统编版语文四年级下册第五单元交流平台与初试身手 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
交流平台 初试身手
语文 四年级 下册
交流平台五
在本单元中，我们学习了关于游记的两篇文章，你学到了哪些写游记的方法呢？
按游览的顺序写
吸引人的景物重点写
吸引人的景物可以先写看到的，再写感受
阅读“交流平台”，对这些方法进行进一步了解吧！
……
《海上日出》是按顺序写的。
小半边脸
努力上升
冲破云霞
跳出海面
发出夺目的亮光
变化的顺序
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
出洞
游览的顺序
《记金华的双龙洞》也是按顺序写的。
按游览顺序描写景物
知识要点：掌握移步换景或定点观察的方法，按照游览顺序描写景物，合理使用过渡句，使文章条理清晰。
例句分析：“我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。” 展现游览移动轨迹。
仿写练习：走进公园大门，首先映入眼帘的是大片绿茵茵的草坪，几只蝴蝶在上面翩翩起舞。沿着石板路向前走，便来到了波光粼粼的湖边。
景物描写的动态与静态
知识要点：抓住景物的动态和静态特点进行描写，动静结合，使景物描写更生动。
仿写练习：
宁静的湖面如同一面巨大的镜子，倒映着岸边郁郁葱葱的树木和蔚蓝的天空，这是静态的美。忽然，一阵微风吹来，湖面泛起层层涟漪，这是动态的韵。
星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。
初试身手
弄清方向
确定入口和出口
选定参观景点
画路线图
如何设计路线图呢？
出了纪念馆往西，经过北门，就来到了松林。
绕过天鹅湖，往北走，就是北门了。
试着按照自己设计的路线，说清楚参观路线吧！
说参观路线时，可以用“穿过”“路过”“走过”“绕过”等表示行走方式的词。
小 结
这节课，我们梳理了把游览顺序写清楚、将吸引人的景物写具体的方法，还通过设计游览路线，写写游览顺序的活动，运用了所学方法。我们可以将这些方法运用到今后的表达中。
谢谢同学们观看
XXX学校 XXX老师
谢谢同学们观看
谢谢同学们观看