2025年语文五年级第一学期期末模拟卷（含答案）

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)2025年第一学期期末模拟卷
五年级 语文试卷
（时间：90分钟 ）
等级
一、积累与运用
（一）请正确、端正、整洁地抄写，注意诗句居中写，上下、左右文字要对齐。（原创）
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
杜甫诗
（二）根据语境，看拼音，写词语。（原创）
dīng zhǔ luó gāo bǐng
临走时，妈妈（ ）我说：“如果饿了，你可以吃竹（ ）里的（ ），
zhǔ
还可以自己（ ）点儿面吃。”
yǐn bì qī hēi yè mù
这个碉堡的位置非常（ ），别说（ ）的（ ）下，即
使是白天也很难寻觅它的踪迹。
hòu huǐ yì fàn zuì
3.叔叔很（ ）当初驾车逃（ ），他不知道这是违法（ ）
jū
的行为，虽然后来承认了错误，但他还是被（ ）留了。
（三）改错题 （原创）
4.判断下列选项中的字音或字形是否正确，有误的请圈出并依次订正在括号里。
A. 嫉（jì）妒 发酵（xiào） 胆怯 津津有味 （ ）
B. 勉强（qiǎng） 悄（qiāo）然 渔船 难以置信 （ ）
C. 鳞（lín）片 侵（qīng）略 炭火 振天动地 （ ）
D.苔藓（xiān） 生僻（pì） 妨照 应接不瑕 （ ）
（四）选择题
5.下列词语的感彩完全相同的是哪一项？（ ）（原创）
A.举世闻名—臭名远扬 B.足智多谋—诡计多端
C.呕心沥血—兢兢业业 D.见利忘义—光明磊落
6.下列句子中的加点词语，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A.这学期，他居然（竟然）当大队长了。
B.我们在玩捉迷藏游戏，小孟躲藏（埋藏）得太好了。
C.你们那么爱吃花生，就开辟（开垦）出来种花生吧。
7.下列句子中的关联词语使用正确的是哪一项？（ ）
A.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，因而会掉进水里。
B.桌上那本崭新的《汉语词典》不是陈明的，就是王鑫的。
C.大家只有同心协力，这场无声的战斗，就会取得胜利。
D.因为没有老师耐心地教育和帮助，所以我不会取得进步。
8.“读通一本书不是容易的事。”这句话插入下面语段中的哪一处最合适？（ ）
①读书就是读书。②若读的同时想到升官、发财、中奖、应考，以及什么“颜如玉”的，此书休矣。③小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书，长大或许能爱不释手。④相反，以前曾认为最像样的书，再读或许会冷笑数声。⑤在书中看出意思和看出没意思都不容易。
A.①②句之间。 B.②③句之间。 C.③④句之间。 D.④⑤句之间。
9.下列哪一个短语能准确概括语段的中心意思？（ ）
毛泽东16岁的时候，离开家乡，进入湘乡县立东山高等小学堂读书。比起有钱人家的子弟，他很穷，年纪也大些。但是他比他们成熟得多，特别是他的作文，每篇都写得好，在全校很出名。其间，他读了更多的书。有一次，他读了一本《世界英雄豪杰传》，对书里写到的华盛顿、拿破仑、林肯、彼得、卢梭等人物非常佩服，在书上打了许多记号，写了好多批语，还对同学们说：“中国也要有这样的人物才行。我们每个人都应该努力呀！”
A.吉人自有天相 B.化腐朽为神奇 C.有志不在年高 D.三句不离本行
（五） 根据情境填空。（原创）
10.读书的学问真不少，《论语》中的“敏而好学，_________________。”告诉我们要多向别人请教道理。朱熹告诉我们读书要做到“三到”：__________、__________、__________。
11.“一粥一饭，__________________；半丝半缕，__________________。”强调的是我们生活要俭朴，要养成节约的好习惯。
12.古诗中的秋天真美！“__________________，天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，_________________________。”都呈现出秋天不同的美。
（六）照样子写句子。
13.读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。（原创）
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
议论纷纷：_____________________________________________________________________
等级
二、阅 读
（七）阅读《食物“消化时间表”》，完成相关练习。
13.丁丁消化不良，下列什么食品暂时不建议他吃？（ ）（改编）
A.葡萄 B.牛肉 C.香蕉 D.芋头
14.浩浩有在睡前吃东西的习惯，从消化时间看，吃（ )比较合适。（改编）
A.红烧牛肉面 B.一杯牛奶 C.豆浆与油条 D.猪油煎鸡蛋
15.下列说法正确的是（ )。
A.猪油是动物油，它比葵花籽油容易消化。 B.蔬菜类的食物消化时间最短。
C.早餐喝牛奶或者豆浆比较容易消化。 D.芋头有利于消化。
16.小兰偏食，爱吃肥肉，请给她提些建议。
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（八）阅读短文《新型冠状病毒自述》，完成练习。
新型冠状病毒自述
2020年，新型冠状病毒——我来到了地球，影响巨大。攻城略地之时，我也来介绍一下我自己吧。
我很苗条，我的身材直径只有60-140nm,隐身能力特好，别说凡胎肉眼，就是一般显微镜也很难看到我的踪迹。在电子显微镜下，我就像帝王的皇冠一样，所以人们给我起名叫“冠状病毒”。
我不耐热，不耐碱，最反感有机溶剂和消毒液。75%的乙醇、乙醚、氯仿、甲醛、含氯消毒剂、过氧乙酸和紫外线均可危及我的生命安全。我在干燥的环境当中，存活时间只有48小时，在空气当中2小时以后，活性就明显降低。如果温度、湿度合适，可以存活数天，比如在温度20℃，湿度40%-50%的环境中，我可以存活多达5天。
我的传播速度特别快，可以持续人传人，传播途径多，主要是呼吸道飞沫传播（打喷喷、咳嗽、说话的飞沫，以及呼出气体近距离接触直接吸入等）,接触传播（用接触过病毒的手挖鼻孔、揉眼睛，接触口腔黏膜等）,以及气溶胶传播（飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染）。我还可能存在粪口传播，即消化道传播的可能性，因为人们在患者的粪便中已经检测到我的核酸。
我的破坏力大。一旦我进入人体内，发病初期（2-3天）,人们可能会发热、干咳、乏力，会误以为只不过是平时常见的感冒发热。我进入人体内1周左右，患者逐渐出现呼吸困难，胸闪气喘等症状。这正是我侵占“五脏六腑”的兄弟们的功劳。不过，大多数患者预后良好，只有少数患者病情危重，甚至死亡。
当然，我也有“克星”——那些白衣天使和良好的卫生习惯。如果医生、护士奋不顾身和我们战斗，如果科学家研制出针对我们的杀伤性式器——疫苗，如果人们都戴口罩、勤洗手，都讲卫生，我们只能束手就擒，告别地球了。
理解短文内容，完成练习。（原创）
（1）第2自然段运用__________、__________的说明方法介绍了新型冠状病毒，人们给“我”取名“冠状病毒”，是因为____________________________________________________。从“就是一般显微镜也很难看到我的踪迹”这句话我知道了_____________________________。
（2）新型冠状病毒主要通过__________传播、___________传播和_____________传播，还可能存在_________________传播。
18.阅读第3、4自然段的内容，说一说我们应该如何预防新型冠状病毒。（原创）
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19.下列对短文理解不正确的一项是（ )。（原创）
A.文中加点的“兄弟们”是指其他新型冠状病毒。
B.“我”很苗条，一般显微镜也能看到“我”的踪迹。
C.短文用第一人称的口吻来写，主要采用了拟人的修辞手法。
D.“我进入人体内1周左右，患者逐渐出现呼吸困难，胸闪气喘等症状。”这句话运用了列数字和举例子的说明方法。
20.如何提高阅读这篇短文的速度？下列说法不正确的是（ )。（改编）
A.对于文中的“乙醇”“乙酥”“核酸”等不理解的词语，可以直接略过去，不回读，等读完再查阅资料了解。
B.在阅读的时候，第4自然段中括号里的内容一定要认真细读。
C.我发现第3、4自然段结构相似，借助第一句话就可以把握整个自然段的主要内容。
D.在阅读时要带着问题读，这样目的性会更强一些。我们也可以围绕着题目进行质疑。
（九）阅读短文《在冬夜里唱歌的鱼》，完成练习。
在冬夜里歌唱的鱼
天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。 火烧云沉到山那一边。山冈上，风一冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，.这是他留给我最深的印象。
我飞跑着把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔鰓、破肚，把整条鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来的时候，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡(gāng)风缠绕窗棂(líng)发 出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上写作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辨，眼睛随着腾起的蒸气升高;妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，娇揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜说，眼前的景象是他的成就。
不知道过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，但仍挡不住渗出的异香。
鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母来推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故。
同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说:“这里，很暖！”
另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山冈张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辩儿，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
21.“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”下列对
这句话的分析正确的有（ ）。(多选)（原创）
A.“罡风缠绕窗棂发出呜咽”营造出冬夜寒冷的气氛，反衬家中的温馨。
B.用“温度升起来”“热量向着寒冷四散突围”烘托“我们”逐渐增多的快乐。
C.这处环境描写形象生动，在表情达意方面有着重要的作用。
22.下列对短文的理解与分析，有误的一项是( )。（改编）
A.题目“在冬夜里歌唱的鱼”中的“鱼”比喻“我们”几个孩子。
B.文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼(包括鱼儿歌唱)、吃鱼、送鱼给瞎老爷吃等材料组成一个有机的整体。
C.文章人物虽多，但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与动作 描写来表现的。
D.结尾“黄昏，我们不再去那个山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。
23.填写母亲煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态。（原创）
人物 具体表现 心理状态
大姐 不忘记做弟妹们的表率
二姐 吃鱼的渴望越来越强
妹妹和“我” 绕着灶台打架
父亲 沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容
24. 文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表，请结合全文内容写出她的性格特点。(至少写出两点)
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等级
三、习 作 （原创）
1.未来游乐场
游乐场是同学们最爱去的地方之一。未来的游乐场，会有哪些改变？外观？设施？娱乐项目……展开合理的想象，注意分段叙述，语句通顺，详略得当。
2.厉害了，我的（ ）
生活中，谁是最厉害的？是烧得一手好菜的妈妈？是多才多艺的老师？是运动场上努力拼搏的同学？是不怕风吹雨打的小树？还是……请你选择想写的一个内容，把题目补充完整，通过一、两件具体事例表现事物的特点。
要求：
（1）以上题目二选一；
（2）选择自己熟悉的或了解的人、物。
400
萧山区2025年第一学期期末模拟卷
五年级 语文试卷
一、积累与运用（40点，扣0～6“优”，扣6.5～11“良”，扣11～16点“合格”，扣16.5点及以上“待评”。）
（一）规范书写【3点】
格式正确1点；书写正确、端正、均匀、整洁2点（无涂改，运用修改符号酌情评价）。每个错字（或漏、添字）扣0.5点，2点扣完为止。
（二）看拼音，写词语 【9点，每字0.5点】
叮嘱、箩、糕饼、煮、隐蔽、漆黑、夜幕、后悔、逸、犯罪、拘
（三）改错题【8点，每个错误找出0.5点，改对0.5点】
A. 嫉（jì）妒 发酵（xiào） 胆怯 津津有味 （jí jiào ）
B. 勉强（qiǎng） 悄（qiāo）然 渔船 难以置信 （ qiǎo ）
C. 鳞（lín）片 侵（qīng）略 炭火 振天动地 （ qīn 震 ）
D.苔藓（xiān） 生僻（pì） 妨照 应接不瑕 （ xiǎn 仿 暇 ）
（四）选择题【10点】
5.【2点】 C
6.【2点】 B
7.【2点】B
8.【2点】B
9.【2点】 C
（五）填空题【8点，每空1点，错字漏字一个0.5，扣完为止】
10.不耻下问 心到 眼到 口到
11. 当思来处不易 恒念物力维艰
12.空山新雨后 江枫渔火对愁眠
（六）照样子写句子。【2点，语句通顺1点，能用具体情景表现意思1点】
例：今天老师没来上课。有的同学说:“老师是不是生病了？”有的同学说：“老师可能外出学习了。”有的同学说：“老师可能家里有事需要去处理。”
二、阅读（30点，扣0～6“优”，扣6.5～10.5“良”，扣11～15点“合格”，扣15.5点及以上“待评”。）
（七）阅读《食物“消化时间表”》，完成相关练习。【5点】
13.【1点】 B
14.【1点】 B
15.【1点】 C
16.【2点】示例：①均衡营养，偏食害处多；②克服对不喜欢的食物的恐惧感；③来一次饥饿体验。（写出两点，合理即可）
（八）阅读短文《新型冠状病毒自述》，完成练习。【14点】
17.【8点，每空一点】
（1）①列数字 打比方 “我”的外形像帝王的皇冠 新型冠状病毒非常微小
（2）飞沫 接触 气溶胶 粪口（消化道）
18.【2点】示例：①用高温方法或者消毒液进行居家消毒。②勤洗手，出门戴口罩。（写出两点，合理即可）
19.【2点】 B
20.【2点】 B
（九）阅读短文《在冬夜里唱歌的鱼》，完成练习。【11点】
21.【3点】ABC （多选、少选、错选一个都扣一）
22.【2点】A
23.【4点】
人物 具体表现 心理状态
大姐 装模做样地伏在灶台上写作业 不忘记做弟妹们的表率
二姐 眼睛随着腾起的蒸汽升高 吃鱼的渴望越来越强
妹妹和“我” 绕着灶台打架 在幸福的预感中矫揉造作，故作娇嗔
父亲 沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容 眼前的景象是他的成就
24.【2点，性格特点0.5，结合文章内容0.5】
（1）勤劳（2）慈爱（3）奉献（4）善良
三、习 作（30点）
分项及等级划分参考 分项维度 习作素养 满分 参考答案及给分
习作能力 共30点 优秀： 24--30点； 良好 19.5--23.5点； 合格： 15--19点； 待评： 19点以下 材料的积累与选择 材料积累 5 给分档5/4.5……0.5、0 留心生活，用心体会人的特点，选择生活中的事情来写出人物的特点，并且有细节描写不少于4处。
语言表达 材料选择 5 给分档5/4.5……0.5、0 内容与题意匹配，主题明确（能选择与主题相关的一件事写下来）
结构完整 5 给分档5、4、3、……1、0 （优秀5、良好4、合格3）
语言丰富 10 给分档10、9、8、……1、0 优秀10，良好8-9，合格7-6、5-0
文句通顺 5 给分档5、4.5^0.5、0 建议：0-2句病句为5分，后续每增加1句病句加扣0.5，每两个错别字算一个句子，病句中包含错别字的错别字不重复扣分，标点（含修改符合）计扣方式同错别字
备注：
1. 建议备课组先在学生中找出“优、良、合、待评”各一两篇范文为依据，统一认识和批改标准，再进行习作评价。
2. 内容真实新颖，富有感染力，语言表达很有个性，可酌情升一级。
3. 没有题目或来不及写完结尾的，但不影响文章整体水平的，不作降级理由，要整体关照习作评价。
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