2025学年语文四年级第二学期期末模拟教学质量检测（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025学年语文四年级第二学期期末模拟教学质量检测（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 287.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-19 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025学年第二学期期末模拟教学质量检测
四年级 语文试卷 卷面书写等级
（考试时间：90分钟）
等级
积累与运用
一、请按要求将下面的古诗抄写在横线上。要求：字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。（根据部编版四下语文书第62页“书写提示”改编）
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
二、根据语境，读拼音，写词语。（原创）
天气阴沉沉的。据报道，最新的台风将在今晚dēng lù（ ）我区。面对jí jiāng（ ）到来的台风，我们需要yī sī bù gǒu（ ）地做好准备，听从相关负责人的diào qiǎn（ ）。对于农民来说，每次台风都是农作物的jié nàn（ ）。气象专家在了解了台风的zōng jì（ ）后，第一时间给农民们做了防灾防害的指导，这让广大农民得到了wèi jiè（ ）。
三、选择题。
1.下面每组加点字的读音均有一个读音是错误的，将序号写在括号里。（原创）
（1）A.照例（liè） B.晌（shǎng）午 C.交叉（chā） （ ）
（2）A.绸（chóu）子 B.刹（shà）那 C.混（hùn）乱 （ ）
（3）A.规矩（jǔ） B.侍（cì）候 C.譬（pì）如 （ ）
2.下面三组词语中，每组都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的字写在括号里。（原创）
（1）A.拂试 B.教练 C.奇幻 （ ）
（2）A.姿态 B.锐力 C.发愣 （ ）
（3）A.丰硕 B.脸颊 C.开僻 （ ）
3.根据下面的描述，选择最恰当的词语。
（1）“刹那间，太阳发出了夺目的亮光。”与句中“刹那”的意思相近的一项是（ ）。（根据《小学语文四年级下册5·3全优卷——<词语>二、近义词、反义词、多义词1改编》）
A.突然 B.瞬间 C.立刻 D.良久
（2）爷爷不慎摔断了肋骨，被送进了手术室，我在手术室外（ ）。（根据《小学语文四年级下册5·3全优卷——<期末模拟卷（二）>二、积累与运用2（4）改编》）
A.悲痛欲绝 B.局促不安 C.心急如焚 D.迫不及待
4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（原创）
A.我的老家在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。
B.这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷。
C.春节时，整条街道灯光璀璨，热闹非凡。
D.地震是很难推测的，一旦发生，往往会给人类带来损失。
5.下列说法不正确的是（ ）。（原创）
A.在“说新闻”时，可以说说自己对新闻的看法。
B.《墨梅》借梅花自喻，表达了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
C.《四时田园杂兴》（其二十五）用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了初夏时节美丽的乡村风景。
D.《猫》《白鹅》《母鸡》《茶馆》都是老舍先生的代表作。
四、体会下面句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。（原创）
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
爸爸非常严厉。
五、下面这段话有三处错误，请用修改符号修改下面这段话。（原创）
夏天的乡下是我最喜欢的季节。一到夏天，我就可以和小伙伴去河边钓鱼。有经验的小
伙伴告诉我，成功的秘诀在于是否坚持。通过我的努力，我的钓鱼有了很大进步。
六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（原创）
1.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了作者对家乡亲人的思念之情。（ ）
2.为了获得更多科学知识，我们可以读读米·伊林的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等科普作品。（ ）
3.“凿壁偷光”讲的是西汉时期车胤凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，体现了勤学苦读的精神。（ ）
4.成长路上，我们以“天行健，君子以自强不息”勉励自己自立自强，勇于与困难斗争到底。 （ ）
等级
阅读理解
一、阅读积累。（原创）
1.黄师塔前江水东， 。
2. ，无限风光尽被占。
3.我们现在要好好学习，否则就会“少年不知勤学苦， 。”
4.面对疫情，中国人民“不怨天， ”，团结一心，共同抗疫。虽然困难重重，但是我们坚信老子所说的“ ， ”，只要自立自强，胜利终将属于我们每一个人。
5.童年的时光总是无忧无虑，“ ，飞入菜花无处寻”的孩童天真可爱，“最喜小儿亡赖， ”的小儿无拘无束，他们尽情享受着童年的欢乐时光。
6.梅花历来被文人墨客所赞颂，毛泽东的《卜算子·咏梅》中的梅花品德高尚：“ ，只把春来报”；王冕的《墨梅》中的梅花功成不居：“不要人夸好颜色， ”。
二、阅读理解
（一）勤于用脑，延缓衰老
①生活中，我们常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞。”“人脑多用了会笨。”其实，这样的说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多的脑细胞，对一个人的一生来说足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有86%-93%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
(
读了第③段，我提出了这样的疑问：
)③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很灵敏。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20-70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力；而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得“脑子多用只会聪明，不会笨”的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的“司令部”，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他肌体、器官保持活力；大脑如果早衰，也会影响其他肌体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
（选自《十万个为什么 人体科学分册》）
1.第②段中画横线的句子运用了 的说明方法，作用是
。（原创）
2.第④段说明“多用脑，可防老”的道理，主要有两个方面的原因：一是生理方面，保持大脑活力能够 ；二是心理方面，多用脑可以使 。（根据《四年级下册阳光同学 期末复习卷——<说明性文本阅读专项训练卷>四、第4题改编》）
3.一边阅读一边提问，把问题写在旁边的框里并尝试解答：
。（原创）
4.小明平实不爱学习，有人劝他勤思考，他就会说“人脑用多了会变笨”，请你结合短文内容，用科学的方法劝说小明。（原创）
（二）迷途笛音
那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个废弃的采石场。爸爸妈妈从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。在我们穿越了一条幽静的小路后，他们把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定准备吃晚餐了，爸爸妈妈正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……
突然，不远处传来了阵阵柳笛声。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一个人，他手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
□你好□小家伙□卡廷说□看天气多好□你是出来散步的吧□
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时地把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，我却突然领悟到他用心之良苦！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
1.借助事件发展的顺序，用简洁的语言概括文章的主要内容。（原创）
2.在文中□内加上合适的标点。（原创）
3.用“ ”画出“我”迷路时的做法的语句，体会“我”迷路时的心情。（原创）
4.如果你是文中的卡廷先生，你会用这样的方法带“我”回家吗？为什么？谈谈你的看法。（原创）
（三）繁星（一零二）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么？
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）在“感谢春光的爱——” 中，破折号的作用是解释说明。（原创） （ ）
（2）诗歌抒发了儿女对母亲的眷恋之情。（原创） （ ）
2.仿照诗歌写一写。（原创）
，
，
——
，
。
母亲呵！
你是那春光么？
3.为什么小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”？这其中包含着怎样的思想感情？（原创）
等级
习作表达
题目：我胜利了
我们总是渴望获得胜利，回忆一下你取得过哪些胜利，如一次游戏的胜利、一次运动项目的胜利、一次实验的胜利……在获得胜利的过程中你遇到过哪些困难？你是如何克服的？你的心情是怎样的？请以“我胜利了”为题，按顺序把一次胜利的过程写清楚，要写出当时的感受。字数要求在350字左右。（原创）
2021学年第二学期小学四年级语文期末模拟教学质量检测卷
参考答案及评分标准
积累与运用（35分）
一、3分（书写正确1分，书写端正1分，格式符合要求1分，错一个字扣0.5分）
二、8分（错一个字扣0.5分）
登陆 即将 一丝不苟 调遣 劫难 踪迹 慰藉
三、14分（第1、2题分别为3分，第3题4分，第4、5题分别为2分）
1.每小题1分
（1）A （2）B （3）B
2.每小题1分
（1）试——拭
（2）力——利
（3）僻——辟
3.每小题2分
（1）B （2）C
4.D
5.D
四、3分
例：爸爸要是严厉起来，比谁都可怕：双眼狠狠地瞪着我，一声不吭坐在书桌旁盯着我做作业。（言之有理即可，每个错别字扣0.5分）
五、3分，每处1分
夏天的乡下是我最喜欢的季节。一到夏天，我就可以和小伙伴去河边钓鱼。有经验的
技术
小伙伴告诉我，成功的秘诀在于是否坚持。通过我的努力，我的钓鱼有了很大进步。
六、4分，每小题1分
1.× 2.√ 3.× 4.√
阅读理解（35分）
一、阅读积累（10分，每空1分，错一个字扣0.5分）
1.春光懒困倚微风
2.不论平地与山尖
3.老来方知读书迟
4.不尤人 天行健，君子以自强不息
5.儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬
6.俏也不争春 只留清气满乾坤
二、阅读理解
（一）勤于用脑，延缓衰老（9分）
1.列数字（1分） 具体说明大脑皮层的神经细胞有很多（1分）
2.促进其他肌体、器官保持活力（1分） 自己的生活、精神充满活力（1分）
3.共2分，提问1分，解答1分，言之有理即可。
4.①大脑皮层的神经细胞有很多，不存在“脑子用多了会变笨”的说法，这是不科学的（1分）；②脑子越用越灵，懒于思考反而会使大脑早衰（1分）；③保持勤于用脑的习惯可以使自己的生活、精神充满活力，对学习也有帮助（1分）。（共3分，言之有理即可）
（二）迷途笛音（9分）
1.“我”和小伙伴到采石场玩，被他们丢下，我循着笛声找到了卡廷先生，他带“我”踏上了归途。（2分，概括出事情的起因、经过、结果）
2.“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多好，你是出来散步的吧？”（3分，0.5分一处）
3.做法：像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。
想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……（1分，每句0.5分）
通过“乱钻”“大哭”等动词可以表现出“我”惊慌失措、焦急的心情。（1分，写出动词得0.5分，写出心情得0.5分，言之有理即可）
4.会。因为此时的“我”非常害怕，需要有人带着走出困境（1分），但是从“我怯生生地点点头”可以看出我们还要照顾“我”的自尊（1分），所以“我”也会像卡廷先生这样做。（共2分，言之有理即可）
（三）繁星（一零二）（7分）
1.2分，每小题1分
（1）× （2）√
2.3分，要求语句通顺、合情合理，言之有理即可，错一个字扣0.5分
例：娇嫩的小草，
也想伸出手来，
拥抱春光的爱——
然而深切的关爱，
反使她终于止步。
3.因为几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。（2分）
三、习作表达
（考查选择材料、安排结构、运用语言、书写）
积累与运用：共35分，29-35分为优秀，21-28.5分为合格，21分以下为待合格
阅读理解：共35分，28-35分为优秀，21-27.5分为合格，21分以下为待合格
习作表达：（30分）
优秀（27—30分）：能按顺序把事情过程写清楚，能写出真情实感和当时的感受，语句通顺，错别字1-3个。
合格（18—26分）：能按顺序把事情过程基本写清楚，所写事情真实，能大概写出当时的感受，语句基本通顺，错别字4-8个。
待合格（18分以下）：能把事情过程大概写出来，语句不够通顺，当时的感受描写不多，错别字多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2025学年第二学期期末模拟教学质量检测
四年级 语文试卷 卷面书写等级
（考试时间：90分钟）
等级
积累与运用
一、请按要求将下面的古诗抄写在横线上。要求：字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。（根据部编版四下语文书第62页“书写提示”改编）
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
二、根据语境，读拼音，写词语。（原创）
天气阴沉沉的。据报道，最新的台风将在今晚dēng lù（ ）我区。面对jí jiāng（ ）到来的台风，我们需要yī sī bù gǒu（ ）地做好准备，听从相关负责人的diào qiǎn（ ）。对于农民来说，每次台风都是农作物的jié nàn（ ）。气象专家在了解了台风的zōng jì（ ）后，第一时间给农民们做了防灾防害的指导，这让广大农民得到了wèi jiè（ ）。
三、选择题。
1.下面每组加点字的读音均有一个读音是错误的，将序号写在括号里。（原创）
（1）A.照例（liè） B.晌（shǎng）午 C.交叉（chā） （ ）
（2）A.绸（chóu）子 B.刹（shà）那 C.混（hùn）乱 （ ）
（3）A.规矩（jǔ） B.侍（cì）候 C.譬（pì）如 （ ）
2.下面三组词语中，每组都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的字写在括号里。（原创）
（1）A.拂试 B.教练 C.奇幻 （ ）
（2）A.姿态 B.锐力 C.发愣 （ ）
（3）A.丰硕 B.脸颊 C.开僻 （ ）
3.根据下面的描述，选择最恰当的词语。
（1）“刹那间，太阳发出了夺目的亮光。”与句中“刹那”的意思相近的一项是（ ）。（根据《小学语文四年级下册5·3全优卷——<词语>二、近义词、反义词、多义词1改编》）
A.突然 B.瞬间 C.立刻 D.良久
（2）爷爷不慎摔断了肋骨，被送进了手术室，我在手术室外（ ）。（根据《小学语文四年级下册5·3全优卷——<期末模拟卷（二）>二、积累与运用2（4）改编》）
A.悲痛欲绝 B.局促不安 C.心急如焚 D.迫不及待
4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（原创）
A.我的老家在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。
B.这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷。
C.春节时，整条街道灯光璀璨，热闹非凡。
D.地震是很难推测的，一旦发生，往往会给人类带来损失。
5.下列说法不正确的是（ ）。（原创）
A.在“说新闻”时，可以说说自己对新闻的看法。
B.《墨梅》借梅花自喻，表达了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
C.《四时田园杂兴》（其二十五）用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了初夏时节美丽的乡村风景。
D.《猫》《白鹅》《母鸡》《茶馆》都是老舍先生的代表作。
四、体会下面句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。（原创）
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
爸爸非常严厉。
五、下面这段话有三处错误，请用修改符号修改下面这段话。（原创）
夏天的乡下是我最喜欢的季节。一到夏天，我就可以和小伙伴去河边钓鱼。有经验的小
伙伴告诉我，成功的秘诀在于是否坚持。通过我的努力，我的钓鱼有了很大进步。
六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（原创）
1.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了作者对家乡亲人的思念之情。（ ）
2.为了获得更多科学知识，我们可以读读米·伊林的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等科普作品。（ ）
3.“凿壁偷光”讲的是西汉时期车胤凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，体现了勤学苦读的精神。（ ）
4.成长路上，我们以“天行健，君子以自强不息”勉励自己自立自强，勇于与困难斗争到底。 （ ）
等级
阅读理解
一、阅读积累。（原创）
1.黄师塔前江水东， 。
2. ，无限风光尽被占。
3.我们现在要好好学习，否则就会“少年不知勤学苦， 。”
4.面对疫情，中国人民“不怨天， ”，团结一心，共同抗疫。虽然困难重重，但是我们坚信老子所说的“ ， ”，只要自立自强，胜利终将属于我们每一个人。
5.童年的时光总是无忧无虑，“ ，飞入菜花无处寻”的孩童天真可爱，“最喜小儿亡赖， ”的小儿无拘无束，他们尽情享受着童年的欢乐时光。
6.梅花历来被文人墨客所赞颂，毛泽东的《卜算子·咏梅》中的梅花品德高尚：“ ，只把春来报”；王冕的《墨梅》中的梅花功成不居：“不要人夸好颜色， ”。
二、阅读理解
（一）勤于用脑，延缓衰老
①生活中，我们常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞。”“人脑多用了会笨。”其实，这样的说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多的脑细胞，对一个人的一生来说足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有86%-93%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
(
读了第③段，我提出了这样的疑问：
)③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很灵敏。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20-70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力；而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得“脑子多用只会聪明，不会笨”的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的“司令部”，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他肌体、器官保持活力；大脑如果早衰，也会影响其他肌体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
（选自《十万个为什么 人体科学分册》）
1.第②段中画横线的句子运用了 的说明方法，作用是
。（原创）
2.第④段说明“多用脑，可防老”的道理，主要有两个方面的原因：一是生理方面，保持大脑活力能够 ；二是心理方面，多用脑可以使 。（根据《四年级下册阳光同学 期末复习卷——<说明性文本阅读专项训练卷>四、第4题改编》）
3.一边阅读一边提问，把问题写在旁边的框里并尝试解答：
。（原创）
4.小明平实不爱学习，有人劝他勤思考，他就会说“人脑用多了会变笨”，请你结合短文内容，用科学的方法劝说小明。（原创）
（二）迷途笛音
那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个废弃的采石场。爸爸妈妈从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。在我们穿越了一条幽静的小路后，他们把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定准备吃晚餐了，爸爸妈妈正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……
突然，不远处传来了阵阵柳笛声。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一个人，他手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
□你好□小家伙□卡廷说□看天气多好□你是出来散步的吧□
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时地把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，我却突然领悟到他用心之良苦！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
1.借助事件发展的顺序，用简洁的语言概括文章的主要内容。（原创）
2.在文中□内加上合适的标点。（原创）
3.用“ ”画出“我”迷路时的做法的语句，体会“我”迷路时的心情。（原创）
4.如果你是文中的卡廷先生，你会用这样的方法带“我”回家吗？为什么？谈谈你的看法。（原创）
（三）繁星（一零二）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么？
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）在“感谢春光的爱——” 中，破折号的作用是解释说明。（原创） （ ）
（2）诗歌抒发了儿女对母亲的眷恋之情。（原创） （ ）
2.仿照诗歌写一写。（原创）
，
，
——
，
。
母亲呵！
你是那春光么？
3.为什么小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”？这其中包含着怎样的思想感情？（原创）
等级
习作表达
题目：我胜利了
我们总是渴望获得胜利，回忆一下你取得过哪些胜利，如一次游戏的胜利、一次运动项目的胜利、一次实验的胜利……在获得胜利的过程中你遇到过哪些困难？你是如何克服的？你的心情是怎样的？请以“我胜利了”为题，按顺序把一次胜利的过程写清楚，要写出当时的感受。字数要求在350字左右。（原创）
2021学年第二学期小学四年级语文期末模拟教学质量检测卷
参考答案及评分标准
积累与运用（35分）
一、3分（书写正确1分，书写端正1分，格式符合要求1分，错一个字扣0.5分）
二、8分（错一个字扣0.5分）
登陆 即将 一丝不苟 调遣 劫难 踪迹 慰藉
三、14分（第1、2题分别为3分，第3题4分，第4、5题分别为2分）
1.每小题1分
（1）A （2）B （3）B
2.每小题1分
（1）试——拭
（2）力——利
（3）僻——辟
3.每小题2分
（1）B （2）C
4.D
5.D
四、3分
例：爸爸要是严厉起来，比谁都可怕：双眼狠狠地瞪着我，一声不吭坐在书桌旁盯着我做作业。（言之有理即可，每个错别字扣0.5分）
五、3分，每处1分
夏天的乡下是我最喜欢的季节。一到夏天，我就可以和小伙伴去河边钓鱼。有经验的
技术
小伙伴告诉我，成功的秘诀在于是否坚持。通过我的努力，我的钓鱼有了很大进步。
六、4分，每小题1分
1.× 2.√ 3.× 4.√
阅读理解（35分）
一、阅读积累（10分，每空1分，错一个字扣0.5分）
1.春光懒困倚微风
2.不论平地与山尖
3.老来方知读书迟
4.不尤人 天行健，君子以自强不息
5.儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬
6.俏也不争春 只留清气满乾坤
二、阅读理解
（一）勤于用脑，延缓衰老（9分）
1.列数字（1分） 具体说明大脑皮层的神经细胞有很多（1分）
2.促进其他肌体、器官保持活力（1分） 自己的生活、精神充满活力（1分）
3.共2分，提问1分，解答1分，言之有理即可。
4.①大脑皮层的神经细胞有很多，不存在“脑子用多了会变笨”的说法，这是不科学的（1分）；②脑子越用越灵，懒于思考反而会使大脑早衰（1分）；③保持勤于用脑的习惯可以使自己的生活、精神充满活力，对学习也有帮助（1分）。（共3分，言之有理即可）
（二）迷途笛音（9分）
1.“我”和小伙伴到采石场玩，被他们丢下，我循着笛声找到了卡廷先生，他带“我”踏上了归途。（2分，概括出事情的起因、经过、结果）
2.“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多好，你是出来散步的吧？”（3分，0.5分一处）
3.做法：像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。
想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……（1分，每句0.5分）
通过“乱钻”“大哭”等动词可以表现出“我”惊慌失措、焦急的心情。（1分，写出动词得0.5分，写出心情得0.5分，言之有理即可）
4.会。因为此时的“我”非常害怕，需要有人带着走出困境（1分），但是从“我怯生生地点点头”可以看出我们还要照顾“我”的自尊（1分），所以“我”也会像卡廷先生这样做。（共2分，言之有理即可）
（三）繁星（一零二）（7分）
1.2分，每小题1分
（1）× （2）√
2.3分，要求语句通顺、合情合理，言之有理即可，错一个字扣0.5分
例：娇嫩的小草，
也想伸出手来，
拥抱春光的爱——
然而深切的关爱，
反使她终于止步。
3.因为几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。（2分）
三、习作表达
（考查选择材料、安排结构、运用语言、书写）
积累与运用：共35分，29-35分为优秀，21-28.5分为合格，21分以下为待合格
阅读理解：共35分，28-35分为优秀，21-27.5分为合格，21分以下为待合格
习作表达：（30分）
优秀（27—30分）：能按顺序把事情过程写清楚，能写出真情实感和当时的感受，语句通顺，错别字1-3个。
合格（18—26分）：能按顺序把事情过程基本写清楚，所写事情真实，能大概写出当时的感受，语句基本通顺，错别字4-8个。
待合格（18分以下）：能把事情过程大概写出来，语句不够通顺，当时的感受描写不多，错别字多。
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