中小学教育资源及组卷应用平台
教科版科学五年级（上）期末测试模拟试卷编写说明
本试卷为教科版小学科学五年级上册期末测试模拟试卷。本卷立足学生发展，以培养和提高学生科学素养为宗旨，以学生理解科学概念、探究科学实验、应用科学知识、领悟生活中的科学现象为目标，以教科版五年级上册教材为基本内容，结合《小学科学课程标准》的要求进行编制。
试卷编写面向全体学生，注重考查学生的科学观念与思维，引导学生回顾科学学习过程中经历的科学探究与实践的过程，贴近学生已有的生活经验，体现学生的科学态度与责任，注重情境与科学技术的应用相结合，以项目化学习为载体，着重考查学生利用科学观念与科学思维来分析、解决实际问题的能力。
试卷内容分析
本试卷涵盖了教科版小学科学五年级上册《光》、《地球表面的变化》、《计量时间》、《健康生活》四个单元的学习内容，主要知识点在试卷中均有所体现，具体涉及到以下科学观念与思维：
单元 知识点
光 1.有的光直接来自发光的物体，有的光来自反射光的物体。能自身发光且正在发光的物体叫做光源。 2.光在空气中沿直线传播。当行进中的光遇到物体时会发生反射或折射，会改变光的传播方向，会形成阴影。 3.太阳光包含不同颜色的光。棱镜可以改变光的传播方向。 4.光的反射原理在生活中应用广泛，汽车反光镜、潜望镜等都是对光的反射原理的应用。
地球表面的变化 1.地球内部运动和外力作用是形成和重塑地球表面多种地形地貌的原因。 2.地球表面的地形地貌在不断地发生变化，有的变化是在缓慢的过程中进行的，如风、水等自然作用对地形的改变；有的却是一个比较迅猛的瞬间，如地震和火山喷发对地球表面的改变。 3.地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断地循环。 4.地球表面是崎岖不平的，有平原、高原、山地、丘陵、盆地等多种多样的地形。 5.地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层。 6.地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。 7.地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。 8.地震、火山喷发等自然灾害会对人类产生一定的影响，抗震防灾是有方法可循的。 9.人类的活动也会改变地表形态，有些活动对地球有积极的影响，有些则是消极影响。
计量时间 1.燃香、水流在一定情况下匀速变化，单摆具有等时性。这些具有周期性运动特点的事物可以用来计时。 2.在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。 3.初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位高度不变，水流的速度不变。水流的这一特点可用于计时。 4.水中通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时。 5.同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。 6.改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢；摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。
健康生活 1.人体是一个统一的整体，身体各部分分工合作，共同维持生命活动。 2.骨、关节、肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，共同完成身体的各种运动。 3.心脏、血管、血液组成了人体的血液循环系统，它们相互配合，共同承担体内物质的运输。 4.脑、脊髓、神经组成了人体的神经系统，它们相互配合，指挥人体对环境刺激做出相应的反应。 5.脑是神经中枢，管理人体绝大部分的生命活动。大脑可以帮助我们控制情绪。 6.健康包括身体健康和心理健康等，影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。 7.身体的一个系统或器官出现问题，会影响整个身体的健康状况。 8.充足的睡眠、坚持体育锻炼、保持愉悦的心情等良好的生活习惯有益于身体健康。 9.噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害。良好的生存环境有益于健康。
试卷结构分析
本测试卷试题在内容上各单元的比例平衡，考察目标方面对科学思维与探究实践考查比重大，八成左右试题难度不高，可以保证考察的基础性，极少部分试题有一定的难度，提升了试题的挑战性，体现了学生的迁移与应用能力。总体上来说，试卷可以较好地显示出学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等多方面的学习成果，显现出学生科学学习与探究所经历的过程。
试卷结构 内容 比例
内容分布 光 23%
地球表面的变化 26%
计量时间 26%
健康生活 25%
目标分布 科学观念 15.4%
科学思维 23.2%
探究实践 48.3%
态度责任 13.1%
难度分布 容易题 33.3%
难度适中题 59.3%
较难题 7.4%
教科版科学五年级（上）期末测试模拟试卷
双向细目表
项目 题号 单元节数 命题意图 能力要求 难易程度 试题 来源
识记 理解 应用 易 中 难 原创 改编
项目一 1 1-6 考查学生对光的传播方式、光反射现象、光折射现象的认识；对光反射规律的迁移与应用；知道潜望镜结构及工作原理；会利用生活中的材料，制作潜望镜并对问题进行修改；能利用光折射现象解释生活中常见的光学现象。 √ √ √
2 1-6.7 √ √ √
3 1-7 √ √ √
4 1-7 √ √ √
5 1-2.3.4 √ √ √
6 1-1 √ √ √
7 1-5 √ √ √
8 1-4.5 √ √ √
项目二 1 2-2 考察学生对陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地的认识；对地球内部圈层结构的认识；利用模拟实验探究火山喷发的原因，描述实验现象并改进实验器材；对“风对地形的作用”提出自己的看法；会设计对比实验，利用模拟实验探究水对土地的影响；认识到爱护植物、保护环境的重要性。 √ √ √
2 2-4 √ √ √
3 2-6 √ √ √
4 2-6 √ √ √
5 2-1.3 √ √ √
6 2-5 √ √ √
7 2-7 √ √ √
项目三 1 3-1 考察学生对古代计时工具的了解；知道水钟的计时原理，并会设计制作水钟，对方案进行改进；知道摆的等时性，会设计对比实验探究影响摆摆动快慢的因素，会分析实验结果，并应用于生活实际问题。 √ √ √
2 3-2.3 √ √ √
3 3-4.5.6 √ √ √
4 3-7 √ √ √
项目四 1 4-4.5 考察学生对人体运动系统的认识；知道人体心脏、血液、血管是如何工作的；知道人体的脑、脊髓和周围神经协同工作，控制身体的知觉、感官、思想和运动等；知道如何合理管理和控制自己的情绪；会制定合理的健康生活计划。 √ √ √
2 4-1 √ √ √
3 4-2 √ √ √
4 4-2.3 √ √ √
5 4-3 √ √ √
6 4-6.7 √ √ √
7 4-6 √ √ √
8 4-7 √ √ √
合计 37 / 4 12 11 9 1656 2 27 0
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
教科版科学五年级（上）期末测试模拟试卷
（时间：40分钟）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的习惯。预祝同学们取得好成绩!
项 目 项目一 项目二 项目三 项目四 等级 卷面书写
对题数
项目一 潜望镜里的奥秘
汉代初年的《淮南万毕术》中记载到：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”也就是利用高挂在上面的大镜与放在地上的水盆，可以看到田间耕作的农夫，这是世界上有记载的最早的“潜望镜”。
在现代，潜望镜早已运用于科学研究和国防建设——科学家用潜望镜在地下室观察火箭的发射；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况；管道工人用潜望镜查看地下管道的通畅情况等等。
小科同学在学习了《光》单元的内容后，也想自己制作一个潜望镜，但他需要你的帮助。
1.请你帮助小科完成光路图。如图所示，在院墙上方P处悬挂有一大镜，主人能够通过大镜和水盆，观察农夫劳作的情形。
2.潜望镜的制作利用了 ，在制作潜望镜的时候需要用到 面平面镜。
A.光的反射；2 B.光的折射；2 C.光是沿直线传播的；2 D.光的反射；3
3.下列关于潜望镜的制作，说法错误的是 。
A.放入潜望镜中的平面镜需要镜面相对
B.在制作潜望镜前，需要先进行设计并绘制简图
C.潜望镜的核心部件是平面镜，平面镜是可以任意角度放置的
D.我们可以利用牙膏盒、空牛奶盒、塑料管等身边的材料制作潜望镜
4.小科终于完成了制作，兴高采烈地拿着潜望镜去观察物体，可他什么也看不见，你觉得可能的原因是 。
5.经过修改，小科的潜望镜可以正常使用了，他用潜望镜看到了操场 上正在上体育课的同学们，影子在同学们的西面，可以推测此时太阳在天空的 （填“东面”、“西面”“南面”或“北面”），此时正是在 （选填“上午”、“中午”、“下午”）。下列描述的“影”与同学们影子的产生原理不同的是 。
A.立竿见影 B.湖光倒影 C.形影不离 D.如影随形
6.课堂上，老师带领同学们观察了黑暗中的苹果，小科也想自己动手试试。晚上回到家，他用潜望镜 （填“能”或“不能”）看到黑暗环境中的苹果，原因是
。
7.小科发现自己的近视眼镜镜片与制作潜望镜所用的平面镜有些不一样，查阅资料发现近视眼镜的镜片是一种凹透镜，这种镜片边缘厚中间薄，光可以通过镜片并且向外发散，如图所示，近视眼镜镜片利用了 。
A.光的反射 B.光的折射 C.光是沿直线传播的 D.光具有能量
8.小科在模拟古代“潜望镜”的时候，发现如果将镜子放在水盆中，可以在墙上看到七种颜色的光，犹如形成了“彩虹”。这是因为在光线进入水中的过程中发生了 现象，光线进入水中到达了镜面上，被镜面 ，之后光线又从水中重新照射到空气中，此时发生了第二次 ，由于各种颜色的光折射的能力不同，于是太阳光就被分解成了七种颜色的光显现在墙上。自然界中的彩虹一般都出现在雨后或者瀑布附近，这说明彩虹的出现和 有关。每次见到彩虹，小科总会迫不及待地拿起相机记录下这美妙的场景，因为彩虹在天空中持续的时间短，一般只有10分钟左右，你认为这可能的原因是 。
项目二 汤加火山的喷发
北京时间2022年1月15日，位于南太平洋的岛国汤加王国境内，海底火山发生了猛烈的喷发，火山喷出的气体、烟尘形成蘑菇云，冲上2万米高空，海面响起震耳欲聋的“爆炸声”，同时引发了海啸。
1.我们知道，地球从外到内可以分为 、 、 三个圈层，下列关于地球三个圈层结构的描述，最合理的是 。
A B C D 图1
2.小科与实验小组的同学们计划进行“火山喷发”的 实验（选填“对比”、“模拟”、“重复”），如图1所示，他们打算在罐头盒中加入土豆泥，用土豆泥模拟 ，注入的番茄酱模拟 ，用酒精灯加热罐头盒。请你猜测实验小组的同学们可以观察到 。然而，小科与同学们在进行实验的时候，实验现象并不明显，于是他们对实验进行了改进。如图2所示，将罐头盒换成了锥形瓶，加入滴有红墨水的自来水，锥形瓶顶部装有橡皮塞与玻璃导管、表面覆盖轻质彩泥，当用酒精灯进行加热时，可以观 察到 。
3.火山喷发时喷出的有害气体会严重污染大气，并形成酸雨降落到地面。小科想研究河流对地形的作用，他在水槽里用土壤堆了一个斜坡，在斜坡中间挖了一条宽、深各为2厘米左右的“河道”，如图3所示，沿“河道”上端慢慢将水导入“河道”，水向下流，形成河流，如图4所示。
图3 图4 图5
（1）“河流”形成后，水的流速最慢的是 （选填“a”、“b”、“c”）区域。
（2）如果这是自然界中的地形与河流，多年后，c区域河床最有可能 。
A.越来越窄 B.越来越高 C.越来越深 D.没有变化
（3）取b处的流水于烧杯中，搅拌、静置后，与图5中的 图（填“A”或“B”）更接近真实情况。
4.小科想进一步研究影响土地被侵蚀的因素，设计了如下四个实验，如图所示。
（1）小科选择了装置甲和装置丙进行实验，由此可以推断他想研究的问题是 。
A.有无植被覆盖对土地的影响 B.土地坡度大小对土地的影响
C.降雨量大小对土地的影响 D.土壤的多少对土地的影响
（2）同桌小米认为，如果要完成小科所做的实验，应选择实验乙和丁更好，是因为
。
（3）小芳利用甲和丁进行了实验，多次实验后仍旧无法得出实验结论，请你帮忙分析原因 。
（4）上述四组实验装置中，土地被侵蚀最严重的是 组。
5.无论是地球的内部运动如火山喷发、 ，还是地球的外力作用如水的作用、 ，都会影响地形的变化。地球表面的地形多种多样，其中黄土高原的地形如右图 （填序号，下同）所示，我们学校所在地区的地形可以用图 来表示，图③表示的是 地形，图④表示 地形。
6.随火山喷发而出的有害气体和颗粒物，会随着空气的流动，对全球产生影响。请你举例说说风对地球表面的影响（至少举2例）
。
7.汤加火山的喷发，不仅造成了当地人员的伤亡，环境恶化，更是破坏了人类的生存环境。作为大自然的主要成员，人类的活动也影响着地表的变化。小科呼吁同学们要保护生态环境，为“美丽地球”做出贡献。请你举例说说你可以为“美丽地球”做些什么。
项目三 计时工具的演变
周末，小科和实验小组的同学们相约美丽的钟表文化博物馆，这里有各式各样的计时工具，它们的计时原理各不相同。刚进入博物馆，同学们便看到了有关“时”字的演变。在甲骨文中，“时”是一个形声字，原作“旹”，下面的“日”表示时间；上面的“ㄓ”表示该字的读音“zhī”（即“之”）。后来，“旹”逐渐演化为“时”字，“日”仍表示时间，“寺”则表示汉字的读音。
1.了解了“时”字的演变，小科回想起了古代人们的计时工具有 、 等，同学们由衷感慨中国文化的博大精深。
2.参观完博物馆，小科对水钟非常感兴趣，便在家利用大可乐瓶、 剪刀等器材，自制了一个能计时10分钟的水钟，如图A所示。
（1）小科所做的水钟，属于 型水钟。贴在该水钟底部位置的刻度条，它的单位最有可能是 。
A.秒 B.毫米 C.分钟 D.毫升
（2）在实验中，小科发现自己所做的水钟第2分钟滴水10毫升，第3分钟滴水的量 10毫升（选填“大于”、“小于”或“等于”），这是因为
。
（3）小科所制作的水钟刻度条的设计如图B所示，小米认为这样的设计不合理，请你帮忙改进 。
3.小米在操场上荡秋千，发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？
为了对此问题进行研究，小米提出了以下猜想：
猜想1：秋千往返摆动一次的时间可能与人的体重有关。
猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千绳长有关。
猜想3：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千摆动的幅度有关。
为了验证上述的猜想，她来到实验室，利用刻度尺、秒表、细线、小球，设计如下图所示的实验。
请你通过分析回答下列问题：
（1）为了验证猜想1，实验室需要改变的条件是 。所以，应该选择序号为 和 两组实验进行对比分析。
（2）为了验证猜想2，实验室需要改变的条件是 。所以，应该选择序号为 和 两组实验进行对比分析。
（3）请将表格中的数据填写完整。
（4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与 有关，与 和 无关。
（5）右图中三组小朋友， 组小朋友摆得最快。
（6）在荡秋千的过程中，小米发现秋千荡的越来越低了，秋千 。
A.摆得越来越快 B.摆得越来越慢
C.摆动快慢不变 D.无法确定
（7）丙组秋千1分钟能摆动18次，如果乙组同学也坐到了丙组秋千上，下列说法正确的是 。
A.因为丙组秋千变重了，摆动速度变慢了 B.一分钟内的摆动次数几乎不变
C.丙组秋千的摆动越来越快，停不下来 D.丙组秋千摆动的幅度会越来越大
4.在餐厅等餐的时候，服务员会用“沙漏”计时。沙漏能计时是因为
。实验小组的同学使用矿泉水瓶制作了如右图所示的简易计时沙漏，测得沙子全部漏完的时间是40秒，如果要做一个1分钟的沙漏，以下方法可行的是 。
A.减少沙子 B.增加沙子
C.更换孔小一点的瓶盖 D.更换孔大一点的瓶盖
E.下面接沙的瓶子换小一点 F.下面接沙的瓶子换大一点
项目四 冬奥精神的传承
2022年2月4日，正值中国农历新年的大年初四，第24届冬季奥林匹克运动会即2022年北京冬奥会在国家体育场开幕。我国的奥运健儿们在冬奥的赛场上大放异彩——中国队的第一枚冬奥金牌来自由范可欣、曲春雨、张雨婷、任子威、武大靖参加的混合2000米接力项目，年仅18岁的谷爱凌勇夺得北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌，为国争光。
1.接力比赛是一个合作项目，不仅考验运动员们的身体素质，更是 考验运动员们的合作能力。决赛时，当任子威看到前一棒运动员张雨婷即将进入交接区时，迅速冲入交接场地进行交接。在这过程中，身体的多个系统参与并完成了这项活动，其中眼睛 （填写序号，下同），并将信号由 传输到 ，脑迅速做出反应，并由 将信号传递给身体的肌肉，迅速 。
①神经中枢 ②传入神经 ③传出神经 ④感受刺激 ⑤做出反应
2.人的呼吸实际上是在进行 ，使 进入血液，同时排出 。运动员们比完赛后，呼吸和心跳会比平静时 ，产生这种现象的原因是 。
3.谷爱凌是一位优秀的滑雪运动员，她完成了高难度的“1620”动作获得了冬奥 会的金牌，人体的运动系统由 、 、 共同组成。
4.短道速滑是一项竞速运动，中国队运动员任子威获得了短道速滑男子1000米的冠军，下列有关运动的说法不正确的是 。
A.短道速滑运动需要身体器官进行高强度工作，因此对健康不利
B.参加短道速滑比赛时，需要心脏、肺这两个器官联合全身多种器官参与
C.坚持运动能增强肺活量和心脏的运动强度，还能增强意志力
D.合理的饮食能促进身体的强健
5.运动员心脏的心肌比较发达，下列关于心脏的说法，不正确的是 。
A.按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到1秒钟就要跳动一次
B.英国科学家研究发现，人的心脏可容纳约0.5升的血液
C.心脏在两次跳动间隙有短暂的休息，不需要更多的休息了
D.心脏不停的跳动，能推动血液在血管中不停流动
6.临近比赛，运动员们为了减轻压力可以 。
A.不分白天黑夜地训练 B.适当放松，保持良好的身体状态
C.每天玩游戏、看电视，不进行任何的训练 D.天天睡懒觉，做自己喜欢的事情
7.小科是一名滑雪爱好者，他经常练习滑雪，但是进步总不如同学快，他应该 。
A.没有天赋，放弃练习 B.埋头苦练，加倍努力
C.投机取巧，等待成功 D.分析原因，针对训练
8.健康是指身体健康、心理健康以及社会适应健康。请你结合自己的生活情况，谈谈小学生应该如何保持自己健康。
参考答案及评分标准
项目一 （1.5+1+1+1+2+1.5+0.5+3=11.5题）
1.见右图。答题要点：光线的箭头方向，入射角=反射角，光线是否为直线。
2.A
3.C
4.潜望镜中的平面镜没有相对放置；平面镜的角度与45°偏差大等。可根据实际情况，酌情给分
5.上午 B
6.不能
只有来自光源或来自物体的反射光进入眼睛，我们才能看见物体，黑暗的环境中没有光，无法看见苹果。
7.B
8.水 折射 反射 折射
彩虹的形成与水有关，空中的水在阳光下很快就会蒸发。
项目二 （2+2.5+1.5+2+3+1+1=13题）
1.地壳 地幔 地核 A
2.模拟 火山 岩浆 加热一段时间后，“火山”冒着热气，接着岩浆伴随着大量气泡，从
火山口涌出，同时伴随着声音。 加热一段时间后，玻璃导管口有红墨水溢出。
3.(1)C （2）B （3）A
4.(1)A
(2)乙与丁实验中设计了土地坡度，适当的土地坡度可以使实验现象更为明显。
(3)甲和丁实验中有坡度与植被覆盖两个变量，没有控制变量，无法得出结论。
(4)乙
5.地震 风的作用 ② ⑤ 盆地 山地
6.风的侵蚀作用会形成戈壁，风的堆积作用会形成沙漠。酌情给分
7.植树造林、拒绝使用一次性筷子、随手关闭电器、垃圾分类。酌情给分
项目三 （1+3+7.5+1.5=13题）
1.日晷 圭表
2.(1)受水 C
(2)水位高度 小于 随着时间的增加，水位下降，水流速度变慢。
(3)水流速度会随水位的下降而变慢，即第1分钟内的水流量会比第2分钟内的水流量多，所以应该将刻度改为下疏上密。
3.(1)小球的重量 1 4 （2）1 2
(3)见下图：
(4)绳长 小球的质量 小球的摆动幅度
(5)乙 （6）C （7）B
4.沙漏每次漏完所有的沙需要的时间是相同的 B、C
项目四 （2.5+2.5+1.5+1+1+1+1+2=13题）
1.④ ② ① ③ ⑤
2.气体交换 氧气 二氧化碳 快 人体运动时需要消耗大量的氧气
3.肌肉 骨 关节
4.A
5.C
6.B
7.D
8.积极参加体育锻炼；正确看待压力，学会合理宣泄情绪；建立良好的人际关系。酌情给分
★ 卷面书写等级评定：
1.优秀：
① 整张试卷整洁、清晰，无太多的涂改；
② 书写工整、规范、美观；
③ 使用黑色水笔答题。
2.合格：
① 整张试卷基本整洁、清晰，无过多的涂改；
② 书写较为工整、美观；
③ 没有使用黑色水笔答题。
3.待合格：
① 整张试卷皱巴肮脏，多处涂改且不清楚；
② 书写非常不工整、规范，字迹潦草；
③ 整张试卷答题极少答或不答。
★ 等级评定：
1.优秀：正确题数在42题以上
2.合格：正确题数是30题至42题
3.待合格：正确题数少于30题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
