2026届高考英语二轮复习：长难句 课件 (共41张PPT)
文档属性
| 名称 | 2026届高考英语二轮复习：长难句 课件 (共41张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 34.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-06-19 09:46:53 | ||
图片预览
文档简介
(共41张PPT)
Welcome to my class！
括号法-
长难句克星
Part1
高考分值
听力30+阅读37.5+七选五12.5+完型15+语法填空15+作文40
听力30+阅读37.5+七选五12.5+完型15+语法填空15+作文40
中考分值
口语测试30+阅读30+七选五5+完型15+短文填空10+词汇13+阅读表达7+作文25
口语测试30+阅读30+七选五5+完型10+短文填空10+词汇13+阅读表达7+作文25
Question？
1.以后的学习方向
2.学校的课本与考试的关联程度？
3.你们认为的英语课本应该是什么样子？
课程安排
1.每天一篇阅读/完型（外刊/时文阅读）
达到：单词/听力/长难句
2.作文积累
3.方法论
括号法-
长难句克星
Part3
阅读-括号法
1.句子的组成是串起来的
是一节一节的
2.断句断什么？
介短从句，非谓时间
3.原理
4.实践
括号法的原理
句子=主干+修饰
主干：汉语和英文基本一致
1.主谓:
2.主谓宾:
3.主谓宾宾：
4.主谓宾补：
5.主系表：
君を愛してる=我你爱
you what do？八路军
你滴，什么滴，干活？
I come
I love you
I gave you my heart
You make me happy
You are my everything
括号法的原理
句子=主干+修饰
主干：汉语和英文基本一致
1.主谓:I come
2.主谓宾:I love you
3.主谓宾宾：I gave you my heart
4.主谓宾补：You make me happy
5.主系表：You are my everything
括号法的原理
句子=主干+修饰
修饰：“时代姐妹花”4个
1.介短：介词....名词 at school/on the table/over the last 3 years
2.从句:引导词+陈述语序（When I was young），I listened（ to the radio）.
括号法的原理
句子=主干+修饰
修饰：“时代姐妹花”4个
3.非谓：to do/doing/done （Walking home），I saw an old man.
4.时间：看似名词，却表时间 （Last week），I went （to the theatre）.
再长再难的句子都是由和中文一样的主干和“四朵金花”组成的！！！
括号法-原理练习
After chatting （聊天）with dulinhao on this matter in this room for a long time from 9：30-11：30 in the morning，I returned（回去） to my office.
（After chatting）（ with dulinhao）（ on this matter ）（in this room）（ for a long time）（ from 9：30)(to11：30 ）（ in the morning），I returned （to my office）.
英语的断句通过抑扬顿挫来实现！
括号法-方法
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
一截一截往下顺，调字调序写中文
Yuzhihao is a teacher teaching English in Beijing which is the capital of China.
Yuzhihao is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
括号法-方法
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
一截一截往下顺，调字调序写中文
当断吟
宋·邵雍
断以决疑，疑不可缓。
当断不断，反受其乱。
括号法-方法
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
一截一截往下顺，调字调序写中文
难点？
咋画？
咋顺？
括号法-方法（咋画）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
tips:
只要出现下一个括号，就必须结束上一个括号，不管上一个括号本身结束了没有
Alioce is a teacher 〔【teaching English（ in Beijing） 】【which is the capital （of China）】〕 .
主干+非谓语（介短）+从句（介短）
括号法-方法（咋画）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
tips:
只要出现下一个括号，就必须结束上一个括号，不管上一个括号本身结束了没有。只能括号连括号，不能括号套括号，主干不用画括号
括号法-方法（咋顺）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
一截一截往下顺
介短/从句/非谓/时间
tips:
1.停顿法：每个括号翻译完停顿一下，再翻译下一个括号！
Alice is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
断句误区：按照自己不会单词下意识的断句
括号法-方法（咋顺）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
一截一截往下顺
介短/从句/非谓/时间
2.提问法：利用每一个括号里的第一个单词进行“自问自答”（英语思维）
doing：干什么呢？
done：怎么样呢？
时间：什么时候？
Alice is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
括号法-方法（咋顺）
2.提问法：利用每一个括号里的第一个单词进行“自问自答”（英语思维）
doing：干什么呢？
done：怎么样呢？
时间：什么时候？
（After chatting）（ with dulinhao）（ on this matter ）（in this room）（ for a long time）（ from 9：30to11：30 ）（ in the morning），I returned （to my office）.
括号法-方法（咋顺）
2.提问法：利用每一个括号里的第一个单词进行“自问自答”（英语思维）
doing：干什么呢？
done：怎么样呢？
时间：什么时候？
（When I was young），I listened（ to the radio）.
括号法-方法（咋顺）
3.领导法:
领导讲话的特征：
啊/是吧！
括号法-方法（咋顺）
3.领导法:
领导讲话的特征：
啊/是吧！
1.（When I was young），I listened（ to the radio）.
2.Alice is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
括号法-方法（咋顺）
3.领导法:
领导讲话的特征：
啊/是吧！
3.（After chatting）（ with dulinhao）（ on this matter ）（in this room）（ for a long time）（ from 9：30)(to11：30 ）（ in the morning），I returned （to my office）.
括号法-练习
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
Walking home，I saw an old man riding a bike，reading a newspaper ，planning to buy some vegetables，knocked down by a car，sitting on the ground，crying.
括号法-练习
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
（Walking home），I saw an old man （riding a bike），（reading a newspaper） ，（planning ）（to buy some vegetables），（knocked down） （by a car），（sitting）（ on the ground），（crying）
画一下括号？who？
怎么读？
怎么翻译？
括号法-练习停顿法
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
（Walking home），I saw an old man （riding a bike），（reading a newspaper） ，（planning ）（to buy some vegetables），（knocked down） （by a car），（sitting）（ on the ground），（crying）
节奏，当断不断，必受其乱！
括号法-练习提问法
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
（Walking home），I saw an old man （riding a bike），（reading a newspaper） ，（planning ）（to buy some vegetables），（knocked down） （by a car），（sitting）（ on the ground），（crying）
括号法-方法（咋顺）
学会了吗？
1.学会了
2.学fei了
丁又丁不懂
鞋又鞋不费？
知识点回忆
purpose
艾宾浩斯曲线（遗忘曲线）
purpose
回忆的目的
1.加强记忆
2.了解考点
3.清楚每个人自己的不熟的地方，荧光笔/红笔重点标记
4.我的学生拥有出题人思维，知道每一个考点在哪里
括号法-
阅读实战+语法
Part4
科学的做题方法
1.句子必须读完
2.圈出你的解题依据
3.知道答案更要知道为什么，考点，常考点
4.错题必须复盘你的致命错误点在哪里
括号法-实战
plastic 塑料 n. straw 麦秆/吸管 n.
by no means 绝不 source 来源 n.
weight 重量 n. resource 资源 n.
pollution 污染 n. under fire 众矢之的
size尺寸 n. recycle回收 v.
括号法-原文
Plastic straws are by no means the biggest source(来源)of plastic pollution, but they've recently come under fire because most people don't need them to drink with and, because of their small size and weight, they cannot be recycled.
括号法-原文
Plastic straws are （by no means） the biggest source(来源)（of plastic pollution）, but they've recently come （under fire）（ because most people don't need them（ to drink with） and,（because of their small size and weight）, （they cannot be recycled）.
你的信息？
plastic 塑料 n. straw 麦秆/吸管 n.
by no means 绝不 source 来源 n.
weight 重量 n. resource 资源 n.
pollution 污染 n. under fire 众矢之的
size尺寸 n. recycle回收 v.
括号法-原文
Plastic straws are （by no means） the biggest source(来源)（of plastic pollution）, but they've recently come （under fire）（ because most people don't need them（ to drink with） and,（because of their small size and weight）, （they cannot be recycled）.
1.塑料不是最大的污染源
2.塑料被关注，被误解
3.误解原因有2，不需要用它喝，不能被回收
推测：
主题：人与环境
but重点关注的逻辑词
under fire 受到攻击-
Bye！
Welcome to my class！
括号法-
长难句克星
Part1
高考分值
听力30+阅读37.5+七选五12.5+完型15+语法填空15+作文40
听力30+阅读37.5+七选五12.5+完型15+语法填空15+作文40
中考分值
口语测试30+阅读30+七选五5+完型15+短文填空10+词汇13+阅读表达7+作文25
口语测试30+阅读30+七选五5+完型10+短文填空10+词汇13+阅读表达7+作文25
Question？
1.以后的学习方向
2.学校的课本与考试的关联程度？
3.你们认为的英语课本应该是什么样子？
课程安排
1.每天一篇阅读/完型（外刊/时文阅读）
达到：单词/听力/长难句
2.作文积累
3.方法论
括号法-
长难句克星
Part3
阅读-括号法
1.句子的组成是串起来的
是一节一节的
2.断句断什么？
介短从句，非谓时间
3.原理
4.实践
括号法的原理
句子=主干+修饰
主干：汉语和英文基本一致
1.主谓:
2.主谓宾:
3.主谓宾宾：
4.主谓宾补：
5.主系表：
君を愛してる=我你爱
you what do？八路军
你滴，什么滴，干活？
I come
I love you
I gave you my heart
You make me happy
You are my everything
括号法的原理
句子=主干+修饰
主干：汉语和英文基本一致
1.主谓:I come
2.主谓宾:I love you
3.主谓宾宾：I gave you my heart
4.主谓宾补：You make me happy
5.主系表：You are my everything
括号法的原理
句子=主干+修饰
修饰：“时代姐妹花”4个
1.介短：介词....名词 at school/on the table/over the last 3 years
2.从句:引导词+陈述语序（When I was young），I listened（ to the radio）.
括号法的原理
句子=主干+修饰
修饰：“时代姐妹花”4个
3.非谓：to do/doing/done （Walking home），I saw an old man.
4.时间：看似名词，却表时间 （Last week），I went （to the theatre）.
再长再难的句子都是由和中文一样的主干和“四朵金花”组成的！！！
括号法-原理练习
After chatting （聊天）with dulinhao on this matter in this room for a long time from 9：30-11：30 in the morning，I returned（回去） to my office.
（After chatting）（ with dulinhao）（ on this matter ）（in this room）（ for a long time）（ from 9：30)(to11：30 ）（ in the morning），I returned （to my office）.
英语的断句通过抑扬顿挫来实现！
括号法-方法
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
一截一截往下顺，调字调序写中文
Yuzhihao is a teacher teaching English in Beijing which is the capital of China.
Yuzhihao is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
括号法-方法
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
一截一截往下顺，调字调序写中文
当断吟
宋·邵雍
断以决疑，疑不可缓。
当断不断，反受其乱。
括号法-方法
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
一截一截往下顺，调字调序写中文
难点？
咋画？
咋顺？
括号法-方法（咋画）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
tips:
只要出现下一个括号，就必须结束上一个括号，不管上一个括号本身结束了没有
Alioce is a teacher 〔【teaching English（ in Beijing） 】【which is the capital （of China）】〕 .
主干+非谓语（介短）+从句（介短）
括号法-方法（咋画）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
介短/从句/非谓/时间
tips:
只要出现下一个括号，就必须结束上一个括号，不管上一个括号本身结束了没有。只能括号连括号，不能括号套括号，主干不用画括号
括号法-方法（咋顺）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
一截一截往下顺
介短/从句/非谓/时间
tips:
1.停顿法：每个括号翻译完停顿一下，再翻译下一个括号！
Alice is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
断句误区：按照自己不会单词下意识的断句
括号法-方法（咋顺）
主干部分直接翻，遇见“金花”画括号！
一截一截往下顺
介短/从句/非谓/时间
2.提问法：利用每一个括号里的第一个单词进行“自问自答”（英语思维）
doing：干什么呢？
done：怎么样呢？
时间：什么时候？
Alice is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
括号法-方法（咋顺）
2.提问法：利用每一个括号里的第一个单词进行“自问自答”（英语思维）
doing：干什么呢？
done：怎么样呢？
时间：什么时候？
（After chatting）（ with dulinhao）（ on this matter ）（in this room）（ for a long time）（ from 9：30to11：30 ）（ in the morning），I returned （to my office）.
括号法-方法（咋顺）
2.提问法：利用每一个括号里的第一个单词进行“自问自答”（英语思维）
doing：干什么呢？
done：怎么样呢？
时间：什么时候？
（When I was young），I listened（ to the radio）.
括号法-方法（咋顺）
3.领导法:
领导讲话的特征：
啊/是吧！
括号法-方法（咋顺）
3.领导法:
领导讲话的特征：
啊/是吧！
1.（When I was young），I listened（ to the radio）.
2.Alice is a teacher （teaching English）（ in Beijing ）（which is the capital） （of China）.
括号法-方法（咋顺）
3.领导法:
领导讲话的特征：
啊/是吧！
3.（After chatting）（ with dulinhao）（ on this matter ）（in this room）（ for a long time）（ from 9：30)(to11：30 ）（ in the morning），I returned （to my office）.
括号法-练习
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
Walking home，I saw an old man riding a bike，reading a newspaper ，planning to buy some vegetables，knocked down by a car，sitting on the ground，crying.
括号法-练习
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
（Walking home），I saw an old man （riding a bike），（reading a newspaper） ，（planning ）（to buy some vegetables），（knocked down） （by a car），（sitting）（ on the ground），（crying）
画一下括号？who？
怎么读？
怎么翻译？
括号法-练习停顿法
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
（Walking home），I saw an old man （riding a bike），（reading a newspaper） ，（planning ）（to buy some vegetables），（knocked down） （by a car），（sitting）（ on the ground），（crying）
节奏，当断不断，必受其乱！
括号法-练习提问法
1.走在回家的路上，我看见一个老头骑着自行车看报纸，打算去买菜，被车撞了坐在地上哭。
翻译：
（Walking home），I saw an old man （riding a bike），（reading a newspaper） ，（planning ）（to buy some vegetables），（knocked down） （by a car），（sitting）（ on the ground），（crying）
括号法-方法（咋顺）
学会了吗？
1.学会了
2.学fei了
丁又丁不懂
鞋又鞋不费？
知识点回忆
purpose
艾宾浩斯曲线（遗忘曲线）
purpose
回忆的目的
1.加强记忆
2.了解考点
3.清楚每个人自己的不熟的地方，荧光笔/红笔重点标记
4.我的学生拥有出题人思维，知道每一个考点在哪里
括号法-
阅读实战+语法
Part4
科学的做题方法
1.句子必须读完
2.圈出你的解题依据
3.知道答案更要知道为什么，考点，常考点
4.错题必须复盘你的致命错误点在哪里
括号法-实战
plastic 塑料 n. straw 麦秆/吸管 n.
by no means 绝不 source 来源 n.
weight 重量 n. resource 资源 n.
pollution 污染 n. under fire 众矢之的
size尺寸 n. recycle回收 v.
括号法-原文
Plastic straws are by no means the biggest source(来源)of plastic pollution, but they've recently come under fire because most people don't need them to drink with and, because of their small size and weight, they cannot be recycled.
括号法-原文
Plastic straws are （by no means） the biggest source(来源)（of plastic pollution）, but they've recently come （under fire）（ because most people don't need them（ to drink with） and,（because of their small size and weight）, （they cannot be recycled）.
你的信息？
plastic 塑料 n. straw 麦秆/吸管 n.
by no means 绝不 source 来源 n.
weight 重量 n. resource 资源 n.
pollution 污染 n. under fire 众矢之的
size尺寸 n. recycle回收 v.
括号法-原文
Plastic straws are （by no means） the biggest source(来源)（of plastic pollution）, but they've recently come （under fire）（ because most people don't need them（ to drink with） and,（because of their small size and weight）, （they cannot be recycled）.
1.塑料不是最大的污染源
2.塑料被关注，被误解
3.误解原因有2，不需要用它喝，不能被回收
推测：
主题：人与环境
but重点关注的逻辑词
under fire 受到攻击-
Bye！