2025学年语文六年级第二学期期末学业水平测试 (3)（含答案）

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2025学年第二学期期末学业水平测试
六年级语文模拟卷
第一部分：积累与运用（35点）
任选一首诗，第一行写题目，最后一行写作者，注意书写要求。3点
◎注意行款整齐、布局合理。 ◎书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
把正确答案的序号选填在括号里。10点
1. 下列带点字的读音完全正确的一组是..............................( ▲ )（原创）
A. 畜(xù) 养 惆（chòu）怅 铁撬（qiāo） 流水潺潺(chán)
B. 火炽（chì ） 嘟囔（nāng） 依偎（wēi） 雨(yù)雪霏霏
C. 藤蔓（màn） 噙（qíng）泪 和（huó）面 衣衫褴褛(lǚ)
D. 日晷（guǐ） 萦系（yíng） 僧（sēn）人 锲而不舍（qì）
2．下面四组词语中，书写完全正确的一组是...........................( ▲ )（原创）
A．攀缘 张皇 优哉游哉 B.支吾 哀思 明辩是非
C. 空虑 通霄 见微知著 D.惟恐 严峻 精兵减政
3. 下面四组词语中，带点字的意思不相同的一项是 ..................（ ▲ ）（原创）
A．处士笑而然之 不以为然 B. 兔走触株，折颈而死 走马观花
C. 及其日中如探汤 过犹不及 D. 孰为汝多知乎 焉知非福
4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 ......................（ ▲ ）（原创）
A．电影《长津湖》备受观众追捧， 无独有偶，《长津湖之水门桥 》也在各大影院热映。
B.为阻断奥密克戎的传播渠道，人们万不得已宅家，让我们的城市静下来。
C. 亚洲杯中国女足史诗逆转、梦幻夺冠的瞬间，令无数国人欣喜若狂。
D.孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆水花，个个演出一场哪吒闹海。
5. 本学期我们漫步外国游历冒险类小说，以下阅读方法不值得提倡的..（ ▲ ）（原创）
A. 我们可以浏览整本书的梗概来判断自己是否对作品感兴趣再有选择性地进行细读。
B. 经典名著有时读起来比较难，因此对于那些比较难读懂的章节，我们可以选择跳读。
C.外国名著离我们较远，通过查阅相关资料或了解写作背景，能帮助我们理解整本书的内容和价值。
D.书中的人物都是立体的、多面的，随着阅读的深入，我常常会对他们进行多元评价。
6．“情以物迁”说的是写文章应表达真情实感。下列选项关于怎样抒发真情实感的表述，不正确的一项是.............................................（ ▲ ）（原创）
A.《《匆匆》作者把时间的流逝变成“洗手”“吃饭”“默默思考”“睡觉”“叹息”等具体可感的场景，把情感融入这些举动中，强烈地表达自己对时光易逝的无奈和感叹。
B.《那个星期天》中作者把情感融入具体的景物中：明媚的阳光，荒草中的绿意，急遽变化的光线，正是“我”心情从兴奋到焦虑再到失望的变化。
C.《别了语文课》第七自然段作者用内心独白，间接抒发“我”对祖国语言文字的热爱和对祖国的不舍。
D.《阳光的两种用法》作者借助母亲把“老阳儿”叠在被子里，毕大妈把“老阳儿”煮在水里等事例，赞扬母爱、敬佩劳动人民的智慧。
7．青鸟小队开展了以“虎年迎亚运”为主题的项目化学习活动，请根据要求完成下列练习。
（1）青鸟小队集体到亚运场馆参观考察，在乘坐地铁时，液晶屏里的年俗歌谣吸引了大家，以下年俗的寓意不恰当的是......................................（ ▲ ）（原创）
A.二十三糖瓜儿粘：来年甜蜜欢喜 B.二十四扫房子：扫去陈旧的东西和烦恼
C. 二十六炖大肉：年年有余 D.二十八把面发：来年日子财源滚滚
（2）下了地铁，远观奥体中心，它就像一朵白莲花“ ▲ ”，盛开在钱塘江畔。以下诗句，引用最得体的一项是............................（ ▲ ）（原创）
A．江南忆最忆是杭州。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（3）最吸引人的要数奥体中心体育馆了，据介绍，它能“变身”成为冰场，是全省唯一可以实现“篮冰转换”的场馆。我们不禁赞叹： ▲ ...........（ ▲ ）（原创）
A.穷则变，变则通，通则久。 B.青取之于蓝而青于蓝。
C.苟日新，日日新，又日新。 D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
（4）青鸟小队收集了许多亚运资料，最近他们打算用学过的方法制作“虎年迎亚运纪念册”。以下做法不恰当的是..........................................（ ▲ ）（原创）
A.整理亚运资料时,他们先对收集的资料进行分析、整理、归纳。
B.筛选资料时他们打算选择最有典型意义的，但不对这部分资料进行裁剪、删减或修改。
C.小队成员打算把纪念册分为封面、扉页、正文几个部分
D.在编排正文时他们张贴了途中拍摄的照片，并配以简短有趣的介绍。
三、根据语境，读拼音，写词语。8点每空1点（原创）
从齐腰高到与间齐平，zhǎ yǎn（ ▲ ）六年，多幸运，我有个我们。回收牛奶纸盒，我们开启“无废”shí guāng（ ▲ ）；fáng yù（ ▲ ）新冠病毒，我们组队苗苗苗；智慧农场里劳作，我们不曾jué chá（ ▲ ）时间nuó yí（ ▲ ）；双减落地，我们打卡shū jí（ ▲ ）共读好书；塑胶跑道上我们挥洒汗水，bǐ cǐ （ ▲ ）鼓励……点点滴滴汇成我们。qià hǎo（ ▲ ）六年，多幸运，我有个我们！
四、按照要求仿写句子。4点（原创）
1. 例：致敬那一抹“天使白”，感谢那一身“守护蓝”，点赞那一群“志愿红”，你们这
身衣裳，是我们见过最靓丽的新衣。
▲
2. 例：欢喜——住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
瘦—— ▲
“民风民俗”“外国名著”“让真情自然流露”“爱国主义”等大单元，你最有收获、
最有话说的是哪个单元呢？拿起笔，为最喜欢的单元写一则推荐语吧！ （不少于50字）
▲
五、回忆自己所学内容，再填空。10点，每空1点（原创）
1.“人固有一死， ▲ ， ▲ 。” ▲ ，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削和压迫人民的人去死， ▲ 。
2. 诗歌是与古人的温暖相遇。诗歌中有赤诚之心：文天祥笔下的人生自古谁无死， ▲ 。 （《过零丁洋》）；诗歌中有君子之风：郑燮笔下的千磨万击还坚劲， ▲ 。（《竹石》）；诗歌中有传统佳节：韩翃笔下的春城无处不飞花， ▲ 。（《寒食》）；诗歌中亦有谆谆教导：少壮不努力， ▲ ！（汉乐府《长歌行》）。
3.哥哥喜欢书法，是个十足的书法迷。据说，他只要看一下碑帖的局部，就知道是哪个朝代哪位书法家的作品，这不是 ▲ ， ▲ 吗？
第二部分：阅读理解（35点）
六、阅读文言文《世说新语·假谲》，完成1--5小题。10点
王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒值帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起，须臾钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之。”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实孰眠，于是得全。于时称其有智。（《世说新语·假谲》）
【注释】①王右军：王羲之，东晋著名书法家 ②大将军：王敦，东晋权臣
1.下列句子停顿不恰当的一项是（ ▲）（1点）
A.大将军/尝/先出，右军/犹未起 B.及/开帐，乃/见/吐唾纵横
C.须臾/钱凤/入，屏人/论事 D.相与大惊/曰：不得/不除之
2.下列加点字解释不正确的一项是（▲ ）（1点）
A.王右军年减十岁时（未到） B. 须臾钱凤入，屏人论事（吩咐）
C.乃阳吐污头面被褥（假装） D.信其实孰眠（通“熟”酣）
3.王右军在无意中听闻谋逆论后是怎样躲过一劫的？请摘录文中的关键词，完成下列图表（4点）
(
阳吐口水
) (
闻谋逆论
)
图表中的关键词是对王右军 ▲ 、 ▲ 的描写，从中可以感受到他是一个 ▲ 的人。
4.读句子，联系上下文想一想，根据人物的行动补充心理活动（2点）
及开帐，乃见吐唾纵横， ▲ 信其实孰眠，于是得全。
此时，大将军心理想： ▲
5.《假谲》这个故事给你什么启发？请联系自己的生活经历写一写。（2点）
▲
七、阅读下面三则材料，完成1-6小题。12分
本文不需要全文精读，建议先快速默读（约3分钟），再读文后题目，根据答题需要，选择重点内容阅读。
（材料一）
说起3D打印，相信很多人都不陌生了。跟传统制造业的“车铣刨磨钳”往下“削”东西不一样，3D打印是一点一点往上“加料”，用金属粉末、塑料粉末把你想要的形状一层一层打印出来。
而最近科学家利用3D打印还开发出了很多有意思的新应用。例如日本的科学家，就3D打印出了一个机器人，可以帮你做早餐三明治。 麻省理工学院的科学家用3D打印制作无人机，这种无人机打印完就可以直接飞走。而以色列的一家初创公司甚至搞起了3D打印的人造肉，利用生物打印机打印出一块肉里的细胞组织，然后再培育成肉。
其实3D打印早就走进了我们的生活，比如备受关注的看牙领域。 同龄人正在用“3D打印”——“隐形牙套”偷偷整牙。这是一种采用3D 打印技术、计算机科学、临床口腔医学等领域高新技术制造的透明牙齿矫治器，具有光滑、隐蔽性好、摘戴方便、异物感弱等特点。
优质的隐形牙套，它的材质是透明的，戴上矫正期间周围人几乎难以察觉，而且可以在吃饭、刷牙、用牙线的时候自行摘戴。不管矫正多长时间，都可以基本不影响口腔清洁，方便卫生，对生活尤其是饮食上的影响较小，降低患上牙周病的风险，对口腔卫生欠佳的患者优势更大。
（材料二）
市面上有一种叫做“SmartTrack”的隐形牙套材料，可以提供持续而轻柔的施力，你可以把它想象成瑜伽，虽然看起来柔软，但力度并不小，而且能精确塑造。SmartTrack材质，具有良好的弹性和控制力，以及良好的热塑性，同时也兼顾了美观和舒适。一些水波纹的特殊设计，可以更好地保持唾液的流动性，维持口腔清洁，保护口腔健康，减少牙釉质的脱矿风险。
而它对整牙行业的改变远不止于此。现在配合隐形矫治器，已经有了采用3D成像的数字化口内扫描仪进行口扫，记录口腔全貌。同时这个黑科技还能模拟预期的样子，让你在屏幕上直观看到变化。
(
▲
)（材料三）
牙列拥挤是最常见的错颌畸形，它可单独存在，也可伴随其他错颌畸形，前者被称为单纯拥挤，后者被称为复杂拥挤。
(
牙列拥挤要治疗
)
牙列拥挤是需要进行治疗，表现为单牙或多牙不同向错位，可以影响咀嚼功能甚至引起颞下颌关节紊乱病，也会妨碍清洁，容易导致龋病、牙周病等。
(
▲
)
其一是固定矫正，其二是隐形矫正。随着数字化技术的发展，隐形矫正在轻中度拥挤的矫治中的优势越来越明显，它可以通过推磨牙远移的方法来解除拥挤，从而减少拔牙需要。
(
▲
)
初戴矫治器一周内，应选择流质、软质食物
需保持口腔卫生
尽量避免食用硬质食物及甜食
矫治过程中断，不仅会延长疗程，而且会影响疗效
隐形矫治每天须佩戴20-22小时以上，且每次戴上时咬胶1-2分钟
需要定期复诊
1.文章共三则材料，请用简练的语言概括另外两则材料的主要内容。（2点）
(
▲
) (
牙列拥挤怎么办
) (
▲
)
2.材料二最有可能在哪个微信公众号阅读到（ ▲ ）（1点）（原创）
A．青青普法小卫士 B.杭州市第二课堂 C.老约翰绘本馆 D.浙大医学院附属口腔医院
3.阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ▲ ）。（1点）（原创）
A．材料一连续列举了三个例子，说明科学家利用3D打印开发出很多有意思的新应用。
B.制造隐形牙套需要凭借3D打印技术、计算机科学、临床口腔医学等高新技术领域。
C.“SmartTrack”的隐形牙套材料具有良好的弹性和控制力，可以减少牙釉质的脱矿风险。
D.隐形矫正过推磨牙远移的方法来解除拥挤，在轻中度拥挤的矫治中的优势越来越明显。
4.抓住关键句，阅读材料三，填写下图。（3点）
(
▲
)
(
牙列拥挤要治疗
)
(
▲
)
(
▲
)牙列拥挤怎么办
5.带着题目中的问题，快速默读并作出判断。对的打“√”，错的打“×”。（3点）
（1）3D打印有别于“车铣刨磨钳”一步步“削”东西，它是用金属粉末、塑料粉末把想要的形状一层层打印出来。.........................................（ ▲ ）
（2）戴上透明的隐形牙套矫治牙齿期间，周围人难以察觉你戴了隐形牙套。 ... .. （ ▲ ）
（3）从材料中可知，隐形矫治期间，患者每日摘下矫治器的时间不得超过两小时。 ...（ ▲ ）
6.小虎患有轻度牙列拥挤，他妈妈因担心同学会取笑小虎带牙套，而纠结是否要带孩子进行矫治，请你结合材料中的相关知识来劝说他妈妈。（2点）（原创）
▲
阅读《父亲和猫》（作者：徐如松），完成1-5题。13分
母亲过世后，父亲继续住在乡下的老房子里。十多年过去了，随着年岁的增长，父亲整日孤独寂寞，唯有与猫为伴。
父亲今年八十五岁，行动已经诸多不便，很多时候只能坐卧床上。我每次看望，一走进房间，就看见三只猫就从父亲的被窝上或者床底下窜出来，“喵”的一声，逃之夭夭。父亲说，三只猫与他朝夕相处，日久生情，早就像老朋友一样了，但见了生人，还是要警觉地逃走。
说起来，我家的养猫史可谓长矣。自我懂事起，四十多年来我家一直养着猫。许是清贫之故，前些年我家一直只养一只猫，让它捉老鼠。而猫也确实忠于职守，消除了很多鼠患。我小的时候，奶奶做饭时，饭锅的蒸架上往往要蒸上一小碗“猫鱼”，就是在河埠头淘米时淘到的“鲳条鱼”，不用剖腹挖鳃，只要用指甲在鱼鳍处一掐，捏出肚肠即可。吃饭的时候，奶奶也不忘吩咐我：快点吃，吃完了还要喂猫。每当这时，父亲也朝我点点头，显出鼓励的神情。现在想来，长辈的期许还真一箭双雕呢。
从小，我对猫说不上厌恶，也谈不上好感。在我的记忆里，猫除了天生会捉老鼠外，更多的是离不开一个“懒”字。“懒猫、懒猫”，乡下人经常这样称呼它，而我也确实发现白天的猫经常伸懒腰——它后腿着地不动，两前腿尽力前伸，腰部立刻呈现出一个浅浅的“U”字形。往往这时，猫还会抖抖胡子，有时会发出“喵呜”一声，调子拖得很是悠长。到了冬天，灶洞的余温吸引了它，便使劲往里钻，沾上一身毛灰，真可谓“灰猫踢踏”；午后时光，猫还会蹲在饭锅的木盖上，那里成了它的温床，闭目养神，逍遥自在。
相对于劳碌的人们来说，猫确实够懒的，要不是捉老鼠，乡下人谁会养它呢？但就算不精心饲养，它的生存能力超强，每年总会下崽，一窝还五六只之多。有一次，我发现廊檐下的稻柴堆里生了一窝小猫。趁母猫不在，我小心翼翼地拨开一看，只见猫仔们紧闭双眼，头碰头，排排睡，真是憨态可掬。
父亲给予猫的关怀也不少。有段时间，父亲气虚乏力，我们兄妹送他住院。医院里的条件比乡下老房子好得多，可父亲每餐端起碗来，总是念叨：“家里的三只猫没人喂怎么办？”长长一声叹息后，又把饭碗沉沉放下，转眼望向窗外。大姐嘀咕：“能管好自己就不错了，怎么还老惦着猫？”我沉默不语，我理解大姐的心思，但我更理解父亲对猫的情愫。
住院二十多天后，我送父亲回家。三只猫居然都在，完璧归赵，看到父亲的身影，都依偎过来，“喵喵”叫个不停。父亲好像能听懂猫语似的问，这二十天来我不在家，你们都吃些什么？人生病可怜，你们也可怜。我听了，心头一沉，禁不住潸然。
(
读到“完璧归赵”，联系生活经验想开去，我想到了
。
读完这段，我感受到
。
)
现在，我每周回乡看望父亲，总会买些饼干、肉松和香蕉，便于食用，有时还会买父亲喜欢吃的凤爪。父亲说，牙齿落了，凤爪也咬不动了，但他没有阻止我再买。我知道，父亲吮吸了凤爪的味道之后，剩下的都喂给了陪伴他的三只猫。此时，我仿佛看到父亲捏着凤爪，对猫说：来来来，吃凤爪，陪伴我。
1.短文共8个自然段，请根据以下阅读目的开展阅读，并完成练习。（原创）（7点）
（1）阅读③——⑤自然段，我能抓住关键句，梳理我童年记忆里猫的特点
（2）作者在回忆猫的特点时详写猫懒，略写（ ▲ ），这样写的好处是 ▲
。
（3）其余5个自然段写的是父亲与猫为伴。父亲给予猫的关怀指 ▲ ，在父亲眼中三只猫是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。猫给予父亲的关怀是 ▲ 、 ▲ 。作者借助具体的事例让我们感受到
为了说明猫是名副其实的懒这一观点，作者列举了三个事例，请照样子概括
2.阅读第⑦自然段，完成文中方框内练习。（2点）
3.阅读短文，下列说法不正确的一项是（ ）（1点）
A．“猫”是贯穿全文的线索，作者主要写了童年记忆里的猫和父亲与猫为伴的生活。
B.短文首尾呼应，既使文章结构更完整，又强调了父亲老年的孤独，以及自己不能时时陪伴父亲的愧疚。
C.作者直呼猫为“懒猫”“灰猫踢踏”，可见作者并不喜欢猫。
D. 第⑥自然段画波浪线的句子，运用了语言描写，从侧面烘托了父亲对猫的牵肠挂肚。
4.阅读时关注神态、语言等描写能帮助我们更好地体会人物的品质，请选择一处描写“父亲”的语句进行赏析。（2点）
▲
5.文章的题目往往包含许多信息，有的以主要事件命题，有的题目有新意，本文以“父亲和猫”为题，这样写又有什么好处？请分点表述。（最少写出两点）。（2点）
▲
第三部分：习作表达（30点）
请按照提示与要求进行习作。
题目： 历险记
本学期我们共读了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，相信书中那个有勇有谋、有情有义、有担当、有点调皮、有些爱吹嘘的孩子王，一定给你留下了深刻的印象。如果有一天他来到中国，你想和他一起去哪历险呢？请先把题目补充完整，然后展开想象，写一写你们之间一波三折的历险故事，把情感融入具体的事件或细节中。注意详略的安排、过渡衔接、前后连贯，写好开头和结尾。请先把题目补充完整，字数不少于400字，作文中不出现真实的校名和人名。
2024学年第二学期期末学业水平模拟测试
六年级语文答题卷
学校：
姓名：
班级：
考试序号：
准 考 证 号
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
考生禁填 缺考学生，由监考员用2B铅笔填涂下面的缺考标记 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，请认真核对条形码上的准考证号、姓名。 1-5和17题必须使用2B铅笔填涂：其他题答案必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 保持清洁，不要折叠、不要弄破。 正确填涂 填 涂 样 例
(
第
一
部分
：
积
累
运用
（
共
35
点）
一、任选一首诗，第一行写题目，最后一行写作者，注意书写要求（3点）
二、选择题，其中第8题为习作片段修改(8点)
1.
2.
3.
4.
5.
6
.
7.
（
1
）
（
2
）
（3）
三、根据拼音和语境写词语（8点）
8.
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ）
)
四、按照要求，仿写句子（ 4 点） 1. 2. 3.
五、回忆自己所学内容，再填空（10点） 13. ； 14. ， 。 ， 。 ， 。 15. ， 。
(
第
二
部分
：
阅读理解
（
共
35
点）
六、阅读《世说新语·诡谲》一文，完成1-5题（
1
0点）
1.
2.
3.
阅读①②自然段，先完成表格
图表中的关键词是对王右军
、
的描写，从中可以感受到他是一个
的人。
4.
此时大将军心里想
5.
七、阅读下面三则材料，完成1-6小题（
1
2点）
1.
2.
3.
4.
25.判断。对的打“√”，错的打“×”。
⑴
.
（ ） ⑵
.
（ ） ⑶
.
（ ）
26.
)
八、阅读《父亲和猫》，完成1-5题（13点） 1.（1） （2）略写（ ），这样写的好处是 （3）父亲给予猫的关怀是指 ，在父亲眼中三只猫是 ，猫给予父亲的关怀是 。作者借具体的事例让我们感受到 。 2. (
读到“完璧归赵”，联系生活经验想开去，我想到了
。
读完这段，我感受到
。
) 3. 4. 5.
第三部分 ：习作表达（共 30点）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
2024学年第二学期期末学业水平测试六年级语文模拟卷
参考答案及评分建议
第一部分：积累运用（35点）
一、3点（书写正确1点，书写美观1点，格式正确1点）
行款整齐、布局合理2点。分两个档次评分：端正清楚、行款整齐、布局合理2点；字迹较清楚、行款较整齐1点。
书写要正确，不出现别字或不规范的字1点。出现一个错别字扣0.5点，两个及以上扣1点。
二、把正确答案的序号选填在括号里，并完成第八题的修改习作片段。10点（1—6题每小题1点，第七题每空1点）
（ B ） 2．（A） 3．（D ） 4．（ B） 5．（ B ） 6．（C） 7．（1）（C）（2）（ D）（3）（C） （4）（B）
三、根据语境，读拼音，写词语。8点每空1点（错一个字扣0.5点）
（眨眼）（时光）（防御） （觉察） （挪移） （书籍） （彼此）（恰好）
四、按照要求仿写句子。4点（第三小题2点，其余每小题一点）
1.用上“同义反复”的修辞手法写句子
示例：周围的一切变得春意盎然：门前那几株樱花树上朵朵樱花生气勃勃；垄垄青菜生机盎然一夜之间就窜得老高；雨后的竹林更加青翠葱茏。
2.用上夸张的手法写句子
示例：瘦——他瘦得像一根细木棍，一阵风都能把他吹走。
3. 示例“百里不同风，千里不同俗”观老北京春节，品湘西腊八粥，睹藏戏风采，探详略奥秘，民风民俗单元你值得走近！（围绕单元主题、学习内容、学习方式、精神成长等方面进行表达）
回忆自己所学内容，再填空。10点，每空1点
或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比鸿毛还轻
留取丹心照汗青 任尔东西南北风 寒食东风御柳斜 老大徒伤悲
近水知鱼性 近山识鸟音
第二部分：阅读理解（35点）
六、阅读文言文《世说新语·假谲》，完成1--5小题。10点
1.（D）（1点）2.（B）（1点）
3.
图表中的关键词是对王右军动作、心理的描写，从中可以感受到他是一个 冷静、机智、临危不乱、随机应变 的人。（三、四两空每空0.5点，其余每空1点）
4.此时大将军心里想：只有睡熟的人才会不自觉留那么多的口水，他还只是个孩子不像是装睡，既然他刚才没有听到我们之前的谈话，还是不杀他了。2点
19.见微知著 善于发问 独立思考 锲而不舍 （2点；每空0.5）
20.面对突发状况时，我们要首先要冷静下来，保持清醒，再想办法随机应变。（2点）启示1点联系生活经历1点
七、阅读下面三则材料，完成1-6小题。12分
1．（2点）；主要意思相近即可，每则材料1分
(
……
) (
隐形牙套的优点及作用
) (
生活中的3D打印
)
2．（D）（1点）3．（C）（2点）
4. （3点）；每个空格1点
5．（3点）；每小题1点
（1）（√）（2）（×） （3）（√）
6.（2点）示例：小虎妈妈，牙列拥挤既影响小虎的咀嚼功能，也会妨碍他日常的牙齿清洁，容易导致龋病、牙周病。小虎患有轻度牙列拥挤，为了让他拥有一口健康的牙齿，建议进行治疗。目前的隐形牙套材质是透明的，在矫治期间周围人几乎难以察觉，因此你大可不必担心。（隐形牙套的优点1点，牙列拥挤的危害1点）
八、阅读《父亲和猫》，完成1-5题（13点）
1．根据阅读目的开展阅读，并完成练习
（1）我能抓住关键句，梳理童年记忆里猫的特点（每空0.5点共2点）
（2.5点，详略0.5点，好处2点）详写（猫懒）（0.5点）略写其他特点，这样写的好处：主次分明重点突出，通过作者的细致观察和描写让读者对猫的懒印象深刻。明贬实褒，字里行间感受到作者对猫的喜爱之情。（2点）
（3）父亲给予猫的关怀指给猫吃食（0.5点），在父亲眼中三只猫是亲人/孩子/朋友（0.5点）。猫给予父亲的关怀是陪伴（0.5点）。作者借助具体的事例让我们感受到父亲关爱猫，猫信任父亲，父亲与猫建立了真挚的情感。（1点）
2．阅读第⑦自然段，完成下面的练习。（每空1点共2点）
(
读到“完璧归赵”，联系生活经验想开去，我想到了
父亲惦记的三只猫又回到他身边
。
读完这段，我感受到
父亲对猫的牵挂，以及内心的孤独，渴望有人陪伴
。
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3．（C）（1点）
4．（2点，句子0.5点，点明具体的人物描写0.5点，从关键词、内容等角度进行赏析阐述1点自圆其说即可。）
示例：可父亲每餐端起碗来，总是念叨：“家里的三只猫没人喂怎么办？”长长一声叹息后，又把饭碗沉沉放下，转眼望向窗外。这句话是对父亲语言、动作的描写。从父亲“端碗、念叨、叹息、放下、望”这一系列的动词中，让我们感受到病床上的父亲对家中的猫牵肠挂肚与放心不下。
5.以主要人物父亲和主要事物猫进行命题，既简洁明了，让读者一目了然，也点明了父亲与猫之间深厚的情谊。（2点）
积累运用：共35点，21-29点为合格，29点以上为优秀，21点以下为待合格。
阅读理解：共35点，21-28点为合格，28点以上为优秀，21点以下为待合格
第三部分：习作表达：（30点）
总评分 建议 结构化 赋分细则 本次习作共30点，分别从选材、组材、表达、整体（书写、修改）四个维度板块化赋分，各项相加得出总分。分类参考分值：一类文26-30点，二类文21-25点，三类文18-20点，四类文17点及以下，其中四类文保底（重复抄写无关文本，可得5 点，字迹清楚端正可得8 点、字数较多可得1 0 点）
选材 组材 12点 A：11-12点 故事有历险味，汤姆和“我”等人物形象鲜明，情节一波三折，吸引人
B：9-10点 故事完整但历险味不明显，汤姆和“我”等人物形象较鲜明，情节基本合理
C：7-8点 故事没有历险味，汤姆和“我”等人物形象模糊，情节陈旧或套用明显
语 言 表 达 15 点 A：14-15点 开头结尾有新意，语句通顺，想象丰富，过渡衔接自然。能从语言、动作、环境、环境等描写把历险重点场景写具体，能用描写心情的词句写出“我”的心情变化，个别语句有新鲜感。没有语病、错别字，标点运用正确
B：12-13点 有开头结尾，语句较通顺，想象丰富，过渡衔接自然。历险重点场景写得较具体。“我”在历险中的心情变化不明显。没有语病、错别字，标点运用基本正确
C：10-11点 语句不连贯，缺少过渡。历险重点场景缺少具体描写，没有写出“我”的心情变化。语病较多，不能规范使用标点
书写 修改 3点 A：3点 习作部分书写规范、整洁，能规范运用修改符号修改或没有病句、错别字
B：2点 习作部分书写比较整洁，基本上能正确运用修改符号修改
C：1点 书写潦草，涂改严重，没有运用修改符号修改，或有较多语病、错别字
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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