第七单元小数的初步认识期末复习练（含解析）北京版数学三年级下册

第七单元小数的初步认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．把1分米平均分成10份，每份是（ ）．
A．10厘米 B．0.1厘米 C．0.1分米
2．不改变数的大小，“0”可以全部去掉的数是（ ）。
A．6.200 B．6.020 C．6200
3．1元5分用小数表示为（ ）元．
A．1.5 B．1.05 C．0.15
4．10.5元比14.9元便宜多少？列式是（　　）。
A．10.5元＋14.9元 B．14.9元－10.5元
5．在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（　　）。
A．小明好 B．晓东好 C．无法比较
6．在下面的各数中，把数中的0去掉而大小不变的是（　　）
A．10.03 B．300 C．3.150 D．0.008
7．1里面有( )个0．1，( )个0．01．
A．1 B．10 C．100
8．学校100米游泳比赛，前3名同学的成绩如下。根据比赛成绩判断，下面图（ ）最符合当时冲刺时的画面。
选手 甲 乙 丙
成绩/分 2.9 3.1 3.2
A． B． C．
9．下面这些数中，最小的数是（　　）
A．0.001 B．0.999 C．0
10．当0.3÷100时，小数点的移动情况是。（　　）
A．向右移动两位 B．向左移动两位 C．向左移动三位
二、填空题
11．用5、6、7、0四个数字和小数点组成的三位小数中，最大的是　 　，最小的是　 　．
12．17.878787，17.8765…，17.87，17.888…中　 　是有限小数，　 　是无限小数，　 　是循环小数．
13．排一排：0.64 4.6 6.4 0.064 0.46
　 　＞　 　＞　 　＞　 　＞　 　．
14．0.75　 　0.8 5.69　 　56.9 7.217　 　7.22
6.04　 　6.004 0.9　 　0.839 3.50　 　3.6．
15．精确到0.01，所取近似值是8.00，这个数最大是　 　，最小是　 　．
三、判断题
16．4元6角7分是4.67元。( )
17．大于0.3而小于0.4的小数有无数个． ．
18．小于6大于5.4的一位小数有5个。( )
四、计算题
19．递等式计算(能简算的要简算)．
4.1＋3.41－1.41 7.63－(2.1＋0.63)
5.1＋0.9－5.1＋0.9 21－(0.05＋13.85)＋2.23
五、解答题
20．在□内填上适当的小数．
21．口算下面各题．
2.5+3.2= 0.83﹣0.5= 0.25+0.75= 9.8﹣4.8= 1.7+0.4=
1﹣0.6= 1.2﹣0.8= 0.92﹣0.9= 0.52+0.4= 0.47﹣0.4=
22．直接写出得数．
0.7+0.9= 3.6+0.25= 4+3.65= 3﹣0.04= 5.4+0.8= 3.4+4.6=
1.45﹣0.25= 7﹣3.8= 2.6﹣0.9= 0.9﹣0.47= 0.74+6.3= 6.2﹣3.5=
23．在方框里填上适当的小数．
24．直接写出结果．
2.5+3.2= 0.5+15= 4．O+3.8=
8.1+4.7= 5.4+1.5= 7.3+3.3=
2.5﹣1.2= 4.4﹣3.3= 6.5﹣0.4=
8.5﹣3.5= 12.7﹣7.6= 6.8﹣4.5=
《第七单元小数的初步认识》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B B B C BC B C B
1．C
【详解】把1分米平均分成10份，也就是把10厘米平均分成10份，每份是1厘米，也就是0.1分米．
2．A
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，只有小数末尾的0才能去掉。据此逐项分析后再选择。
【详解】A、6.200中的0是小数末尾的0，所以可以去掉；
B、6.020末尾的0可以去掉，但中间的0不可以去掉；
C、6200中的0是整数末尾的0，所以不能去掉；
故答案为：A
【点睛】本题考查小数性质的灵活运用，只有在小数的末尾才能添上或去掉“0”，数的大小不变。
3．B
【详解】利用人民币各单位之间的换算关系解决问题，其中1角=0.1元，1分=0.01元．
4．B
【分析】根据题干分析，谁比谁便宜，用减法计算可得。
【详解】10.5元比14.9元便宜多少？列式是14.9元－10.5元；
故答案为：B
【点睛】求谁比谁便宜，让比后面的数据减去比前面的数据即可得。
5．B
【分析】路程相同，谁用的时间少，谁的成绩就好。由此比较用时的长短即可。
【详解】11.2＞10.9，所以晓东的成绩好。
故答案为：B
6．C
【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；3.150的末尾去掉“0'，小数的大小不变，故选C．
7．BC
【详解】掌握小数的含义．
8．B
【分析】2.9＜3.1＜3.2，所以甲最快第一名，乙第二名，丙最慢第三名，据此即可解答。
【详解】A．图中显示乙最快，第一名，不符合题意。
B．图中显示甲第一名，乙第二名，丙第三名，符合题意。
C．图中显示乙第一名，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】时间越少，速度越快，本题主要考查学生对小数大小比较方法的掌握和灵活运用。
9．C
【详解】试题分析：小数的大小比较；首先看整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分都是0，就看十分位，B选项的十分位是9，A和C的十分位是0，所以就看A和C的百分位，A和C的百分位都是0，就看千分位，以此类推，那个数位上的数小，小数就小，由此解答．
解：0.999＞0.001＞0，
故选C．
点评：本题主要考查小数的大小比较的方法．
10．B
【分析】一个数除以10、100、1000……只需把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……
【详解】当0.3÷100时，小数点向左移动两位。
故答案为：B
11．7.650.0.567
【详解】试题分析：从最大的三位小数考虑，则整数部分取最大的数字7，十分位上最大取6，百分位上最大取5，千分位上取0；
从最小的三位小数考虑，则整数部分取最小的数字0，十分位上最小取5，百分位上最小取6，千分位上取7．
解：用5、6、7、0四个数字和小数点组成的三位小数中，最大的是7.650，最小的是0.567；
故选7.650.0.567．
点评：此题主要考查按要求写小数，根据“最大”和“最小”入手进行突破．
12．17.878787，17.87；17.8765…，17.888…；17.888…
【详解】试题分析：根据循环小数、有限小数和无限小数的概念将这些数直接分类．
解：17.878787，17.8765…，17.87，17.888…中，17.878787，17.87是有限小数，17.8765…，17.888…是无限小数，17.888…是循环小数．
故答案为17.878787，17.87；17.8765…，17.888…；17.888…．
点评：此题考查辨识循环小数、有限小数和无限小数，关键是明白它们的概念．
13．6.4，4.6 0.64，0.46，0.064
【详解】试题分析：据小数大小比较的方法：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…．据此解答．
解：根据以上分析知：6.4＞4.6 0.64＞0.46＞0.064．
故答案为6.4，4.6 0.64，0.46，0.064．
点评：本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况．
14．＜，＜，＜，＞，＞，＜
【详解】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
解：0.75＜0.8 5.69＜56.9 7.217＜7.22
6.04＞6.004 0.9＞0.839 3.50＜3.6
故答案为＜，＜，＜，＞，＞，＜．
点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．
15．8.004，7.995
【详解】试题分析：（1）精确到0.01，所取近似值是8.00，这个数最大是千分位上的数舍去，舍去的数有；1、2、3、4，其中4是最大的，据此解答；
（2）最小是千分位上的数进一，进一的数有；5、7、8、9，其中5是最小的，千分位进一，百分位原来是10﹣1=9，百分位是9+1=10，再进一，十分位原来是10﹣1=9．十分位再进一，个位原来是8﹣1=7，据此写出．
解：（1）精确到0.01，所取近似值是8.00，这个数最大是8.004；
（2）最小是7.995；
故答案为8.004，7.995．
点评：本题主要考查近似数的求法，注意连续进位和保留数位上的0不能去掉．
16．√
【详解】略
17．√
【分析】根据题意答于0.3和小于0.4的小数，可能是两位小数，也可能是三位小数…因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个．
【详解】大于0.3和小于0.4的小数有两位小数、三位小数、四位小数…，所以有无数个．
故答案为√．
18．√
【分析】根据题意可知，小于6大于5.4的一位小数，这个一位小数的整数部分是5，小数部分的十分位上的数字大于4小于等于9，据此列举即可。
【详解】小于6大于5.4的一位小数有：5.9、5.8、5.7、5.6、5.5一共5个，原题说法正确。
故答案为：√
19．6.1，4.9，1.8，9.33
【详解】掌握小数的运算法则，相同数位对齐相加减，也就是小数点对齐．小数的四则运算也如同整数的四则运算，先乘除后加减，有括号的先做括号里的．整数的简便算法在小数同样适用．
20．
【详解】试题分析：①在数轴上，把1平均分成10份，一份是0.1，数一数，使图形和数字一一对应，即可得解；
②在数轴上，把1平均分成100份，一份是0.01，数一数，使图形和数字一一对应，解答即可．
解：
点评：本题是考查数轴的认识以及小数的意义．
21．5.7；0.33；1；5；1；0.4；0.4；0.02；0.92；0.07
【详解】试题分析：根据小数加、减法的计算法则，直接进行口算．
解：
2.5+3.2=5.7； 0.83﹣0.5=0.33； 0.25+0.75=1； 9.8﹣4.8=5； 1.7+0.4=2.1；
1﹣0.6=0.4； 1.2﹣0.8=0.4； 0.92﹣0.9=0.02； 0.52+0.4=0.92； 0.47﹣0.4=0.07．
点评：此题考查的目的是使学生牢固掌握小数加、减法的计算法则，并且能够正确迅速地进行口算，提高口算能力．
22．1.6，3.85，7.65，2.96，6.2，8，1.2，3.2，1.7，0.43，7.04，2.7
【详解】试题分析：根据小数加减法的计算方法进行计算即可．
解：
0.7+0.9=1.6， 3.6+0.25=3.85， 4+3.65=7.65， 3﹣0.04=2.96， 5.4+0.8=6.2， 3.4+4.6=8，
1.45﹣0.25=1.2， 7﹣3.8=3.2， 2.6﹣0.9=1.7， 0.9﹣0.47=0.43， 0.74+6.3=7.04， 6.2﹣3.5=2.7．
点评：小数的口算，不但要注意运算符号和数据，还要注意小数点的位置，然后再进一步计算即可．
23．
【详解】试题分析：数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，这7个空都在原点（0点）右边，都表示正数．在这里把1个单位长度平均分成10份，每份表示0.1，第一空在0和1之间是表示4份的点，是0.4；第二空在0和1之间是表示8份的点，是0.8；第三空在1和2之间，是表示8份的点，是1.8；第四空在2和3之间，是表示7份的点，是2.7；第五空在3和4之间，是表示4份的点，是3.4；第六空在4和5之间，是表示1份的点，是4.1；第七空在4到5的正中间，是4.5．
解：根据分析画图如下：
点评：本题是考查数轴的认识、小数的意义及读、写．
24．5.7，15.5，7.8，12.8，6.9，10.6，1.3，1.1，6.1，5，5.1，2.3
【详解】试题分析：根据小数加减法的计算方法进行计算．
解：
2.5+3.2=5.7， 0.5+15=15.5， 4．O+3.8=7.8，
8.1+4.7=12.8， 5.4+1.5=6.9， 7.3+3.3=10.6，
2.5﹣1.2=1.3， 4.4﹣3.3=1.1， 6.5﹣0.4=6.1，
8.5﹣3.5=5， 12.7﹣7.6=5.1， 6.8﹣4.5=2.3．
点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．