福建省福州文博中学2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题

福州文博中学2015-2016学年第二学期
八年级期中考语文科考试（题目卷）
（完卷时间：120分钟，总分：100分）
一、积累运用（29分）
1、给下列加点字注音，根据拼音写字词。（4分）
蜿yán(
)
文zhōuzhōu(
)
酷肖(
)
正襟危坐(
)
2、下面四个句子有一句病句，请找出并加以改正。（2分）
（1）随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种必然的趋势。
（2）黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
（3）通过语文综合实践活动，使同学们的口头表达能力得到了提高。
（4）交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。
病句为（
）句，
修改方法为：
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（
）（2分）
　
乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，大院有主楼四座，门楼，更楼，眺阁六座。各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。综观全院，
，
，
，
，
，充分显示了我国劳动人民高超的建筑工艺水平，被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。

①建筑考究，砖瓦磨合，精工细做
②俯视成“喜喜”宇形
③布局严谨，设计精巧
④斗拱飞檐，彩饰金装

⑤砖石木雕，工艺精湛
A、①③④⑤②

B、①③②④⑤
C、③①②⑤④
D、③②①④⑤
4、下面加点词的解释，不完全正确的一项是(
)（2分）
A、策（鞭打）之不以其道
无从致（得到）书以观
亦不详（详细）其姓字
B、食（通“饲”喂）之不能尽其材
腰（腰佩）白玉之环
造饮辄（往、到）尽
C、才美不外见（通“现”）
从乡之先达执经叩（请教）问
走（
跑
）送之
D、不戚戚（忧愁的样子）于贫贱
执策而临（面对）之
或（有时）置酒而招之
5、背诵默写。（8分）
(1)
，欲上青天览明月。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
(2)念天地之悠悠，
。
（陈子昂《登幽州台歌》）
(3)海内存知己，
。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
(4)人生自古谁无死？
。
（文天祥《过零丁洋》）
(5)
，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
(6)伤心秦汉经行处，
。（张养浩《山坡羊---潼关怀古》）
（7）苏轼《水调歌头》中有“此事古难全，”一句，“此事”指的是
，
。
6、诗歌鉴赏（3分）
白居易称刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”为“神妙”，请从诗的景、情、理三个角度谈谈其妙处。（3分）
7、名著阅读（5分）
（1）《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗、
的充满苦难和坎坷的一生，作者罗曼·罗兰认为他们的伟大在于遭受家庭生活不幸和社会排斥时，没有在孤独痛苦中死亡，而是
。（2分）
（2）武松在胡梯口听。只听得蒋门神口里称赞不了，只说：“亏了相公与小人报了冤仇！再当重重的报答恩相！”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好！这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”张团练道：“这四个对付他一个有甚麽不了！——
再有几个性命也没了！”蒋门神道：“小人也分付徒弟来，只教就那里下手结果了快来回报。”
武松听了，心头那把无名业火高三千丈，冲破了青天；右手持刀，左手揸开五指，抢入楼中。只见三五枝灯烛荧煌，一两处月光射入，楼上甚是明郎；面前酒器皆不曾收。蒋门神坐在交椅上，见是武松吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外。
说时迟，那时快，蒋门神急要挣扎时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了。武松便转身回过刀来。那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上。两个都在挣命。
（节选自《水浒传》三十回）
①请为这个情节概括一个简洁的题目：
（1分）
② 为何武松要杀这些人？此情节表现了武松怎样的性格。（2分）
8、请阅读下面材料作答（3分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。
（1）写出你从中得出的结论
：
（2分）
（2）纸质阅读和电子阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（1分）
　
　
二、阅读（36分）
（一）阅读下面文言文，完成9—12题。（13分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9、解释下列句中加点词。(4分)
（1）从流飘荡（
）
（2）猛浪若奔（
）
（3）互相轩邈（
）
（4）窥谷忘反（
）
10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；
（2）横柯上蔽，在昼犹昏；
11、用选原文语句作答：（4分）
（1）总领全文的句子：
（2）从侧面表现水清澈的句子：
（3）找出从听觉描写景物的一个对偶句：
（4）把原本静止的重山叠岭之状写活的句子：
12、划线句表达了作者
的思想感情的句子。（1分）
（二）阅读乔娟的《米树香香，糖树甜甜》，完成13—15题。（9分）
①食品安全问题让人们越来越怀念在真实泥土里生发出的无污染绿色蔬菜，在日月精华里慢慢长成的农家猪。当注水米、抛光米、含铬含铅米充斥市场，连吃碗米饭都成了奢望时，人就会变得越来越爱幻想：如果有那么一种树，来自自然来自山，不喂饲料不喂药，不结苹果不结梨，结出大米白又白。你会认为我在异想天开吗 且慢嘲笑，在地球的某一角，真有这样一种天然纯生专结大米的树。在马来半岛、印尼诸岛和巴布亚新几内亚这些风光旖旎的岛屿上，生长着一种棕榈科植物，它并无美丽的身姿，开花也不好看，但超务实、超有爱：专门向人提供赖以生存的口粮——大米。不用费心想什么绕口的名字，就叫它米树好啦。
　　②米树终年常绿，10年就可长到20米，舒展开的叶子比双人伞还要大，足足有6米。当然，与宽叶相配的是它那直径足有8米的粗壮树干。长这么粗并不是单纯肥胖，人家粗，粗得务实，是专为大肚能容而生的。那胖胖的树干里含有丰富的淀粉，这种淀粉就是当地土著居民最重要的食物来源——西谷大米。你会问，明明是淀粉，怎么变成大米了呢 是这样：土著人把米树砍倒后，将树干锯成均匀的一段段，再把每个段落劈成两半儿，用竹制斧头把段落内的淀粉刮出来，放在水桶里用劲儿搅拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就变成了洁白均匀晶莹剔透的颗粒物——西谷大米。用它做成的米饭，清香可口，软糯滑爽。
　　③大米好吃却不易得。米树20年的寿命注定了它的不平凡。它和我国南方的竹子一样，一生只开一次花，且开花即死。它死后，不管活着时体内存有几百公斤淀粉，都会在死后消失得无影无踪，只留下一段干瘪空虚的树干兀自挺立。所以在当地，米树开花是让人心慌的事，一定要抢在时间前面，抢在米树开花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米树足足可以得到400斤西谷大米，很高产。
　　④有米树就应该有糖树，香香甜甜相伴永远。大自然超级给力!加拿大真有糖树。叫槭树，又叫糖槭树，是加拿大的标志和国花，堪称国宝，所以加拿大又叫“槭树之国”，加拿大的国旗、国徽图案上都有槭树叶子。这种集三千宠爱于一身的树不仅外形美丽，还超有“内涵”，它为人们送来甜蜜。每到春天，工人们就在高达40米，寿命500年的糖槭树树干上打孔，孔内插上管子，这样，白色的树汁就会慢慢流到桶内。用这种树液熬制出来的糖浆，色泽亮黄，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，营养价值非常高，可以加工成枫糖，并广泛应用于食品加工业。
　　⑤我国独具慧眼，早在1958年，庐山种植园就引进了糖槭树，继而在湖北、辽宁、北京、南京、长沙等地引种成功。如果有朝一日再引进米树，吃着树上结出的大米，喝着树上流的蜜水，我们的生活就更完美了!
　(选自《知识窗》)
13、文章第①段用生动的文字，从食品安全问题写起，这样写有什么好处 (
2分)
14、请用简洁的文字概括出糖树的突出特点。(4分)
15、文章第②段中画横线的句子运用了什么说明方法 有什么作用 (3分)
（三）阅读《一个人的班会》，完成16—19题。（14分）
①我刚接四年级（2）班的时候，前任就拿着花名册，向我介绍每个学生的情况。她说得很详细，每个学生的学习、性格、爱好、特长都一一作了介绍，我很感动，还没和学生们见面，我就有了一个全面的了解，对带好这个班充满信心。
②当她就要合上花名册时，我指着花名册上许冬冬的名字说：“这个学生还没介绍呢，漏掉了。”她听了，好像一下想了起来，“扑哧”一下笑出声来。她说：“这个学生太平常了，我带这个班几年了，对他几乎没印象，有几次他没来上学，我都没有发现。”听她这么说，我心里突然有一种怪异的感觉。这究竟是个什么样的学生呢？
③这天，是我第一次走进这个班。学生们大概都听说了要来新老师，一双双眼睛里都带着好奇打量着我，有几个正在教室里打闹的男生，看到我走了进来，立刻停止了打闹，悄悄地向我这边挤眉弄眼。不用介绍，那几个男生的名字，我已猜到了。
④上课了，学生们都坐在座位上，一个个抬着头，准备听我这个新老师给他们上第一堂课。我首先向同学们作了自我介绍，然后拿起花名册点名，我要求点到名字的同学喊“到”，然后站起来，让我认识一下。当我报出许冬冬的名字时，只听到一个很小的声音，我抬眼找了一遍，才发现在墙角站起来一个人，那男孩瘦瘦的，一脸腼腆、拘谨的神色。我向他笑了笑，还特意说了句：“请坐下！”就这一个不起眼的举动，立刻吸引了同学们的目光，不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。
⑤几天后，我通知班上的学生，叫他们下午放学后不要走，我要开班会。因为学校临时有个会，我迟了半个小时来到班上。我推开门一看，只见教室里空荡荡的，只有许冬冬一个人安静地坐在座位上。我问：“其他同学呢？”他小声地回答：“都走了！”我问：“你怎么不走？”他腼腆地答道：“老师说了要来开班会，肯定会来的，我不敢走，我怕倒霉。”我听了，心头一热。“你说得对，今天的班会照常开，我的班会就开给你一个人。”许冬冬听了，惊讶得两只眼睛直盯盯地看着我。
⑥我站在讲台前，开始开班会。许冬冬静静地听着，硕大的教室里，只有我一个人的声音在回荡。我看到，许冬冬听得很认真，有时腼腆一笑，有时抓抓自己的脑袋。不知不觉，一节课的时间结束了。我站起身说：“今天的班会开得很好，许冬冬同学听得很认真，希望你再接再厉，把学习搞好！”许冬冬背起书包兴冲冲地走出了教室。我看着他的背影，发现他的腰杆明显挺直了。
⑦那次班会后，我发现，许冬冬好像变了一个人似的。班上的许多事情，他都积极主动地参与，他还参加了班级演讲团。他的身边有了朋友，教室里常常有人喊许冬冬的名字，不一会儿，回响起清脆的回答声。看着许冬冬一点一滴的变化，我很欣慰。
⑧不知不觉，我带的这个班小学就要毕业了。几年下来，我和这些孩子结下了深厚的情谊，我要学生们即兴发表演讲，谈谈这些年来的收获和感想。同学们一个一个走上台来，讲着讲着，流出了眼泪。
⑨轮到许冬冬，他走上台来，深情地说道：“我曾经是一个胆小、怕事、没有自信心的孩子。自从老师为我一个人开了班会后，我深深地感到，我们每个人都是不可替代的一颗星。这颗星虽然没有倾城的光芒，但在漆黑的夜空中，依然发出璀璨的光芒，它也是银河系中一颗不可替代的星。”
⑩很多年过去，对许冬冬的话依然记忆深刻。不见倾城的星，但必须要看到每颗星散发出的光芒，这是我一个做教师的责任。
16、文章以“一个人的班会”为题有什么妙处？（2分）
17、
按要求赏析下面词语或句子的表达效果。（5分）
（1）结合语境，说说句子中加点字的表达效果。（2分）
听她这么说，我心里突然有一种怪异的感觉。这究竟是个什么样的学生呢？
（2）从描写角度赏析下面的句子（3分）
就这一个不起眼的举动，立刻吸引了同学们的目光，不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。
18、结合文章内容，简要分析许冬冬原先是个什么样的孩子？（4分）
19、说说结尾划线句子含义和作用。（3分）
三、作文（30分+书写5分）
20、题目：
改变了我
要求：①
将题目补充完整，写一篇字数600以上的记叙文；
②
文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容；
④书写规范，卷面整洁。
福州文博中学2015--2016学年第二学期
八年级期中考语文科考试（答案）
一、积累运用
１、蜿蜒
文绉绉
xiào
jīn
（每个1分，共4分。）
2、病句为第（3）句，修改方法为删去“通过”或者“使”
字。（判断1分，修改1分。）
3、Ｄ
4、Ａ
（每个2分，共４分。）
５、（1）——（６）略，（７）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（每句1分，共8分，一个错别字扣０．５分。）
６、沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春，诗中展现了一派生机蓬勃的景象。作者虽以“沉舟”“病树”自喻，但感情却显得慷慨激昂，坚定乐观，此诗句也包含了事物新陈代谢的哲理。（每点１分，共３分。）
7、（1）托尔斯泰；不屈不饶顽强抗争；（每点1分，共2分。）
（2）①血溅鸳鸯楼
②
这些人陷害武松，并企图在飞云浦杀害武松；有仇必复，（恩怨分明,不向恶势力低头.）（每点1分，共3分。）
8、结论：2014年我国人均阅读量较2013年略有增加。
示例
1：我更喜欢纸质阅读,它可以让我心无旁骛地静心深阅读，感受文字之美。
示例2：我更喜欢电子阅读,阅读更简捷快速、方便经济。
（理由合理即可）
（结论2分，理由1分，共3分。）
二、阅读（36分）
（一）文言文（14分）
9、（1）从：顺（2）奔：飞奔的马（3）向高处伸展（4）反：通“返”（每词1分，共4分。）
10、（1）那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了热衷功名利禄的心。
（2）树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。（每句2分，共4分。）
11、（1）总领全文的句子：奇山异水，天下独绝。
（2）从侧面表现水清澈的句子：游鱼细石，直视无碍。
（3）找出从听觉描写景物的一个对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或者
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（4）把原本静止的重山叠岭之状写活的句子：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（每句1分，共4分。）
12、表达了作者热爱山水鄙弃名利的思想感情（1分）
（二）13、开头从大家特别关注的食品安全问题说起，这样写生动有趣，易于激发读者的阅读兴趣，引出说明对象——米树。（2分）
14、糖树的特点:外形美丽，枝干高大，生产糖浆，寿命很长。（每点1分，共4分。）
15、作比较、列数字。给人直观具体的印象，突出米树树干粗壮叶子宽大的特点。（3分）
（三）16、制造悬念，吸引读者；概括了全文的主要事件。（每点1分，共2分。）
17、（1）“怪异”是奇怪、奇异、感到奇怪，这里是指“我”听了原班主任介绍后的一种感受，为下文详写许东东的性格转变作铺垫。
（2）动作、神态描写，生动表现了学生们对“我”喊一向被人忽略的许东东“请坐下”举动的不理解，从反面衬托许东东在同学们心中的地位，也应了原班主任对他的介绍，更为“我”后来为他开一个人的班会埋下伏笔。
18、(1)胆小缺乏自信心，我点名认识学生时，他喊到的声音很小。
(2)怕事又诚实，其他同学因“我”开会来晚离开学校，教室里只有他一个人等待。
（每点2分，共4分）
19、每颗星星哪怕光芒微弱，也有自己的魅力。每个人都有自己的闪光点，要善于发现他人的优点，学会欣赏别人，这是做老师责任。）点明中心，深化文章主旨。（含义2分，作用1分，总3分。）
三、作文（35分）
20、参考中考作文评分标准，不另。（30分+书写5分）
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