2025学年语文四年级第二学期期末教学质量检测 (2)（含答案）

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2025学年第二学期期末教学质量检测
四年级 语文试卷 卷面书写等级
（考试时间：80分钟）
等级
积累与运用
一、请按要求将下面的句子抄写在横线上。【原创】
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
字距要比行距小 字的大小基本一致 两边留的空白大致相等。
二、读语段，根据拼音，写词语。【原创】
生活中有许多奥秘，值得我们yì sī bù gǒu（ ）地进行研究。xī shū（ ）的牵牛花为什么能攀爬到wū yán（ ）上？gē zī（ ）为什么能飞向蓝天？fán xīng（ ）为什么那么càn làn（ ）？shí sǔn（ ）为什么是各式各样的？这些研究，增添了我们学习的乐趣。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1.下面每组加点字的读音都有一个读音是有错误的，请找出来将序号写在括号里。【原创】
（1）A松脂（zhī） B澎湃（bài） C一声不吭（kēng） （ ）
（2）A应和（hè） B沮丧（jǔ） C一刹那（shà） （ ）
（3）A炫耀（xuán） B轮廓（kuò） C看守门户（kān） （ ）
2.下面每组词语中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的写在括号里。【原创】
（1）A慰籍 B摧毁 C绿树成荫 D无能为力 （ ）
（2）A发愣 B晌午 C灯火辉皇 D热辣辣 （ ）
（3）A分辩 B波涛 C程门立雪 D惊慌失措 （ ）
3.根据下面的描述，选择最恰当的词语。【原创】
（1）万户那种用于实践的探索精神，极大地 和鼓舞着人们。
A振奋 B震撼 C震动 D震荡
（2）王刚无论学习什么都没有毅力，遇到一点小困难就放弃，如果让你来劝劝她，你会给她讲成语故事（ ）
A囊萤夜读 B悬梁刺股 C铁杵成针 D凿壁偷光
4.下列说法不正确的是一项是（ ）【根据网络题改编】
A“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”句子中语气词用得太多，显得啰嗦。
(
四年级语文试卷 第1页（共6页）
)B“胤恭勤不倦，博学多通”中的“通”是明白、通晓的意思。
C“老师说：‘我去开会。’”改为转述句为“老师说，他去开会。’”
D“我忘记今天是妈妈生日了！”“小学里，那些珍贵的记忆难以忘怀！”加点字是近义词，但是意思不完全相同。
四、照样子写句子。
（1）例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
她唱着动听的歌曲。（照样子改写句子）【原创】
（2）例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。【根据作业本改编】
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。【原创】
1.生活中我们把那些勤劳的人叫做“小蜜蜂”，把那些没有主见，摇尾乞怜的人叫做“应声虫”。 （ ）
2.阅读时遇到不懂的问题要尝试解决，可以用联系上下文，查资料等方式。 （ ）
3.《记金华的双龙洞》作者是按照事情发展顺序来写的。 （ ）
等级
阅读理解
一、阅读积累
1. ，君子以自强不息。【原创】
2.采得百花成蜜后， 。【原创】
3. 所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/ 。突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/ ……【原创】
4.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”诗句选自《 》，其中“ ”是词牌名，“ ”一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。【根据作业本改编】
5.朱光潜认为:诗和音乐一样， 。【原创】
6.妈妈时时用“一日读书一日功， ”告诫我读书学习要坚持不懈，才会有收获。 【原创】
二、阅读理解
（一）白象
①白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！
②不仅为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼晴一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，曈孔细得几乎没有，两眼竟象话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
③每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
④有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。
(
四年级语文试卷 第2页（共6页）
)⑤此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。
⑥后来它的肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。
⑦小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧。它的身体庞大，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。每逢我架起了脚看报或吃酒的时候，它们爬到我的两只脚上，一高一低，一动一静，别人看见了都要笑。我倒习以为常，似觉一坐下来，脚上天生有两只小猫似的。
1.文中画“ ”的句子，都运用了 的修辞手法，第一句把 比作 ，突出了白象 。
2.短文从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情？请分点概括。【根据网络题改编】
3.在第7自然段中对“我倒习以为常，似觉一坐下来，脚上天生有两只小猫似的”理解不恰当的一项是（ ）【原创】
A.体现出作者已经习惯和小猫的相处。
B.写出了作者与猫相处自然、和谐。
C.表达了小猫十分粘人，作者也很无奈。
D.蕴含了作者对小猫的喜爱之情。
4.作者在第5自然段写到鲁迅先生家的猫，这样写的目的是什么？
5.你认为文中的白象是一只怎样的猫？这篇文章表达了作者怎么样的情感？【根据网络题改编】
（二）草房子（节选）
①眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
②柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤！”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
③很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
④秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
⑤傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗 ”
(
四年级语文试卷 第3页（共6页）
)⑥ “好吧。”桑桑接过纸条。
⑦秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
⑧蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗
陆鹤
⑨蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
⑩当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍．当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
【A】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【B】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
(
四年级语文试卷 第4页（共6页）
)纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上那一个最英俊的少年……
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
1.短文讲了五层意思，给每层意思加个小标题(不超过六个字)，并试着概括选文的主要内容。【根据网络提改编】
柳三下拒演
秃鹤哭了
主要内容：
2.下面关于选文内容的说法错误的是（ ）
A.柳三下不愿意参加演出是因为他不想演“禿鹤”。
B.柳三下不愿意演，同学们都认为节目演不成了，都很遗憾。
C.秃鹤听着同学们对话，他不说话，但他心中有了想法。
3.对最后一个自然段“世界上那一个最英俊的少年”理解正确的是（ ）【根据网络题改编】
A.这里指的是陆鹤，他用自己的努力为学校争得了荣誉，得到大家的认可和赞美。
B.这里不是单指陆鹤，是指孩子们纯洁的心灵。
C.这里是指陆鹤在纯净的月光下变得特别英俊。
4.读【AB】三段，从内容或写法上提出一个问题，并解答。【原创】
我的问题：
我的解答：
5.“蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。”这是对蒋老师什么描写？结合陆鹤的特点，推测他“觉得好笑”的原因。【根据网络题改编】
等级
习作表达
题目：我得到了 【原创】
生活中，你肯定得到过许多印象深刻的东西，如“表扬”“锻炼”“关心”“教训”等等。请你将题目补充完整，按照一定的顺序把具体经历和体会写清楚，字数不少于350字。
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四年级语文试卷 第5页（共6页）
)
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四年级语文试卷 第6页（共6页）
)
参考答案与评分标准：
积累与运用 ：
一、注意字距要比行距，小字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。（3点）
二、一丝不苟 稀疏 屋檐 鸽子 繁星 灿烂 石笋 （一个词语1点）
三、1. B C A 2.藉 煌 辨 （一空1点） 3.B 4.A （一个选择题3点）
四、合理即可。（8点）
五、1.× 2.√ 3.×（一空一点）
优秀：错5个点以内
合格：错5个点以上，13.5个点以内
待合格：错超过13.5个点以上
阅读理解：
一、天行健； 为谁辛苦为谁甜； 静静地交叉在一起 按着节拍飘动在一起； 清平乐 村居 清平乐 亡赖； 生命全在节奏；一日不读十日空（一题一点）
二、（一）1：比喻 猫眼 电灯 猫眼的与众不同
2:示例：白象睡在膝上不忍拒绝；白象不见了，我们侦骑四出，寻找白象；白象生下小猫后，我们买鲜鱼、冲奶粉照顾它。（3点）
3：C
4：用对比的手法，写出鲁迅的猫恋爱时很吵，突出白象懂事乖巧。（2点即可）
5：示例：白象是一只长相奇特、漂亮，性格温顺、独立能干，爱护孩子的猫，文章表达了作者对猫的喜欢和赞美。
（二）1.示例：秃鹤自荐 秃鹤苦练 演出成功（合理即可 3点） 在即将演出时，刘三峡拒绝了秃头的角色，秃鹤通过自荐担任了这个角色。为了能演好，他苦练表演技巧，结果演出非常成功，他哭了，孩子们也哭了。
2：A 3：A （一题2点）
4：示例：A段中哪些地方运用了对比的手法？ 天气寒冷和陆鹤身穿夏衣对比；寒气透骨和陆鹤额头冒汗对比
5：心理描写和动作描写 陆鹤是秃头，演秃子正好。
优秀：错6个点以内
合格：错6个点以外，15个点以内
待合格：错15个点以上
习作表达：
优秀：按照一定的顺序把自己具体经历和自己的体会写清楚并且字数不少于350字，错别字5个以内。
合格：基本能按照一定的顺序把事情写清楚，但是对于自己的经历和体会表达不清楚，字数大致达标，错别字8个以内。
待合格：内容简单，没有自己的具体经历和体会，缺乏真实情感，语句不通，标点错误和错别字较多。
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