2025学年语文六年级第二学期期末教学质量检测（含答案）

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2025学年第二学期期末教学质量检测
书写等级
六年级 语文试卷
等 级
（考试时间：90分钟）
基础知识
一、把下面的话正确、工整、美观地抄在横线上。注意落款位置要准确，段落要分明。【根据热点和园地一书写提示创编】
(
杭州亚运会以
“
中国新时代
·
杭州新亚运
”
为定位，
“
中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈
”
为目标，心心相融，爱达未来。
——
杭州亚运会组委会
)
二、根据拼音写词语。【根据毕业季情景和各园地日积月累创编】
时间它有脚啊！轻轻悄悄地挪移着，转眼间我即将离开生活学习六年的母校。忘不了老师们yǔ zhòng xīn cháng（ ）的教导，忘不了zhāo xī xiāng chǔ（ ）的同学少年，忘不了那ráo yǒu qù wèi（ ）的校园一角。六年的时光yī qù bù fù fǎn（ ），此时的心里既有淡淡的不舍，又有满心的憧憬：新的环境，wàn xiàng gēng xīn（ ）,我们将继续谱写新的乐章。
三、选择题 。【原创】
1．下面每组词语中都有一个读音是错误的，请圈出来。
（1）A.栅（zà）栏 B.颧（quán）骨 C.抽噎（yē） D.锲（qiè）而不舍
（2）A.栖（qī）息 B.正（zhēng）月 C.搅和（huo） D.雨（yǔ）雪霏霏
（3）A.圈（juàn）养 B.埋（mán）怨 C.急遽（jù） D.载（zǎi）渴载饥
2．下面每组词语中都有一个字是错误的，请圈出来改在后面的括号里。
（1）A.拔得头筹 B.悬灯节彩 C.过犹不及 D.奄奄待毙 ( )
（2）A.司空见惯 B.天涯海角 C.优哉游哉 D.精兵减政 ( )
（3）A.各抒己见 B.独出心裁 C.无暇顾及 D.声泪具下 ( )
3．下列词语中加点字意思相同的一组是（ ）
　　A.与世隔绝为是其志弗若与 B.一人虽听之送鲍浩然之浙东
C.不以为然曰：非然也 D.无缘无故 见两小儿辩斗，问其故
4. 六年来，我们认识了风格鲜明的书法家，以下书法作品分别属于哪位书法家（ ）
　A.赵孟頫 王羲之 柳公权 张旭 B. 赵孟頫 柳公权 王羲之 张旭
　C.柳公权 王羲之 张 旭 赵孟頫 D. 张 旭 柳公权 王羲之 赵孟頫
下列改写的句子改写正确的是（ ）
　老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们一定会喜欢的。”
　　A.（改为转述句）老舍爷爷说，北京的春节到处张灯结彩，他们一定会喜欢的。
B.（改为双重否定句）老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们不会不喜欢的。”
　　C.（改为反问句）老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们喜欢吗？”
D.（改为比喻句）老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，像办喜事，你们一定会喜欢的。”
下列句子中没有语病的一项是（ ）
　　A.看到老师们尽职地工作，忘我地劳动，使我的内心你非常感动。
　　B.我永远不会忘记你耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
　　C.记住,在任何时候都不能打退堂鼓，即使失败你也是值得骄傲的，因为你曾努力过。
D.在全校的运动会上，大山在短跑项目中勇夺第一，摘得桂冠。
7．下面对于课文写作特点描述不正确的一项是（ ）
A．《藏戏》开头运用了三个排比反问句，强调藏戏的三个特点，强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。
B.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，全文论点鲜明,论述缜密,层层深入,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神。
C.《鲁滨孙漂流记》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。像这样用 “梗概”+“精彩片段”来介绍长篇小说是一种好方法。
D.《真理诞生于一百个问号之后》用具体典型的事例来说明观点，通过不同角度，多方位，全面地进行论证，加强了说服力和论证的力度。
四、判断下面句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。【原创】
1．《骑鹅旅行记》在题材上属于童话故事，他的作者是英国作家丹尼尔·笛福。 ( )
2．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思来的。（ ）
3．《石灰吟》、《竹石》有个共同点：看起来写的是景，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）
4．“春节、元宵节、清明节、中秋节、端午节、重阳节”这些传统节日是按时间顺序排列的。（ ）
五、按要求或课文内容填空。【根据综合性学习中的毕业赠言和各园地日积月累创编】
1．毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明做事积极认真，但有时免不了有点小骄傲， 你想善意提醒他“ ，。”小方性格比较内向，自信心不足，你可以鼓励他“，。”未来的日子，难免会面对挫折，你可以用郑燮的话来鼓励她：“ ，。”
等 级
阅读理解
一、阅读《全民扫码时代》，完成后面的习题。【结合时下疫情热点原创】
【材料一】
二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码最初是一种黑白相间的图形，用特定几何图形按一定规律在平面上分布，把文字、图片、音频、视频等编码成一个图像。当用特定软件拍摄这些图像时，电子码内包含的信息就会显示出来。
使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等），识读设备就无法读取信息，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码则引入了错误纠正机制，使得其在局部损坏时，依旧可以正确识读。
2018年后，二维码应用在我国获得飞速发展，如今在普通百姓的生活中应用非常广泛：移动超市，借助二维码通道，实现消费者随时随地快速浏览真实商品，以快速购物；立体报纸，用户通过扫描报纸上的二维码，就可以轻松阅读、观赏报纸的延伸内容；很多地区行驶证、驾驶证、车辆年审文件、车辆违章处罚单等都采用了二维码，便于交管部门实施监控。
【材料二】
“健康码”是以真实数据为基础，由市民或者返工返岗人员通过网上自行申报，经后台审核后，生成的属于个人的电子码。杭州健康码是根据浙江省政府办公厅《浙江省疫情防控责任令》（第2号）及《杭州市疫情防控指挥部令》（第34号）要求，针对疫情防控期间三返（返工、返学、返岗）形势，以及重点区域、重点场所分级分类管控需要，为了方便广大市民及待入杭人员正常出行，坚决打赢疫情防控总体阻击战，所采取的一项数字化管理措施。2020年2月11日，浙江省杭州市率先推出健康码模式。
杭州健康码实施绿码、红码、黄码，三色动态管理。显示绿码者，市内亮码通行，进出杭州扫码通行；显示红码或黄码者，需要集中或居家隔离，并进行健康打卡，满足条件后将转为绿码。杭州健康码一人一码，而且是动态码。如果申请者曾经与确诊或疑似病例搭乘同一班列车，或者来自重点疫区，填写申请表或健康打卡时有发热等身体不适症状，等等，都可能影响到健康码的颜色。
比较阅读，按要求填写下面的表格。
相同点 不同点 健康码属于哪一种，请在相应栏里打“√”
一维码 □
二维码 □
2.除了与确诊或疑似病例搭乘同一班列车，还有和等情况都有可能影响健康码的颜色。
3．根据材料，下列说法中有误的一项是（ ）。
A.目前行驶证、驾驶证、车辆年审文件、车辆违章处罚单等都采用了二维码，便于交管部门实施监控。
B.如果申请者来自质点疫区，其健康码有可能为红色或黄色。
C.杭到健康码（绿码）可在杭州市范网内通行，并且会动态更新。
4．请结合述三则材料和自身生活体验，说说杭州健康码的便利之处。
二、阅读《海洋是未来的粮仓》，完成后面的习题。【原创】
海洋是未来的粮仓
①人口剧增，资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而， 一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。A仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有□褐藻类的海带□裙带菜、羊栖菜、马尾藻红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜等□近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，B据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物，尽管近海的鱼虾数量已近极限，但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。只要磷虾的捕获量每年达到1亿～1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。
综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
1.请在文中第四自然段“□”处标上合适的标点。
2．短文主要从_______________、_______________、_______________、这三方面来说明“海洋完全有可能成为人类未来的粮仓”。
3．第二自然段中“这种危言耸听的说法”指的是什么？
4．短文中加横线的句子分别用了什么说明方法？这样表达有什么好处？
A
B
5．根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文采用“总—分—总”的结构来安排文章内容。（ ）
（2）目前海藻每年的生长量已经相当于世界小麦年产量的15倍。 （ ）
（3）由于现在近海的鱼虾数量已到极限，所以人类开始开辟深海渔场。（ ）
（4）为了尽快解决地球资源短缺的问题，我们应当加快开发海洋，尽可能利用海洋生物资源，为人类生存服务。（ ）
三、阅读《老店不老》，完成后面的习题。【部分改编，其余原创】
老店不老
①一座老店，一把剪刀，一个老人。
②他的腰上系着青蓝围裙，头发擦的锃亮。那整齐的发丝如青草一样排布在头顶。这是他给我的第一印象。
③也许是不经意间被那墙上的油漆字所吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。
④老人帮人理发时，总会时不时冒出一句：“怎么样，这发型还可以？”常来常往的顾客顾及他年纪大，总会敷衍几句“还行”。只有那叛逆期的少男少女，会认认真真的和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人似乎脸色一变，红一半，紫一半的。
⑤我担忧地望着老人，毕竟年纪也大了，或许少年的批评对他来说吃不消。
⑥几天后，当我再次经过这店时，店门紧闭。那木牌上刻着，“暂不营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。
⑦外面风微微地吹着，树叶在树梢悠悠地晃动。
⑧日子在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中凌乱的我：“去找向师傅吧。最近他开门了。”我一惊，原来他不是彻底关门哟！
⑨于是，晨起。路上行人稀稀落落，那道边的花儿微微仰着头，树上的鸟儿唱着清脆的歌。
⑩我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下等老人时。却发现屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋瓜子，听说这是供客人等候时吃的。老人这时扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书递给我，面容和蔼地看着我：“你找找，哪个适合你？”那上面个满满的都是造型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来偷师学艺去了呀！”我和他开起玩笑。“哈哈！你们现在的孩子了不得。以前啊!我太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到，该去学学习了。于是，自我放了几个月假，去北京找人家学习学习。”
原来，那段时间，他是学习去了。不是经受不住批评，我顿时为自己的误解而羞愧不已。
我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续地走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，脸上绽放出灿烂的笑容。
相遇老人，受益匪浅。
依旧那老店，人们川流不息。
1.联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是（ ）。
A.不情不愿地说一句B.表面应付地说一句 C.态度诚恳地说一句 D.挖苦讽刺地说一句
2.短文以“我”的心情变化为线索，串联全文。请根据顺序，用词语概括老人重新开业前后“我”的心情变化。
（ ）→（ ）→一惊→（ ）→（ ）
3.“我顿时为自己的误解而羞愧不已”，“我”误解的是（ ）
A.老人生气了 B.老人彻底关门了 C.老人手艺遭到批评 D.老人年纪太大了
4.回顾写法，完成以下练习。
（1）“他的腰上系着青蓝围裙，头发擦的锃亮。那整齐的发丝如青草一样排布在头
顶。”这是对老人的___________描写，从中我们看到了一位______________________的老人。
（2）“老人似乎脸色一变，红一半，紫一半的。”这是对老人的___________描写，感受到了老人____________________________的心理。
（3）“那道边的花儿微微仰着头，树上的鸟儿唱着清脆的歌。”这句话属于_________描写，这样描写的主要作用是（ ）
A.说明这一天的天气很好。
B.预示着下面将会发生一件令人愉快的事情。
C.写出了这是一个充满生机的早晨。
5.作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从中找出依据并加以说明。
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等 级
写作表达
等 级
【根据亚运热点和综合性学习“难忘小学生活”中的书信创编】
2022年9月，19届亚运会将在我们家门口——杭州举行。我们的亚运场馆拔地而起，我们的健康运动风越来越浓郁，我们的老老小小对于亚运的知识总能说出一二，我们的各种志愿者早就为此次亚运做好准备……每一个杭州人都早已投入到这一场亚运会中，都在用自己的方式为亚运代言。
作为东道主，请你给即将到来的朋友写封信，将你或你身边人的亚运故事说给他们听，杭州欢迎您！500字以上，除诗歌外体裁不限。
萧山区2024学年第二学期期末教学质量检测参考答案和评分标准
六年级 语文试卷
基础知识（30点）
一、把下面的话正确、工整、美观地抄在横线上。注意落款位置要准确，段落要分明。（2点）
二、根据拼音写词语。（5点，错一个字扣0.5点）
语重心长 朝夕相处 饶有趣味 一去不复返 万象更新
三、选择题 。（16点，第1、2题分别为3点，其余每小题均为2点）
1．A D D
2．节—结 减—简 具—俱
3．D 4．B 5．B 6．C 7．C
四、判断下面句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4点）
1．× 2．√ 3．√ 4．×
五、按要求或课文内容填空。（3点，错一个字口0.5点）
1．莫道君行早，更有早行人
青，取之于蓝而胜于蓝
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
阅读理解（40点）
一、阅读《全民扫码时代》，完成后面的习题。(10点)
1．相同点：把文字、图片、音频、视频等编码成一个图像。（1点）
不同点：条码受损，识读设备就无法读取信息，盘手动输入条形码号；引入了错误纠正机制，局部损坏时，依旧可以正确识读。（2点）
健康码属于二维码（1点）
2．来自重点疫区 有发热等身体不舒症状（2点）
3．A（2点）
4．为方便市民的正常出行；减少交叉感染的可能性；简单易操作等。（2点）
二、阅读《海洋是未来的粮仓》，完成后面的习题。14点）
1.： 、 ， 。（2点）
2．藻类资源丰富 浮游生物资源丰富 鱼虾资源丰富（3点，1+1+1）
3．地球将无法养活超过100亿的人口。（1点）
4．两小题（4点）
A举例子，说明可食用的藻类资源丰富，种类多样。
1点 1点
B列数字，说明新型藻类不仅产量高，而且营养价值高。
1点 1点
5．√ × × ×（4点）
三、阅读《老店不老》，完成后面的习题。(16点)
1.B(2个点）
2.担忧 失望 羞愧 满意（4个点）
3.B（2个点）
4.（1）外貌 干净整洁 （2个点）
（2）神态 因为年轻人的批评感到羞愧 （2个点）
（3）环境 B （2个点）
5.言之有理即可。例如能虚心接受别人的意见，当顾客指出不足时，欣然接受；
与时俱进，虚心学习，关门上北京拜师学艺，不仅提高了技艺，还改变了理发环境。（2个点）
卷面书写：
一等（优秀）：格式正确；卷面洁净，修改痕迹很少；字迹匀称美观。
二等（合格）：格式正确；卷面修改、涂抹痕迹较多；书写端正。
三等（待合格）：格式错误；卷面涂涂改改，有破洞；书写歪斜；字迹潦草，结构怪异。
基础知识：共30点，25—30点为优秀，18—24点为合格，18点以下为待合格
阅读理解：共40点，32—40点为优秀，24—31点为合格，24点以下为待合格
写作表达（30点）
等级（分数） 评审准则
内容文句（15分） 结构（15分）
一等（27-30点） 符合题旨，中心突出，内容丰富。能正确运用完整的句子写作，文句通顺流畅。 能按内容重点分段，条理分明，能互相呼应。
二等（26-23分） 符合题旨，内容较充实。能正确运用句子写作，文句大致通顺 能按内容重点分段，条理较分明。
三等（22-19分） 大致能符合题旨，内容一般。大致能运用句子写作，文句一般。 大致能按内容重点分段，条理一般。
四等（18-14分） 题旨不明确，内容空泛。 未能按内容重点适当分段
五等（14点以下） 内容离题，文句不通，用词不当 分段不当或没有分段
其他说明：每个错别字0.5点，最高不超过5点。字数少于450酌请扣点，特别少者以降等级处理。 以上等级，一等为优秀，二、三、四等为合格，五等为待合格。
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