2025学年语文六年级第二学期期末学业水平测试模拟试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025学年语文六年级第二学期期末学业水平测试模拟试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 335.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-19 21:39:47 | ||
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文档简介
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2025学年第二学期期末学业水平测试模拟试卷
六年级语文卷
满分100分，考试时间90分钟
第一部分：积累运用(35分)
1.抄写《竹石》，注意：书写正确，行款整齐，布局合理，不出现考生姓名。（3分）【原创】
竹 石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
下列三组词语中，加点字的注音每组都有一个错误的，请把它选出来(填字母)。(3分)【原创】
A.掺（chān）和 B.倾（qīn）覆 C.栖（qī）息 D.万象更(ɡēnɡ)新 ( )
(2) A.汤匙（shí） B.徘徊（huái） C.剥削（xuē） D.焉（yān）知非福 ( )
(3) A.间（jiàn）断 B.剔（tī）除 C.侵（qīn）袭 D.含情脉脉（mài） ( )
3.下列三组词语中，每组都有一个词语带有错别字，请把它选出来(填字母)。(3分)【原创】
(1)A.彼此 B.通霄 C.截然 D.见微知著 ( )
(2)A.奈何 B.防御 C.寂莫 D.精兵简政 ( )
(3)A.挪移 B.倾覆 C.严峻 D.不可思意 ( )
4.下列句子中加字含义不同的一项是( )。(1分)【原创】
A.走马观花 兔走触株 B.不以为然 处士笑而然之
C.赴汤蹈火 汤汤乎若流水 D.自愧弗如 弗若之矣
5.下面诗句不是描写中国传统节日的一项是( )(1分)【原创】
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B.待到重阳日，还来就菊花。
C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
6.下列选项中，理解有误的一项是( )。(1分)【原创】
A.在老舍先生记忆中，北京的春节年味浓郁，热闹非凡，富有民俗色彩。
B.《鲁宾逊漂流记》是法国作家笛福写的一部冒险小说。
C.朱自清的《匆匆》表达了对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们不要虚度光阴。
D.李星华《十六年前的回忆》采用倒叙的写作手法，回忆了父亲李大钊遇难前后的情形。
7.下列句子中所描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是( )。(1分)【原创】
A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8.根据语境，读拼音，写词语。(8分)【原创】
shí ɡuānɡ（ ）如白驹过隙，六年的小学生活zhǎ yǎn（ ）间就过去了。我们战胜了疫情的qīn xí（ ），经受了yán jùn（ ）的考验。如今的我们少了许多yòu zhì（ ），多了些许成熟。回首过往，我们不会因kōng xū （ ）jì mò（ ）而tàn xī（ ），因为我们心中有爱，眼里有光，脚下有路。
9.按要求写句子。(4分)
(1)读句子，体会加点词语的含义，再用意思相同的四字词语分别填空。(2分)【原创】
节日里，风景秀丽的西湖边游人如织，神圣庄严的天安门广场上 。
北京冬奥会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台项目中摘得桂冠，又在女子U型场地技巧赛中 ，她在本届冬奥会中喜获两枚金牌。
(2)读句子，再从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。（2分)【原创】
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
10.回忆自己所学内容，再填空。(10分)【原创】
(1)学习贵在专心与坚持，重在积累与实践。古人用“读书须用意 ， ”勉励自己用心读书；告诫我们要坚持读书，积极实践，要明白“ ，事非经过不知难”。
(2)危难关头，董存瑞舍身炸碉堡，正如曹植所言“捐躯赴国难 ， ”，又如文天祥“ ？ ”；面对困难与挫折，我们应有竹子的坚韧不拔“ ，任尔东西南北风”，也要有石灰的无所畏惧“ ， ”。
(3)毕业在即，就要告别老师和同学，我们可以用“劝君更尽一杯酒， ”来赠别同学，也可以用“随风潜入夜， ”来感恩老师的辛勤培育。
第二部分：阅读理解(35分)
(一)非连续性文本
阅读下面材料，完成练习。(9分)【原创】+【改编】自网络
材料一：
杭州亚运会“名片”
中文名：2022年杭州亚运会
外文名：The 2022 Hangzh。u Asian Games
办会理念：绿色、智能、节俭、文明
办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以 杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。
上一届：第18届2018年雅加达亚运会
下一届：第20届2026年爱知·名古屋亚运会 杭州亚运会会徽
杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。
材料二：
杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人，分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖，名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。“宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。
11.2022年第_____届亚运会的主办城市是________。【改编】自网络
12.杭州亚运会会徽的名称是（ ）。主体图形由六个元素组成，其中（ ）代表亚奥理事会。【改编】自网络
A．扇面 B．赛道 C．潮涌 D．太阳图形
13.判断下列说法是否正确。【原创】
①杭州亚运会会徽由主体图形和象征亚奥理事会的太阳图形组成。（ ）
②杭州亚运会吉祥物“琮琮”以机器人的造型代表良渚古城遗址。（ ）
③杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人，“江南忆”是词牌名。（ ）
14.假如你是杭州亚运会的一名志愿者，当你向游客介绍杭州西湖的美景时，你会引用诗句“ ， ”。【原创】
(二)（7分）【原创】
每一个时代有每一个时代的苦难，而我们常常忽视了苦难对于我们生命的价值。
曹文轩笔下是诗意的苦难，飘荡着淡淡的忧郁，绝非不幸的同义词。苦难里纵然有一丝无奈，但更多的是坦然与接受，仍有爱与温情。《青铜葵花》的每一个片段都有一个苦难，而每个苦难都被主人公用爱化解。葵花的命运是场苦难，青铜对芦荡尽头的遥望也是苦难，但苦难中有柔情与幸福；《草房子》中杜小康抵抗厄运时的坚韧与体面告诉我们：苦难来临时要满怀信心，甚至优雅面对……曹文轩善于讲述在命运中被抛弃的人物如何在绝境时闪现人性的光辉，且升华为儿童的成人礼。曹文轩的小说无不表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，孤独中的理解、厄运中的搀扶……作品超越了儿童生活题材，进入人的本质生活领域，充满忧郁悲悯的人文关怀。
——（摘自《齐鲁晚报》）
有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来一场大火导致数十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下。反而信心百倍、奋力抗争，决心走出困境，东山再起。于是筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色，红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了只要思想不滑坡，办法总比困难多这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。
人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通罗马，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。 ——（摘自网络）
下列选项与上面两篇短文的观点不一致的是（ ）【原创】
A.每一个时代有每一个时代的苦难，苦难对于我们没有价值。
B.苦难来临时要坦然接受，满怀信心，优雅面对。
C.只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，就有可能在困境中找到出路。
D.解决任何问题的办法都不可能只有一种。
16.任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。【原创】
读这句话，你会想到陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”。
17.高尔基《童年》中的主人公 饱受生活的苦难，但他坚强乐观，勇敢面对；西汉史学家司马迁在逆境中坚持创作，完成了不朽巨著《 》；笛福笔下流落荒岛在困境中积极求生的 ，凭借智慧和勇气战胜一个又一个困难，最终回到英国。【原创】
(三)负米养亲（4分）【改编自知行合小古文】
周仲由，字子路。家贫，常食黍(shǔ)薯之食。为亲负米百里之外。亲殁(mò)，南游于楚，从车百乘(shèng)，积栗万钟④，累褥(rù)而坐，列鼎而食。乃叹曰：“虽欲食黍薯之食，为亲负百里之外，不可得也。” ——郭居敬《二十四孝》
注释：①黍薯：指野菜。 ②殁：死。③车百乘：一百辆车。④钟：古代量器。⑤累褥：堆叠褥子。⑥列鼎：陈列放有丰盛食物的容器。古代按爵位配置鼎数。
18.请用“/”为下面句子的划线部分画出语气停顿，并在括号里填上人称。
亲殁(mò)，（ ）南游于楚，（ ）从车百乘，积粟万钟，累褥而坐，列鼎而食。
19.文中划线句应读出( )的语气（A哀伤、低沉 B.愤恨、高昂）。读这句话让我们想起一句俗语：
“树欲静而风不止， ”，可以看出周仲由是一个 的人。
（四）爆米花飘香的童年 （15分）【原创】
①走在小城的街上，忽然闻到一股香味，扭身一看，是爆米花。买了一小袋吃，又香又脆，还有奶油味。可是，爆米花摊前人迹寥寥。孩子们从超市里提着大包的零食出来，走到爆米花前面，
连眼神都不会停留一下。
②不由想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——“爆米花喽……”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来。
③对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，叽叽喳喳地挤在爆米花机前，红红的炉火映着红扑扑的笑脸，心里盛满了收获的期待。他们有的聚精会神地看着不断旋转的爆筒，有的相互嬉笑打闹，但心里都在急切地等着……
④只见爆米花师傅把递上来的玉米放进爆筒里，左手不慌不忙地拉着风箱，右手慢悠悠地转着又黑又重的老式炸弹样的爆筒。他不停地摇着，我们目不转睛地盯着，待到他站起身来，对我们一笑，我们立刻捂着耳朵像群小鸟一样飞开，躲得远远地看他。因为他站起来就是爆米花的火候到了，当他打开那爆筒发出“呯”的一声巨响后，喷香的爆米花便倒出来了。
⑤这时，大家都皱起鼻子，贪婪地嗅着空气中飘散的米香，再也按捺不住心中的喜悦，一窝蜂
似的围上去争抢溅出袋子的爆米花。我们闪亮着双眼，飞快地（ ）着散落在地的爆米花，捡起一粒顾不上（ ）浮尘，便迫不及待地放进嘴里，犹如猪八戒吃西瓜那般来不及细嚼，甜而酥脆的爆米花便（ ）了肚子里。然后继续围成圈，看老人加米、加油、加盐、加糖、封口，慢悠悠地转着爆筒。
⑥等自家的炸好了，我边吃边走，直到吃得饱饱的，口袋塞得满满的了，才依依不舍地将余下的爆米花交给妈妈。在随后的几天里，我则像只小耗子一样喜欢偷吃，不管妈妈把它们藏得多隐蔽都可以找到。
⑦爆米花飘香的童年，仿佛一幅美丽的画，色彩斑斓，带给我们节日般的欢欣。童年远去，那些飘香的记忆却长存心间。
20.阅读短文，梳理文章内容。（4分）【原创】
（ 略写 ） （ ） （ 详写 ） （ ） （ ）
21.选择合适的动词填在文中的括号里，并完成练习。（4分）【原创】
A.查找 B.搜寻 C.吹掉 D.擦净 E.化到 F.咽进
从这些动词中，我们可以体会到 。
22.赏析下面的两个句子，体会表达效果。（4分）【原创】
①乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。
这句属于（动态 静态）描写，写出了 。
②孩子们都兴奋极了，叽叽喳喳地挤在爆米花机前，红红的炉火映着红扑扑的笑脸，心里盛满了收获的期待。
这句抓住了人物的 描写，从中可以感受到 。
23.童年远去，那些飘香的记忆却长存心间。回想自己的童年生活，有哪些飘香的记忆呢？试着写一写。（3分）【原创】
第三部分：习作表达(30分)【原创】
24.习作：亲爱的同学们，生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。在流逝的成长岁月中，我们曾有过沮丧、愤怒、愧疚，也曾有过畅快、欣慰、感动……回想成长中的点点滴滴，你一定有很多难忘的记忆和深刻的感悟。
选择一种你印象最深的感受写一写，写前先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。若在事情的发展过程中情感发生了变化，也要把情感的变化写清楚。题目自拟，注意语言要通顺，不少于450字。
2024学年第二学期小学六年级语文期末检测卷参考答案及评价标准
积累与运用(35点)
1.（3点）(书写正确1点，书写美观1点，格式正确1点)
2.（3点） （1）B （2）A （3）D
3.（3点） （1）B （2）C （3）D
4. C （1点） 5. C （1点） 6. B （1点） 7. D （1点）
8.（8点，每空1点，每个错别字扣0.5点）
时光 眨眼 侵袭 严峻 幼稚 空虚 寂寞 叹息
9.（4点）（1）人头攒动（或意思相近的四字词语） 拔得头筹（或意思相近的四字词语）
（2）略（用上夸张的修辞手法，语句顺畅）
10.（10点，每空1点，每个错别字扣0.5点，扣完为止）
一字值千金 书到用时方恨少
视死忽如归 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
西出阳关无故人 润物细无声
阅读理解(35点)
（一）非连续性文本(9点，每空1点)
11. 19 杭州
12.C D
13.× √ ×
14.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（答案不唯一）
(二)（7点）
15.A （2点）
16.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （2点）
17.阿廖沙 史记 鲁滨逊 （3点）
(三)负米养亲 （4点）
18.（1点） 亲殁(mò)，（仲由）南游于楚，（仲由）从车/百乘，积粟/万钟，累褥/而坐，列鼎/而食。
19.（3点） A 子欲养而亲不待 孝顺懂事
(四)爆米花飘香的童年 （15点）
20.（4点，每空0.5点）
第一行：去爆爆米花 争抢爆米花
第二行：欣喜、不平 兴奋、急切 不舍、得意
第三行：略写 详写 略写
21.（4点） B C E 孩子们兴奋急切的心情，对爆米花的喜爱
22.（4点） ①静态 写出了冬季小村庄的静谧安详，为下文作铺垫。
②神态、心理 孩子们兴奋喜悦的心情，对爆米花充满了期待。
23.（3点）略
评价标准
积累与运用：共35点，29-35点为优秀，21-28.5点为合格，21点以下为待合格。
间读理解：共35点，28-35点为优秀，21-27.5点为合格，21点以下为待合格。
习作表达：30点27-30点为优秀，18-26.5点为合格，18点以下为待合格。
习作表达
选材(5点) 组材(10点) 语言(15点)
A 5点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，情感真挚，事例典型 10点：能合理安排内容，叙述比较具体，注意结构设计，重点突出 9点：叙述比较具体，重点突出，但个别地方合理 15点：语言通顺连贯，对于反映人物特点的描写运用多种方法，具体生动，有真情实感，情感有所变化 13-14点：语言通顺连贯，对于反映人物特点的描写运用多种方法，具体生动，有真情实感；有1-2处语句不够通顺(包括错别字、标点、用词不当；相同的只算一处)
B 4点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，事例比较典型 3点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，内容前后一致合乎情理 8点：结构完整，安排欠合理；能看出重点部分 6-7点：结构基本完整，只是简单介绍事例 11-12点：语言比较通顺连贯，能运用描写人物的方法，描写比较细致，能表达一定的情感，虽有个别语句不够通顺，但总体不影响阅读 8-10点：语言基本通顺连贯，有一些描写，能表达一定的情感，个别语句不够通顺不影响阅读
C 2点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，内容过于简单 1点：选择的事例，内容前后不一致 0点：跑题或没写 4-5点：结构不完整或只有一段，结构较为混乱 1-3点：只写了一两句话，不能形成文段 0点：没写 5-7点：有较多的句子不连贯、不通顺，影响了读者对于小部分内容的理解 2-4点：有较多的句子不连贯、不通顺，影响了读者对大部分内容的理解 0-1点：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思
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2025学年第二学期期末学业水平测试模拟试卷
六年级语文卷
满分100分，考试时间90分钟
第一部分：积累运用(35分)
1.抄写《竹石》，注意：书写正确，行款整齐，布局合理，不出现考生姓名。（3分）【原创】
竹 石
[清]郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
下列三组词语中，加点字的注音每组都有一个错误的，请把它选出来(填字母)。(3分)【原创】
A.掺（chān）和 B.倾（qīn）覆 C.栖（qī）息 D.万象更(ɡēnɡ)新 ( )
(2) A.汤匙（shí） B.徘徊（huái） C.剥削（xuē） D.焉（yān）知非福 ( )
(3) A.间（jiàn）断 B.剔（tī）除 C.侵（qīn）袭 D.含情脉脉（mài） ( )
3.下列三组词语中，每组都有一个词语带有错别字，请把它选出来(填字母)。(3分)【原创】
(1)A.彼此 B.通霄 C.截然 D.见微知著 ( )
(2)A.奈何 B.防御 C.寂莫 D.精兵简政 ( )
(3)A.挪移 B.倾覆 C.严峻 D.不可思意 ( )
4.下列句子中加字含义不同的一项是( )。(1分)【原创】
A.走马观花 兔走触株 B.不以为然 处士笑而然之
C.赴汤蹈火 汤汤乎若流水 D.自愧弗如 弗若之矣
5.下面诗句不是描写中国传统节日的一项是( )(1分)【原创】
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B.待到重阳日，还来就菊花。
C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
6.下列选项中，理解有误的一项是( )。(1分)【原创】
A.在老舍先生记忆中，北京的春节年味浓郁，热闹非凡，富有民俗色彩。
B.《鲁宾逊漂流记》是法国作家笛福写的一部冒险小说。
C.朱自清的《匆匆》表达了对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们不要虚度光阴。
D.李星华《十六年前的回忆》采用倒叙的写作手法，回忆了父亲李大钊遇难前后的情形。
7.下列句子中所描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是( )。(1分)【原创】
A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8.根据语境，读拼音，写词语。(8分)【原创】
shí ɡuānɡ（ ）如白驹过隙，六年的小学生活zhǎ yǎn（ ）间就过去了。我们战胜了疫情的qīn xí（ ），经受了yán jùn（ ）的考验。如今的我们少了许多yòu zhì（ ），多了些许成熟。回首过往，我们不会因kōng xū （ ）jì mò（ ）而tàn xī（ ），因为我们心中有爱，眼里有光，脚下有路。
9.按要求写句子。(4分)
(1)读句子，体会加点词语的含义，再用意思相同的四字词语分别填空。(2分)【原创】
节日里，风景秀丽的西湖边游人如织，神圣庄严的天安门广场上 。
北京冬奥会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台项目中摘得桂冠，又在女子U型场地技巧赛中 ，她在本届冬奥会中喜获两枚金牌。
(2)读句子，再从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。（2分)【原创】
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
10.回忆自己所学内容，再填空。(10分)【原创】
(1)学习贵在专心与坚持，重在积累与实践。古人用“读书须用意 ， ”勉励自己用心读书；告诫我们要坚持读书，积极实践，要明白“ ，事非经过不知难”。
(2)危难关头，董存瑞舍身炸碉堡，正如曹植所言“捐躯赴国难 ， ”，又如文天祥“ ？ ”；面对困难与挫折，我们应有竹子的坚韧不拔“ ，任尔东西南北风”，也要有石灰的无所畏惧“ ， ”。
(3)毕业在即，就要告别老师和同学，我们可以用“劝君更尽一杯酒， ”来赠别同学，也可以用“随风潜入夜， ”来感恩老师的辛勤培育。
第二部分：阅读理解(35分)
(一)非连续性文本
阅读下面材料，完成练习。(9分)【原创】+【改编】自网络
材料一：
杭州亚运会“名片”
中文名：2022年杭州亚运会
外文名：The 2022 Hangzh。u Asian Games
办会理念：绿色、智能、节俭、文明
办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以 杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。
上一届：第18届2018年雅加达亚运会
下一届：第20届2026年爱知·名古屋亚运会 杭州亚运会会徽
杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。
材料二：
杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人，分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。“琮琮”以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。“莲莲”以机器人的造型代表世界遗产西湖，名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。“宸宸”以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。
11.2022年第_____届亚运会的主办城市是________。【改编】自网络
12.杭州亚运会会徽的名称是（ ）。主体图形由六个元素组成，其中（ ）代表亚奥理事会。【改编】自网络
A．扇面 B．赛道 C．潮涌 D．太阳图形
13.判断下列说法是否正确。【原创】
①杭州亚运会会徽由主体图形和象征亚奥理事会的太阳图形组成。（ ）
②杭州亚运会吉祥物“琮琮”以机器人的造型代表良渚古城遗址。（ ）
③杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人，“江南忆”是词牌名。（ ）
14.假如你是杭州亚运会的一名志愿者，当你向游客介绍杭州西湖的美景时，你会引用诗句“ ， ”。【原创】
(二)（7分）【原创】
每一个时代有每一个时代的苦难，而我们常常忽视了苦难对于我们生命的价值。
曹文轩笔下是诗意的苦难，飘荡着淡淡的忧郁，绝非不幸的同义词。苦难里纵然有一丝无奈，但更多的是坦然与接受，仍有爱与温情。《青铜葵花》的每一个片段都有一个苦难，而每个苦难都被主人公用爱化解。葵花的命运是场苦难，青铜对芦荡尽头的遥望也是苦难，但苦难中有柔情与幸福；《草房子》中杜小康抵抗厄运时的坚韧与体面告诉我们：苦难来临时要满怀信心，甚至优雅面对……曹文轩善于讲述在命运中被抛弃的人物如何在绝境时闪现人性的光辉，且升华为儿童的成人礼。曹文轩的小说无不表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，孤独中的理解、厄运中的搀扶……作品超越了儿童生活题材，进入人的本质生活领域，充满忧郁悲悯的人文关怀。
——（摘自《齐鲁晚报》）
有一个养牛专业户，由于勤劳发奋，善于经营，几年间便声名显赫。可是突如其来一场大火导致数十头奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板没有灰心，没有倒下。反而信心百倍、奋力抗争，决心走出困境，东山再起。于是筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色，红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了只要思想不滑坡，办法总比困难多这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。
人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通罗马，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。 ——（摘自网络）
下列选项与上面两篇短文的观点不一致的是（ ）【原创】
A.每一个时代有每一个时代的苦难，苦难对于我们没有价值。
B.苦难来临时要坦然接受，满怀信心，优雅面对。
C.只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，就有可能在困境中找到出路。
D.解决任何问题的办法都不可能只有一种。
16.任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。【原创】
读这句话，你会想到陆游《游山西村》中的诗句“ ， ”。
17.高尔基《童年》中的主人公 饱受生活的苦难，但他坚强乐观，勇敢面对；西汉史学家司马迁在逆境中坚持创作，完成了不朽巨著《 》；笛福笔下流落荒岛在困境中积极求生的 ，凭借智慧和勇气战胜一个又一个困难，最终回到英国。【原创】
(三)负米养亲（4分）【改编自知行合小古文】
周仲由，字子路。家贫，常食黍(shǔ)薯之食。为亲负米百里之外。亲殁(mò)，南游于楚，从车百乘(shèng)，积栗万钟④，累褥(rù)而坐，列鼎而食。乃叹曰：“虽欲食黍薯之食，为亲负百里之外，不可得也。” ——郭居敬《二十四孝》
注释：①黍薯：指野菜。 ②殁：死。③车百乘：一百辆车。④钟：古代量器。⑤累褥：堆叠褥子。⑥列鼎：陈列放有丰盛食物的容器。古代按爵位配置鼎数。
18.请用“/”为下面句子的划线部分画出语气停顿，并在括号里填上人称。
亲殁(mò)，（ ）南游于楚，（ ）从车百乘，积粟万钟，累褥而坐，列鼎而食。
19.文中划线句应读出( )的语气（A哀伤、低沉 B.愤恨、高昂）。读这句话让我们想起一句俗语：
“树欲静而风不止， ”，可以看出周仲由是一个 的人。
（四）爆米花飘香的童年 （15分）【原创】
①走在小城的街上，忽然闻到一股香味，扭身一看，是爆米花。买了一小袋吃，又香又脆，还有奶油味。可是，爆米花摊前人迹寥寥。孩子们从超市里提着大包的零食出来，走到爆米花前面，
连眼神都不会停留一下。
②不由想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——“爆米花喽……”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来。
③对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，叽叽喳喳地挤在爆米花机前，红红的炉火映着红扑扑的笑脸，心里盛满了收获的期待。他们有的聚精会神地看着不断旋转的爆筒，有的相互嬉笑打闹，但心里都在急切地等着……
④只见爆米花师傅把递上来的玉米放进爆筒里，左手不慌不忙地拉着风箱，右手慢悠悠地转着又黑又重的老式炸弹样的爆筒。他不停地摇着，我们目不转睛地盯着，待到他站起身来，对我们一笑，我们立刻捂着耳朵像群小鸟一样飞开，躲得远远地看他。因为他站起来就是爆米花的火候到了，当他打开那爆筒发出“呯”的一声巨响后，喷香的爆米花便倒出来了。
⑤这时，大家都皱起鼻子，贪婪地嗅着空气中飘散的米香，再也按捺不住心中的喜悦，一窝蜂
似的围上去争抢溅出袋子的爆米花。我们闪亮着双眼，飞快地（ ）着散落在地的爆米花，捡起一粒顾不上（ ）浮尘，便迫不及待地放进嘴里，犹如猪八戒吃西瓜那般来不及细嚼，甜而酥脆的爆米花便（ ）了肚子里。然后继续围成圈，看老人加米、加油、加盐、加糖、封口，慢悠悠地转着爆筒。
⑥等自家的炸好了，我边吃边走，直到吃得饱饱的，口袋塞得满满的了，才依依不舍地将余下的爆米花交给妈妈。在随后的几天里，我则像只小耗子一样喜欢偷吃，不管妈妈把它们藏得多隐蔽都可以找到。
⑦爆米花飘香的童年，仿佛一幅美丽的画，色彩斑斓，带给我们节日般的欢欣。童年远去，那些飘香的记忆却长存心间。
20.阅读短文，梳理文章内容。（4分）【原创】
（ 略写 ） （ ） （ 详写 ） （ ） （ ）
21.选择合适的动词填在文中的括号里，并完成练习。（4分）【原创】
A.查找 B.搜寻 C.吹掉 D.擦净 E.化到 F.咽进
从这些动词中，我们可以体会到 。
22.赏析下面的两个句子，体会表达效果。（4分）【原创】
①乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。
这句属于（动态 静态）描写，写出了 。
②孩子们都兴奋极了，叽叽喳喳地挤在爆米花机前，红红的炉火映着红扑扑的笑脸，心里盛满了收获的期待。
这句抓住了人物的 描写，从中可以感受到 。
23.童年远去，那些飘香的记忆却长存心间。回想自己的童年生活，有哪些飘香的记忆呢？试着写一写。（3分）【原创】
第三部分：习作表达(30分)【原创】
24.习作：亲爱的同学们，生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。在流逝的成长岁月中，我们曾有过沮丧、愤怒、愧疚，也曾有过畅快、欣慰、感动……回想成长中的点点滴滴，你一定有很多难忘的记忆和深刻的感悟。
选择一种你印象最深的感受写一写，写前先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。若在事情的发展过程中情感发生了变化，也要把情感的变化写清楚。题目自拟，注意语言要通顺，不少于450字。
2024学年第二学期小学六年级语文期末检测卷参考答案及评价标准
积累与运用(35点)
1.（3点）(书写正确1点，书写美观1点，格式正确1点)
2.（3点） （1）B （2）A （3）D
3.（3点） （1）B （2）C （3）D
4. C （1点） 5. C （1点） 6. B （1点） 7. D （1点）
8.（8点，每空1点，每个错别字扣0.5点）
时光 眨眼 侵袭 严峻 幼稚 空虚 寂寞 叹息
9.（4点）（1）人头攒动（或意思相近的四字词语） 拔得头筹（或意思相近的四字词语）
（2）略（用上夸张的修辞手法，语句顺畅）
10.（10点，每空1点，每个错别字扣0.5点，扣完为止）
一字值千金 书到用时方恨少
视死忽如归 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
西出阳关无故人 润物细无声
阅读理解(35点)
（一）非连续性文本(9点，每空1点)
11. 19 杭州
12.C D
13.× √ ×
14.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（答案不唯一）
(二)（7点）
15.A （2点）
16.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （2点）
17.阿廖沙 史记 鲁滨逊 （3点）
(三)负米养亲 （4点）
18.（1点） 亲殁(mò)，（仲由）南游于楚，（仲由）从车/百乘，积粟/万钟，累褥/而坐，列鼎/而食。
19.（3点） A 子欲养而亲不待 孝顺懂事
(四)爆米花飘香的童年 （15点）
20.（4点，每空0.5点）
第一行：去爆爆米花 争抢爆米花
第二行：欣喜、不平 兴奋、急切 不舍、得意
第三行：略写 详写 略写
21.（4点） B C E 孩子们兴奋急切的心情，对爆米花的喜爱
22.（4点） ①静态 写出了冬季小村庄的静谧安详，为下文作铺垫。
②神态、心理 孩子们兴奋喜悦的心情，对爆米花充满了期待。
23.（3点）略
评价标准
积累与运用：共35点，29-35点为优秀，21-28.5点为合格，21点以下为待合格。
间读理解：共35点，28-35点为优秀，21-27.5点为合格，21点以下为待合格。
习作表达：30点27-30点为优秀，18-26.5点为合格，18点以下为待合格。
习作表达
选材(5点) 组材(10点) 语言(15点)
A 5点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，情感真挚，事例典型 10点：能合理安排内容，叙述比较具体，注意结构设计，重点突出 9点：叙述比较具体，重点突出，但个别地方合理 15点：语言通顺连贯，对于反映人物特点的描写运用多种方法，具体生动，有真情实感，情感有所变化 13-14点：语言通顺连贯，对于反映人物特点的描写运用多种方法，具体生动，有真情实感；有1-2处语句不够通顺(包括错别字、标点、用词不当；相同的只算一处)
B 4点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，事例比较典型 3点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，内容前后一致合乎情理 8点：结构完整，安排欠合理；能看出重点部分 6-7点：结构基本完整，只是简单介绍事例 11-12点：语言比较通顺连贯，能运用描写人物的方法，描写比较细致，能表达一定的情感，虽有个别语句不够通顺，但总体不影响阅读 8-10点：语言基本通顺连贯，有一些描写，能表达一定的情感，个别语句不够通顺不影响阅读
C 2点：能够围绕“印象最深的感受”来选择事例，内容过于简单 1点：选择的事例，内容前后不一致 0点：跑题或没写 4-5点：结构不完整或只有一段，结构较为混乱 1-3点：只写了一两句话，不能形成文段 0点：没写 5-7点：有较多的句子不连贯、不通顺，影响了读者对于小部分内容的理解 2-4点：有较多的句子不连贯、不通顺，影响了读者对大部分内容的理解 0-1点：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思
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