【中考核心考点】2025年中考生物考前冲刺 绿色开花植物的一生(含解析)

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中考核心考点 绿色开花植物的一生
一．选择题（共16小题）
1．（2025春 济南期中）“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，荔枝果肉晶莹剔透，汁水四溢，深受人们的喜爱。下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　）
A．从生殖角度看，荔枝花最重要的结构是雌蕊
B．荔枝叶片制造的有机物通过筛管运输到果实
C．荔枝是果实，它是由子房发育而来的
D．荔枝的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵
2．（2025春 和平区校级期中）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“丝绦”指的是柳条，能发育成“丝绦”的结构是（　　）
A．枝芽 B．幼叶 C．芽轴 D．伸长区
3．（2025春 池州期中）秀丽绿绒蒿生长于我国海拔3000～5000米的流石滩，花朵呈低垂姿态，花瓣富含花青素，可抵挡强烈的紫外线，花药为亮黄色。下列关于秀丽绿绒蒿花的叙述，错误的是（　　）
A．花中含有雄蕊和雌蕊
B．花药中含有精子
C．受精后花瓣发育为果皮
D．受精后胚珠发育为种子
4．（2025 临淄区一模）在课外实践中，研究小组制作了如图装置来培育豆芽，下列分析错误的是（　　）
A．应该选取完整有活性的种子
B．装置应放于温度适宜的环境中
C．下层水盘需要定期补充水分
D．种子萌发过程中主要由胚乳提供营养
5．（2024秋 通许县期末）谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　）
A．播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发
B．播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气
C．播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度
D．播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分
6．（2025春 甘井子区期中）“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。”这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句。下列有关芽的叙述不正确的是（　　）
A．芽中有分生组织
B．芽原基发育成芽
C．叶芽发育成根、茎和叶
D．按着生位置可分为顶芽和侧芽
7．（2025春 广州期中）如图为叶芽（甲）和根尖（乙）的结构示意图，有关分析正确的是（　　）
A．叶芽结构中没有分生组织
B．图甲中①能形成新芽，②能形成茎
C．图乙中根吸收营养物质的主要部位是⑥
D．⑥和⑦区的细胞活动与根尖生长直接相关
8．（2025 永定区一模）“残雪压枝犹有桔，冻雪惊笋欲抽芽”，下列有关描述不正确的是（　　）
A．芽中有分生组织
B．橘子由橘花中的子房壁发育而来
C．植物的芽能发育成枝条或花
D．新鲜橘子中的维生素C能预防坏血症
9．（2025 永定区一模）南瓜可以补充气血，健脾养胃。图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是（　　）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程
B．④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽
C．⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区
D．⑤生长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐
10．（2024秋 宜州区期末）丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（　　）
A．花药 B．花丝 C．花柱 D．子房
11．（2024秋 鄄城县期末）有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　）
A．保护花粉，防止散落
B．辅助授粉，提高结实率
C．保护花蕊，防止被虫咬
D．帮助开花，防止不结果
12．（2025春 宝安区期中）南山荔枝是深圳最有代表性的水果，以其果肉嫩如水、味浓甜著称。下列关于南山荔枝的叙述，错误的是（　　）
A．根系发达是荔枝获取土壤水分的重要因素
B．甜美的荔枝果肉是由胚珠发育而来的
C．叶芽中有分生组织能发育成新的枝条
D．夏季修剪能通风透光，提高产量
13．（2025春 增城区期中）“春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　）
①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大
②胚根发育
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚芽发育
A．①③②④ B．①②③④ C．①③④② D．②①③④
14．（2025春 增城区期中）植株的生长离不开水，下列关于水分吸收和运输的叙述中，正确的是（　　）
A．吸水的主要场所是根尖的根冠
B．蒸腾作用产生促进水运输的拉力
C．水通过筛管向上运输到各器官
D．吸收的水绝大部分用于光合作用
15．（2025 历下区二模）下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）
A．图一是某生态系统中螳螂和蝉两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表螳螂
B．图二中a、c两点差异表明适当增加光照强度能提升作物产量
C．图三中若y表示唾液淀粉酶的活性，则x可以表示温度
D．图四曲线能反映出大豆种子萌发长成幼苗的过程中水分含量的变化
16．（2025 历下区二模）如图是植物生长发育过程中的部分结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．图一中，大豆种子萌发时2首先突破种皮
B．图一中的5由图二中受精后的8发育而来
C．图三枝芽示意图中的b发育成图四中的f
D．图四中的e和d是由图一中的4发育而来
二．实验探究题（共2小题）
17．（2025春 平山县期中）玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了如图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。
（1）玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自 　 　 ，实验中挑选了颗粒饱满的种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是 　 　 的、有活力的。
（2）实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做目的是 　 　 。
（3）题图所示的探究活动可以构成 　 　 组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是 　 　 。
（4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据如下表所示。
光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗
种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35%
由实验结果判断，光 　 　 （选填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件；你作出此判断的理由是 　 　 。
18．（2025春 湖北期中）生长素是最早发现的植物激素，对根生长既有促进作用也有抑制作用。某生物兴趣小组同学利用番茄作为材料，探究不同浓度生长素对番茄幼根生长的影响。设计实验如下：
①准备60粒番茄种子，在适宜的环境条件下培养，长成幼苗；
②配制一系列不同浓度的生长素溶液，相应编号为A、B、C、D、E、F；
③选用长势、长度、粗细等基本一致的番茄幼苗30株，每株剪取图示区域A（10mm）根段，再将30根根段随机平均分成6组；
④将6组根段分别浸泡在步骤②配制的生长素溶液中；
⑤两天后，将上述6组根段取出，测量根段的长度并求平均值，结果如表所示。
生长素浓度（ppm） 0 10﹣11 10﹣10 10﹣9 10﹣8 10﹣7
根段平均长度（mm） 12.0 12.3 12.8 12.4 11.2 10.6
（1）小何同学发现①中有55株幼苗从土壤中钻了出来，另外5粒种子没有萌发，可能原因是 　 　 （写出一点即可）
（2）生长素在植物体内分布很广，几乎各部位都有，但分布不均匀，大多集中在细胞分裂、分化旺盛的部位，据此推测茎中生长素主要分布在 　 　 ，从而促进茎加粗生长。
（3）该探究实验的变量是 　 　 。分析上表可知，生长素浓度为 　 　 ppm左右时对番茄幼根生长的促进作用最明显。
（4）本实验除变量不同外，所选用的番茄幼苗长势、长度、粗细等基本一致，并在相同环境条件下培养，其目的是 　 　 。
（5）实验所选取的根段取自区域A而不是区域B，是由于根的生长主要依靠区域A中 　 　 区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长。
三．解答题（共2小题）
19．（2025春 鲁山县期中）大年沟血桃（如图1），果形圆正，红若丹霞，果肉、果核容易分离，富含深红似血的果肉，食之绵软香甜，回味悠长。2017年12月22日，原中华人民共和国农业部正式批准对“大年沟血桃”实施农产品地理标志登记保护。图2为血桃根尖的结构示意图。请回答下列问题。
（1）血桃的可食用部分主要是它的 　 　 （结构），是由桃花中的 　 　 （结构）发育而成。
（2）血桃幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的[　 　 ]　 　 从土壤中吸收。
（3）果农在移栽血桃幼苗时，常常在幼苗根部带上一团湿润的土壤，原因是 　 　 。
（4）果农通常选择当地山上的野生毛桃做砧木，选择选品种纯正，生长健壮，无病虫害的优质丰产血桃树做接穗，进行嫁接。这种繁殖方式的优点是 　 　 。
20．（2025 临淄区一模）临淄区地处鲁中丘陵与鲁北平原交接地带，是我国北方重要的蔬菜基地，曾被授予“中国西红柿之乡”的称号。西红柿（番茄）酸甜多汁、营养丰富，深受人们的喜爱，其生长周期短、秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。
（1）西红柿播种前，要先耕地再播种，耕地的主要目的是 　 　 。
（2）种植西红柿时可单行种植，也可双行种植，但双行种植时要注意保证株行距约40～50厘米，其主要目的是 　 　 。
（3）西红柿从开花到结果必须经历的生理过程是 　 　 ，而大棚种植西红柿的过程中，花期常因大棚环境不适等，导致自然坐果率较低。为了解决这一问题，西红柿种植户常会使用植物生长调节剂（点花药）来减少落花落果，提高坐果率。
（4）坐果后，果实生长迅速，其他栽培管理要跟进，如大棚要及时进行“放风”，有利于提高果实的品质和产量。现代大棚常配有“全自动智能放风机”（图甲为控制器），能够调控棚内温度和湿度，除此之外，“放风增产”的原理还有 　 　 。
（5）西红柿果实成熟后销往各地，运输过程中的适宜温度为7～10℃，采用较低温度运输的主要原因是 　 　 。
（6）南方地区的西红柿常常种植在“垄”上，而西北地区的西红柿常常种植在“沟”里（如图乙），此种植方式的差异古称“吠亩法”。请分析两地种植方式差异的原因：　 　 。
中考核心考点 绿色开花植物的一生
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2025春 济南期中）“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，荔枝果肉晶莹剔透，汁水四溢，深受人们的喜爱。下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　）
A．从生殖角度看，荔枝花最重要的结构是雌蕊
B．荔枝叶片制造的有机物通过筛管运输到果实
C．荔枝是果实，它是由子房发育而来的
D．荔枝的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵
【考点】花的结构；果实和种子的形成；筛管的位置和对有机物的运输．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．
【答案】A
【分析】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。
（2）精子与卵细胞结合形成受精卵。
【解答】解：A.从生殖角度看，荔枝花最重要的结构是花蕊（雌蕊或雄蕊），A错误。
B.荔枝叶片进行光合作用制造有机物，通过筛管运输到植物体各部分，B正确。
C.荔枝花传粉、受精后，子房发育成果实，C正确。
D.荔枝的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵，D正确。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握花的结构，受精过程，果实、种子的形成等知识点。
2．（2025春 和平区校级期中）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“丝绦”指的是柳条，能发育成“丝绦”的结构是（　　）
A．枝芽 B．幼叶 C．芽轴 D．伸长区
【考点】芽的结构和发育．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】枝芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
【解答】解：枝芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。其中幼叶发育成新叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，枝芽的各部分发育成枝条的各部分，所以能发育成“丝绦”（枝条）的结构是枝芽。A正确，BCD不正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握芽的结构和发育的相关知识。
3．（2025春 池州期中）秀丽绿绒蒿生长于我国海拔3000～5000米的流石滩，花朵呈低垂姿态，花瓣富含花青素，可抵挡强烈的紫外线，花药为亮黄色。下列关于秀丽绿绒蒿花的叙述，错误的是（　　）
A．花中含有雄蕊和雌蕊
B．花药中含有精子
C．受精后花瓣发育为果皮
D．受精后胚珠发育为种子
【考点】花的结构；果实和种子的形成．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】C
【分析】果实和种子的形成图：
【解答】解：A、花中含有雄蕊和雌蕊，属于两性花，A正确。
B、花药产生的花粉中含有精子，B正确。
CD、受精后子房发育成果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，C错误，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握花的结构和果实与种子的形成的相关知识。
4．（2025 临淄区一模）在课外实践中，研究小组制作了如图装置来培育豆芽，下列分析错误的是（　　）
A．应该选取完整有活性的种子
B．装置应放于温度适宜的环境中
C．下层水盘需要定期补充水分
D．种子萌发过程中主要由胚乳提供营养
【考点】种子萌发的条件和过程；探究种子萌发的条件．
【专题】过程示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】D
【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：A、自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，所以应该选取完整有活性的种子，A正确。
B、种子萌发需要适宜的温度，所以装置应放于温度适宜的环境中，B正确。
C、下层水盘需要定期补充水分，为种子萌发提供一定的水分，C正确。
D、豆类属于双子叶植物，其种子的营养物质主要贮存在子叶中，所以种子萌发过程中主要由子叶提供营养，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握种子萌发的条件和过程。
5．（2024秋 通许县期末）谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　）
A．播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发
B．播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气
C．播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度
D．播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分
【考点】种子萌发的条件和过程．
【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】D
【分析】种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且过了休眠期。
【解答】解：A、黄瓜播种前进行浸种，能使种皮松软，有利于胚的各个结构突破种皮，A不符合题意。
B、黄瓜播种前疏松土壤，为种子萌发需要提供充足的空气，B不符合题意。
C．黄瓜播种后用地膜覆盖，主要为种子萌发提供适宜的温度，C不符合题意。
D．黄瓜播种后大量浇水浸没土壤，使土壤中间隙变少，氧气含量降低，不利于种子的萌发，故播种后应适量浇水，D不符合题意。
故选：D。
【点评】掌握种子萌发的条件和过程是解答本题的关键。
6．（2025春 甘井子区期中）“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。”这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句。下列有关芽的叙述不正确的是（　　）
A．芽中有分生组织
B．芽原基发育成芽
C．叶芽发育成根、茎和叶
D．按着生位置可分为顶芽和侧芽
【考点】芽的结构和发育．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】植物的叶芽发育成枝条，枝条由茎、叶、芽组成。
【解答】解：A、芽中有分生组织，能不断分裂产生新细胞，才能发育成枝条，故A正确。
B、芽的芽原基将来发育成枝条的侧芽，属于芽的结构发育规律，故B正确。
C、叶芽发育成枝条，其中芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，而根由种子的胚根发育而来，故C错误。
D、芽按生长位置可分为顶芽（着生在茎顶端）和侧芽（着生在茎侧面），故D正确。
故选：C。
【点评】解题关键在于掌握芽的结构和发育。
7．（2025春 广州期中）如图为叶芽（甲）和根尖（乙）的结构示意图，有关分析正确的是（　　）
A．叶芽结构中没有分生组织
B．图甲中①能形成新芽，②能形成茎
C．图乙中根吸收营养物质的主要部位是⑥
D．⑥和⑦区的细胞活动与根尖生长直接相关
【考点】芽的结构和发育；根尖结构与功能特点．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】图甲是叶芽结构图，①是生长点，②是幼叶，③是芽轴，④是芽原基。图乙是根尖结构图，⑤是成熟区，⑥是伸长区，⑦是分生区，⑧是根冠。
【解答】解：A、叶芽中有分生组织，细胞能不断分裂和分化，发育成枝条，A 错误。
B、图甲中①是生长点，将来发育成新的芽结构；②是幼叶，能发育成叶，B 错误。
C、图乙中根吸收营养物质的主要部位是⑤成熟区，成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，而⑥是伸长区，主要功能是使细胞生长增加细胞的体积，C 错误。
D、图乙中⑦分生区细胞具有很强的分裂能力，通过分裂增加细胞数量；⑥伸长区细胞能迅速伸长。二者的细胞活动与根尖生长直接相关，D 正确。
故选：D。
【点评】解题关键在于掌握芽的结构和发育以及根尖结构与功能特点。
8．（2025 永定区一模）“残雪压枝犹有桔，冻雪惊笋欲抽芽”，下列有关描述不正确的是（　　）
A．芽中有分生组织
B．橘子由橘花中的子房壁发育而来
C．植物的芽能发育成枝条或花
D．新鲜橘子中的维生素C能预防坏血症
【考点】芽的结构和发育；果实和种子的形成；营养物质的作用与缺乏时症状．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；植物的生殖专题．
【答案】B
【分析】1、按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。
2、枝芽，又叫叶芽，其结构包括五部分：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
3、一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
4、食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】解：A、芽中有分生组织，具有很强的分裂能力，能发育成植物的枝条、花等，A正确。
B、橘子是果实，由橘花中的子房发育而来，子房壁发育为果皮，B错误。
C、植物的芽按将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成枝条和花，C正确。
D、人体缺乏维生素C的表现是：维生素 C 缺乏症（又称坏血病）、抵抗力下降等，故新鲜橘子中的维生素C能预防坏血症，D正确。
故选：B。
【点评】掌握芽的结果和发育、果实和种子的形成、营养物质的作用与缺乏时症状是解答本题的关键。
9．（2025 永定区一模）南瓜可以补充气血，健脾养胃。图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是（　　）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程
B．④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽
C．⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区
D．⑤生长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐
【考点】种子萌发的条件和过程；传粉和受精；根尖结构与功能特点；无机盐的类型及其对植物的作用．
【专题】过程示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．
【答案】D
【分析】1、花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。植物传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，叫作自花传粉。花粉依靠外力落到另一朵花的
柱头上的传粉方式，叫作异花传粉。
2、根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，不同结构具有不同的特点和作用。
【解答】解：A、一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，叫作自花传粉。图中①到②的虚线是两朵花之间的传粉，属于异花传粉，A错误。
B、种子萌发的过程中胚根最先突破种皮，其向地生长发育成根，因此④种子萌发成⑤幼苗首先突破种皮的是胚根，B错误。
C、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量根毛，增加了吸收的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故⑤幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区，C错误。
D、植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾，因此，⑤幼苗生长成⑥植株需要含氮、磷、钾的无机盐，D正确。
故选：D。
【点评】掌握种子萌发的过程、传粉方式、根尖结构与功能特点、无机盐的类型及其对植物的作用是解答本题的关键。
10．（2024秋 宜州区期末）丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（　　）
A．花药 B．花丝 C．花柱 D．子房
【考点】花的结构．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】D
【分析】根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花。
【解答】解：花分为雌花和雄花，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄花包括花药和花丝。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此，雄花不能结果的原因是没有子房，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握花的结构、果实和种子的形成是解答本题的关键。
11．（2024秋 鄄城县期末）有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　）
A．保护花粉，防止散落
B．辅助授粉，提高结实率
C．保护花蕊，防止被虫咬
D．帮助开花，防止不结果
【考点】传粉和受精．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】B
【分析】1、花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
2、向日葵主要依靠昆虫等外界媒介进行异花传粉，同时在一定程度上也能进行少量的自花传粉。
【解答】解：被子植物从开花到结果，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。因此，农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是进行人工辅助授粉，提高结实率，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】掌握传粉和受精是解答本题的关键。
12．（2025春 宝安区期中）南山荔枝是深圳最有代表性的水果，以其果肉嫩如水、味浓甜著称。下列关于南山荔枝的叙述，错误的是（　　）
A．根系发达是荔枝获取土壤水分的重要因素
B．甜美的荔枝果肉是由胚珠发育而来的
C．叶芽中有分生组织能发育成新的枝条
D．夏季修剪能通风透光，提高产量
【考点】芽的结构和发育；果实和种子的形成．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题；植物的生殖专题．
【答案】B
【分析】1、花开之后，经过传粉和受精，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
2、枝芽生长点具有分生组织，能不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，产生新的芽结构。
3、修剪的主要目的是解除顶端优势，促进侧枝的生长，提高结果率。
【解答】解：A、根系发达能深入到土壤的深处吸收营养物质，是南山荔枝适应干旱环境的重要因素，A正确；
B、甜美的桃肉是果皮，是由子房壁发育形成的，B错误；
C、枝芽生长点具有分生组织，能不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，产生新的芽结构，C正确；
D、夏季修剪可以通风透光，能解除顶端优势，来促进侧枝的生长，提高结果率，D正确。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握芽的结构和果实和种子的形成。
13．（2025春 增城区期中）“春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　）
①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大
②胚根发育
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚芽发育
A．①③②④ B．①②③④ C．①③④② D．②①③④
【考点】种子萌发的条件和过程．
【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．
【答案】A
【分析】种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
【解答】解：粟的种子萌发过程中，①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育突破种皮，形成根；胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握种子萌发的过程是解答本题的关键。
14．（2025春 增城区期中）植株的生长离不开水，下列关于水分吸收和运输的叙述中，正确的是（　　）
A．吸水的主要场所是根尖的根冠
B．蒸腾作用产生促进水运输的拉力
C．水通过筛管向上运输到各器官
D．吸收的水绝大部分用于光合作用
【考点】植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物；根尖结构与功能特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；蒸腾作用的意义．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】1、根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
2、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
3、筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
【解答】解：A、根尖的成熟区有大量根毛，增加吸收的面积，内部某些细胞已经形成导管，故吸水的主要场所是根尖的成熟区，A错误。
BD．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。蒸腾作用是根吸水的动力，拉动了水和无机盐在植物体内的运输，B正确，D错误。
C．水分在植物体内通过导管向上运输到各器官，C错误。
故选：B。
【点评】掌握根尖结构与功能特点、导管对水分和无机盐的运输、蒸腾作用的意义是解答本题的关键。
15．（2025 历下区二模）下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　）
A．图一是某生态系统中螳螂和蝉两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表螳螂
B．图二中a、c两点差异表明适当增加光照强度能提升作物产量
C．图三中若y表示唾液淀粉酶的活性，则x可以表示温度
D．图四曲线能反映出大豆种子萌发长成幼苗的过程中水分含量的变化
【考点】种子萌发的条件和过程；光合作用原理在生产上的应用；消化酶；生物和生物之间有密切的联系．
【专题】生态系统专题；种子的结构和萌发专题；光合作用和呼吸作用专题；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】（1）图一中表示生物之间的捕食关系，a为被捕食者，b为捕食者。
（2）图二a、c两点对比表明同一光照强度下，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越大；ab两点对比表明同一二氧化碳浓度下，光照强度越大，光合作用强度越大。
【解答】解：A．在生态系统中，一般被捕食者数量先变化，捕食者数量后变化，蝉是被捕食者，螳螂是捕食者，所以b代表螳螂，a代表蝉，A错误。
B．图二中a、c两点光照强度相同，二氧化碳浓度不同，两点差异表明适当增加二氧化碳浓度能提升作物产量，而非光照强度，B错误。
C．唾液淀粉酶活性受温度影响，在一定温度范围内，随温度升高活性增强，达到最适温度时活性最高，超过最适温度后，随温度升高活性降低，所以若y表示唾液淀粉酶活性，x可以表示温度，C正确。
D．大豆种子萌发长成幼苗过程中，水分含量是先增加，后期维持相对稳定，而图四曲线不能反映这一变化，D错误。
故选：C。
【点评】掌握捕食关系、光合作用、酶和种子萌发的知识是解题的关键。
16．（2025 历下区二模）如图是植物生长发育过程中的部分结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．图一中，大豆种子萌发时2首先突破种皮
B．图一中的5由图二中受精后的8发育而来
C．图三枝芽示意图中的b发育成图四中的f
D．图四中的e和d是由图一中的4发育而来
【考点】种子萌发的条件和过程；芽的结构和发育；果实和种子的形成．
【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．
【答案】B
【分析】图一中：1是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶。
图二中：6花粉管，7卵细胞，8极核，9珠被，10子房壁。
图三中：a幼叶，b芽原基，c芽轴。
图四中：e茎，d叶，f侧芽。
【解答】解：A．图一中，大豆种子的2胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A正确。
B．受精完成后，受精卵则发育成胚 ，5子叶属于胚的一部分，是由7卵细胞受精之后的受精卵发育而来。图中8极核受精之后发育成胚乳，双子叶植物的胚乳会被子叶吸收，B错误。
C．图三中的b是芽原基，可发育成图四中的f侧芽，C正确。
D．e茎和d叶由图一中的4胚芽发育而来，D正确。
故选：B。
【点评】掌握种子萌发、果实的形成、芽的结构和发育是解题的关键。
二．实验探究题（共2小题）
17．（2025春 平山县期中）玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了如图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。
（1）玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自 　子叶　 ，实验中挑选了颗粒饱满的种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是 　完整　 的、有活力的。
（2）实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做目的是 　控制单一变量，排除其他因素的干扰　 。
（3）题图所示的探究活动可以构成 　三　 组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是 　温度　 。
（4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据如下表所示。
光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗
种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35%
由实验结果判断，光 　不是　 （选填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件；你作出此判断的理由是 　在全黑暗条件下玉兰种子可以萌发　 。
【考点】种子的结构和成分；探究种子萌发的条件．
【专题】实验探究压轴题；单一变量思想；种子的结构和萌发专题．
【答案】（1）子叶；完整。
（2）控制单一变量，排除其他因素的干扰。
（3）三；温度。
（4）不是；在全黑暗条件下玉兰种子可以萌发。
【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：（1）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。玉兰属于双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶里，所以玉兰种子萌发时所需的营养物质来自胚中的子叶。
（2）对照实验是指其他条件都相同，只有一个条件不同的实验，遵循控制单一变量原则，实验中用的种子大小基本相同且数量一样多，这样能排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。
（3）实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。题图所示的探究活动可以构成三组对照实验，甲和乙以水分为变量形成一组对照实验，乙和丙以温度为变量，形成一组对照实验，乙和丁以空气为变量形成一组对照实验。
（4）从实验数据看，在全黑暗条件下种子也有一定的萌发率（21.35%），这说明即使没有光照，玉兰种子也能萌发，所以光不是玉兰种子萌发的必要条件。
故答案为：（1）子叶；完整。
（2）控制单一变量，排除其他因素的干扰。
（3）三；温度。
（4）不是；在全黑暗条件下玉兰种子可以萌发。
【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。
18．（2025春 湖北期中）生长素是最早发现的植物激素，对根生长既有促进作用也有抑制作用。某生物兴趣小组同学利用番茄作为材料，探究不同浓度生长素对番茄幼根生长的影响。设计实验如下：
①准备60粒番茄种子，在适宜的环境条件下培养，长成幼苗；
②配制一系列不同浓度的生长素溶液，相应编号为A、B、C、D、E、F；
③选用长势、长度、粗细等基本一致的番茄幼苗30株，每株剪取图示区域A（10mm）根段，再将30根根段随机平均分成6组；
④将6组根段分别浸泡在步骤②配制的生长素溶液中；
⑤两天后，将上述6组根段取出，测量根段的长度并求平均值，结果如表所示。
生长素浓度（ppm） 0 10﹣11 10﹣10 10﹣9 10﹣8 10﹣7
根段平均长度（mm） 12.0 12.3 12.8 12.4 11.2 10.6
（1）小何同学发现①中有55株幼苗从土壤中钻了出来，另外5粒种子没有萌发，可能原因是 　胚不完整或处于休眠期　 （写出一点即可）
（2）生长素在植物体内分布很广，几乎各部位都有，但分布不均匀，大多集中在细胞分裂、分化旺盛的部位，据此推测茎中生长素主要分布在 　形成层　 ，从而促进茎加粗生长。
（3）该探究实验的变量是 　不同浓度的生长素溶液　 。分析上表可知，生长素浓度为 　10﹣10　 ppm左右时对番茄幼根生长的促进作用最明显。
（4）本实验除变量不同外，所选用的番茄幼苗长势、长度、粗细等基本一致，并在相同环境条件下培养，其目的是 　控制单一变量　 。
（5）实验所选取的根段取自区域A而不是区域B，是由于根的生长主要依靠区域A中 　分生　 区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长。
【考点】植物生命活动的调节；根尖结构与功能特点；科学探究的基本环节．
【专题】对照实验思想；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】（1）胚不完整或处于休眠期。（答案不唯一）
（2）形成层。
（3）不同浓度的生长素溶液；10﹣10。
（4）控制单一变量。
（5）分生。
【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）种子萌发的自身条件是具有完整的、有生命力的胚，度过了休眠期；外界条件是适宜的温度、充足的空气和足够的水分，种子必须同时具备了所有的条件才能萌发萌发，缺一不可。
【解答】解：（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，自身条件是种子是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。小何同学发现①中有55株幼苗从土壤中钻了出来，另外5粒种子没有萌发，可能原因是种子的自身条件不具备，如胚不完整或处在休眠期等。
（2）生长素在植物体内分布很广，几乎各部位都有，但分布不均匀，大多集中在细胞分裂、分化旺盛的部位，而茎的结构中，形成层部位的细胞属于分生组织，具有旺盛的分裂和分化能力，据此推测茎中生长素主要分布在形成层，从而促进茎加粗生长。
（3）某生物兴趣小组同学利用番茄作为材料，探究不同浓度生长素对番茄幼根生长的影响。所以该探究实验的变量是不同浓度的生长素溶液。分析上表可知，生长素浓度为10﹣10ppm左右时根段平均长度最长，对番茄幼根生长的促进作用最明显。
（4）对照实验应遵循单一变量原则，所以本实验除变量不同外，所选用的番茄幼苗长势、长度、粗细等基本一致，并在相同环境条件下培养，其目的是控制单一变量。
（5）实验所选取的根段取自区域A而不是区域B，是由于A是分生区，属于分生组织，根的生长主要依靠区域A中分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长。
故答案为：
（1）胚不完整或处于休眠期。（答案不唯一）
（2）形成层。
（3）不同浓度的生长素溶液；10﹣10。
（4）控制单一变量。
（5）分生。
【点评】掌握对照实验的原则及种子萌发的条件是解题的关键。
三．解答题（共2小题）
19．（2025春 鲁山县期中）大年沟血桃（如图1），果形圆正，红若丹霞，果肉、果核容易分离，富含深红似血的果肉，食之绵软香甜，回味悠长。2017年12月22日，原中华人民共和国农业部正式批准对“大年沟血桃”实施农产品地理标志登记保护。图2为血桃根尖的结构示意图。请回答下列问题。
（1）血桃的可食用部分主要是它的 　果皮　 （结构），是由桃花中的 　子房壁　 （结构）发育而成。
（2）血桃幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的[　①　 ]　成熟区　 从土壤中吸收。
（3）果农在移栽血桃幼苗时，常常在幼苗根部带上一团湿润的土壤，原因是 　保护幼根和根毛　 。
（4）果农通常选择当地山上的野生毛桃做砧木，选择选品种纯正，生长健壮，无病虫害的优质丰产血桃树做接穗，进行嫁接。这种繁殖方式的优点是 　保持接穗的优良性状；繁殖速度快等　 。
【考点】果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；植物的扦插或嫁接．
【专题】结构模式图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；生殖方式专题；植物的生殖专题．
【答案】（1）果皮；子房壁。
（2）①成熟区。
（3）保护幼根和根毛。
（4）保持接穗的优良性状；繁殖速度快等。
【分析】（1）花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
（2）图中，①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。
【解答】解：（1）果实是由花的子房发育而来的，血桃的可食用部分主要是它的果皮，是由桃花中的子房壁发育而成。
（2）根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，血桃幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的①成熟区从土壤中吸收。
（3）果农在移栽血桃幼苗时，在幼苗根部带上一团湿润的土壤，主要是为了保护幼根和根毛，减少移栽过程中的损伤，提高幼苗的吸水能力和成活率。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，通过嫁接，可以确保接穗的血桃树保持其优良的遗传特性，如丰产、品质纯正等。
故答案为：（1）果皮；子房壁。
（2）①成熟区。
（3）保护幼根和根毛。
（4）保持接穗的优良性状；繁殖速度快等。
【点评】掌握果实与种子的形成过程、根尖的结构、嫁接的知识是解题的关键。
20．（2025 临淄区一模）临淄区地处鲁中丘陵与鲁北平原交接地带，是我国北方重要的蔬菜基地，曾被授予“中国西红柿之乡”的称号。西红柿（番茄）酸甜多汁、营养丰富，深受人们的喜爱，其生长周期短、秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。
（1）西红柿播种前，要先耕地再播种，耕地的主要目的是 　为种子萌发提供充足的空气　 。
（2）种植西红柿时可单行种植，也可双行种植，但双行种植时要注意保证株行距约40～50厘米，其主要目的是 　通过合理密植，使植株互不遮挡，增强光合作用　 。
（3）西红柿从开花到结果必须经历的生理过程是 　传粉和受精　 ，而大棚种植西红柿的过程中，花期常因大棚环境不适等，导致自然坐果率较低。为了解决这一问题，西红柿种植户常会使用植物生长调节剂（点花药）来减少落花落果，提高坐果率。
（4）坐果后，果实生长迅速，其他栽培管理要跟进，如大棚要及时进行“放风”，有利于提高果实的品质和产量。现代大棚常配有“全自动智能放风机”（图甲为控制器），能够调控棚内温度和湿度，除此之外，“放风增产”的原理还有 　增加二氧化碳浓度，增强光合作用　 。
（5）西红柿果实成熟后销往各地，运输过程中的适宜温度为7～10℃，采用较低温度运输的主要原因是 　低温能降低呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于水果的保鲜　 。
（6）南方地区的西红柿常常种植在“垄”上，而西北地区的西红柿常常种植在“沟”里（如图乙），此种植方式的差异古称“吠亩法”。请分析两地种植方式差异的原因：　南方地区降水多，西红柿常常种植在“垄”上，能够防涝；西北地区降水少，西红柿常常种植在“沟”里，能够缓解旱情　 。
【考点】种子萌发的条件和过程；传粉和受精；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的影响因素．
【专题】过程示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；光合作用和呼吸作用专题；植物的生殖专题．
【答案】（1）为种子萌发提供充足的空气
（2）通过合理密植，使植株互不遮挡，增强光合作用
（3）传粉和受精
（4）增加二氧化碳浓度，增强光合作用
（5）低温能降低呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于水果的保鲜
（6）南方地区降水多，西红柿常常种植在“垄”上，能够防涝；西北地区降水少，西红柿常常种植在“沟”里，能够缓解旱情
【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。西红柿播种前，要先耕地再播种，耕地的主要目的是为种子萌发提供充足的空气。
（2）种植西红柿时可单行种植，也可双行种植，但双行种植时要注意保证株行距约40～50厘米，其主要目的是通过合理密植，使植株互不遮挡，增强光合作用，提高作物的产量。
（3）西红柿从开花到结果必须经历的生理过程是传粉和受精，而大棚种植西红柿的过程中，花期常因大棚环境不适等，导致自然坐果率较低。为了解决这一问题，西红柿种植户常会使用植物生长调节剂（点花药）来减少落花落果，提高坐果率。
（4）坐果后，果实生长迅速，其他栽培管理要跟进，如大棚要及时进行“放风”，有利于提高果实的品质和产量。现代大棚常配有“全自动智能放风机”（图甲为控制器），能够调控棚内温度和湿度，除此之外，“放风增产”的原理还有增加二氧化碳浓度，增强光合作用，以提高作物的产量。
（5）西红柿果实成熟后销往各地，运输过程中的适宜温度为7～10℃，采用较低温度运输的主要原因是：低温降低呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于水果的保存。
（6）南方地区的西红柿常常种植在“垄”上，而西北地区的西红柿常常种植在“沟”里（如图乙），此种植方式的差异古称“吠亩法”。两地种植方式差异的原因：南方地区降水多，西红柿常常种植在“垄”上，能够防涝；西北地区降水少，西红柿常常种植在“沟”里，能够缓解旱情。
故答案为：（1）为种子萌发提供充足的空气
（2）通过合理密植，使植株互不遮挡，增强光合作用
（3）传粉和受精
（4）增加二氧化碳浓度，增强光合作用
（5）低温能降低呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于水果的保鲜
（6）南方地区降水多，西红柿常常种植在“垄”上，能够防涝；西北地区降水少，西红柿常常种植在“沟”里，能够缓解旱情
【点评】解答此题的关键是掌握种子萌发的条件、传粉与受精和光合作用与呼吸作用及其在生产上的应用等相关知识。
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