部编版语文四年级上册第八单元综合素养测评A卷(含答案）

第八单元综合素养测评A卷
基础巩固与综合运用
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(6分)
1. 战士们身披rónɡ zhuānɡ(　　)，面对bī jìn(　　)的敌军，毫不畏惧地将手榴弹rēnɡ xiànɡ(　　)敌军，展现出英勇无畏的战斗精神。
2. 在老师的鼓励下，她chánɡ shì(　　)参加这次jìnɡ sài(　　)，结果在zhū duō(　　)选手中脱颖而出，取得了第一名的好成绩。
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。(19分)
1. 下列加点字的读音无误的一项是(　　)(2分)
A. 皮肤(fū) 一剂药(jǐ) 乐谱(pǔ) 绅士(shēn)
B. 纪念(jì) 拜见(bài) 骨髓(suí) 王侯(hóu)
C. 磕头(kē) 泡沫(mò) 包扎(zhā) 砖头(zhuān)
D. 挨揍(zòu) 氧气(yǎnɡ) 开凿(záo) 矿产(kuànɡ)
2. 下列词语书写全部正确的一项是(　　)(2分)
A.暮色 拨打 传受 B. 严厉 即然 徒弟
C. 麻鹊 塞外 欺骗 D. 茂盛 提纲 富饶
3. 给下面加点的字选择正确的解释。(6分)
(1)每闹一次，他们要收几百万钱。(　　)
(2)考试成绩不理想也不可以闹情绪。(　　)
(3)过去的一个荒僻小村，如今已成了闹市。(　　)
4. 对下列句子中加点字词解释不正确的一项是(　　)(2分)
A. 尝与诸小儿游(曾经) B. 唯戎不动(只有)
C. 取之，信然(果然) D. 诸儿竞走取之(争着跑过去)
5.下列选项中，加点词语运用不恰当的一项是(　　)(2分)
A. 经过一整天的高强度训练，运动员容光焕发地躺在地上，显得非常疲惫。
B. 这个小伙子戴着眼镜，显得文质彬彬的。
C. 池塘里的荷花亭亭玉立，散发着淡淡的清香。
D. 张叔叔膀大腰圆，一看就是个干力气活儿的好手。
6. 下列句子中描写人物的方法与其他三项不同的一项是(　　)(2分)
A. 扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
B. 他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
C. 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
D. 在等待结果的时候，他的心里打起鼓来，害怕自己又没有通过面试。
7. 给下面的历史故事拟标题，最恰当的一项是(　　)(3分)
A. 范仲淹治水 B. “范公堤”的由来
C. 范仲淹造福百姓 D. 四万余百姓共筑范公堤
三、按要求完成各题。(9分)
1. 仿照例句，运用神态、动作描写将句子写具体。(4分)
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
典典给爷爷做了一根拐杖，爷爷乐得___________________，
______________。
2. 阅读“唐伯虎学画”的故事，完成练习。(5分)
唐伯虎跟随沈周学画期间，进步神速，经常得到老师的赞扬。于是唐伯虎心中渐渐滋生了自满的情绪，开始变得骄傲自大，觉得自己已经达到了很高的境界，不再需要虚心学习。有一次，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎推窗时才发现，墙上的窗户居然是老师的画作。画作栩栩如生，唐伯虎深感惭愧，从此虚心学习。
(1)请你将故事中画“______”的部分长话短说，使讲述更简洁。(2分)
________________________________________________________
(2)在下面的横线上补充人物描写，补全句子。(3分)
沈周_________地对唐伯虎说：“学无止境，绘画也是如此。____
_______________________________________________________”
四、根据课文内容填空。(7分)
1. 《王戎不取道旁李》一文中，写孩子们在路边看到的景象的句子是“___________________”，用对比的手法写出王戎与其他孩子面对李子时的不同表现的句子是“____________，________”，
这个故事告诉我们：_________________________________________。
2. 《西门豹治邺》一文结构清晰，按事情发展顺序可分为三个部分：_________、_______________、_________。
五、阅读课内选段，完成练习。(14分)
西门豹治邺(节选)
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
1. 西门豹对巫婆说话时用到了“麻烦”一词，表面_____，实则_____。(4分)
2.梳理西门豹惩治的坏人、惩治理由及方法，把下图补充完整。(4分)
3. 为什么西门豹“面对着漳河站了很久”？(3分)
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4. 联系全文，说一说西门豹惩治坏人的办法妙在哪里。(3分)
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六、阅读课外短文，完成练习。(15分)
张良拾履
有一天，张良正在独自散步，路过一座大桥的时候，他看到桥上有一位老人。这位老人鹤发童颜，身上穿着粗布短袍，独自坐在桥头上。看见张良走过来，这位老人将脚往后一缩，他的一只鞋子就直接掉到了桥底下。
老人转过头，很不客气地对张良说：“小伙子，下去把我的鞋捡上来！”
张良惊愕极了，他气得想要上前去揍老人一顿。但他转念一想，这老人毕竟年纪已大，便压住了火气，下去将鞋子捡了上来。
可是老人并没有从张良手中接过鞋子，而是把脚一伸，说：“给我穿上。”张良想，算了，既然都已经捡上来了，索性好人做到底。于是张良跪在地上，恭敬地给老人穿上鞋子。穿好鞋子后，老人微微一笑，站起身离开了。
没想到，老人过了一会儿又返了回来，对张良说：“小伙子，你真不错！我愿意教导教导你！五天之后，天亮的时候，还在这个地方，你来找我。”
五天后的清早，张良一起来就往桥上赶去，可是一到那里才发现，老人已经先到了。他不满地对张良说：“你跟老人家约会，应该早一点儿来，怎么能叫我等你呢？”张良只好低头认错。老人说：“你走吧，再过五天，早一点儿来。”说完就走了。
一转眼又过了五天，这天清早，张良一听见鸡叫就步履如飞地往大桥那边跑。他还没有走上桥就看见了那位老人。老人气呼呼地说：“怎么还是比我来得晚？你回去吧，五天后再来吧！”
五天后，张良吸取了前两次的教训，半夜就来到桥上等候。不一会儿，老人一步一步慢悠悠地走过来了，他一看到张良就喜形于色：“这才对嘛。”说完，他从袖子里掏出一部书交给张良，说：“好好读一读吧！读了这部书，你便可以做帝王的老师。十年后，天下将出现大变。十三年后，如果你想见我，便去找济北穀城山下的黄石，那便是我。”说着便不见了踪影。
等到天亮，张良趁着晨光看到书的封面上写着“太公兵法”四个字，相传这是姜太公所著的兵书。从此以后，张良开始刻苦钻研兵法，后来终于成为历史上有名的军事家。
1. 结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。(4分)
(1)鹤发童颜：____________________________________________
(2)步履如飞：____________________________________________
2. 阅读短文，补全表格。(5分)
3. 请阅读描写老人的言行的句子，老人要张良到桥下为他捡鞋，并要求张良为他穿上，以及多次约张良五天后见面，目的是____________________________________________________。(3分)
4.张良对待长辈谦恭有礼，并听从长辈的教导，最终成为历史上有名的军事家。请你按故事发展的先后顺序简要复述这个故事。(3分)
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七、习作。(30分)
“心”是个有魔力的字，由“心”字想开去，我们会想到很多词语，如下：
每一个词语都是一个故事，选择一个词语把想到的事情写下来。注意按一定的顺序，把事情写清楚，写出自己当时的感受。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、1.戎装 逼近 扔向
2.尝试 竞赛 诸多
二、1.D 2.D 3.BDA 4.C 5.A 6.D 7.B
三、1.眼睛眯成了一条缝 不停地抚摸着拐杖
2.（1）唐伯虎变得骄傲自满，不想再虚心学习。（2）语重心长 只有不断学习，才能达到更高的境界
四、1.看道边李树多子折枝 诸儿竞走取之 唯戎不动 观察事物时要善于思考，根据有关现象进行合理的推理判断
2.摸清底细 惩治巫婆和官绅 兴修水利
五、1.客气 威严
2.官绅头子 催巫婆和官绅头子 投进漳河 官绅
3.为了震慑官绅，同时也给百姓思考的时间，让他们目睹巫婆和官绅头子的下场和官绅的丑态，明白巫婆、官绅都是骗人的。
4.①将计就计，救下姑娘。②以其人之道还治其人之身，惩治首恶。③假戏真做，震慑帮凶。④用有力的事实破除迷信，教育百姓。
六、1.（1）形容老年人气色好，有精神。（2）文中形容张良走路的速度很快。
2.五天后的清早 又过了五天 半夜就来到桥上等候 气呼呼 喜形于色
3.考验张良是否尊重长辈、是否有耐心
4.有一天，张良在桥上遇到一位老人，老人的鞋掉到了桥底下，老人不仅让张良捡鞋，而且要张良给他穿上。之后老人多次约张良五天后见面，前两次张良都因迟到被批评，第三次张良半夜就去等候，终于得到老人的认可。老人送给他一部《太公兵法》，张良刻苦钻研，后来成为有名的军事家。
七、思路：选择一个带“心”的词语，如“开心”“担心”等，确定写作内容。按事情的发展顺序写，比如写“开心”，可先写开心的事的起因，再详细描述经过，重点刻画自己开心的表现，用上动作、语言、神态等描写方法，最后写这件事给自己带来的感受和收获。注意突出中心，把事情写清楚，融入真情实感。例文略。