统编版2024-2025学年四年级下册语文期末考试临考必刷卷一- （含答案）

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四年级下册语文期末考试临考必刷卷一（统编版）
（分值：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你回顾本学期的语文知识。请静心思考，认真书写，让每一笔都成为进步的印记！
一、读语段，完成练习。（10分）
清明节前，爷爷拿出tiě xiě的族谱，指着泛黄的纸页说：“这是祖辈liú chuán下来的记忆。”小风dūn 在爷爷身边，手指轻轻fǔ mō着纸上的文字，忽然发现角落里有只mà zha的标本，翅膀上还留着淡淡的色彩。爷爷笑着说：“这是你太奶奶当年jiǎn shǎo农活时做的，她总说要bǎo cún生活的美好。”
1. 看拼音在文中田字格中写字词。（7分）
2. “泛”在文中的意思是（ ）（填序号）：①漂浮；②广泛；③透出，冒出。（1分）
3. “标本”中“标”的读音是（ ），另一个读音可组词（ ）。（2分）
二、用“____”画出句中的错别字，并改正在括号里。（4分）
1. 小猫抱着线团玩要，把屋子弄得乱七八糟。（ ）
2. 他冻得直发抖，嘴里不停发出吟冷的声音。（ ）
3. 这条小路弯弯曲曲，通向林子里的一坐小木屋。（ ）
4. 老师的话像春雨一样，滋闰着我们的心田。（ ）
三、用“\”划去不同类的词语。（4分）
1. 扫帚 拖把 抹布 水桶 书包
2. 桃花 杏花 菊花 雪花 梨花
3. 寓言 童话 神话 故事 民间传说
4. 红彤彤 金灿灿 静悄悄 绿油油 黄澄澄
四、写出加点词的反义词。（4分）
1. 这条河的水很浑浊，不像以前那样（ ）。
2. 他做事总是毛毛躁躁，一点也不（ ）。
3. 谦虚使人进步，（ ）使人落后。
4. 原本热闹的集市，到了傍晚变得（ ）起来。
五、照样子写词语。（8分）
1. 例：甜滋滋（ABB式）
2. 例：生机勃勃（ABCC式）
3. 例：左顾右盼（含反义词）
4. 与“乡村生活”有关的词语：
六、选词填空。（4分）
必须 必需
1. 学习（ ）脚踏实地，不能敷衍了事。
2. 水是人类生存不可缺少的（ ）品。
虽然……但是…… 因为……所以……
3. （ ）天下着大雨，（ ）同学们依然按时到校。
4. （ ）他平时努力练习，（ ）在书法比赛中获得了金奖。
七、按要求改写句子。（10分）
1. 用“打比方”的说明方法写句子：
远处的山峰像 。（2分）
2. 的阳光洒在 的草地上，几只蝴蝶 。（补充句子）（3分）
3.春风吹过，小河里的冰融化了。（改为拟人句）（2分）
4. 我们要养成认真检查作业的好风气。（在原句上修改病句）（2分）
5. 用连续动作描写“妹妹放风筝”（2分） ：
妹妹
八、按课文内容填空。（6分）
1. 梅子金黄杏子肥， 。（《四时田园杂兴》）
2. ，单于夜遁逃。（《塞下曲》）
3. 天行健， 。（《周易》）
4. 它还会丰富多腔地叫唤， ， ， 。（《猫》）
九、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）小英雄雨来（节选）
雨来半天才喘过一口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
1. 文中画横线的句子运用了________的修辞手法，表现了雨来________________。（3分）
2. “雨来还是咬着牙”中的“咬”字体现了他________________的品质。（2分）
3. 文中提到的课本内容有什么作用？（3分）
（二）梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做游戏，阳光穿过叶缝，在地上留下铜钱大小的光斑。你为我们遮挡烈日，送来清凉。
秋天，你落叶了。金黄的叶子像小船一样飘下来，我们把落叶积起来，做成标本。
冬天，你虽然光秃秃的，却像哨兵一样挺立在校园里。我们盼着春天快点到来，那时你又会披上绿装。
1. 短文按________顺序，描写了梧桐树的________。（2分）
2. 用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）
3. 为什么说梧桐树是“我们的好朋友”？（3分）
给短文换一个标题：________________。（2分）
十、写作。（30分）
题目：________真有趣
要求：
1. 把题目补充完整（如：“这堂课真有趣”“弟弟真有趣”“小猫真有趣”等）；
2. 围绕“有趣”写一件事，把经过写清楚；
3. 用上恰当的语言、动作、神态描写；
4. 不少于350字。
【参考答案】
一、读语段，完成练习。（10分）
1. 看拼音写字词（7分）：
铁屑、流传、蹲、抚摸、蚂蚱、减少、保存
2. “泛”的意思（1分）：③（透出，冒出）
3. “标”的读音及组词（2分）：
biāo；示例：标尺（biāo）
二、改正错别字。（4分）
1. 玩要→玩耍
2. 吟冷→呻吟（“吟”改为“呻”）
3. 一坐→一座
4. 滋闰→滋润
三、划去不同类的词语。（4分）
1. 书包（其余为清洁工具）
2. 雪花（其余为花卉）
3. 故事（其余为具体文体）
4. 静悄悄（其余为颜色类ABB式词语）
四、写反义词。（4分）
1. 清澈
2. 稳稳当当（或“认认真真”）
3. 骄傲
4. 冷清
五、照样子写词语。（8分）
1. ABB式：乐呵呵、胖乎乎、亮晶晶
2. ABCC式：喜气洋洋、白发苍苍、生机勃勃
3. 含反义词：南辕北辙、声东击西、左邻右舍
4. 乡村生活类：炊烟袅袅、鸡犬相闻、依山傍水
六、选词填空。（4分）
1. 必须
2. 必需
3. 虽然……但是……
4. 因为……所以……
七、按要求改写句子。（10分）
1. 打比方：远处的山峰像一条蜿蜒的巨龙。
2. 补充句子：
温暖的阳光洒在碧绿的草地上，几只蝴蝶翩翩起舞。
3. 拟人句：春风轻轻吹拂，小河里的冰害羞地融化了。
4. 修改病句：
我们要养成认真检查作业的好习惯。（“风气”改为“习惯”）
5. 连续动作描写：
妹妹一手握着风筝线轴，一手拽着风筝跑向空地，待风一来，她松开风筝，边跑边放线，看着风筝越飞越高，脸上笑开了花。
八、按课文内容填空。（6分）
1. 麦花雪白菜花稀
2. 月黑雁飞高
3. 君子以自强不息
4. 长短不同、粗细各异、变化多端
九、阅读短文，回答问题。（20分）
（一）《小英雄雨来》（节选）
1. 修辞手法及作用（3分）：
比喻；表现了雨来被打后的痛苦状态。
2. “咬”字体现的品质（2分）：
坚强不屈、勇于反抗。
3. 课本内容的作用（3分）：
体现雨来对祖国的热爱，是他坚持不屈的精神支柱，深化了“爱国”主题。
（二）《梧桐树》
1. 写作顺序及内容（2分）：
时间；四季变化。
2. 比喻句及好处（3分）：
比喻句：“金黄的叶子像小船一样飘下来。”
好处：生动形象地写出落叶的形状和飘落的动态美。
3. 为何是“好朋友”（3分）：
梧桐树在四季为“我们”提供陪伴（春天发芽、夏天遮阴、秋天落叶可做标本、冬天挺立），带来快乐与美好体验。
4. 换标题（2分）：
示例：《校园里的四季梧桐》《我们的朋友——梧桐树》
十、写作。（30分）
评分要点：
题目补充合理（如“科学实验课真有趣”“小仓鼠真有趣”）；
事件围绕“有趣”展开，过程具体，含语言、动作、神态描写；
结构清晰，字数达标，书写规范。
示例提纲：
《弟弟学骑车真有趣》
开头：弟弟吵着学骑车，样子急切。
中间：描写弟弟摔跤时的狼狈神态（“龇牙咧嘴”）、反复练习的动作（“紧握车把、脚蹬踏板”），以及爸爸指导时的语言（“保持平衡！”）。
结尾：弟弟学会骑车后的得意表情，体现“有趣”的成长瞬间。
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