统编版语文-四年级第二学期期末教学测试模拟卷（含答案）

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语文-四年级第二学期期末教学测试模拟卷
四年级 语文试卷 卷面书写等级
（考试时间：90分钟 ）
等级
积累与运用
请按要求将下面的句子抄写在横线上。要求：字距要比行距小；字的大小要基本一致；两边留的空白大致相等。（原创）
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
根据语境，读拼音，写词语。（原创）
一个méng lóng（ ）的夜晚，月亮的清辉洒满大地，点点fán xíng( )缀满天空，森林内外一片jì jìng( )。突然，森林深处传来了簌簌的响声，只见一只兔子mǐn jié（ ）地蹿过低矮的树丛，它的身后紧跟着一只矫健的花斑豹。 说时迟那时快，眼看花斑豹jí jiāng（ ）扑倒还在奋力奔跑的兔子，森林里突然传来一阵异样的xiǎng dòng（ ）让花斑豹猛地“刹车”，兔子借此机会闪身逃走了。
选择正确答案的序号填在括号里。（原创）
下面每组加点字的读音均有一个读音是错误的，请圈出来。
A.慰藉（jì） B.可恶（wù) C.徜徉（cháng） D.纸屑（xiè）
A.亲昵（nì） B.侍（sì）候 C.轻骑（jì） D.主宰（zǎi）
A.沮（jǔ）丧 B.漆（qī）黑 C.窥伺（sì） D.屏（bǐn）息
2.下面三组词语中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的写在括号里。
（1）A.锐力 B.警戒 C.开辟 D.即将 （ ）
（2）A.详细 B.威力 C.譬如 D.甜密 （ ）
（3）A.藤萝 B.调遣 C.胳博 D.迟钝 （ ）
3.下列加点词的解释，错误的一项是（ ）
A.胤恭勤不倦（疲倦） B.儿童急走追黄蝶（奔跑）
C.逢老媪方磨铁杵（正在） D.洛阳亲友如相问（好像）
4.根据下面的描述，选择最恰当的一项的序号填入括号中。
（1）一个人无论多聪明能干，都要他是勤奋的工作，应该有一种（ ）的精神。
A.领头羊 B.老黄牛 C.小蜜蜂 D.千里马
（2）那位少年很有（ ）的精神，向老师请教问题时，态度总是非常恭敬。
A.悬梁刺股 B.凿壁偷光 C.程门立雪 D.手不释卷
四、根据要求写句子（原创）
1.注意加点的部分，照样子用一个事例写清楚。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小明最大的特点，就是乐观：
2.读下面的句子，体会加点部分表达的情感，再照样子改写句子。
例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
改写：她唱着动听的歌曲。
五、下面这段话有两处错误，请用修改符号改“ ”、删“ ”修改下面的这段话。（原创）
我写的一遍作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了！晚上，我激动兴奋地翻开日记本，发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在我的眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就。”
六、根据语境填空或选择。（原创）
1.诗中有律动的绿：突然一阵风， ，所有的绿就 按着节拍 。诗中有纯洁的白：在我的窗前，有一棵白桦， ， 。
2.王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，______________。”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，__________。”
3.下列诗词句中，不是描写田园风光的一项是（ ）
A.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
C.茅檐低小，溪上青青草。 D.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
等级
阅读理解
阅读下面三个材料，完成练习。
妈妈，不要送伞来（原创）
偏偏下起……
哦，是我梦求许久的小雨，
我欢快地跳进雨中，
任那细细的雨丝把我浸润。
忽地，心中掠过一丝不安，
哦，妈妈，不要送伞来。
我喜欢在雨中独行，
缓慢的节奏合着雨点的飘落，
任那油润的千张绿叶，
把我染得翠绿，
哦，妈妈，不要送伞来。
我喜欢路边青湿的小草，
尽情地吸吮大自然的甘露，
即使没有蟋蟀的低吟，
我仍可以舒畅地放松四肢，
哦，妈妈，不要送伞来。
我在雨中自在漫步，
我也会在雨中得到收获，
但我不愿意您的花雨伞，
挡住了属于我的小雨点，
哦，妈妈，不要送伞来。
1.读一读诗歌，结合诗歌内容想一想“梦求许久”的意思是 。
2.诗歌中“我”心中掠过一丝不安是因为 。
3.诗歌中提到，“哦，妈妈，不要送伞来。”是因为（ ）（多选）
A.我喜欢在雨中独行 B.我喜欢在雨中放松四肢
C.我可以在雨中得到收获 D.我可以在雨中感受小雨点
4.诗歌饱含着情感。作者在诗歌最后一节中写到“但我不愿意您的花雨伞，挡住了属于我的小雨点。”其实，在我们的生活中，“下雨”就好像我们在生活中遭遇不顺，“妈妈的花雨伞”指的是 ，而“我的小雨点”则指的是 。
（二）茎柔鱼：鱿鱼中的“另类”（原创）
①日常生活中，不少相当常见的海洋生物，名字听起来耳熟能详，但我们却总是将它们混淆，比如鱿鱼、墨鱼和章鱼。
②鱿鱼、墨鱼和章鱼都是头足类动物，隶属于软体动物门，现存约800多种，广泛地分布在全球海洋当中。
③首先我们可以通过腕足的数量对其进行区分，长着8条“腿”和圆脑袋的是章鱼，它们的学术名称为“蛸”；长着10条“腿”、身体纤细、肉鳍长在身体末端的是鱿鱼，通常称为“枪乌贼/柔鱼”；长着10条“腿”、体形扁圆、肉鳍绕躯体一周呈“裙边”状的是墨鱼，通常称为“乌贼”。
④在它们柔软的身体里隐藏着“内骨骼”，称为内壳。因此，还可以通过内壳的不同来区分鱿鱼、墨鱼和章鱼。其中，鱿鱼的内壳已经退化成塑料质感的透明薄片，而俗称海螵蛸或墨鱼骨的乌贼，内壳像艘小白船，体积最大，用小刀轻轻地能够刮下白色的粉末，章鱼的内壳则几乎完全退化。
⑤作为鱿鱼中体型较大的茎柔鱼，最大可长至1.5米、重40公斤，其生活于大洋彼岸，主要分布在太平洋中部以东的海域，南美洲的秘鲁和智利沿岸、外海的资源量极为丰富，总体资源量约为700-1000万吨。
⑥茎柔鱼适应性强，拥有昼夜垂直洄游习性，白天通常生活在800-1000米的水层，夜间则上浮至0-200米的水层进行摄食，栖息水温范围为4-32℃，不仅能够耐受30℃以上的高温，同时也能耐受深水层10℃以下的低温，这为它们能够在各个海域、各个水层生存打下了基础。
⑦在海洋生态系统中发挥着关键作用的茎柔鱼，其食量和代谢量巨大，捕食能力很强。它依靠着硕大、坚硬的角质颚，能够轻易地撕碎猎物，以支持其胴体的快速生长，它们的摄食对象为鱼类及甲壳类等，并且还存在同类间自相残食的现象。另外，茎柔鱼也是其他高等海洋掠食者的美味佳肴。因此，它们在海洋生态系统中扮演了“承上启下”的重要角色。
⑧茎柔鱼的生长速度较快，生命周期较短，约为一年以内。短短一年的时间，茎柔鱼能够从几毫米长的幼体长至1米多长的大型鱿鱼，但这也意味着它们在海洋中拥有着较大的竞争力。
1.根据文意判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）鱿鱼的内壳已经退化成塑料质感的透明薄片，章鱼的内壳则完全退化。 （ ）
（2）茎柔鱼是鱿鱼中体型最大的，最大可长至1.5米、重40公斤。 （ ）
（3）茎柔鱼在海洋生态系统中扮演了“承上启下”的重要角色。 （ ）
2.读第②、③、④自然段，请为下面三种足类动物填上名字，并挑选其中一种说一说理由。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
我选择第 幅，我觉得它是 ，我的理由是
3.读文中划线的句子，我发现该句子运用了 的说明方法，用 说明了
。
4.读了短文的题目，你会提出一个什么问题？你又是怎么理解的？
我的问题：
我的理解：
（三）一只空瓶子的温暖（原创）
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，快速走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要,名牌，吃肯德基,且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子, 不是老爸吝啬, 一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇:“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪!把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，天天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。
1.选择题
（1）女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁，我没有表扬她，是因为（ ）
A.女儿没有把空瓶子放进垃圾箱，不值得我表扬。
B.我想借此机会，教育女儿要节约。
C.女儿已经13岁了，这是她应该做的。
D.我平时没有表扬女儿的习惯。
（2）女儿将空瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉的原因是（ ）
A.空瓶子已经脏了，不能放在手提袋里。
B.女儿觉得家里不缺钱，不需要捡空瓶子。
C.女儿想把空瓶子留给小区里每天捡废品的老人。
2.品析句段，填空
（1）第5自然段主要运用了 、 两种描写方法，可以感觉到“女儿”是一个
的孩子。
（2）读划线的句子，结合文章内容，“一个真正需要它的人”是指
的人。
3.快速默读文本，根据故事的发展顺序梳理短文，以小标题的形式填写下图。
4.短文的题目是“一个空瓶子的温暖”，你觉得题目包含了哪两层含义？
第一层：
第二层：
等级
习作表达
在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？请以“ ，谢谢你！ ”为题，写出你的感激之情。注意，不要忘了将题目补充完整，字数在350字左右。
2024学年四年级第二学期语文期末测试模拟卷参考答案及评分标准
积累与运用 （30点）
一、3点（书写正确1点，书写端正1点，格式符合要求1点）
6点（错一字扣0.5点,扣完为止）
三、9点（第1、2各3点，第3题1点，第4题2点。）
A B D 2.力—利 密—蜜 博—博 3.D 4.（1）B （2）C
四、共2点，各1点
1.用具体的例子写出特点—乐观1点
2.用比喻的修辞写出喜欢的情感1点
五、共2点，改对，但修改符号错误扣0.5点，改错扣1点。
六、共8点（第1-3题8点，每空为1点，有1个错别字扣0.5点，扣完为止。第9题1点）
1.好像舞蹈教练在指挥 整齐地 飘动在一起
2.仿佛涂上银霜 披了一身雪花
3.只留清气满乾坤 君子以自强不息
4.A
阅读理解（40点）
妈妈不要送伞来（7点）
1.1点
做梦都想得到，形容很渴望。
2.2点
我害怕妈妈送伞给我1点，不让我淋雨1点。
3.ABCD（2点，多选、选错扣1点）
4.2点
长辈的帮助1点 人生中遇到的困难1点
茎柔鱼：鱿鱼中的“另类”（17点）
1.3点
XX√
2.6点
①章鱼 ②鱿鱼 ③墨鱼
我觉得是 填错扣1点
理由：共2点，理由包括腕足1点和肉鳍1点分类
章鱼：长着8条“腿”和圆脑袋
鱿鱼：长着10条“腿”、身体纤细、肉鳍长在身体末端。
墨鱼：长着10条“腿”、体形扁圆、肉鳍绕躯体一周呈“裙边”状的是墨鱼
3.4点
列数字2点 具体的数据点 茎柔鱼适应性强1点
4.4点。
问题：要围绕题目展开2点
理解：结合课文，言之有理2点
一只空瓶子的温暖（16点）
1.4点
B2点 C2点
2.5点
（1）动作描写1点 语言描写1点 善良、尊重别人劳动1点
（2）捡废品的老人1点 有劳动尊严能够自食其力的人1点（意思相近即可）
3.3点
女儿扔空瓶 女儿放回空瓶 我夸女儿长大了
4.4点
第一层：女儿用空瓶子给捡废品的老人带去有尊严的温暖。
第二层：女儿的善良与懂事，让爸爸很感动，很温暖。
习作评分标准
书写等级：
优秀：卷面整洁，书写规范，字迹美观；
合格：卷面欠整洁，书写欠规范，字迹欠美观；
待合格：卷面不整洁，书写不规范，字迹不端正。
基础知识：共34点，29—34点为优秀，20—28.5点为合格，21点以下为待合格
阅读理解：共36点，29—36点为优秀，22—28.5点为合格，22点以下为待合格
习作表达：共30点
优秀（27—30点）：能围绕“感激”具体展开，适当运用所学过的好词，注意人物的语言、动作、心理活动的描写，书写工整，语句通顺，350字以上，错别字1-3个。
合格（18—26点）：能围绕“感谢”具体展开，时间基本清楚，人物语言、动作、心理基本呈现，语句基本通顺，350字左右，错别字4-8个。
待合格（18点以下）：没有围绕“感激”，事情写不清楚，语句不通顺，字数明显不足，错别字多。
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