2025学年语文六年级第二学期期末教学质量检测卷（含答案）

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2025学年第二学期期末教学质量检测卷
六年级语文（考试时间：90分钟 满分：100分）
第一部分 积累运用（共35分）
一、抄写下面这段话，要求：端正清楚、匀称美观、有一定的速度。（原创）
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
——毛泽东《为人民服务》
二、读拼音，根据语境写词语(原创）
女足亚洲杯决赛中，中国队的姑娘们面对强大的对手，发扬不怕xī shēng（ ）的精神，在两球落后的情况下，她们一点儿也不jīng huáng（ ），调整战术，迅速kòng zhì（ ）住了场上的jú shì（ ），瞄准mù biāo（ ），顽强拼搏，最终bù kě sī yì（ ）的逆转对手，获得冠军。比赛结束的那一刻，整个赛场都fèi téng（ ）了，队员们也yī wēi（ ）在一起，喜极而泣。
三、下面每一小题中都有一个字的注音是错误的，请圈出来。（原创）
1. A.捐赠（zèng） B.梗(gěn)概 C.肿（zhǒng）胀 D.侵（qīn）袭
2. A.喝粥（zhōu） B.脏（zāng）水 C.齿（cǐ）轮 D.幼稚（zhì）
3. A.附和（hè） B.畜（xù）养 C.汤匙（shi） D.铺（pù）户
4. A.栖（qī）息 B.栅（zhà）栏 C.妩（fǔ）媚 D.彻（chè）底
四、下面每一小题中都有一个字的字形是错误的，请圈出来，并把正确的字写在括号里。（原创）
1. A.彩排 B.领域 C.万不得以 D.重见天日 ( )
2. A.挪移 B.苦刑 C.天涯海角 D.精兵减政 ( )
3. A.乖巧 B.欺负 C.司空见贯 D.翻箱倒柜 ( )
4. A.拔弄 B.宽慰 C.死得其所 D.见微知著 ( )
五、根据题目要求，选择最恰当的一项。（原创）
1.下列加点字的意思不相同的一组是 （ ）
A.出口成章；终日不成章，泣涕零如雨 B.自叹弗如；为是其智弗若与？
C.赴汤蹈火；及其日中如探汤 D.走马观花；何当金络脑，快走踏清秋
2.下面句子的标点符号有错误的一句是 （ ）
A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
B.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
C.鲁迅以“笔”为武器，战斗了一生，被誉为《民族魂》。
D.科学家们都善于发现问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
3.以下诗句表达的感情和其他三项不同的是？ （ ）
A.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
C.露从今夜白，月是故乡明。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.下面各组对于课文内容的描述不正确的是 （ ）
A.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天。
B.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的演讲稿，号召全党全军学习张思德同志为人民服务的精神。
C.《匆匆》是作家沈从文写的一篇抒情散文，表达了对时光流逝的无奈与惋惜。
D.从“在最不幸的处境之中，我们可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”这一句中，我们可以感受到鲁滨逊积极乐观的人生态度。
六、判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（原创）
1.有些名著读起来比较难，我们在阅读的时候只需要了解大概情节即可。 （ ）
2.习作时，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 （ ）
3.抒发真情实感，可以把情感融入到具体的人、事或景物之中，也可以把心里想说的话直接写出来。 （ ）
4.“砍头不要紧，只要主义真”等红色诗词记录了共产党人和中国人民坚忍不拔、宁折不弯的大无畏精神。 （ ）
七、根据课文内容或要求填空。（原创）
1.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他用观察到的现象来证明自己的观点：“日初出 ，及日中 。”
2.孝顺父母要从当下做起，常言道： ， 。
3.过去的日子如轻烟，被 ，如 ，被初阳蒸融了。
4.看到中国选手在北京冬奥会赛场上摘金夺银，小明说以后他也要当运动员，轻轻松松就可以获得万众瞩目，你可以用 ， 这句古语来警醒他。
第二部分 阅读理解（共35分）
八、阅读以下材料，完成练习。（原创）
(
浙江教育出版社奇幻文学系列之《爱丽丝漫游奇境记》 16.80
主人公爱丽丝掉进兔子洞后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开：渡鸦像一张写字台，柴郡猫的身体消失后笑容还停留在空中……读着英国著名数学家刘易斯·卡罗尔写的这些看似疯狂的话，就像在做一场高难度的智力游戏，同时你又能从幽默的语言之中，看到作者对现实的些许嘲弄。
小学生课外必读读物
9—12岁儿童文学故事书籍
[同系列书籍任选
5本39.9元 包邮
]
)
1.以下对《爱丽丝漫游奇境记》这本书的描述，不正确的一项是（ ）
A.这本书采用了注音、彩绘等编排方式，有助于学生阅读名著内容。
B.这本书属于小学生课外必读读物，适合9—12岁儿童阅读。
C.这本书的作者是英国著名数学家刘易斯·卡罗尔。
D.这本书的价格是39.9元。
2.阅读外国名著时，以下方法不恰当的是（ ）
A.我们要爱惜图书，不可以在页面的空白处随意写下自己的感触。
B.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
C.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
D.读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
3.小学阶段你读过哪些中外名著？请任选一本推荐给大家，并写清楚推荐理由。
书名： 作者：
推荐理由：
九、阅读《杭州奥体博览城》，完成练习。（原创）
杭州奥体博览城，将成为杭州2022年亚运会的主场馆。杭州奥体博览城核心区占地154.37公顷，建筑总面积272万平方米。八万座的主体育场和一万座的网球决赛场通过平台相连。其中，外形犹如一只“莲花碗”的主体育场，已在2017年全国大中学生运动会召开前交付使用。
杭州奥体博览城采用了大量绿色低碳技术，打造“绿色奥博”。在主体育场的大面积地下空间，通过下沉式广场设计光导管技术应用，充分采取自然采光方式、尽量减少人工照明，构建节能低碳、光环境舒适的地下空间。根据奥体博览城紧邻钱塘江的地理位置，因地制宜，充分运用江水源热泵技术来调节主体育场和体育游泳馆的温度，达到节能低碳的目的。此外，整个奥体博览城还设计了建筑运行能耗实时计量监测与展示系统，根据照明、空调、电梯、给排水等能耗用途，实时计量监测各栋建筑的能源消耗情况，从而提高节能运营管理水平。这些技术的运用，预计可使杭州奥体博览城绿色园区相对常规园区建筑能耗水平降低10.3%、二氧化碳排放量减少15.4%。
游泳馆为室内游泳池，设计泳池包括25×50米竞赛池一个（比赛大厅），25×25米跳水池一个，25×50米热身池一个（训练馆）；一层夹层区设有贵宾休息区；设计了水处理机房；已设计自动裁判设备、电子计时、位置判断设备、录像磁带系统和电子视觉显示板；现设计坐席6484席，通过加座改建可基本满足8000座；首层设置有成绩处理机房、计时计分控制中心、评论控制室等技术用房。
场馆建设做到能改不建、能修不换、能租不买、能借不租，力求节俭、决不铺张，同时还会充分整合绍兴、嘉兴、湖州、淳安等杭州都市经济圈范围内，以及宁波等滨海城市现有的场馆资源。此外，围绕“互联网+体育”这个概念，“智能亚运”可望得到广泛应用，包括实现赛事报名、服务的智能化等，如通过互联网的“一键通”，运动员在出征前就能准确了解组委会提供的宾馆、交通、接站、志愿服务、赛事编排等信息。
(
主场馆建设情况
) (
场馆建设理念
)1.本文介绍了杭州奥体博览城哪些方面的内容？请仔细阅读文章，完成表格。
2.根据文章内容，判断下列说法是否正确。
（1）杭州奥体博览城“莲花碗”主体育场预计在2022年交付使用。 （ ）
（2）绿色园区和常规园区相比，建筑能耗水平及二氧化碳排放量均有减少。 （ ）
（3）游泳馆仅能够提供6484位观众到现场观看杭州亚运会游泳比赛。 （ ）
（4）智能亚运的应用，可望为运动员提供宾馆、交通、接站、志愿服务等信息。 （ ）
3.杭州奥体博览城是如何打造“绿色奥博”的？以下表述不恰当的一项是（ ）
A.充分采取自然采光方式、尽量减少人工照明。
B.运用江水源热泵技术来调节主体育场和体育游泳馆的温度。
C.设计了建筑运行能耗实时计量监测与展示系统。
D.场馆建设做到能改不建、能修不换、能租不买、能借不租，力求节俭、决不铺张。
4.文中画“ ”的句子用到的说明方法有（ ）
A.列数字、作比较 B.列数字、作假设 C.举例子、作比较 D.作假设、举例子
5.杭州2022年亚运会将秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，请结合文章内容，就办会理念中的某一个角度谈谈你的理解。
十、阅读《为爱挺直》，完成练习。（原创）
父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。
母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎面而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。
他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
1.结合文章，完成下面表格。
发现母亲蹬脚踏车时驼着的背直了不少 自己骑车送女儿上幼儿园
失望 不断推脱
2.用简洁的语言概括文章的主要内容。（不超过30字。）
3.文中画“ ”的句子中，“他”看到的“希望”是什么？


4.以下对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）。
A.“他”为了不让妻子、女儿和其他人看到驼背的母亲，所以一直推脱着不让母亲来看望孙女。
B.母亲为了不让“他”的同学嘲笑他，所以每次蹬脚踏车时奋力挺直脊背。
C.“他”为了给四岁的女儿挡住迎面而来的寒风，所以下意识的挺直脊背。
D.文章以“为爱挺直”为题，概括了母亲背是驼的，爱却很直，赞扬了母爱的无私和伟大。
5.请你结合文章的主题和自己的生活实际，谈一谈你对文末“爱的厚墙”的理解。



第三部分 习作表达（共30分）
十一、根据要求，完成习作。（原创）
生活需要陪伴。没有陪伴的生命是孤独的，黑暗的。从花草树木到人类，生命无时无刻不在寻找陪伴。陪伴在你身边的人或物一定有许多许多，或是某个人，或是一本书，或是一个玩偶……请你以“陪伴”为话题，写一篇作文。要求内容具体，详略得当，写出真情实感；题目自拟，不少于400字。
2024学年第二学期期末教学质量检测卷
六年级语文参考答案与评分标准
第一部分 积累运用（35分）
一、抄写下面这段话要求：端正清楚、匀称美观，有一定速度。(3分)
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
——毛泽东《为人民服务》
评分标准：
1.优秀3分，字迹端正、匀称美观，没有错别字及涂改；良好2.5分，字迹端正，没有错别字，略有涂改；合格2分，书写不工整，大小间距不统一，涂改较多；待合格1分，字迹潦草，难以辨认；
2.错别字：抄错1字（标点）扣0.5分，抄错2字（标点）及以上，扣1分；
3.格式：开头未空2格扣0.5分，落款格式不做要求，但未落款扣1分。
二、读拼音，根据语境写词语（4分,每空0.5分，每空错1字不得分）
牺牲 惊惶 控制 局势 目标 不可思议 沸腾 依偎
三、下面每一小题中都有一个字的注音是错误的，请圈出来。（4分，每小题1分）
1.B 2.C 3.C 4.C
四、下面每一小题中都有一个字的字形是错误的，请圈出来，并把正确的字写在括号里。（4分，每小题1分，圈错扣1分，圈对但写错字扣0.5分）
1.C（已） 2.D（简） 3.C（惯） 4.A（拨）
五、根据题目要求，选择最恰当的一项。（8分，每小题2分）
1.A 2.C 3.A 4.C
六、判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（4分，每小题1分）
1.× 2.√ 3.√ 4.√
七、根据课文内容或要求填空。（8分，每空1分，每空错1字扣0.5分，错2字及以上不得分）
1.大如车盖，则如盘盂
2.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
3.微风吹散了，薄雾
4.书到用时方恨少，事非经过不知难
第二部分 阅读理解（35分）
八、阅读以下材料，完成练习。（8分）
1.D（2分）
2.A（2分）
3.（4分）
示例：书名：《爱丽丝漫游奇境》 作者：刘易斯·卡罗尔
推荐理由：作者以奇幻的故事情节，幽默的语言向我们讲述了一段如梦如幻的旅程，读了这本书，即增长了我的智慧，又丰富了我的视野。（3分）
评分标准：1.书名1分、作者1分（错1字及以上扣0.5分，书名没有书名号扣0.5分）
2.推荐理由2分，可从故事情节、人物形象及自身收获来阐述。
九、阅读《杭州奥体博览城》，完成练习。（13分）
1.采用绿色低碳技术、游泳馆建设情况（2分，每格1分）
2.（1）×（2）√（3）×（4）√（4分，每小题1分）
3.D（2分）
4.A（2分）
5.合理即可（3分）
评分标准：从“绿色、智能、节俭、文明”中任选一个角度得1分；结合文章内容进行阐述1分；讲出自己的观点1分。
十、阅读《为爱挺直》，完成练习。（14分）
1.母亲一下车又成了驼背、母亲想来看望孙女、惊喜、牵挂（4分，每格1分）
2.驼背的母亲为了给儿子挡住风雪而挺直脊背，表现了母爱的伟大。（3分）
3.母亲的背蹬脚踏车时挺直了，这样她就不用被同学嘲笑，叫他“小罗锅”了。（2分）
4.B（2分）
5.合理即可（3分）
评分标准：结合文章内容1分，联系生活实际1分，讲出自己的理解1分。
第三部分 习作表达（30分）
十一、根据要求，完成习作。（30分）
评分标准：
一类（28-30分）：主题鲜明、内容具体、详略得当，语言流畅、过渡自然、有真情实感。
二类（25-27分）：主体鲜明、内容具体、详略得当，过渡自然、有真情实感。
三类（22-24分）：有主题、内容较具体、详略明显，语句较通顺、有过渡、有真情实感。
四类（18-21分）：基本符合题意、条理较清楚，语句基本通顺，感情较真实。
五类（17分以下）：不符合题意，语句不通顺，字数不足300，错别字较多。
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