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怎样写好文章的开头
人们常说“好的开头等于成功了一半”。好的开头对
一篇文章来说也至关重要。
古时候文人们写文章就有用“凤头”、“猪肚”、“豹尾”
来比喻文章的开头、中间、结尾。
意思就是说,文章的开头要像凤头一样,
小巧玲珑,短小精美。
那么什么样的开头才是好的呢?
文无定法,开头没有固定的格式,衡量好
坏的标准只有一个,那就是看它是不是文章
的有机组成部分,能否为文章的中心服务,
能否吸引读者继续往下读。
开头常存在这样几种不足:
1.不必要的释题
2.故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢
3.左右言他,中心“千呼万唤不出来”
开头要做到:简、新、美
简:简洁明了,不重复啰嗦
新:不落俗套,别致新颖
美:给人美感,想要一探究竟
扣题
定位
引下文
把题目中的字或词写进第一
段中 确定写作范围,完成情感
定位,引出下文。
作家冯骥才的《珍珠鸟》,开头是这样写的:
“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”
这个开头是怎样扣题的?
表达了作者怎样的感情?
作家莫怀戚的《散步》的开头:
“我们在田野里散步:我,我的母亲,
我的妻子和儿子。”
这个开头好在哪里?
一件衣服,需要领子,前后襟、还有
袖子。但是做衣服的面料却可以不同,
款式也会有所不同。写作文也是如此,
扣题、定位、引下文就好比衣服的领
子,前后襟、还有袖子,那么下面老
师要推荐给大家的开头的妙招 就好比
衣服的面料、款式。
①例:《我的朋友》
我的好朋友王丽丽是一个勤奋好学,
乐于助人,热爱班集体的人,老师和同
学都喜欢她。
开门见山
■即开头不拐弯抹角,简洁明了的进入主题。
②例:《课间十分钟》
下课铃响了,同学们快步地走出教室,到操场上
参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间——“下课”,地
点——“操场上”,人物——“同学们”,事
件——“课间活动”。非常的直截了当。
试一试:任选一个题目,拟一个开头。
《我》
《 我喜欢的花》
《我》:我是一个开朗的女孩,由于学习好,在班里
担任班长,虽说是班长,可缺点还真不少。
《我喜欢的花》:我家后院是一个花坛,这是玫瑰的
圣地,我喜欢的就是这一大片的玫瑰。
巧用修辞
■运用修辞(比喻、拟人、排比)描写,形象生动,一下子就能吸引读者眼球。
①例:《美丽的春雨》
“唰唰唰、唰唰唰”,春姑娘看到大地上
一片干燥,便摇着手中的“春雷铃”,招呼
春雨仙子到人间待几天。
(拟人)
②例:《校园的紫藤架》
我喜欢我们的校园,喜欢校园的建筑,
喜爱校园的树木,喜爱校园的花草。然而,
我最喜爱的是校园的紫藤架。
(排比)
试一试:任选一个题目,拟一个开头。
《我亲密的伙伴》
《秋天的景色》
《我亲密的伙伴》:我有一个好伙伴,他长着瘦高的
身子,像一把长矛,他身穿一件蓝衬衫,配上一条绿
色的牛仔裤,戴上一副墨镜,简直酷毙了。别看他外
表帅气,其实他一直在为我们服务,他就是笔。
《秋天的景色》:我喜欢生机勃勃的春天,喜
欢气候炎热的夏天,也喜欢白茫茫的冬天,可
我最喜欢金黄色的秋天。
引用(名言、歌曲、诗词......)
■让文章角度站得更高,中心提炼的准确,文
章更有风采。
①例:《我的爸爸》
中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个
屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......
②例:《难忘的事》
作家刘墉说:“成长是一种美丽的痛。”在我看来,
这真的是一句至理名言。你可能问我为什么,这还
要从我记忆深处的一件事说起。
试一试:任选一个题目,拟一个开头。
《XX游记》
《妈妈》
《渔湾游记》:“山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵。"
这句话用来形容渔湾再确当不过了。渔湾的山怪石嶙峋
,渔湾的水清澈甘甜,我看渔湾的山水才是名符其实的
甲天下。
《妈妈》:“我想让妈妈变成小姑娘,比我还小
的小姑娘……给她买件花衣裳,带她去看大灰狼,
我还要打她两巴掌,可是我又担心又害怕呀,小
姑娘也会是妈妈的模样。”广播里放起了这首歌,
我最喜欢这首歌了,又情不自禁地跟着哼了起来的。