2025学年语文五年级第二学期期末教学质量检测 (2)（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2025学年第二学期期末教学质量检测
五年级 语文试卷 卷面书写等级
（考试时间：90分钟）
等级
积累和运用
请用楷书认真抄写下面的话。要求：1、每一行都居中写，注意上下、左右文字要对齐。2、注意笔画、结构等方面的细节。 【原创】
观三国烽烟，识梁山好汉，
叹取经艰难，惜红楼梦断。
二、根据语境，读拼音，写词语。【原创】
读书可以明智，可以让我们访古人探今贤。在书中，我们可以看到古人周瑜dù jì（ ）诸葛亮，奈何诸葛亮shén jī miào suàn（ ）diào dù （ ）到位，成功完成借箭任务；我们还能看到冯骥才笔下的“刷子李”有一jué huó （ ），技艺高超，shén shèng（ ）而不可qīn fàn（ ）。
三、选择题
每组加点字的读音均有一个读音是错误的，请找出来。【原创】
（1）A. 衣裳 （cháng） B.提供 （góng） C.堪称（chēng） D.矜（jīn）持不苟 （ ）
（2）A. 漫卷（juǎn） B.扎（zā）眼 C.模样（mú） D.一针见血（xiě） （ ）
（3）A. 露（lù）馅 B.挣扎 （zhá） C.轻盈（yíng） D.膘肥体壮（biāo） （ ）
2.下面三组词语中，都有一个词语有错别字，请圈出错别字，把正确的写在括号里。【原创】
（1）A. 纽扣 B. 祷告 C.输赢 D. 手急眼快 （ ）
（2）A. 桅杆 B. 摔跤 C.包袱 D. 养尊处忧 （ ）
（3）A. 慈详 B. 锻炼 C.荣誉 D. 一声不吭 （ ）
3. 选择你认为最合适的一项填到括号里。【原创】
（1）石猴喜不自胜，急抽身往外便走。 （ ）
A.兴高采烈 B.眉飞色舞 C. 喜出望外 D.大获全胜
（2）亚运会上，运动员们个个精神振奋，（ ），决心取得最佳成绩。
A.情不自禁 B.摩拳擦掌 C.兴致勃勃 D.神机妙算
4. 下面句子中，表达方式不一样的一项是( ) 【原创】
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
D.这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。
5.“遨游汉字王国，感受中华文明”，下面说法有误的一项是（ ）【五下语文课堂作业本P39页我爱你，汉字判断题改编】
A.搜集资料的基本方法有查找图书、网络搜索、请教别人等。
B.清朝国子监的主管官员王懿荣认为龟甲、兽骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
C.甲骨文是由清朝的王懿荣在偶然间发现的，由此他确立了一门新学科，叫“甲骨学”。
D.我国汉字的演变过程为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
6.“读古典名著，品百味人生，下列关于“古典名著”的表述，不正确的一项是
（ ）【原创】
A.《西游记》中“孙悟空”这个名字是由他的师父菩提老祖所取。
B.《三国演义》中诸葛亮虽然神机妙算，机智过人，但是也有决策失误的时候。
C.古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。
D. “身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼、卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”这句话是形容贾宝玉的。
四、照样子完成句子练习。
1.认真读句子，体会句子表达的特点，仿照例句将下面的情景写一写。【原创】
这个体操运动员在高低杠上的动作真是灵巧，就像猴子在林间攀援、穿行。
小溪蜿蜒向前。
读句子，体会句子是怎么把“热”写具体的，再照样子写一个句子来表现“辣”。
热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。【五下语文课堂作业本语文园地一P12页句子练习题改编】
辣——
五、下面的语段有四处错误，请用恰当的修改符号修改错误的地方。【百度教育用修改符号修改一段话改编】
《三国演义》是中国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑造了周瑜、诸葛亮、司马懿等众多的人物形象，让人读了爱不释失手，内容生动有趣。
六、根据语境填空或选择。
1.诵读诗歌，《从军行》中以戍边战士的口吻，抒发了他们的豪情壮志的诗句是“ ， ”。《闻官军收河南河北》的作者是 朝的 。诗中描写“放歌纵酒”，表现诗人欣喜若狂的句子是“ ， ”。【百度文库统编本五年级下册语文期末卷诗词题改编】
2.下列诗句，不是描写儿童生活的诗句的是（ ）【5˙3全优卷五年级下册积累运用、课文理解卷第二大题第四小题改编】
A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
C.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
等级
阅读理解 【原创】
一．阅读短文，完成练习。
（一）执竿入城
鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出②。俄③有老父④至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截⑤而入？”遂⑥依而截之。
【注释】①鲁：鲁国，现在山东省南部一带。 ②计无所出：想不出办法。③俄：不久。 ④老父：对老年男子的尊称。 ⑤中截：从中间截断。 ⑥遂：于是。
1.短文中写到“计无所出”的原因是（用原文中的句子回答）
。
2.要是给短文加一个结尾，你觉得下列选项哪一项更合适( )
A. 乃入。
B. 仍不入。
C. 入，可竿断无用。
3.读了短文，你赞同老父提出的办法吗？为什么？
。
（二）冬奥会，黑科技无处不在
2022年2月4日至20日，第24届冬季奥林匹克运动会在北京市和张家口市联合举行。如今科技日新月异，不但改变了我们的生活，也给冬奥会带来了改变。这不，赛场上层出不穷的高科技元素也令人应接不暇。
[材料一]
“水立方”：“水”上赛冰壶
冬奥会的冰壶比赛在国家游泳中心“水立方”里举办。可是，“水立方”是当年北京奥运会进行游泳比赛的场馆，怎么能进行冰壶比赛呢？
原来，为了满足冬奥会赛事场地的需求，“水立方”华丽变身成“冰立方”。有读者可能会觉得，直接把游泳池里的水冻成冰不就行了吗？可没这么简单。要知道，冰壶项目的制冰工艺精细，对冰面的品质要求严苛。“水立方”变身“冰立方”是一项巨大的工程，首先要将泳池里的水抽干，将可拆装的钢结构作为冰下主体结构，为冰壶赛道提供牢固结构支撑。然后，要在钢结构上铺混凝土，铺设保温层、防水层、制冰设备，最上面才是运动员接触到的真正冰层。
“水立方”外壳原有的蓝色膜结构设计，透光性较好，极大程度上利用自然光，符合高温泳池环境的要求。然而这种匠心巧思对于“敏感”的冰却非常不利，因为冰壶比赛要求场馆湿度在30%以下，冰面温度约在零下8摄氏度，因此需要对“水立方”进行改造－通过在蓝色膜结构下覆盖聚氯乙烯膜，给“水立方”再加上了一层外壳，避免阳光对冰面的影响。等到“水立方”切换到夏季模式，这层膜还可以摘下，继续开展游泳比赛。
[材料二]
“冰丝带”：夏天“不罢工”
步入国家速滑馆，整个场馆配有速度滑冰、短道速滑、花样滑冰等冰上运动的活动空间。一眼望去，蓝色的墙面和深蓝、浅蓝色交替的座位互相呼应；抬头一看，是一块马鞍形“天幕”；而脚底，约1. 2万平方米的水泥地面平整呈现在人们面前。国家速滑馆采用的双曲面马鞍形屋面设计，不仅规模创下了世界体育馆之最，还极大地节约了材料，用钢量仅为传统屋面的四分之一。由于国家速滑馆的外观设计如同一条飞舞的丝带，因此它也被称为“冰丝带”。
“冰丝带”采用了世界上最环保、最先进的二氧化碳制冰技术，能够实现冰面温度差不超过0. 5摄氏度。而温差越小，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整，越有利于运动员发挥。观众席和比赛区域还进行了温度划分，观众可以在舒适的温度下观看比赛，冰场则可以保证温度适合运动员比赛。
[材料三]
防疫科技秀
北京冬奥组委还制定了新冠疫情防控工作方案。时候，智能机器人将会协助各个场馆工作人员进行健康监测、全面消杀等事项；无接触配送机器人则奔波在搬运食物和物料的路途中；到了颁奖环节，智能颁奖机器人也将挺身而出。冬奥会上还会出现一个“小可爱”－创可贴式体温计。这是一款既小、测量又精准的可穿戴式连续智能测温设备，大小如创可贴一般，测温精度可达0. 05摄氏度，单次充电可供连续测温10天以上。运动员只需要把它贴在皮肤上，就能在手机软件上看到自己的实时体温。体温还会自动测量、上报，一旦超过安全值，防疫人员将第一时间处理。
这些冬奥会的黑科技，都让室内的比赛呈现得更加安全与精彩。
1.阅读三则材料，下列说法中，错误的一项是（ ）
A.冰壶比赛是在国家游泳中心“水立方”举行的。
B.观看速读滑冰、短道速滑、花样滑冰的观众跟运动员一样，要做好相同的保暖措施。
C.创可贴式体温计是一款既小、测量又精准的测温设备。
D.冬奥会赛场上有很多的高科技元素，给冬奥会带来了很大的改变。
2.“由于国家速滑馆的外观设计如同一条飞舞的丝带，因此它也被称为‘冰丝带’。”这句话运用了 的说明方法，写出了
。
3. [材料三]中划线句中的三个“可”字能去掉吗？为什么？
。
4. “小可爱”－创可贴式体温计有那么多奇妙的用途，那么你觉得是否适合运用到我们的日常生活中呢？为什么？
。
（三）菲力浦的机智
①法国巴黎大剧场内要上演莎士比亚的名剧《臭赛罗》，扮演剧中男主角奥容罗的是著名演员菲惴。帷幕徐徐拉开，非力浦穿一身中世纪骑士戎装登台亮相。
②戏迷们突然惊讶起来：咦，奥赛罗是摩尔人，皮肤很黑。这位大明星脸黑如漆，手却是白白净净的。戏迷们开始喊嘁喳喳议论开了。
③菲力浦低头一瞧双手，心中恍然大悟：糟了！刚才因为参加宴会，回来晚了，化妆时竟忘了将风手涂上油彩。
毕竟是久经舞台的老将，菲力浦打定主意后，不慌不忙地将戏一路演下去，一直演戏中间下场。进入后台，菲力浦利索地取来黑色油彩，将双手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套。
④菲力浦又重返舞台了，瞧他仍是脸黑、手白的模样，观众们再也不买这位大明星的账了，低低的议论声升级成起哄声、嘲笑声。菲力浦似乎沉浸在角色中，没有理会台下的起哄，他搓搓双手，说出剧中的一段台词：“真急死人了，玳丝德蒙娜怎么还不来？外面的风真大，会不会是海风将这美人乘的船拦在海上？对，要派个人去看看！”他边说边自然地摘下了手套，露出了一双墨黑的手。
⑤所有的观众都大吃一惊：剧中的奥赛罗原来是戴了白手套，噢，刚才我还想，菲力浦怎么会出这样的差错呢！剧场里顿时掌声如雷。
1．快速阅读本文，用简洁的语言梳理短文，请写下图。
菲力浦
观众
2.读了全文，你认为下列说法不正确的一项是（ ）
A.本篇短文的题目还可以换成《白手与黑手》。
B.本篇短文中②、④中划波浪线的两句话是相互呼应的。 C.本篇短文和我们学过的《跳水》一文，刻画人物所运用的人物刻画方法是一模一样的。
D.从文章中最后的一个词语“掌声如雷”中可以看出菲力浦的演出是非常成功的。
3. 菲力浦发现参加晚宴，回来晚了，化妆时竟忘了将风手涂上油彩。你猜他当时是怎么想的？请联系上下文在文中的方框里写一写他的想法。
4.你觉得上一题中菲力浦的想法好吗？请写出理由。
理由：
想法： ____________
5.赏析。
（1）他边说边自然地摘下了手套，露出了一双墨黑的手。
这句话是对菲力浦的 ____________进行描写，从 、 、 这
些词语，我们看到了一个 的菲力浦。
（2）短文中多次描写了观众的反应，这跟《跳水》一文中写水手的“笑”很相似。那你觉得这样写有怎样的表达效果
______________________________________________ ______________________________________________ 。
等级
习作表达 【原创】
习作题目：我 爸爸（妈妈）的生日
爸爸妈妈总是记得我们每一次的生日，为我们祝贺，而我们能记住他们的生日吗？请以“我 爸爸（妈妈）的生日”为题，先把题目补充完整，可以填上“记住了”、“记不住”、“牢记”等词语，然后回忆过去，选取一两件印象深刻的事情，写出之所以记得爸爸或妈妈生日的那份感恩，也可以写一写因为记不住的那份遗憾，表达你自己的真实情感。字数要求在400字左右。
2024学年第二学期小学五年级期末教学质量检测语文卷
参考答案及评分标准
第一部分：积累和运用（40点）
一、要求：书写正确1点，书写端正1点，格式符合要求1点。（共3点）
二、妒忌 神机妙算 调度 绝活 神圣 侵犯（每两个字1点）
三、选择题：
1. 错误的读音分别是：提供 扎眼 露馅（每空1点）
2. 急改疾 忧改优 详改祥（每空1点）
3. C B （每题1点）
4. B （2点）
5. C （2点）
6. D （2点）
四、句子练习
1.小溪蜿蜒着，像一条明亮的带子向前流。（比喻即可）（1点）
2.辣——麻辣火锅真辣啊！爸爸辣得满头大汗，妈妈辣得流出了眼泪，我辣得直吐舌头。（通过几方面突显辣即可）（1点）
五、改错
《三国演义》是中国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑造了周瑜
（每处1点）
六、填空选择
1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2点）
2.唐 杜甫 （2点）
3.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（2点）
4. D （2点）
第二部分：阅读理解（30点）
说明：由于阅读题具有开放性的特点，因此，不同人有不同的解读。以下答案只是出卷老师的一种解读，仅供参考。
阅读理解
第一篇阅读答案：
1. 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入。 （2点）
2. C （2点，选A得一点）
3. 不赞同。因为老人自作聪明。应该把竿拎在手里，一字向前进。 （观点＋理由各一点，意思接近即可）
第二篇阅读答案：
1. B（2点）
2. .打比方（1点）国家速滑馆的外观设计巧妙、 新颖、好看。（意思接近即可1点）
2. 不能 （1点）更能说明创可贴式体温计小、便携、测量精准、持续供电的特点。 （意思接近即可1点）
3. 合适、不合适均可。（观点＋理由各1点）
第三篇阅读答案：
1. 上：忘记给手涂黑 演出成功
下：起哄、嘲笑 大吃一惊 （每空1点 意思接近即可）
2. C （1点）
3. 不能慌。既然已经出错，不如将错就错。对，用白手套，等中场休息给手涂色，利用好台词，再自然地脱掉白手套，一切都迎刃而解。就这么办！（2点 意思接近即可）
4. 好（1分） 能够在失误的情况下随机应变，相处那么棒的方法，真是一个机智的人。（2点 意思接近即可）
5. （1）动作 说 摘 露出 机智沉着（每空1点 意思接近即可）
（2） 一步一步地推动情节，从侧面烘托出菲力浦的机智沉着。（2点意思接近即可）
积累运用：共40点，34—40点为优秀，24—33点为合格，24点以下为待合格。
阅读理解：共30点，24—30点为优秀，18—23点为合格，18点以下为待合格。
习作表达： （30点）
评分建议：按等级评分制打分。
优秀（30-27点）：题目补充完整，能通过一两件事，把自己为什么记住的感恩或记不住的遗憾写清楚，语句通顺，错别字1—3个，书写整洁。
合格（26-18点）：题目补充完整，能通过一两件事，把自己为什么记住的感恩或记不住的遗憾写得比较清楚，，语句较通顺，错别字4—8个，书写整洁。
待合格（18点以下）：题目补充完整，所选事例不符合主题，语句不通顺，表达不清楚，错别字也比较多，书写也不够整洁。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)