2025年曲靖市四年级统编版语文下册句子专项训练（含答案）

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2025年曲靖市四年级语文下册句子专项训练
满分：100分 时间：60分钟
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________
一、句式转换（共25分）
1. 陈述句与反问句互换（8分）
(1) 没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）
(2) 难道这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
(3) 为人类造福没有错。（改为反问句）
(4) 你们做事情不能这样。（改为反问句）
2. “把”字句与“被”字句转换（8分）
(1) 睁着眼睛的蝴蝶被盲姑娘抓住了。（改为“把”字句）
(2) 蒙蒙的细雨把我们的衣服打湿了。（改为“被”字句）
(3) 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：_________________ ________________
“被”字句：_________________________________
3. 直接引语转间接引语（9分）
(1) 王葆说：“我和你们一样，是一个平常的普通人。”
(2) 爸爸对奶奶喊：“我儿子长大以后会好好孝敬您！”
(3) 老师叮嘱我：“明天带齐树叶贴画的材料。”
二、病句修改（共15分）
用修改符号修改下列句子（每题3分）：
1. 通过阅读《琥珀》这篇课文，使我明白了科学推测的方法。
2. 他经常穿一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
3. 校园里飘扬着五颜六色的红旗。
4. 爷爷回忆了许多过去的往事。
5. 曲靖罗平油菜花节吸引了许多游客和摄影爱好者，非常热闹。37
三、扩句与缩句（共20分）
1. 扩句（添加至少两处修饰成分，8分）
(1) 小狗摇尾巴。 → _________________________
(2) 风吹小树。 → _________________________
2. 缩句（保留主干，12分）
(1) 穿着红色连衣裙的小女孩蹦蹦跳跳地跑过来。_________________________
(2) 父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________
(3) 在曲靖爨文化博物馆里陈列着精美的青铜器。_________________________
四、修辞与仿写（共20分）
1. 改写句子（10分）
(1) 星星在夜空中闪烁。（改为拟人句）
(2) 湖面平静得像_________________________。（补写比喻句）
(3) 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写比喻句）
九龙瀑布的水流急得像_________________________，响得像_________________________。
2. 情境仿写（10分）
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
仿写：，，_________________________，构成了曲靖罗平春天的画卷。五、综合运用（共20分）
1. 关联词填空（6分）
(1) __________敌人来攻，我们__________看不清虚实。
(2) 一个中国人，__________在怎样的境遇里，__________要有梅花的秉性！
2. 句子排序（4分）
( ) 清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上。
( ) 绿荫下是一间小小的柴房。
( ) 柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。
( ) 窗前一片浓浓的绿荫。7
3. 本土化表达（10分）
(1) 看到曲靖抗旱救灾的新闻，用“众人拾柴火焰高”写一句话：_________________________
(2) 用连续动作描写“老师批改作业”：_________________________
参考答案及解析
一、句式转换
1. (1) 没有孩子的地方怎么可能有春天呢？
(2) 这是伟大的奇观。
(3) 为人类造福，难道有错吗？
(4) 你们做事情怎么能这样呢？
2. (1) 盲姑娘把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
(2) 我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。
(3) 科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了。/ 蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。
3. (1) 王葆说，他和我们一样，是一个平常的普通人。
(2) 爸爸对奶奶喊，他儿子长大以后会好好孝敬她。
(3) 老师叮嘱我，明天带齐树叶贴画的材料。
二、病句修改
1. 删“使”（《琥珀》是主语）。
2. “一顶蓝色帽子”前加“戴着”（搭配不当）。
3. 删“五颜六色的”（红旗只有红色）。
4. 删“过去的”（语义重复）。
5. 在“非常热闹”前加“活动现场”（主语缺失）37。
三、扩句与缩句
1. 扩句示例：
(1) 可爱的小狗欢快地摇着毛茸茸的尾巴。
(2) 猛烈的风无情地吹着路边柔弱的小树。
2. 缩句：
(1) 小女孩跑过来。
(2) 父亲落泪。
(3) 青铜器陈列。46
四、修辞与仿写
1. (1) 星星在夜空中眨着眼睛。
(2) 一面打磨光滑的镜子。
(3) 奔腾的骏马；震天的战鼓。
2. 仿写示例：金黄的油菜花，忙碌的蜜蜂，嬉戏的孩童，构成了曲靖罗平春天的画卷15。
五、综合运用
1. (1) 如果……就…… (2) 无论……都……
2. 排序：④→②→③→①（逻辑：由远及近描写场景）7
3. (1) 示例：曲靖抗旱救灾时，众人拾柴火焰高，村民合力挖井取水。
(2) 示例：老师拿起红笔，仔细翻阅作业本，时而眉头紧锁，时而微笑点头，最后写下评语
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