2025学年语文五年级第二学期期末教学质量检测 (4)（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025学年语文五年级第二学期期末教学质量检测 (4)（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 669.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-19 19:59:14 | ||
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文档简介
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2025学年第二学期期末教学质量检测
五年级语文试题卷
(试卷满分100分，考试时间90分钟)
卷面书写等级
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，测试结束后，上交答题卷与试题卷。
2.所有答案都必须做在答题卷相应位置上，请注意试题序号和答题序号相对应。直接做在试题卷上无效。
3.请在答题卷上写明学校、姓名、准考证号及座位号。
等级
积累与运用
一、请按照书写要求默写古诗《乡村四月》（原创）
(
标题和作者要写在醒目的位置。
每一行诗都居中写，注意上下、左右文字要对齐。
)
二、根据拼音写词语（原创）
习近平爷爷说：“劳动是一切xìng fú（ ）的源泉。”作为新时代的少先队员，我们要放手去做一些力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。或许你切菜的手会chàn dǒu（ ），或许你包的饺子会 lòu xiàn（ ），或许热油会让你nán kān（ ）……但我相信，通过duàn liàn（ ），平日yǎng zūn chǔ yōu（ ）的你，一定会练就一手jué huó（ ）。
三、选择题
1. 下列选项中读音完全正确的一项是（ ）（原创）
A. 发怔（zhèng） 吾辈（wǔ） 埋怨（mái） 碧波万顷（qǐng）
B. 踌躇（chú） 模仿（mó） 晕车（yūn） 国子监（jiàn）
C. 揩拭（kāi） 薄礼（bó） 窈窕（yǎo） 影影绰绰（chuò）
D. 供职（gòng） 旖旎（nǐ） 徘徊（huái） 情不自禁（jìn）
2. 下列选项中有两个错别字的一项是（ ）（原创）
A．拨草 水瓢 由哀 托男契女
B．筹措 难堪 衔接 手疾眼快
C．输羸 破绽 踉跄 自相予盾
D. 恢复 桅竿 造诣 出谋划策
3. 下面各项中，带点字的解释错误的一项是（ ）（原创）
A. 不可胜数（尽） 以少胜多（胜利） 引人入胜（优美的景物、境界等）
B. 一饮而尽（完） 尽早（最大限度） 尽人皆知（所有的）
C. 单日（奇数的） 单纯（不复杂） 单据（记载事物用的纸片）
D. 监禁（拘押） 不禁大笑（忍住） 严禁（禁止）
4. 下列句子的描写方法判断正确的一项是（ ）（原创）
①我感到自我的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着这么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
②这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意。
③脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
④她猫着腰，攀着栏杆，手脚并用，一个台阶一个台阶地向上爬。
A.动作 外貌 神态 心理 B.动作 神态 外貌 心理
C.心理 外貌 神态 动作 D.心理 神态 外貌 动作
5. 下列事件、人物、作家、作品不对应的一项是（ ）（原创）
A.千里走单骑——赵云——吴承恩——《三国演义》
B.智取生辰纲——吴用——施耐庵——《水浒传》
C.醉卧芍药丛——宝玉——曹雪芹——《红楼梦》
D.三调芭蕉扇——孙悟空——罗贯中——《西游记》
6. 对下列病句的病因判断不正确的一项是（ ）（原创）
A.今天到会的将近有一百多人。（语义重复）
B.因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（关联词使用不当）
C.一走进图书馆，就迫不及待地寻找自己喜欢的书籍。（成分残缺）
D.教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。（搭配不当）
7. 下面对联中所指寿星的年龄是（ ）（原创）
上联：花甲重逢，又加三七岁月。 下联：古稀双庆，更多一度春秋。
A.121岁 B.131岁 C.141岁 D.151岁
8. 下列关于字体的表述不正确的一项是（ ）（原创）
A.甲骨文字形的象形性较强，写法固定，字的线条比较纤细。
B.小篆我国最早的统一的文字。
C.隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更便于书写和认读。
四、日积月累（原创）
1. ，青春作伴好还乡。
2.古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“ ，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人欢喜的样子；“ ，
”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。我还能再写一句描写儿童的诗句： ， 。
3.作恶多端的人一定不会有好下场，正如《左传》所说：
；一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言： 。
等级
阅读理解
一、阅读文言文，完成后面的习题。（原创）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.两小儿提出的观点是什么？依据又分别是什么？请从文中找出原句回答。
观点 依据
一儿
一儿
2.面对两个孩子有理有据的争论，满腹经纶的孔子实事求是地回答不知道，正是做到了《论语》里那一句： 。
二、阅读下面两篇短文，完成后面的习题。（原创）
（一）故宫博物院（根据53全优卷第三单元测试提优卷阅读题改编）
材料一
购票须知：
●每年4月1日至10月31日为旺季，大门票60元/人
●每年11月1日至次年3月31日为淡季，大门票40元/人
●珍宝馆(即进入宁寿宫区，还包括戏曲馆、石鼓馆)参观门票: 10元/人
●钟表馆(即进入奉先殿区)参观票: 10元/人
（故宫接待中小学生集体参观免票试行办法）
大门票优惠政策：
1.大、中、小学生(含港、澳台学生，不含成人教育、研究生)，凭学生证或学校介绍信，可购学生票, 20元/人。
2. 6周岁(不含6周岁)至18周岁(含18周岁)未成年人，可凭身份证、户口本或护照购买学生票，20元/人。
3.60岁以上(含60岁)老年人凭身份证原件，门票半价优惠。
4.持有本市社会保障金领取证的人员，门票半价优惠。
5.离休干部凭离休证，免票参观。
6.6周岁(含6周岁)以下或身高1.2米(含1.2米)以下儿童免票参观。
7.残疾人凭残疾人证件，免票参观。
8.“三八”妇女节，妇女享受门票半价优惠。
9.“六一”儿童节，14周岁以下儿童(含14周岁)，免费参观。随同家长一人享受半价优惠。
10.“八一” 建军节，现役军人凭有效证件，免费参观。
材料二
材料三
故宫博物院推出的数字产品包括:
网站:“故宫名画记”“数字多宝阁”“数字文物库”“全景故宫”等
APP:“紫禁城”
微信小程序:“故宫:口袋宫匠”“玩转故宫”等
此外，官网全新改版上线的“全景故宫”已涵盖故宫的所有开放区域。打开网页，壮美紫禁城尽收眼底；未来，“全景故宫”还将通过记录不同季节、不同天气以及不同时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印”。
1.判断说法是否正确，正确的打√，错误的打×。
（1）“全景故宫”已涵盖故宫的所有区域，打开网页，就可以看到壮美的紫禁城。（ ）
（2）我们五年级学生若儿童节去故宫，门票仅需20元。 （ ）
（3）材料显示“全景故宫”已为古建筑打上“时间的烙印”，可以记录不同季节、不同天气以及不同时间的故宫。 （ ）
（4）故宫博物院藏品众多，涵盖了绘画、法书、碑帖、漆器等多种类别。 （ ）
（5）只要购买大门票即可进入故宫所有开放馆区。 （ ）
（6）故宫大门票有多种优惠政策，残疾人、离休干部、军人、老年人等全年都可以免费参观。 （ ）
2.我们想足不出户了解故宫，除了用电脑上网查询外，用手机就可以做到的有：
、 。
3.右图是 （作者）的作品《 》。英子想从数字文物库中检索这幅作品来欣赏。她应该在材料二页面所示页面进行操作：在右上角的搜索框内输入关键字《 》，在“筛选：分类”一栏选择 ，再在“朝代”一栏选择 即可。
（二）泥人张（原创）
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上．摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
三天后．海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。
泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
【注】①撂高的：天津方言，意思是伙计。
1.《泥人张》选自 的小说集《 》。这本书有许多中个性鲜明的人物，我还知道有 、 。
2. 请你说说泥人张“奇”在哪些方面？
(
(1)
)
(
泥人张
“奇”
) (
(2)
)
(
(
3
)
)
(
(4)
)
3.下面句子体现泥人张技艺高超的就打“√”，不能体现的打“×”。
①人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。 ( )
②泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ( )
③瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 ( )
④右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。 ( )
⑤去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。 ( )
4.说说第⑩段在文中的作用。
文中划横线的句子中人们为什么而乐，在小说中有什么作用。
等级
习作表达
题目一：漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。请认真看漫画，写一写你从漫画中得到的启示。
题目二：一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象。超市里卖东西的阿姨，马路上维持秩序的警察叔叔，学校里的老师、同学，关心我们的爸爸妈妈……请你运用已学到的描写人物的方法，通过典型的事例，写出他某一方面的特点。
任选一个题目，进行习作。题目自拟。不少于400字。（原创）
参考答案及评分标准
积累与运用（35点）
一、请按照书写要求默写古诗《乡村四月》（3点，标题和作者在前1点，每行诗居中对齐1点，错一个字0.5点）
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
二、根据拼音写词语（8点，一个字0.5点）
幸福、颤抖、露馅、难堪、锻炼、养尊处优、绝活
三、选择题(16点，每题2点)
1.C 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A
四、日积月累（8点，一空1点，错一个字0.5点）
1. 白日放歌须纵酒
2. 童孙未解供耕织
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
描写儿童的即可，例：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
3. 多行不义，必自毙。
人有耻，则能有所不为。
阅读理解（35点）
一、阅读文言文，完成后面的习题。（5点，每空1点）
1. 观点 依据
日始出时去人近，而日中时远 日初出大如车盖，及日中则如盘盂
日初出远，而日中时近 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
2. 知之为知之,不知为不知,是知也。
二、阅读下面两篇短文，完成后面的习题。
（一）故宫博物院（13点）
1.（1）× （2）× （3）× （4）√ （5）× （6）×（6点，每题1点）
2.下载APP“紫禁城”、 打开微信小程序 “故宫:口袋宫匠”“玩转故宫”等
（2点，每项一点。）
3.张择端 《清明上河图》 《清明上河图》 绘画 北宋或宋（5点，每空1点）
（二）泥人张
1.冯骥才 《俗世奇人》 例：刷子李、快手刘、好嘴杨巴、张大力、冯五爷等（4点，每空1点）
2.(1)他有捏泥人的绝活；
(2)面对海张五对他的侮辱，他镇定自若、沉稳；
(3)他不畏权贵；
(4)他用捏海张五泥人的方式机智地回击海张五，维护了自己的尊严。
（4点，每空1点、意思相近即可）
3. ①√ ②× ③√ ④√ ⑤×（5点，每题1点）
4.侧面表现了泥人张技艺的高超，捏的泥人非常逼真。(1点)海张五嘴上不承认泥人张技艺高，继续侮辱泥人张，表现出海张五的嚣张跋扈。(1点)与结尾写他派人花大价钱买走全部的泥人的做法形成对比(或做铺垫)，是对海张五自取其辱的无情嘲讽。(1点) （2点，写出两点、意思相近即可)
5.估衣街人们的乐是人们为平日里这个蛮横霸道的人物受到惩罚而快乐，是对海张五的嘲讽。(1点)为海张五买自己的泥人做铺垫，(1点)侧面烘托了泥人张的不畏权贵敢于伸张正义的精神 (善于斗争的机智)。(1点) （2点，写出两点、意思相近即可)
积累与运用：共35点，31.5-35点为优秀，21-31点为合格，21点以下为待合格
阅读理解：共35点，29.5-35点为优秀，21-29点为合格，21点以下为待合格
习作表达：共30点
优秀（27-30点）：内容表达完整，结合生活实际，有真情实感。格式正确，语句通顺，错别字1—3个。
合格（18-26点）：内容写得较清楚清楚，语句基本通顺，格式大体正确，错别字4—8个。
待合格（18点以下）：能把大概内容写出来，语句不够通顺，错别字多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2025学年第二学期期末教学质量检测
五年级语文试题卷
(试卷满分100分，考试时间90分钟)
卷面书写等级
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，测试结束后，上交答题卷与试题卷。
2.所有答案都必须做在答题卷相应位置上，请注意试题序号和答题序号相对应。直接做在试题卷上无效。
3.请在答题卷上写明学校、姓名、准考证号及座位号。
等级
积累与运用
一、请按照书写要求默写古诗《乡村四月》（原创）
(
标题和作者要写在醒目的位置。
每一行诗都居中写，注意上下、左右文字要对齐。
)
二、根据拼音写词语（原创）
习近平爷爷说：“劳动是一切xìng fú（ ）的源泉。”作为新时代的少先队员，我们要放手去做一些力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。或许你切菜的手会chàn dǒu（ ），或许你包的饺子会 lòu xiàn（ ），或许热油会让你nán kān（ ）……但我相信，通过duàn liàn（ ），平日yǎng zūn chǔ yōu（ ）的你，一定会练就一手jué huó（ ）。
三、选择题
1. 下列选项中读音完全正确的一项是（ ）（原创）
A. 发怔（zhèng） 吾辈（wǔ） 埋怨（mái） 碧波万顷（qǐng）
B. 踌躇（chú） 模仿（mó） 晕车（yūn） 国子监（jiàn）
C. 揩拭（kāi） 薄礼（bó） 窈窕（yǎo） 影影绰绰（chuò）
D. 供职（gòng） 旖旎（nǐ） 徘徊（huái） 情不自禁（jìn）
2. 下列选项中有两个错别字的一项是（ ）（原创）
A．拨草 水瓢 由哀 托男契女
B．筹措 难堪 衔接 手疾眼快
C．输羸 破绽 踉跄 自相予盾
D. 恢复 桅竿 造诣 出谋划策
3. 下面各项中，带点字的解释错误的一项是（ ）（原创）
A. 不可胜数（尽） 以少胜多（胜利） 引人入胜（优美的景物、境界等）
B. 一饮而尽（完） 尽早（最大限度） 尽人皆知（所有的）
C. 单日（奇数的） 单纯（不复杂） 单据（记载事物用的纸片）
D. 监禁（拘押） 不禁大笑（忍住） 严禁（禁止）
4. 下列句子的描写方法判断正确的一项是（ ）（原创）
①我感到自我的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着这么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
②这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意。
③脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。
④她猫着腰，攀着栏杆，手脚并用，一个台阶一个台阶地向上爬。
A.动作 外貌 神态 心理 B.动作 神态 外貌 心理
C.心理 外貌 神态 动作 D.心理 神态 外貌 动作
5. 下列事件、人物、作家、作品不对应的一项是（ ）（原创）
A.千里走单骑——赵云——吴承恩——《三国演义》
B.智取生辰纲——吴用——施耐庵——《水浒传》
C.醉卧芍药丛——宝玉——曹雪芹——《红楼梦》
D.三调芭蕉扇——孙悟空——罗贯中——《西游记》
6. 对下列病句的病因判断不正确的一项是（ ）（原创）
A.今天到会的将近有一百多人。（语义重复）
B.因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（关联词使用不当）
C.一走进图书馆，就迫不及待地寻找自己喜欢的书籍。（成分残缺）
D.教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。（搭配不当）
7. 下面对联中所指寿星的年龄是（ ）（原创）
上联：花甲重逢，又加三七岁月。 下联：古稀双庆，更多一度春秋。
A.121岁 B.131岁 C.141岁 D.151岁
8. 下列关于字体的表述不正确的一项是（ ）（原创）
A.甲骨文字形的象形性较强，写法固定，字的线条比较纤细。
B.小篆我国最早的统一的文字。
C.隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更便于书写和认读。
四、日积月累（原创）
1. ，青春作伴好还乡。
2.古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“ ，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人欢喜的样子；“ ，
”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。我还能再写一句描写儿童的诗句： ， 。
3.作恶多端的人一定不会有好下场，正如《左传》所说：
；一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言： 。
等级
阅读理解
一、阅读文言文，完成后面的习题。（原创）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.两小儿提出的观点是什么？依据又分别是什么？请从文中找出原句回答。
观点 依据
一儿
一儿
2.面对两个孩子有理有据的争论，满腹经纶的孔子实事求是地回答不知道，正是做到了《论语》里那一句： 。
二、阅读下面两篇短文，完成后面的习题。（原创）
（一）故宫博物院（根据53全优卷第三单元测试提优卷阅读题改编）
材料一
购票须知：
●每年4月1日至10月31日为旺季，大门票60元/人
●每年11月1日至次年3月31日为淡季，大门票40元/人
●珍宝馆(即进入宁寿宫区，还包括戏曲馆、石鼓馆)参观门票: 10元/人
●钟表馆(即进入奉先殿区)参观票: 10元/人
（故宫接待中小学生集体参观免票试行办法）
大门票优惠政策：
1.大、中、小学生(含港、澳台学生，不含成人教育、研究生)，凭学生证或学校介绍信，可购学生票, 20元/人。
2. 6周岁(不含6周岁)至18周岁(含18周岁)未成年人，可凭身份证、户口本或护照购买学生票，20元/人。
3.60岁以上(含60岁)老年人凭身份证原件，门票半价优惠。
4.持有本市社会保障金领取证的人员，门票半价优惠。
5.离休干部凭离休证，免票参观。
6.6周岁(含6周岁)以下或身高1.2米(含1.2米)以下儿童免票参观。
7.残疾人凭残疾人证件，免票参观。
8.“三八”妇女节，妇女享受门票半价优惠。
9.“六一”儿童节，14周岁以下儿童(含14周岁)，免费参观。随同家长一人享受半价优惠。
10.“八一” 建军节，现役军人凭有效证件，免费参观。
材料二
材料三
故宫博物院推出的数字产品包括:
网站:“故宫名画记”“数字多宝阁”“数字文物库”“全景故宫”等
APP:“紫禁城”
微信小程序:“故宫:口袋宫匠”“玩转故宫”等
此外，官网全新改版上线的“全景故宫”已涵盖故宫的所有开放区域。打开网页，壮美紫禁城尽收眼底；未来，“全景故宫”还将通过记录不同季节、不同天气以及不同时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印”。
1.判断说法是否正确，正确的打√，错误的打×。
（1）“全景故宫”已涵盖故宫的所有区域，打开网页，就可以看到壮美的紫禁城。（ ）
（2）我们五年级学生若儿童节去故宫，门票仅需20元。 （ ）
（3）材料显示“全景故宫”已为古建筑打上“时间的烙印”，可以记录不同季节、不同天气以及不同时间的故宫。 （ ）
（4）故宫博物院藏品众多，涵盖了绘画、法书、碑帖、漆器等多种类别。 （ ）
（5）只要购买大门票即可进入故宫所有开放馆区。 （ ）
（6）故宫大门票有多种优惠政策，残疾人、离休干部、军人、老年人等全年都可以免费参观。 （ ）
2.我们想足不出户了解故宫，除了用电脑上网查询外，用手机就可以做到的有：
、 。
3.右图是 （作者）的作品《 》。英子想从数字文物库中检索这幅作品来欣赏。她应该在材料二页面所示页面进行操作：在右上角的搜索框内输入关键字《 》，在“筛选：分类”一栏选择 ，再在“朝代”一栏选择 即可。
（二）泥人张（原创）
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上．摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
三天后．海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。
泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
【注】①撂高的：天津方言，意思是伙计。
1.《泥人张》选自 的小说集《 》。这本书有许多中个性鲜明的人物，我还知道有 、 。
2. 请你说说泥人张“奇”在哪些方面？
(
(1)
)
(
泥人张
“奇”
) (
(2)
)
(
(
3
)
)
(
(4)
)
3.下面句子体现泥人张技艺高超的就打“√”，不能体现的打“×”。
①人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。 ( )
②泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ( )
③瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 ( )
④右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。 ( )
⑤去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。 ( )
4.说说第⑩段在文中的作用。
文中划横线的句子中人们为什么而乐，在小说中有什么作用。
等级
习作表达
题目一：漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。请认真看漫画，写一写你从漫画中得到的启示。
题目二：一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象。超市里卖东西的阿姨，马路上维持秩序的警察叔叔，学校里的老师、同学，关心我们的爸爸妈妈……请你运用已学到的描写人物的方法，通过典型的事例，写出他某一方面的特点。
任选一个题目，进行习作。题目自拟。不少于400字。（原创）
参考答案及评分标准
积累与运用（35点）
一、请按照书写要求默写古诗《乡村四月》（3点，标题和作者在前1点，每行诗居中对齐1点，错一个字0.5点）
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
二、根据拼音写词语（8点，一个字0.5点）
幸福、颤抖、露馅、难堪、锻炼、养尊处优、绝活
三、选择题(16点，每题2点)
1.C 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 8.A
四、日积月累（8点，一空1点，错一个字0.5点）
1. 白日放歌须纵酒
2. 童孙未解供耕织
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
描写儿童的即可，例：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
3. 多行不义，必自毙。
人有耻，则能有所不为。
阅读理解（35点）
一、阅读文言文，完成后面的习题。（5点，每空1点）
1. 观点 依据
日始出时去人近，而日中时远 日初出大如车盖，及日中则如盘盂
日初出远，而日中时近 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
2. 知之为知之,不知为不知,是知也。
二、阅读下面两篇短文，完成后面的习题。
（一）故宫博物院（13点）
1.（1）× （2）× （3）× （4）√ （5）× （6）×（6点，每题1点）
2.下载APP“紫禁城”、 打开微信小程序 “故宫:口袋宫匠”“玩转故宫”等
（2点，每项一点。）
3.张择端 《清明上河图》 《清明上河图》 绘画 北宋或宋（5点，每空1点）
（二）泥人张
1.冯骥才 《俗世奇人》 例：刷子李、快手刘、好嘴杨巴、张大力、冯五爷等（4点，每空1点）
2.(1)他有捏泥人的绝活；
(2)面对海张五对他的侮辱，他镇定自若、沉稳；
(3)他不畏权贵；
(4)他用捏海张五泥人的方式机智地回击海张五，维护了自己的尊严。
（4点，每空1点、意思相近即可）
3. ①√ ②× ③√ ④√ ⑤×（5点，每题1点）
4.侧面表现了泥人张技艺的高超，捏的泥人非常逼真。(1点)海张五嘴上不承认泥人张技艺高，继续侮辱泥人张，表现出海张五的嚣张跋扈。(1点)与结尾写他派人花大价钱买走全部的泥人的做法形成对比(或做铺垫)，是对海张五自取其辱的无情嘲讽。(1点) （2点，写出两点、意思相近即可)
5.估衣街人们的乐是人们为平日里这个蛮横霸道的人物受到惩罚而快乐，是对海张五的嘲讽。(1点)为海张五买自己的泥人做铺垫，(1点)侧面烘托了泥人张的不畏权贵敢于伸张正义的精神 (善于斗争的机智)。(1点) （2点，写出两点、意思相近即可)
积累与运用：共35点，31.5-35点为优秀，21-31点为合格，21点以下为待合格
阅读理解：共35点，29.5-35点为优秀，21-29点为合格，21点以下为待合格
习作表达：共30点
优秀（27-30点）：内容表达完整，结合生活实际，有真情实感。格式正确，语句通顺，错别字1—3个。
合格（18-26点）：内容写得较清楚清楚，语句基本通顺，格式大体正确，错别字4—8个。
待合格（18点以下）：能把大概内容写出来，语句不够通顺，错别字多。
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