2025学年语文六年级第二学期期末教学质量检测模拟试卷（含答案）

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2025学年第二学期期末教学质量检测模拟试卷
六年级语文（本试卷满分100分，考试时间90分钟）
第一部分 积累运用（35分）
1.抄写下面这段话。要求：清楚端正，匀称美观，有一定的速度。（3分）(原创)
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ——朱自清《匆匆》
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2.下列三组词语中，加点字的注音每组都有一个错误的，请把它选出来（填字母）（3分）(原创)
（1）A.搅和（huo） B.蝎(jiē)子 C. 分(fèn)外 D.头涔涔 (cén) （ ）
（2）A.金箍(gū)棒 B.风靡(mí) C. 正(zhēng)月 D.苦闷(mèn) （ ）
（3）A.剔(tī)透 B.刚劲(jìng) C. 绷着脸(bēng) D.间(jiàn)断 （ ）
3.下列三组词语中，每组都有一个词语带有错别字，请把它选出来（填字母）（3分）
(原创)
（1）A.鸿鹄 B.严竣 C. 震天动地 D.肿胀 （ ）
（2）A.通宵 B.觉察 C. 漫不经心 D.书藉 （ ）
（3）A.耽搁 B.漫长 C. 应接不瑕 D.自作自受 （ ）
4.下面句子与诗句“好雨知时节，当春乃发生”运用的修辞手法相同的是（ ）。（1分）(原创)
A.她那慈祥的眼神，像深深的泉水……
B.门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。
C.教室里，同学们的吵闹声，快把房顶掀翻了。
D.锅里的粥也像是益发浓稠了。
5.下列选项填在横线上最恰当的一项是（ ）。（1分）(原创：第五单元口语交际)
辩论时，我们要认真倾听对方的发言，并注意抓住对方观点的片面、证据不足之处，___________________，使自己的发言具有较强的针对性。
从而提高自己的认识 B.从而抓住对方的漏洞
C.从而清晰自己的观点 D.从而了解对方的情况
6.下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（ ）。（1分）(借鉴)
最是一年春好处，绝胜烟柳满黄都。 B.晓看红湿处，花重锦官城。
C.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D.春归何处？寂寞无行路。
7.下列与“欲知山中事，须问打柴人”所表达的哲理相同的是（ ）。（1分）(原创)
听君一席话，胜读十年书 B.莫道君行早，更有早行人
C.近水知鱼性，近山识鸟音 D.世上无难事，只怕有心人
8.用恰当的词语替换下列句子中画线的部分，不恰当的是（ ）。（1分）(借鉴)
政府机关实行缩减机构，精简人员，有利于提高办事效率。（精兵简政）
上天在他们身上看见了对事物或言行无法想象，难以理解的美和一种从未见过的力量。（不可思议）
郝副营长用自己的生命换来了无数人的美好生活，死得有意义，有价值。（视死如归）
运动会上的这些健儿们来自全国各地。（五湖四海）
9.下列关于作品、作者及故事情节对应完全正确的一项（ ）。（1分）(原创)
《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛夫 山洞历险
《水浒传》 罗贯中 武松打虎
《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 重返故乡
《童年》 亚米契斯 阿廖沙被外祖父打得失去知觉
10.根据语境，读拼音，写词语。（4分）(原创)
还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì（ ），喜欢到cǎo cóng( )里东躲西藏，把bō lí( )弹珠当宝贝一样收藏，喜欢yī weī( )在老师身边，把赏识卡当做至高荣誉，小脑袋里充满各种奇妙líng gǎn( )……这làng màn( )的童年时光呀，就这样悄悄溜去，让人不禁掩面tàn xī( )。让我们一起回首感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qià hǎo( )那时你也在！”
11.判断下列句子说法是否正确，在括号中画上“√”或“×”。（7分）(原创：根据课后资料袋、语文教学参考等改编）
（1）“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子。（ ）
（2）“一心以为有鸿鹄将至”和“为是其智弗若与”两句中的“为”都读“wèi”。 （ ）
（3）《表里的生物》紧紧围绕表里的“生物”为我们展示了一个充满好奇，又善于思索的儿童的内心世界。 （ ）
（4）《两小儿辩日》善于运用比喻。写两小儿辩论“太阳远近”的时候，一方从感觉出发，用了“如车盖”“如盘盂”两个比喻；一方从视觉出发，以“如探汤”作比。 （ ）
（5）《腊八粥》整篇课文围绕八儿等吃妈妈熬的腊八粥进行叙述，展现了一幅淳朴、温馨、和谐的生活图景。 （ ）
（6）《那个星期天》一文细腻地刻画了“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期待落空的过程。 （ ）
（7）《春夜喜雨》全诗未曾出现一个“喜”字，但“喜”意从罅缝里迸透。 （ ）
12.回忆所学内容，完成下列填空。（9分）(改编)
【读书立志】成长中，我们要锤炼意志与品格：“千磨万击还坚劲，______________________”是郑燮借竹子的坚韧，言自己正直不屈的骨气；“粉骨碎身浑不怕，_____________________”是于谦用石灰作比喻，表达自己为国尽忠的决心；而“________________________，只留清气满乾坤”是王冕借梅花的素洁，表达自己独善其身的情操。
【人生感悟】成长中，我们更是懂得了很多道理：“__________________，日久见人心”，我们知道时间是可以检验一切；“良药苦口利于病，____________________”，我们要勇于接受批评；“__________________，是非经过不知难”，我们要多读书，多实践。
【壮美家园】读万卷书，行万里路。让我们跟随王观感受“水是眼波横，______________”的曼妙灵动；跟随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘，___________________”的清新明朗；跟随韩愈饱览长安“天街小雨润如酥，___________________”的早春景象，领略大好河山。
第二部分 阅读理解（35分）
（一）浓情端午（8分）
(原创:小报为学生所画，文字材料摘自网上)
“百里不同风，千里不同俗”。萧山某小学601班有一半的外来务工子女，在学习完第一单元的课文后，A同学用图文并茂的形式分三板块向我们介绍了她家乡的端午节。（材料一至材料三）；B同学用习作（节选）的方式记录了对于端午节的记忆。（材料四）。请仔细阅读并完成以下练习。
【材料一】关于端午节的由来，说法众多，其中最具影响力的说法是为了纪念投泪罗江而死的忠臣屈原。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消急后，毅然写下绝笔诗《怀沙》，抱石投入泪罗江，以身殉国。沿江百娃听到消息后，纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。随着屈原影响的不断增大，端午节也逐步传播开来，成为中华民族的传统节日。
另一种具有代表性的说法是认为端午节来自古人农历五月初五避疫驱邪的习俗。农历五月初五被古人视为“恶日”。端午日与夏至日临近，而且时逢“重五”（五是阳教，“重五”也有极阳之意），仲夏天气日益湿热，又值汛期，百虫和细菌繁殖快，疫病易生，人们需要“避疫驱邪”。因此，旧时过端午节以保健、避疫为主要原则，形成了插蒲草、文叶、榴花、蒜头、龙船花等“五瑞”，挂平安符、喝雄黄酒、挂香囊、栓五色丝线等驱邪避疫的特殊习俗。端午节最早是作为“恶日”来过的，从唐代开始，人们才逐渐把端午节当作佳节良辰来看待。但是，这些民俗却流传至今。
【材料二】描写端午的诗
端午
榴花照眼艾蒿香，挂符门帘饮雄黄。
棕角流苏悬彩穗，平安佑尔度端阳。
【材料三】端午节民俗文化节活动安排表
活动名称 活动内容 活动时间 活动地点
香囊迎节 学做传统香囊及展示评比 8:30-18:30 市政府广场
龙舟竞渡 各代表队龙舟竞速赛 8:00-12:00 南湖
屈子庙会 民俗展示巡演、文化体验 9:30-21:00 月湖老街
裹粽大赛 市民、专业人员分组比赛 10:00-12:00 中关村广场一楼
【材料四】粽子是端午节的象征。嘉兴的五芳斋驰名中外，肉粽味道咸鲜，豆沙粽子甘甜不腻，还有好吃的火腿粽子。我的外婆在端午节时还会做几只粽子给我吃。外婆先把猪肉切成大约五厘米的细条，用酱油、米酒浸泡一夜，糯米则用浸过肉的酱汁加盐拌匀。包粽子时，外婆先把粽叶折出一角，再在折好的角筒里放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块猪肉，又用糯米盖得严严实实的。之后就是煮粽子了。一小时后香喷喷的“外婆牌”粽子就完成了，那味道真是令人难忘！
1.材料一主要向我们介绍了____________________。（1分）
2.请结合材料一和材料二，诗中提到了哪几种端午民俗：(至少写出4种）（2分）____________________________________________________________________________
3.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分）
（1）关于端午节的由来，最具影响力的说法是它来源于古人农历五月初五避疫驱邪的习俗。（ ）
（2）端午包粽子源自人们为了不让鱼虾蚕食投江殉国的屈原而将粽子投入江中。（ ）
（3）A同学特意早起参加民俗文化节活动，她可以先同时观看到龙舟竞渡和裹粽大赛，再参加屈子庙会。（ ）
4.材料四，“包粽子时，外婆先把粽叶折出一角，再在折好的角筒里放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块猪肉，又用糯米盖得严严实实的。”结合语言环境，下列说法正确的是（ ）。（2分）
运用神态描写，写出外婆包粽子的技术娴熟。
运用神态描写，写出“我”特别爱吃“外婆牌”的粽子。
运用动作描写，写出外婆包粽子的技术娴熟。
运用动作描写，写出“我”对端午节外婆包粽子的难忘。
《海底两万里》（15分）
（部分改编，其余原创）
【作品梗概及封面】1866年，海上出现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及其仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德 兰不幸落水，落到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。尼摩船长邀请阿龙纳斯三人作海底旅行，在短短的不到10个月的时间里，他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，眼见尼摩船长的疯狂屠杀行为后，阿龙纳斯教授三人不辞而别。
【精彩片段】
片段一 揭秘潜艇
尼摩船长情绪也很激动地回答，“我爱它，这是我最心爱的东西！虽然你们的船常受海洋的意外袭击。但是在诺底留斯号船上，没有什么好担心的。用不着害怕船损毁，因为这只船的双层船壳无比坚硬；它没有没有风浪的翻腾可以毁损的缆索一类东西；它没有风可以吹走的帆；它没有蒸汽可以破裂的铁炉；并且不用担心会着火，因为船完全是钢铁制的，不是木头造的；它不用有时会用完的煤炭，因为我用电能来作动力；因为它在深水独来独往，不会发生可怕的相撞……”
片段二 __________
这个饥饿的动物，用力拨一下绪，向采珠人身上扑来。他躲往旁边，避开鲨鱼的大口，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。我怕得发愣，只是站在那一动也不动。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把采珠人切成两半了。这时候，蹲在我身边的尼摩船长突然站起来。他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼展开肉搏。
【名家评论】
儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。——现代潜水艇之父 西蒙·莱克
虽然小说中的大部分内容已经不是科幻而成为现实，但丝毫没有降低作品的魅力。 ——中国科幻小说作家 刘慈欣
1.结合梗概内容，下列对《海底两万里》的猜测不正确的是（ ）（2分）
A.《海底两万里》的故事情节一定跌宕起伏。
B.《海底两万里》中会看到海底许多罕见的动植物和奇异景象。
C.《海底两万里》描绘了那时世界上没有的事物，出版的时候肯定引起了轰动。
D.《海底两万里》中的人物一起游历了世界各地，直到故事结束。
阅读书本时我们可以用小标题的形式概括精彩片段。照样子，片段二可以概括为：_______________。（2分）
结合以上材料，可以看出尼摩船长既是一个___________的人，因为__________________；又是一个______________的人，因为______________________。也许你对尼摩船长还充满了好奇：_______________________________________。（5分）
结合材料和你的阅读经验，下列哪一种方法不太适合阅读这本书？（ ）（2分）
了解写作背景，帮助理解这本书的内容和价值。
画一画书中的人物关系图，品味丰富的人物形象。
找出描写生动的语句，练习有感情地朗读。
绘制游历地图，感受精彩情节。
看了【名家评论】，两位同学对科学和幻想进行了辩论。请结合以上材料或生活实际写写你的观点。(2分）
甲：科学与幻想息息相关，人类的许多发明和创造最初都和幻想有关。
乙：波义耳是通过许多实验才发明了石蕊试纸。幻想只是空想，科学与幻想相关性不大，还是要以实践为主。
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读了《海底两万里》，小楠对科幻故事发生兴趣，你可以推荐他阅读（ ）。小北对有历险情节的小说很感兴趣，你可以推荐他阅读（ ）。（2分）
《尼尔斯骑鹅旅行记》 B.《中国神话故事》
C.《呼兰河传》 D.《地心游记》
（三）心灵折旧费（12分）
（福建省莆田市实验小学六年级期末测试题，部分借鉴其余原创）
　　①20元钱，大哥受益一生。
　　②这是五年前的事儿了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。
　　③一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。嫂子说大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。
　　④第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。
　　⑤到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁！你耽误了我大事！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。
　　⑥忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的'折旧费'吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉予头也不回地融入人群之中。
　　⑦看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的“东方红”，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。
　　⑧大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……
⑨如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。（选文有改动）
1.大哥为什么不借给那位汉子新买的自行车呢？下列解释最合理的一项是（ ）（2分）
大哥怕被嫂子责骂，所以不敢借出去新买的自行车。
借给汉子那辆旧的破的自行车，可以让他帮忙修理。
大哥怕这位汉子不把车还回来，不敢借给他新的自行车。
刚买的自行车大哥自己都舍不得骑，更不舍得借给一个陌生人。
第二天上午，大哥为什么焦急地在铁皮屋前等待呢？下列分析不正确的一项是（ ）（2分）
心里担心汉子不能按时把车还回来。
想证实给嫂子看，她的想法是错误的。
希望那位汉子能够按时把车还回来。
想尽快拿到汉子给的车子折旧费。
第⑦段中“大哥愣住了”的原因，下列解释最恰当的一项是（ ）（2分）
他知道自己错怪了汉子，心里难过、自责。
他明白了那位汉子没有按时换车的原因。
他看到那辆旧的自行车被修理好，心里很高兴。
没想到汉子真的会给他20元“折旧费”，感到很意外。
第⑧段中“阳光刺痛了他的眼……”在文中有什么作用？（2分）
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根据短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
那位汉子没有按照规定的时间来还车，是因为他去修车了。
大嫂对于大哥把自行车借给一位陌生人这事，内心很不赞同。
大哥要向汉子拿20元“折旧费”时，汉子很意外，因为20元钱对他来说很多了。
大哥一开始是完全相信那位汉子的，即使他是一位陌生人，也放心借车给他。
请你任选文中的一位人物进行评价，结合具体的事例，谈谈自己的观点。（2分）
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第三部分 习作表达（30分）（原创）
小学六年，即将阔别母校，校园里的“美好时光”你可曾还记得？以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。
要求：1.题目自拟。2.根据想表达的内容，选择一种适合的方式来写。3.内容具体，有真情实感。4.不少于400字。文中不出现真实校名和人名。
2024学年第二学期期末质量检测模拟试卷
六年级语文参考答案及评分标准
第一部分 积累运用（35分）
1.抄写下面这段话。要求：清楚端正，匀称美观，有一定的速度。（3分）
行款整齐、布局匀称美观2分。如果只是字迹比较清楚，行款比较整齐只得1分。
书写正确，没有错别字1分。出现一个错别字扣0.5分，两个及以上扣1分。
2.（1）B （2）B （3）C （3分）
3.（1）B （2）D （3）C （3分）
4. B （1分）
5. B （1分）
6. A （1分）
7. C （1分）
8. C （1分）
9. C （1分）
10. 幼稚、 草丛 玻璃 依偎 灵感 浪漫 叹息 恰好（4分）（每词错一字扣0.5分）
11. √ × √ × √ √ √
12.（每个空格1分，错一字扣0.5分，错两字以上不得分，共9分）
【读书立志】任尔东西南北风 要留清白在人间 不要人夸好颜色
【人生感悟】路遥知马力 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少
【壮美家园】山是眉峰聚 客舍青青柳色新 草色遥看近却无
第二部分 阅读理解（35分）
（一）浓情端午（8分）
端午节的来历（1分）
挂艾蒿、挂平安符、喝雄黄酒、吃粽子、拴五色丝线（2分）
× √ ×（3分）
C（2分）
(二）《海底两万里》（15分）
D（2分）
鲨鱼来袭（2分）
（5分）例：勇敢 他敢手持短刀与鲨鱼搏斗
聪明 发明了构造奇妙的潜艇
尼摩船长在旅途中还克服了哪些困难
（言之有理即可，每个空格1分，理由要与前面的空格一一对应）
B（2分）
（2分）例：科学离不开幻想，只有敢于幻想，不断尝试，才能得出科学的结论。正如小说中的很多内容，在作者写作时还只是幻想，如今都成了现实。（言之有理即可）
D A（每空一分，共2分）
(三）心灵折旧费（12分）
C（2分）
D（2分）
C（2分）
（2分）
示例：汉子的行为像阳光一样刺痛了大哥内心的不信任。利用环境描写来突出大哥此时后悔、懊悔的复杂心情（1分）与第⑤段开头关于阳光描写的句子相照应，推动情节的发展。（1分）
D（2分）
（2分）例：汉子：诚实守信、善良，虽然为了修车耽误了还车时间，汉子还是信守承诺将车还了回来，当大哥提出20元天价时，他也毫无犹豫地给了他。（言之有理即可）
第三部分 习作表达（30分）
等级 分值 具体要求
优秀 30-26分 主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求； 结构完整、条理清晰、体裁适合内容； 语言流畅、用词准确，无错别字；
合格 25-18分 主题较明确，内容稍具体，感情真实符合作文要求 结构较为完整，层次较分明，有分段表述 语言较为通顺，用词较准确，错别字较少
待合格 17分及以下 中心不明确，内容不具体，离题严重 结构较乱；语言基本通顺，有少量语病 卷面杂乱，字迹不清
注：等级赋分评价办法
试卷共分为四个板块评价：积累运用、阅读理解、习作表达、卷面书写
试卷设三个等级评价：优秀、合格、待合格
具体等级评价划分如下
积累运用：共35分，30-35分为优秀，21-29.5分为合格，21分以下为待合格。
阅读理解：共35分，28-35分为优秀，21-27.5分为合格，21分以下为待合格。
习作表达：30分，26-30分为优秀，18-25分为合格，17分以下为待合格。
卷面书写：使用所要求的检测用笔，书写工整字迹清楚，卷面整洁，为优秀；
书写基本清楚，涂擦不明显，卷面整体尚整洁，为合格；
字迹潦草，涂抹痕迹明显，整个卷面不整洁，为待合格。
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