第2单元　写作指导训练--2025高中语文必修上册教学课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
第二单元
单元写作指导训练
写人要关注事例和细节
【学习目标】
1.在写人叙事的记叙文中学会抓住典型事例来写人。
2.在写人叙事的记叙文中学会运用细节描写的手法写人。
大家作品
父　　亲
黄方国
父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的阿婆以为是盲流,呵斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。”
家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
次日早晨,妻子用不友善的腔调向父亲交代:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰,别动音响,别动燃气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”的一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。
下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父亲回来时,湿漉漉的头。他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。
父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”
父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺。她是用脑的,核桃粉补脑。孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”
父亲最后从贴身的衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5 000块钱是我卖鸡、卖猪攒的,都攒三年了。我用处不大,你拖家带口用得着,拿着。我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻子的交代,又揣了回去。
父亲执意要走。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。
一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我霎时百感交集。
活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。
父亲是农民,我是干部。父亲是庄稼人,我是城里人。父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢 给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面。那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知;对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬!
赏析角度 分析
事例 ①被误认为盲流 写父亲的朴实、老实,点明父亲的身份和职业
②与孙子、儿媳的冲突 写父亲对城里生活和人情的陌生,表现父亲的纯朴、善良和对“我们”的疼爱,也侧面写出“我”的歉疚之情
③给家人买礼物、送钱 ④独自坐出租车回家 写父亲知足、不求回报的美好德行,表达“我”深深的歉疚和对父亲养育之恩的感激之情
赏析角度 分析
细节 ①动作细节:搁下背篼蹲在门口抽叶子烟 背篼、叶子烟,表明乡下人身份;“搁”表明小心放置,“蹲”着抽烟而不是“坐”“站”,与田间劳动习惯相关
②动作细节:父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板 农村家里没有地板,父亲不知道用拖把拖地,且用“帕子”擦地板不方便,所以“手忙脚乱”
③语言细节:蜂蜜治胃病,你记着,……就给他买了健脾糕,吃了开胃 父亲不把儿媳 、儿子的嫌弃放在心上,表明父亲的憨厚善良;买给不同人的礼物也不同,表明了父亲的细心;从健康角度买礼品,符合乡下人对食物的认知
写作指导
人物形象的塑造是记叙文写作的灵魂,是决定记叙文成败的关键。
记叙文的写作,应注重以典型的事例塑造人物形象,通过人物的动作、语言、心理活动等细节描写来表现人物的性格。在写作练习中,要充分关注“典型事例+细节描写”的写作方法。
1.精选事例
写活人物的关键就在于鲜明地展现人物的个性,而人物个性的塑造,必须依靠典型的事例。所谓典型事例就是最能体现人物个性、特点的具有代表性的材料,能使人物的神采与特质鲜明凸显,让人过目难忘,具有“以一当十”的功效。我们该如何选取典型的素材来展现人物个性呢
(1)素材恰当,符合人物个性。要从人物众多的逸事掌故中,筛选出最能体现人物个性的素材。
(2)素材典型,突出人物个性。所谓素材典型,是说素材要精彩动人,有力地突出人物的典型个性。比如写钟扬做事干净利落、雷厉风行、外向热情的性格,文章选取了钟扬妻子讲述自己“被胁迫”领取结婚证的故事。可见,选材不在多,而在于精,一定要把最能表现人物个性的典型素材遴选出来,使人物闪烁出独特的个性光彩。
(3)素材新颖,妙显人物个性。所谓素材新颖,是说材料要源于现实生活,既要富有生活气息,又要与众不同、独具匠心。如要表现张秉贵主动、热情、诚恳、耐心、周到的服务态度,文章这样写:“每天,老张从早晨穿上工作服进入柜台,到晚上送走最后一位顾客,每分钟都是全力以赴。你看,他在柜台里,眼、耳、口、手、脚、脑这6部‘机器’同时开动,他抬头售货,及时发现需要照顾的老弱病残顾客,随时倾听顾客的要求和意见,不断解答顾客的询问,还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆,同时用心算代替算盘。在柜台里,他三步并作两步走……”这段文字,由于观察细腻,选材角度新颖,很好地塑造了张秉贵的“人民的服务员”形象。
2.精细描写
(1)抓住特征细描绘
每个人都有自己独特的个性,写人物就要抓住这些与众不同的特征来写,这样写出的人物才能成为典型,成为独特的“这一个”。如写袁隆平寻找天然雄性不育株的执着和认真,作者这样描写:“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株,已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。”“头顶烈日”“脚踩淤泥”“弯腰驼背”“目光停留”“用布条标记”这些特征性细节,很好地刻画出这位农业科学家的独特鲜明的个性形象。
(2)以形传神写肖像
果戈理说,外形是理解人物的钥匙。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。肖像刻画更要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。如“钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的牛仔裤,戴着一顶宽檐帽,迈着长期痛风的腿……”短短数句,就很好地刻画了这位种子达人的传神肖像。
(3)只言片语显精神
人物的语言,是塑造人物形象的重要手段,古人说“言为心声”,可见语言是表达人物思想感情的工具,是展示人物性格特征的镜子,是坦露人物内心世界的窗户。
(4)举手投足见性情
恩格斯有一句名言:“一个人物的性格,不仅表现在他做什么,而且表现在他怎样做。”足见举手投足直接关系到人物的性格、形象。
(5)洞幽烛微绘心理
细致入微的心理描写,有着许多独特的作用。它可以表现人物的面貌,如写张秉贵把生病的女儿送到医院,然后自己又回工作岗位的路上时,有一段心理描写:“我是人民的售货员,每天都要接待几百个顾客,自己遇上了不顺心的事儿,决不能让顾客不顺心。”细致入微的心理描写,把张秉贵处理个人与集体、小我与大我的境界,表现得十分准确。
写作实践
阅读下面的材料,根据要求作文。
教过两代人的乡村小学教师,救死扶伤护佑生命的医生,精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨,春耕秋收辛勤劳作的农民,等等。生活中,有很多平凡的劳动者值得我们关注,发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。
以“一个熟悉的劳动者”为主题写一篇记叙文。
要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作提示 在写这篇作文时,可从以下方面入手。先确定熟悉的劳动者对象,比如小区保安、送奶工等。开篇可通过环境描写,如写送奶工,可以写清晨寂静的街道,引出即将登场的劳动者,营造氛围。接着,选取能展现其特点的典型事例,描述送奶工不管风雨如何,每天按时准确送奶,在恶劣天气中艰难前行的身影就是很好的细节。写作过程中,注重人物细节刻画,从外貌上,送奶工可能穿着洗得有些褪色的工作服;语言上,每次见面都朴实但热情地送上问候;动作上,摆放牛奶时小心翼翼。通过这些细节塑造出勤劳、负责的形象。结尾部分,升华主题,表达对这类平凡劳动者的赞美与敬意,阐述他们虽平凡,却在各自岗位上为社会默默贡献,不可或缺。
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