2025学年语文六年级第二学期期末教学质量检测 (4)（含答案）

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2025学年第二学期期末教学质量检测
六年级 语文试卷 卷面书写等级
（考试时间：90分钟）
等 级
积累与运用
一、任选课内一首与传统节日或传说相关的古诗书写，注意书写要求。（原创）
◎标题和作者要写在醒目的位置， ◎注意每一行诗句都居中写，注意上下、左右行款整齐。 ◎书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
二、根据拼音写词语。（原创）
2022年2月4日，新年伊始，wàn xiàng gēng xīn ( )，正值立春时节，jǔ shì zhǔ mù( )的第24届冬季奥运会在中国北京lóng zhòng ( )开幕，于2月20日圆满闭幕。虽然新冠病毒还在qīn xí( )全球，但中国为来自wǔ hú sì hǎi( )热爱运动和和平的人们献上了一台jīng cǎi jué lún ( ) 的赛事。“一起向未来”的主题口号jì tuō( )着大家对未来的美好chōng jǐng( )。
三、选择题。（原创）
1.下面每道小题中，都有一个字的读音是有错误的，请打“√”。
（1）A.间断 [jiàn] B.汤匙 [shi] C.铺户 [ pù] D.吞咽 [ yàn ]
（2）A.炽热 [ chì] B.侦探 [zhēn] C.温馨 [ xīng ] D.榛子 [ zhēn]
（3）A.蝎子 [xuē ] B.宪兵 [ xiàn ] C.鄙夷 [ bǐ ] D.荒芜 [ wú]
2.下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的写在括号里。
（1）A.国藉 B.喉咙 C.日晷 D.司空见惯 （ ）
（2）A.枪毙 B.寂莫 C.文献 D.翻箱倒柜 （ ）
（3）A.凄惨 B.元宵 C.倾覆 D.不可思意 （ ）
3.下列四组加点字意思不相同的一组是（ ）
A. 自愧弗如 弗若之矣 B. 声泪俱下 与之俱学
C. 西出阳关无故人 问其故 D. 孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知，是知也
4.下列说法描述错误的一项是（ ）
A.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者的写作意图决定的。
B.读名著时，对书里的人物作出自己的评价，评价人物的角度不能太单一，要留意人物的 语言、动作、神态来评价。
C.写作时要抒发自己的真情实感，可以把情感融入具体的人、事或景物之中，不能把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
D.我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，我们可以借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们回味的点点滴滴。
5.下列对课文内容或写作特点描述正确的一句是（ ）
A.朱自清的《匆匆》紧扣“匆匆”展开叙述，文中两处使用一连串的问句，表达了作者内心充满疑问、迷茫的情感。
B.《学弈》一文告诉我们，对于知识的探求，要敢于独立思考，大胆质疑。
C.“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 作者运用了反复的修辞手法，增强了观点的说服力。
D.《那个星期天》讲述了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而爽约的事，表现了孩子从兴奋急切、耐心等待到焦急无奈，最后失望委屈的心理变化过程。
6.我们学过苏轼的很多诗词，下面的诗词中哪项不是他写的（ ）
A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
四、按要求写句子。（改编，来自课本）
1.喜——住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（ ）——
2. 选择其中一个情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，运用把情感融入景物的方法，写几句话。 （情境选择：走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴……）
五、根据要求填空。（原创加改编）
1.（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）优缺点，（ ）不怕别人指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（按课文内容填写关联词）
2.《马诗》《石灰吟》《竹石》都运用了 的手法。《竹石》中诗人的志向是
， 。（填写诗句）
3同样写春雨，韩愈的“ ，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑，杜甫《春夜喜雨》中的“ ， ”写出了春雨的轻盈。
4. 第24届北京冬奥会闭幕式上的一曲“折柳送别”演绎了中国人“惜别怀远”的浪漫。“折柳送行”这个习俗最早见于我国第一部诗歌总集《 》中“ ，
”，在另外的诗中也能发现，如“渭城朝雨浥轻尘， ”
5.姐姐一心想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿， 真是“ ，
”（填写俗语）
等 级
阅读理解
阅读文言文，完成后面的习题。（题目来自木马阅读全真模拟）
近塞上①之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽②不为福乎？”居③数月，其马将④胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀⑤。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大⑥入塞，丁壮者⑦引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保⑧。
【注释】①塞上：边境一带。②何遽jù：怎么就。③居：过了。④将：带领。⑤髀bì：大腿。⑥大：大举。⑦丁庄者：强壮的人。⑧保：保全。
下面对文中加点字词的意思理解不正确的一项是（ ）
A.善：擅长 B.亡：逃跑 C.吊：安慰 D：死者十九：死了十九人
联系本文内容，回答问题。
本文围绕“失马”与“得马”，分别写了哪些“福祸”？填写文中有关句子。
这三个“福祸”间的内在联系是（ ）
A.并列关系 B.因果关系 C.假设关系 D.转折关系
联系本文内容和生活实际，你在文中获得的启示：
阅读下面两篇短文，完成后面的习题。
（一）（材料部分来自网络，题目部分5.3全优第二单元改编）
材料一 2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实施的第十六次全国国民阅
读调查结果公布。下面两个表格是其中的部分数据。
调查数据显示，2018年在数字化阅读行为中，以阅读新闻、社交和观看视频为主，娱乐化和碎片化特征明显，深度图书阅读行为的占比偏低。有15.9%的网民将“阅读网络书籍、报纸”作为主要网上活动之一。另外，值得注意的是，调查结果显示，0--17周岁未成年人图书阅读率有所下降。 （资料来源：《光明日报》2019年4月18日）
材料二 认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须是有灵魂的参与。它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书是最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
材料三 由于沉浸式的阅读体验、不上眼、待机时间长的特点，电子阅读器是众多深度阅读爱好者的选择。2020年发布的全民阅读调查显示，2019年有24.8%的成年国民在电子器上阅读，较2018年20.8%上升了4个百分点，上涨幅度在各类数字化阅读载体中居首。据统计，目前我国是全球第三大电子书阅读器消费市场，预计到2023年，我国电子书阅读器行业市场规模将突破85亿。
在5G、人工智能、AR（增强现实）等新技术的推动下，网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、听书等阅读形式发展迅速，可视化阅读、沉浸式阅读更是让读书变得更加生动立体。随着我国阅读市场越来越细分，无论多么小众的阅读群体，总能找到适合自己阅读方式。
1.阅读材料一和材料二，简要说明你获取了哪些关键信息？（写出三点即可）
2.阅读材料三，填空。画“——”的句子主要运用了（ ）和（ ）的说明方法。电子阅读器有（ ）、（ ）、待机时间长等特点。
3.阅读上述材料，下面的说法不正确的一项是（ ）
A.随着我国阅读市场的逐渐细分，小众的阅读群体也能找到适合他们的阅读方式。
B.背功课或者读时尚杂志，不能算是真正的阅读。
C.我国电子书阅读行业市场规模不会越来越庞大。
D.如今，阅读的内容和方式不断出新，阅读越来越便利、生动。
4.有人说：“在科技发达的今天，只要数字阅读就行，可以抛弃传统的纸质图书阅读。你赞同这种观点吗？为什么？请联系上述材料或生活实际谈谈你的想法。
（二）秋天的怀念（短文摘自网络 题目原创）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我*命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神*。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
本文作者史铁生，本学期我们学过他写的《 》，选自《 》。
文章紧扣“怀念”，回忆了“我”和母亲的哪四件事？请用精炼的语言概括。
⑵
⑷
作者详写第（ ）件事，用意是
3.句子赏析：
⑴母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
这句话是对母亲 和 描写，从中让我感受到
⑵别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
这句话通过对母亲 描写，让我感受到
这是一位 的母亲。再从文中找出一处能表现这个意思的句子，用横线划出。
4.下面的理解，正确的一项是（ ）。
A.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”这个“挡”字是因为母亲觉得窗外的景色不好看，让我去看北海的花。
B.文中写多次写到“看花”，是为了表现母亲对花的喜爱。
C.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。这句话运用了借景抒情的手法，表达了“我”对母亲的怀念之情。
5.文章最后写道“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……” “我”懂得了什么？ 写下你对此处“好好儿活”的理解。
6.母亲深沉的爱成就了作家史铁生，结合生活中你与母亲之间发生的故事，写一组句子，表达对母亲的感激之情。
母爱是你生病时焦急的眼神；母爱是 ；母爱似一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；母爱似 。
习作表达
等 级
话题：怀念校园生活（原创）
提示：我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，告别我们六年的小学时光。老师的谆谆教导，同学的热情鼓励，校园的缤纷活动……点点滴滴汇聚成一幕幕五彩斑斓的画面，你的内心百感交集。让真情在笔尖流露，选择合适的内容，写出你对校园生活的真切怀念。要求：⑴题目自拟 ⑵选择校园内发生的几件事，用恰当的方法表达自己的真情实感，详略得当，语句通顺，不出现具体校名。⑶字数450字左右。
2024学年第二学期小学六年级语文期末模拟检测卷参考答案及评价标准
积累运用（35点）
一.3点（书写正确1点，书写美观1点，格式正确1点）
二.6点（错一个字扣0.25点）
三.7点（第1、2题每小题分别为0.5点，其余小题均为1点。）
1.B C A 2.A藉—籍 B莫—寞 C意—议 3.C 4.C 5.D 6.D
四.3点（第一句1点，第二句2点，）
五.填空（16点，每空为1点，有1个错别字扣0.5点，扣完为止。）
阅读理解（35点）
文言文（7点，第1小题1点，第二题4点，第三题2点）
1.D
2. ⑴ ①其马将胡骏马而归②其子好骑，堕而折其髀③此独以跛之故，父子相保 ⑵B
3.塞翁失马，焉知非福。生活中很多事情多有两面性，我们要有乐观向上的生活态度。（两层意思各得1点）
二.阅读理解（28点）
（一）（9点）
1. 3点（1）2018年国民数字化阅读率最高，期刊阅读率最低；（2）2018年，国民深度阅读行为的占比偏低；（3）2018年，0-17周岁未成年人图书阅读率有所下降：（4）什么是真正的阅读？必须有灵魂的参与。（5）经典适合深度阅读。（写出三点即可）
2. 2点（一空0.5点） 列数字 作比较 沉浸式的阅读体验 不伤眼
3. 1点C
4. 3点 不赞同（1点）理由（2点）：数字阅读与传统的纸质图书阅读两者并不对立，可以彼此互为交融，互为支撑。虽然数字阅读让阅读内容方法不断出新，读书方式更加立体生动，但是传统的图书阅读更加符合人们的阅读习惯，更有亲近感，尤其是经典书籍。每个人都有适合自己分阅读方式，有人就比较喜欢纸质图书的阅读。所以，我不赞同这个观点。（上述理由中，言之有理即可）
（二）秋天的怀念（19点）
1. 1点 《那个星期天》 《务虚笔记》
1. 5.5点 ⑴我发脾气时，母亲劝慰我；⑵母亲重病缠身，却不告诉我；⑶母亲央求我去看花；⑷母亲的遗嘱。（每小题1点，语言精练，意思相同即可 ）第3件事详写，用意：突出表现母亲对“我”的关爱，“我”深深怀念母亲的主题。（1.5点，第一空0.5点，第二空，一个方面0.5点）
2. ⑴ 4点 动作 神态 母亲对儿子的理解；对儿子的关心；母亲内心的疼痛。（第1、2空各0.5点，第3空3点，答到一个方面得1点）
⑵ 3.5点 （第一空0.5点，后两空各1点，划线句1点） 语言 母亲心里想的只有儿子和女儿 爱孩子胜过爱自己，伟大的母亲 划线句：母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（或：可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。）
3. 1点 C
4. 2点 我懂得了不管遇到什么困难，要坚强努力地生活下去；我懂得了要照顾好妹妹，和妹妹互相扶持坚强生活；我懂得了自己也要像菊花那样活出生 命的颜色和价值。（答到一方面得1点）
5. 2点 第一空是母爱的具体表现，第二空运用比喻的修辞手法（语句通顺，第二空比喻恰当，一空得1点）
积累与运用：共35点，21-29点为合格，29点以上为优秀，21点以下为待合格。
阅读理解：共35点，21-28点为合格，28点以上为优秀，21点以下为待合格。
习作表达：（30点）
优秀（27-30点）：能选择合适的内容写具体写生动，运用多种方法抒发真情实感。语句通顺，错别字1-3个。
合格（18-26点）：能选择合适的内容写具体，抒发真情实感。语句基本通顺，错别字4-8个。
待合格（18点以下）：能选择合适的内容把事情大概写出来。语句不够通顺，错别字多。
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