2025学年语文六年级第二学期期末教学质量检测 (3)（含答案）

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2025学年第二学期期末教学质量检测
三年级 语文试卷
（考试时间：80分钟） 卷面书写等级
积累运用
观察下面的汉字，然后把它规范、端正、整齐地抄写在田字格里。（根据2021年萧山期末卷第一题改编）
植 舞 止 术 栋 蘑 融 越
我能一边看拼音写一边想像画面。（根据《小学学霸单元期末标准卷》基础题改编）
公园长 láng （ ）刚刚 xiū jiàn （ ）一新，栏杆上的水mò（ ）画古朴淡雅：睡莲刚从梦中sū xǐng （ ）。一朵有一朵的zī shì （ ）；小燕子jù jí （ ）在一起， yōu xián（ ）地在电线上休息。
选字组词，用“——”划出来。（原创）
干（躁 燥） 欧（州 洲） 莲（蓬 篷） （历 厉）害 大（概 慨）
（辨 辩）别 （行 形）成 （波 拨）动 （莫 默）非 经（验 检）
四、判断题，请在对的后面打“√”，错的打“×”。（原创）
1、冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。本学期我们学过的《燕子》一文是
她写的。 （ ）
劝告的时候，要注意说话的语气，不要用指责的口吻；还要多从别人的角度着想，
这样别人更容易接受。 （ ）
3、《鹿角和鹿腿》与《陶罐和铁罐》都是通过事例来说明道理的。 （ ）
4、《漏》是一则神话故事，主要讲一个叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼的故事。（ ）
5、《蜜蜂》一文的作者是英国昆虫学家法布尔，该文出自他的著作《昆虫记》。（ ）
五、根据积累的诗词，完成填空（根据《小学学霸单元期末标准卷》基础题改编）。
【诗中有画】 在“ ，沙暖睡鸳鸯”的和谐自然画面中；在“竹外桃花
三两枝， ”和“ ，春来江水绿如蓝”的春日美景画面中。
【诗中有情】 情在“常恨春归无觅处， ”的春游感慨中；在“清明时节雨纷纷， ”和“ ，每逢佳节倍思亲”的节日气氛中。
【雅致生活】 拿出文房四宝“ ”，画出花中四君子“梅兰竹菊”，再与朋友交流一下雅人四好“ ”，最后再吟诗一首，高歌一曲。
阅读理解
（一） 片段阅读
①大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
②恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
③恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
1、判断对错，对的打“√，错的打× （原创）
⑴“它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。”这句话是说三角龙的牙齿像匕首，让我们感受到霸王龙的凶猛。 （ ）
⑵从第一自然段的“到处”、“遍及”可以看出两亿年年恐龙非常多。 （ ）
⑶ “望而生畏”这个词语中“畏”这个字我可以根据“喂”来预测他的读音。 （ ）
2、林林在阅读第②自然段时，不明白“庞然大物”
的意思，通过查字典，他找到了“庞”在字典中的意思有三个。在“庞然大物”这个词语中，“庞”应该是第 个意思。再细读文章，林林发现可以借助文中的语句理解“庞然大物”的意思，请你帮他用“﹏﹏”画出相关语句。（原创）
3、仔细研读第二自然段，借助关键语句概括段意，并完成填空。（原创）
4、读了这篇文章，我知道： 恐龙生活在 ；种类繁多，形态千奇百怪；大多数恐龙喜欢吃 ，也有 。（原创）
（二）妈妈留下的葡萄树
①山中，一只小狐狸在窝里哭：“呜——呜——肚子饿了。”狐狸妈妈说：“等着，妈妈这就去给你找好吃的。”小狐狸不哭了，乖乖乖乖地等着。等啊等啊，妈妈没有回来，再等啊等啊，妈妈还是没有回来。小狐狸终于忍不住，又哭了起来：“肚子饿了。”
②狐狸妈妈干什么去了？原来，她打算去村里摘一串葡萄，这会儿，正拼命地跑着赶路呢。
③她翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。 “我的孩子饿得直哭，对不起，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈说。她跳到葡萄架上，摘了一大串葡萄，然后叼着葡萄，急急忙忙往回赶。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前了。孩子一个人在家，不会被凶恶的老鹰抓走吧？不，听到呜呜的哭声，狐狸妈妈放心了。她把葡萄放在一棵树下，打算歇一会儿。
④这时，忽然传来汪汪的狗叫声。一个猎人带着狗，正往这儿跑呢。狐狸妈妈喊起来：“呜——孩子，危险！快逃哇！”听见这声音，小狐狸大吃一惊，赶忙蹿出洞，跑哇跑哇，向深山里逃去。
⑤从那以后，狐狸妈妈再也没有回来。小狐狸在山中走哇走哇，到处寻找妈妈。不知不觉中小狐狸长大了。
⑥有一天，小狐狸来到以前和妈妈一起住过的地方，看见附近一棵树下长着葡萄。葡萄藤绕着树干，一串串又大又圆的葡萄耷拉下来。“这儿怎么会有葡萄？”小狐狸觉得很奇怪，一边想，一边尝了一颗。“啊，好甜哪，好甜哪！”小狐狸吃了一串又一串，吃得喉咙咕噜咕噜地响。这时候，她耳边忽然响起了妈妈的声音：“等着，妈妈去给你找好吃的。”于是，小狐狸明白了这棵葡萄树是怎么来的。想到这里，小狐狸放开嗓子，边哭边喊道：“妈妈，您在哪里？”
仔细研读句子，完成练习。（原创）
（1）“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量 ，“五彩缤纷”是说葡萄
的 各种各样。
（2）翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。”
这句话中，“一座山、两座山、三座山”这些词语让我们感受到 ，为了更好的表达这个句子的意思，在朗读时我会特别注意 这个词语。
（3）“从那以后，狐狸妈妈再也没有回来。”这里的从那以后是指 （选择正确的答案的序号写在横线上。）
①狐狸妈妈出门给小狐狸找吃的 ②狐狸妈妈让小狐狸逃跑以后
③狐狸妈妈找到葡萄以后
“小狐狸吃了一串又一串，吃得喉咙咕噜咕噜地响。”“这句话中“咕噜咕噜”
这个词让我们感受到 。
朗读这句话的时候，应读出（舒缓，沉重，欢快）的语气。（选择合适的答案，画
上“√”）
2、仔细读文章，我发现小狐狸一共哭了3次，第一次哭是因为 ，第二次哭是因为 ，第三次哭是因为 。（选择合适的答案填入横线上）（原创）
①找不到妈妈 ②妈妈被狐狸叼走了 ③妈妈没有回来 ④肚子太饿了
3、小狐狸在葡萄树下，放开嗓子喊着妈妈，狐狸妈妈去哪里了呢？小狐狸有没有找到
狐狸妈妈呢？请你展开想像续编故事的结局，写在第6自然段后面的横线上。（原创）
4、短文赞扬了狐狸妈妈（ ）（原创）
A、 伟大的母爱 B、聪明 C、 勤劳
习作表达
严肃认真的数学老师、知识渊博的语文老师、风趣幽默的体育老师……每一位老师都有着自己独特的性格特点。想一想，你最喜欢的老师是谁？他（她）有着怎样的性格特点？请以“我的 老师”为题，选取一两件典型事例把这位老师的特点介绍给大家吧！
注意：语句通顺，表达真情实感。文章不得出现真实校名和姓名。字数不少于250字。（根据《小学学霸单元期末标准卷》基础题改编）
参考答案及评分标准
第一部分 积累运用 （35个点）
一、观察下面的汉字，然后把它规范、端正、整齐地写在田字格里（5个点）
评分标准：书写正确。（得0.5个点） 书写端正美观（得1个点）
二、我能一边看拼音写一边想像画面。（12个点）
廊 修建 墨 苏醒 姿势 聚集 悠闲
三、选字组词，用“——”划出来。（5个点）
燥 洲 蓬 厉 概 辨 形 拨 莫 验
四、判断题，请在对的后面打“√”，错的打“×”。（5个点）
（1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）×
五、根据积累的诗词，完成填空。（8个点）
泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火
不知转入此中来 路上行人欲断魂 独在异乡为异客
笔墨纸砚 琴棋书画
阅读理解 （35个点）
（一）片段阅读
1、判断对错，对的打“√，错的打“×”。（6个点）
（1）× （2）√ （3） √
2、（3点）① 它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响
3、仔细研读第二自然段，借助关键语句概括段意，并完成填空。（6个点，其中第一个空两个点。）
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪 雷龙，庞然大物 梁龙，像吊桥 剑龙，长着剑板和利剑的尾刺 三角龙，望而生畏 （后面四个答案不是唯一的，但是如果只写了恐龙的名字，没有写特点得一半点数。）
4、（3点）沼泽，森林 （写一个一半分数） 植物 食肉
（二）妈妈留下的葡萄树
1、仔细研读句子，完成练习。（8个点）（其中第三小题为2个点）
（1） 多 颜色丰富 （2）路途遥远，艰辛（意思相近即可） 终于
（3）②（4）葡萄美味 ，小狐狸吃得满足（意思相近即可） 欢快
2、（3个点）④ ③ ① 3、（3个点）符合原文，表述清楚即可 4、（3个点） A
基础知识：共35点，29—35点为优秀，21—28.5点为合格，21点以下为待合格
阅读理解：共35点，28—35点为优秀，21—27.5点为合格，21点以下为待合格
第三部分 习作表达 （30个点）
等级 评判等级及给分参考标准
优秀（27—30个点） 能围绕人物特点用一、两件事写，事例具体，语句通顺，250字以上，错别字控制在5个以内。
合格（18—26个点） 能围绕人物特点用一、两件事写，事例基本清楚，特点基本呈现，语句基本通顺，250字左右，错别字5-10个。
不合格（18个点以下） 没有围绕一个特点写，事情写不清楚，语句不通顺，字数明显不足，错别字较多。
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