(共28张PPT)
第六单元 儿童乐园——总复习
数与代数
学习目标
回顾数位(个位、十位、百位)的意义及顺序,能正确地读、写100以内的数,掌握100以内数的顺序及组成,会比较它们的大小。
能正确计算100以内的加法和减法,并用加减法解决一些简单的实际问题,提高学生的计算能力,增强数学意识。
通过整理与复习,让学生经历总结归纳知识的过程,提高学生的概括能力,养成良好的复习习惯。
数与代数
100以内数的认识
100以内数的认识及读写
100以内数的大小比较
在具体情境中描述数的相对大小关系
20以内的退位减法
整十数加减整十数
两位数加、减一位数、整十数
100以内的笔算加、减法
用加减法解决比多比少等实际问题
100以内的加减法
图形与数字之间的规律
找规律
复习导图
你能在计数器上表示66吗?
活动一:100以内数的认识
十位
个位
66虽然有两个“6”,可它们放在了不同的数位上,表示的意思就不一样了。
。
在个位上,表示6个一
八、九十九、一百,一共有一百颗花生。
在十位上,表示6个十
23是由( )个十和( )个一组成的。
99再添1是( ),也就是1个( ),10个十是1个( )。
2
100
百
百
3
你会读、写100以内的数吗?
写作:
写作:
2
3
读作:
读作:
0
0
二十三
一百
读数:读数时,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,个位上的0不读。
写数:从高位写起,哪个数位上是几,就在这个数位上写几。哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。
1
活动一:100以内数的认识
你会比较100以内两个数的大小吗?
23 66 71 58
75 78 99 100
<
>
<
<
1.比较大小,先看数位,数位多的数就大。
2.数位相同,先从十位比起,十位上的数大,这个数就大;十位上的数相同,就比较个位,个位上的数大,这个数就大。
活动一:100以内数的认识
如何描述两者之间的数量关系?
10
0
20
30
40
50
60
70
80
90
100
23
25
66
两个数相差很多时,用“多得多”“少得多”来描述;
两个数相差很少时,用“少一些”“多一些” 来描述。
66 比 23大得多
23比66小得多
25 比23大一些
23 比25小一些
活动一:100以内数的认识
你知道20以内的退位减法如何计算吗?
“想加算减法”
“平十法”把减号后的数拆成与十几个位相同的数和另一个数,连续相减。
“破十法”把十几拆成10和几,先用10减,得出的数再与分得的几相加。
17 - 9 =
2
10
7
8
-
-
17 - 9 =
10
7
8
1
+
想:9+( ) = 17
8
17 - 9 =
算:17 - 9 =
8
8
-
活动二:100以内数的加减
怎么笔算100以内数的加减法呢?
46 + 35 =
4 6
3 5
+
1
1
8
81
1.相同数位对齐,从个位算起;
2.个位相加满十,向十位进1。
3.当个位不够减,从十位退1当10。
活动二:100以内数的加减
34 - 18 =
3 4
1 8
-
.
6
1
16
根据图中数学信息,你能提出哪些问题?
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人?
坐龙船的有几个女同学?
坐龙船的比坐飞天轮的少多少人?
有多少人去坐小火车?
活动二:100以内数的加减
你会解答这些数学问题吗?
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人?
17+24=41(人)
求一共多少人,用加法计算。
口答:坐龙船的和坐飞天轮的一共有41人。
活动二:100以内数的加减
坐龙船的比坐飞天轮的少多少人?
24-17=7(人)
求一个数比另一个数多(或少)多少,用减法计算,即用大数-小数。
口答:坐龙船的比坐飞天轮的少7人。
活动二:100以内数的加减
你会解答这些数学问题吗?
你会解答这些数学问题吗?
坐龙船的有几个女同学?
17-9=8(人)
求一部分量,就用总量减其中一部分量。
口答:坐龙船的有8个女同学。
活动二:100以内数的加减
观察飞天轮座椅的颜色,说说有什么规律?
飞天轮座椅的颜色是红色、黄色、蓝色、红色、黄色、蓝色......
你还可以怎样表示这个排列规律呢?
可以用字母表示这个规律,用A表示红色,用B表示黄色,用C表示蓝色:ABC,ABC……
活动三:找规律
你还可以怎样表示这个排列规律呢?
可以用数字表示这个规律,用1表示红色,用2表示黄色,用3表示蓝色:123,123……
可以画图表示这个规律,用 表示红色,用 表示黄色,用 表示蓝色: , ……
同一个规律,可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示。
找规律的关键是找出物品的重复之处,可以根据物品的数量、颜色、大小等特征去找。
活动三:找规律
1.按顺序填数。
58
59
61
62
综合练习
2.
(1)87是由( )个十和( )个一组成的。
(2)十位上的数字是2,个位上的数字是8,这个数是( )。
8
7
28
(3)与60前后相邻的两个数分别是( )和( )。
59
61
综合练习
3.过河比赛。
30
90
26
27
25
64
8
72
76
43
60
80
90
32
29
10
综合练习
4.计算下面各题。
6 4
+ 3 4
4 7
+ 2 7
8 9
- 2 4
7 0
- 4 2
9 8
7 4
1
6 5
2 8
.
综合练习
5.比一比。
98 62
18-9 17-9
77 50+27
54 45
43 46-2
27+6 41-5
>
<
>
=
<
<
综合练习
6.填一填。
34
74
61
7
42
29
综合练习
一年级有13人获奖,
二
年级有多少人获奖?
7.学校举办“环保小卫士”主题手抄报制作大赛。根据图意,先把信息补充完整,再列式解答。
二年级获奖人数比一年级少3人
13-3=10(人)
口答:二年级有10人。
综合练习
8.
(1)乐乐一共跳了多少下?
27+33=60(下)
口答:乐乐一共跳了60下。
综合练习
8.
(2)心心第二轮跳了多少下?
41-13=28(下)
口答:心心第二轮跳了28下。
综合练习
1.
遮住了7个珠子,有( )个 ,( )个 。
2
5
拓展练习
2.菲菲学烘焙。做1个蛋糕需要多少克牛奶?一盒牛奶有多少克?
40+20=60(克)
口答:做1个蛋糕需要60克牛奶,一盒牛奶有100克。
分析:从做1个蛋糕到做2个蛋糕,多做了2-1=1个蛋糕,而这多做的1个蛋糕所需的牛奶量就是剩下的40克加上还差的20克。
60+40=100(克)
拓展练习
课堂小结
今天的学习你有什么收获?
说一说100以内数的读、写和组成。
竖式计算100以内数的加、减法需要注意什么?
如何找图形与数字之间的规律?
怎样比较100以内数的大小?
课后实践
和爸爸妈妈说一说,本学期你都学习了哪些数与代数的知识,整理成思维导图的形式。