【新情境新趋势】教科版科学五年级第二学期期末教学质量检测模拟试卷（含答案）

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五年级第二学期期末教学质量检测模拟试卷
科学试卷
（考试时间40分钟 满分100分）
班级 姓名
小小的提醒：书写端正，自己清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
一、判断题
1.几十只蚂蚁生活在一起，相互影响，形成了一个生态系统。（原创） （ ）
2.做种子发芽实验时，为了节约材料，可以每组用一粒种子进行实验。（改编） （ ）
3.在草→羊→狼这条食物链中，草是生产者，羊和狼是消费者。（改编） （ ）4.自然界中生物多种多样，某一种生物灭绝了，不会影响其他生物的生存。（改编） （ ）
5.海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。（原创) （ ）
6.与独木舟相比,竹筏的载重量和体积更大，但稳定性更差。（原创） （ ）7.现在每家每户使用的天然气属于可再生能源。（原创） （ ）
8.热是一种能量。它很容易从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。（原创） ( )
9.做加热水的实验时，试管口不能对着人，是为了防止被水蒸气烫伤。（原创） （ ）
10.水在吸收或放出一定热量后，形态会发生改变。（原创） （ ）
11.白鹤滩水电站是实施“西电东送”的国家重大工程，是当今世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程，全部机组将于今年7月投产发电。（原创） （ ）
12.地球面临着多种环境问题，如大气污染、水资源短缺与水污染、固体废弃物污染、全球变暖、核污染、光污染、噪声污染、石油泄漏等。（原创) （ ）
13.“蛟龙号”是我国第一艘自行设计、自主集成研制的深海载人潜水器，最大下潜深度7020米。奋斗者号是我国研发的万米载人潜水器，目前已投入常规科考应用。（原创） （ ）
14.2021年10月12日，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，涵盖我国近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。（原创）（ ）
二、选择题
1.一场大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面，这是因为 。（根据新领程第一单元卷改编）
A.地面上大量的腐殖质，蚯蚓爬到地面寻找食物
B.土壤中含水量过大，蚯蚓在地下不能呼吸了
C.蚯蚓爬到地面是为了松土，让水渗透到地下去
2.制作生态瓶时，我们应该 。（根据孟建平五下第一单元C卷第10题改编)
A.先放植物 B.先放动物 C.植物和动物一起放
3.春节期间是草莓开始收获的季节，种植户通常在塑料大棚中种植草莓。塑料大棚的主要作用是 。（原创）
A.提供空气 B.保持水分 C.保持温度
4.冬天到了，一些鸟飞到南方去了，还有一些鸟会留在本地，比如乌鸫、麻雀、喜鹊等，这是因为 。（根据小学学霸作业本第一单元达标测试卷选择题第4题改编）
A.它们能适应本地冬天寒冷的环境
B.它们无法飞行那么远的距离
C.它们会通过冬眠来度过寒冬
5.船可以通过 来控制行进的方向。（原创）
A.桅杆 B.船舵 C.动力系统
6.同学们用橡皮泥做小船，其中可以浮在水面上的形状是 。（根据小学学霸作业本第二单元达标测试卷选择题第12题改编）
A.实心球形状 B.碗形 C.以上都可以
7.船在水中行驶时，会受到水的阻力。采用 ，可以减小行驶中的阻力。（原创）
A.圆形船首 B.尖型船首 C.方形船首
8.如图，将橡皮泥小船分隔成6个船舱，假如2号船舱漏水了，下列说法正确的是 。
A.小船一定会沉入水底
B.因2号船舱进水会导致小船向右侧倾斜，但小船仍然可能漂浮在水面上
C.因2号船舱进水会导致小船向左侧倾斜，但小船仍然可能漂浮在水面上
9.洗完澡后，卫生间的镜子变得模糊，用手摸上去感觉湿湿的，这是因为 。（改编）
A.水蒸气变成了水 B.水变成了水蒸气 C.水变成了霜
10.统计“我家一天的垃圾”，下列做法不合适的是 。（根据孟建平五下第三单元A卷选择题第1题改编）
A.外出时产生的垃圾也要列入统计
B.不需要统计可回收垃圾
C.要统计一天24小时产生的垃圾总量
11.关于能源使用，合理的是 。（根据孟建平五下第三单元B卷选择题12题改编）
A.从风力发电站、太阳能光伏发电站输送过来的电是可以随便用的
B.节约用水和节约能源没有关系
C.政府鼓励使用新能源汽车，可以减少石油的使用
12. 热在金属片上的传递方向是 。（根据作业本p60选择题改编）
A.向一个方向 B.向各个方向 C.无法确定
13.下列材料不适合用来制作锅铲手柄的是 。（改编）
A.塑料 B.木头 C.金属
14.防疫期间，关于废弃口罩的处理，下列做法正确的是 。（根据孟建平五下第三单元A卷选择题第9题改编）
A.将使用过的口罩扔进可回收垃圾桶
B.丢弃口罩时最好用密封袋子单独分装
C.不必丢弃，晾晒后可以重复使用。
三、探究题
（一）奇妙的生物世界（原创）
第一小组在学习了《种子发芽实验》后，设计了“绿豆种子发芽”的实验。他们准备了6个不漏水的小盘子，在每个盘子里垫上一张餐巾纸，纸上各放上3粒绿豆，给每组设定了不同的实验条件，一周后得到的结果如下：
组号 种子所处环境 实验结果
1 不加水，无土壤，朝南的窗台上 不发芽
2 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上 发芽
3 保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上 发芽
4 保持餐巾纸湿润，无土壤，冰箱冷藏室 不发芽
5 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用一次性透明塑料杯罩住 发芽
6 保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用黑色纸杯罩住 发芽
1.如果要研究种子发芽和土壤的关系，同学们应该选择第 组和第 组；要研究种子发芽和温度的关系，同学们应该选择第 组和第 组；选择第 组和第
组可以研究种子发芽和 的关系。
2.第4组种子不发芽的原因是 。
3.这个实验说明，绿豆种子发芽需要的条件是 。
A.光照、温度、空气和土壤
B.光照、温度和空气
C.一定的水分、适宜的温度和空气
4.在做这个实验时，同学们用到了 的实验方法。
A.对比 B.模拟 C.解剖
5.每组放三粒种子的目的是 。（5）
6.为了延长种子的有效寿命，我们应该把种子保存在 的环境中。
A.温暖干燥 B.温暖潮湿 C.低温干燥
（二）制作我们的小船
第二小组在学习了《船的研究》单元后，对船这种交通工具产生了极大的兴趣，请你和他们一起完成以下任务。
1.他们用边长为18厘米的正方形铝箔做了3艘底面积不同的铝箔船模型.以下是这3艘小船的设计图。（单位：厘米）
2 14 2 4 10 4 6 6 6
一号船 二号船 三号船
根据设计图，可以计算出船的体积，一号船的体积是 立方厘米，二号船的体积是 立方厘米，三号船的体积是 立方厘米。（原创）
为了增加小船装载货物时的稳定性，同学们想了几种方法。其中起不到作用的是 。（根据小学学霸作业本p20选择题改编）
A.把船舱分割成几个部分来增加稳定性。
B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物。
C.选择小一些的盆作为盛水的容器。
（3）用垫圈测试三艘不同体积的铝箔船时，当向小船中添加垫圈，小船会
（填“上浮一点”、“下沉一点”或“不变”）。（改编）
（4）实验中测得一号船和二号船装载的垫圈数量差不多，下列说法正确的是 。（根据小学学霸作业本第二单元达标测试卷探究题2（4）改编）
A.说明船的载重量与船只的体积大小无关。
B.因为一号船和二号船的体积相差不大。
C.实验失败，必须采用和课堂上一样大小的铝箔纸进行实验。
（5）三号船能装载的垫圈数量 二号船能装载的垫圈数量。（改编）
A.大于 B.小于 C.等于
2.通过实验，发现船的载重量与船只的 有关。相同质量的同种材料，制作的船 ，载重量就 。（根据小学学霸作业本p20填空题改编）
3.铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船型后，在水中受到的 增大了，因此能更容易地漂浮在水面上。（原创）
4.工程设计一般会经历的过程是 。（根据小学学霸作业本p26选择题改编）
A.设计→问题→制作→测试→完善
B.问题→设计→制作→测试→完善
C.设计→制作→测试→问题→完善
（三）环境问题与我们
1.第三小组的同学，在外出进行环境调查活动时，路过某建筑工地，发现角落里有一堆垃圾：
①玻璃瓶 ②塑料瓶 ③废报纸 ④用过的餐巾纸 ⑤渣土 ⑥用过的一次性餐盒
⑦碎砖块 ⑧旧电池 ⑨果皮 ⑩空的啤酒瓶 枯树枝 空的易拉罐
（1）请你与他们一起，根据学到的知识，对以上这些垃圾进行分类。（填写编号）（原创）
（2）分类后的垃圾，我们可以这样处理，请用线连接起来：（改编）
可回收物 填埋或焚烧
厨余垃圾 回收利用
有害垃圾 专门回收，集中处理
其他垃圾 堆肥
（3）为了更好地进行垃圾回收利用，下列做法不合理的是 。（原创）
A.小区内设置多个不同种类的垃圾桶，定时定点投放
B.鼓励家庭进行垃圾分类，社区提供分类分装的垃圾袋
C.垃圾车将小区内收集到的垃圾混在一起拉走
2.同学们经过了一条河，河水清澈。然而在几年前，这条河是出了名的脏黑臭。这得益于近年来浙江省启动的“五水共治”行动，即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。作为小学生的我们，也要培养环保意识，倡导环保行为，积极向周围的人做宣传，以实际行动参与环境保护。
生活中，下列现象属于水资源浪费的是 。（原创）
A.洗菜时用自来水冲洗
B.淘米水可以用来浇花
C.温室大棚内采用滴灌的方法浇灌蔬菜
3.践行“绿水青山就是金山银山”，我们应该做的是 。（原创）
A.开垦耕地建造别墅
B.把小块的湿地改造成停车场
C.生活污水处理后再排放
4.1993年第47届联合国大会将每年的 定为世界环境日。（原创）
A.3月22日 B.6月5日 C.5月22日
（四）关于热的思考
1.学习《热》单元之后，第四小组的同学进行了杯子保温效果的研究。为了比较各种保温方法的保温效果，他们用了几个大小相同的杯子进行研究。下面是实验记录表。（原创）
序号 保温方法 开始温度 10分钟后的温度 20分钟后的温度
1 无盖的塑料杯 95℃ 65℃ 20℃
2 无盖的不锈钢杯 95℃ 60℃ 50℃
3 塑料杯外包毛巾，无盖 95℃ 73℃ 62℃
4 塑料杯外包毛巾，加盖 95℃ 81℃ 74℃
5 塑料杯外包毛巾，放入装满泡沫的盒子中，加盖 95℃ 85℃ 80℃
这张记录表中有一个数据不合理，是 ，我的理由是
。
（2）通过实验，发现保温效果最好的是 号杯子。
（3)如果要研究杯子有无外包材料对保温效果的影响，同学们应该选择 号和 号杯子；如果要研究有无杯盖对保温效果的影响，同学们应该选择 号和 号杯子。
（4）通过对实验数据的分析，我们发现不锈钢是热的 ，散热快。加盖的杯子比不加盖的杯子 ，加盖阻止了空气 。
同学们还对热水瓶也进行了研究。它的构造如图所示，在外面是外壳，里面有一个内胆，由两层玻璃组成，玻璃中间是真空的。（根据小学学霸作业本第四单元测试卷改编）
（1）热水瓶能较好地保温，主要是因为 。
A.塑料材料传热能力好
B.内胆真空，保温效果好
C.外壳坚硬，热量不易散失
（2）同学们倒出一部分热水后，塞上塞子，过了一会儿，塞子突然自动“跳”了出来，这是因为 。
A.瓶内空气受热膨胀 B.瓶内的水受热膨胀 C.瓶塞受热膨胀
（3）热水瓶的塞子一般是软木塞，它是 。
A.热的不良导体 B.热的良导体 C.无法确定
五年级第二学期期末教学质量检测模拟试卷
科学试卷答案及评分标准（考试时间40分钟 满分100）
判断题（共14题，每题1分。每题折0.5题，共折合7题。）
题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案
1 X 2 X 3 √ 4 X
5 √ 6 X 7 X 8 √
9 √ 10 √ 11 √ 12 √
13 √ 14 √
选择题（共14题，每题1分。每题折0.5题，共折合7题。）
B 2. A 3. C 4. A 5. B 6. B 7. B
8. C 9. A 10. B 11. C 12. B 13. C 14. B
实验题（共四个大题，合计72分，折合36题）
奇妙的生物世界（共18分，折9题。其中第1题前六空每空1分，其余每空2分。第1题折4题，其余每题折1题）
2，3 2，4 5，6 光照 或 1，2 水分 都可以
温度过低
C
A
减少实验的偶然性
C
（二）制作我们的小船（共18分，折9题。其中第1题的第一小题每空1分，共3分，折1.5题。第2题每空1分，共3分，折1.5题。其余每空2分，各折1题。）
1.（1） 392 400 216 （2） C （3） 下沉一点
（4） B （5） 小于
2.体积大小 体积越大 越大
3.浮力
4.B
（三）环境问题与我们（共18分，折9题。其中第1题的第一小题共6分，折3题；第二小题每条连线1分，共4分，折2题。其余每空2分，各折1题。）
1.（1） 可回收物：①、②、③、⑩、
有害垃圾：⑧
厨余垃圾：⑨、
其他垃圾：④、⑤、⑥、⑦
（2） 可回收物 填埋或焚烧
厨余垃圾 回收利用
有害垃圾 专门回收，集中处理
其他垃圾 堆肥
（3）C
2.A
3.C
4.B
（四）关于热的思考（共18分，折9题。其中第1题的第一小题、第三小题和第四小题的后两空，每空1分；其余每空1分；第1题共12分，折6题。第2题每空2分，折3题。）
1.（1） 20℃ 温度下降的速度是先快后慢，且塑料杯的导热性能比不锈钢杯差，20分钟后1号杯的温度应该比2号杯高。
（2） 5
（3） 1 3 3 4
（4） 良导体 保温效果好 热对流
2.（1） B （2）A （3）A
评价标准：错8题以下为优秀，错9-29题为合格，错30题及以上为待合格。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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