北师大版语文九年级上册第六单元《巴尔扎克作品、〈水浒〉、〈红楼梦〉的对话艺术》同步练习

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北师大版语文九年级上册第六单元《巴尔扎克作品、〈水浒〉、〈红楼梦〉的对话
一、基础知识及运用
1、巴尔扎克， （国）小说家，他的系列小说被称为“ ”
答案：法|《人间喜剧》
解析：根据知识积累直接填答即可，注意作品名要用书名号。
点评：巴尔扎克是法国著名小说家，有关他的知识信息要识记。
2、中国四大古典名著除了《水浒》《红楼梦》外，另两部是 ， 。
答案：《西游记》|《三国演义》
解析：根据知识积累直接填答即可，注意作品名要用书名号。
点评：四大古典名著的知识要明确记忆。
3、鲁迅曾谈到他的白描艺术的来源。一是 ，没有背景。二是 ，只有主要的几个人。三是 ，并不描写人物的模样，看了对话便好像目睹了说话的那些人。四是 等古典小说人物言行的描写手段。五是 ，如上海弄堂里隔着一层薄板壁住的人，虽未曾见面，但久而久之从他的说话声里仿佛觉得那是些怎样的人。
答案：中国的旧戏|新年卖给孩子看的花纸|巴尔扎克式的对话|《水浒》《红楼梦》《儒林外史》|生活现象
解析：根据所学所记，回顾课文，根据题干中的提示信息“白描艺术的来源”梳理内容，找到关键语句逐一概括。
点评：本题有难度，课文内容不好记忆，不易归纳。
4、巴尔扎克的《_______》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中人与人之间_____关系。
答案：《人间喜剧》|赤裸裸的金钱
解析：根据知识积累，了解巴尔扎克主要作品的内容，抓住题干中提示的要点“了资本主义社会中人与人之间”理解解答。
点评：对于世界名著，要多阅读欣赏。
5、《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是 、 、 。
答案：爱打抱不平|重友情|讲义气
解析：根据知识积累，了解《水浒传》的内容，根据小说故事情节内容即可概括人物的性格特点。
点评：本题不难，学生对作品的内容和人物形象比较熟悉，容易概括。
6、下列加点的词语，读音有误的一项是(　　)
A．情僧(sēng)　　　宝鉴(jiàn) 披(pī)阅 增删(shān)
B．假(jiǎ)托 曹寅(yíng) 饮馔(zhuàn) 高鹗(è)
C．核勘(kān) 酌(zhuó)理 裙钗(chāi) 敷(fū)演
D．潦(liáo)倒 凝(níng)集 引诱(yòu) 卖弄(nòng)
答案： B
解析：读准各项字音，根据词义协助判断字义，辨别字音，B错，寅，读yín。
点评：判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
7、下列词语中，有错别字的一项是(　　)
A．原稿　 织造　 屡次　 摆阔　 锦衣纨袴
B．讲究 乾隆 竭力 镌版 饫甘厌肥
C．梦幻 须眉 愁闷 影射 绛珠仙草
D．闺阁 掩饰 传抄 肉麻 窈窕温柔
答案： B
解析：根据各项词语的意义了解字义，分析字形结构，判断正误。B错，厌－餍
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
8、下列加点的词语解释错误的一项是(　　)
A.他在东京兀自(独自)去李师师家去,到这里怕不做出来!
B.柴进道:“这个不妨。你先去那里等,我们前去时,又怕有跷蹊(奇怪可疑)。”
C.但见荒僻无人烟去处,走了一两日,绝不见些消耗(消息)。
D.小人只是这里剪径(直道),做些小买卖,那里敢大弄,抢夺人家子女。
答案： D
解析：根据对常用词语的掌握了解加点词的意思，判断正误。D错，剪径的意思是路上打劫,抢人钱财。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
9、下列各句中加点成语使用错误的一句是(　　)
A．《红楼梦》是曹雪芹在穷愁潦倒中写的一部自叙传性质的小说。
B．《红楼梦》是曹雪芹历经数十年，集腋成裘，辛苦创作而成。
C．从前研究《红楼梦》的人总是转弯抹角地去看书中塑造的人物。
D．《红楼梦》的好多“技巧”是后来人不曾好好儿发扬光大的。
答案： C
解析： 根据对成语的了解直接判断，C项错，转弯抹角：比喻说话绕弯，不直截了当，不合语境。
点评：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
10、下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．现在全社会关注通货膨胀，民众担心物价持续上涨，国家发改委多次表示，物价上涨的主要原因是游资炒作造成的。
B．体育已经不能仅仅满足于在赛场上通过争金夺银来振奋士气，更应在提升国民素质和公民意识方面为国人带来实实在在的好处。
C．博鳌论坛扎根中国，立足亚洲，放眼全球，正悄然变成“亚洲的达沃斯”，为中国、亚洲、世界的共同发展奉上一道道“思想盛筵”。
D．目前血液供应相当紧张，中国人口众多，不缺血源，能否真正建立无偿献血的长效机制，是解决“血荒”问题的根本办法。
答案： C
解析： 用反选排除法，A项，“原因是……造成的”句式杂糅。B项，“提升”和“意识”搭配不当。D项，不合逻辑，两面对一面。答案为C。
点评：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
11、下列对文章的理解和分析，错误的两项是(　　)
A．《水浒》是集体智慧的结晶，《红楼梦》是“个人著作”。
B．《红楼梦》倡导的“写实的精神”并没有得到当时文人的弘扬。
C．《红楼梦》与以前的“才子佳人小说”都是描写男女私情的，本质一样。
D．《红楼梦》善于描写现实生活中的活生生的人，写的都是作者观察得到的客观的人物。
E．《红楼梦》每回书的结尾都留下一个“闷葫芦”，因此读者总要往下看，不能中止。
答案： CE
解析：C项，《红楼梦》与“才子佳人小说”在本质上是不一样的，他们对男人、女人的定位是不同的。E项，《红楼梦》没有留下“闷葫芦”。
点评：此类判断选择题的解答，要对作品内容有所了解，平时我注意阅读名著。
12、下列关于《水浒传》及其作者的说法,不恰当的一项是(　　)
A.《水浒传》是我国文学史上第一部集中而全面反映和歌颂农民起义的长篇小说。主要内容是描写北宋时以宋江为首的农民起义过程。
B.梁山起义的故事从南宋起就在民间流传,宋末之初龚开作的《宋江三十六人赞》记载着起义首领的姓名和绰号,元代《大宋宫和遗事》一书中已有“劫取生辰纲”“杨志卖刀”“刘唐下书”等情节,元杂剧中又存在许多水浒的故事戏,这些都是《水浒传》的成书基础。
C.《水浒传》一书成于元末明初,原书已散失,明中叶以后流传各种版本,常见的有百回本、百二十回本和七十回本。
D.《水浒传》的作者是施耐庵和他的老师罗贯中,清代金圣叹续写了后五十回。
答案： D
解析：D错，《水浒传》的作者是施耐庵,罗贯中是他的学生;清代金圣叹作了评点,并删去繁本70回以后的部分,文字也有所改变。
点评：此类判断选择题的解答，要对作品内容有所了解，平时我注意阅读名著。
13、对下面句子意思的理解不正确的一项是（　 ）
　　A．“欧也妮立刻跪下，爬到父亲身边，高举着两手，嚷道……”
　　此一句动词用得非常准确。“跪下”，“爬到”，“高举着”，“嚷道”，这一系列的动词，把欧也妮那种焦急、痛苦、哀求、抗争充分地表现出来。
　　B．“要不要花很多的钱？要不要吃药呢？”
　　在这里连用两个疑问句，首先关心的是钱：“要不要吃药”，不是关心老太太的病，而是考虑如果吃药又得花钱。真是江山易改，吝啬难移。
　　C．“别多嘴，克罗旭，———言为定，”（葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍）“欧也妮，你决不翻悔，你是个有信用的姑娘，是不是？”
　　生动的表现了葛朗台迫不及待地夺取女儿的财产，软硬兼施的要女儿放弃继承权的事“敲定”。
　　D．葛朗台太太和女儿面面相觑，莫名其妙。
　　此一句成语用得好。用“面面相觑、莫名其妙”两个成语写出了葛朗台太太和欧也妮的惊愕，因为老葛朗台终于改变了，这让她们母女二人出乎意料。
答案：D
解析：“面面相觑、莫名其妙”两个成语是表达葛朗台太太和女儿不相信，而不是惊愕。
点评：此类判断选择题的解答，要对作品内容有所了解，平时我注意阅读名著。
14、《欧也妮·葛朗台》结尾有这样一句话“这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教。”这句话的意思是什么？请从下面几种答案中选择一个正确的，填在括号中（　 ）
A．像葛朗台这样的守财奴都信奉基督教，所以基督教是守财奴的宗教。
B．葛朗台是只信奉金钱的守财奴，他不配信仰基督教。
C．葛朗台是只信奉金钱的守财奴，但临死有所忏悔，所以基督教应承认守财奴的信仰。
D．承认“天国”更露骨的表现了葛朗台的守财奴本性。
E．葛朗台受了基督教的影响才成了守财奴，可见基督教也是守财奴的宗教。
答案：D
解析：D错，承认“天国”更守财奴本性无关。
点评：此类判断选择题的解答，要对作品内容有所了解，平时我注意阅读名著。
15、判断下面各句修辞手法。
①老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
②“在那里吗？在那里吗？”问话的声音显出他惊慌得厉害。
③“父亲，父亲，看在圣母面上，看在十字架上的基督面上，看在所有圣灵面上，看在你灵魂得救的面上，看在我的性命面上，你不要动它！”
④她没有一句怨言地死了，像洁白的羔羊一般上了天。
答案：①比喻②反复③排比④比喻
解析：首先要了解常用修辞手法，再根据句子的内容判断。
点评：阅读小说，要了解作者对人物描写中所使用的修辞手法。
二、问题理解
16、《欧也妮·葛朗台》是用对比手法，刻划人物性格，加强艺术效果。作者通过三个对比，使人物形成强烈对照，以反衬出主要人物葛朗台的形象。它们分别是：
答案：（1）是葛朗台与欧也妮对葛朗台太太不同态度的对比。（2）是葛朗台与欧也妮对待遗产态度的对比。（3）是葛朗台与葛朗台太太死的对比
解析：根据阅读积累，了解小说的内容，根据情节，从人物的角度来归纳三组对比的内容。
点评：阅读小说，要对大致了解故事情节，分析作品中人物的形象。
17、简述《欧也妮·葛朗台》中葛朗台的发家史。
答案：他利用大革命的好时机，他贿赂拍卖监督官的手段，三文不值两文地买到了当地景好的葡韵园；他荣任镇长期间，曾冠冕堂皇地为“本地的利益”，造了好几条出色的公路直达自己的产业；在房产登记的时候，他利用职位，神不知鬼不觉地占了不少便宜；在地侯爵老爷乎头拮据时，他又用极便宜的价格，买下了弗鲁瓦丰侯领地。
解析：根据阅读积累，了解小说的内容，根据题干中“发家史”提示信息，梳理小说中葛朗台的活动，加以概括
点评：阅读小说，要对大致了解故事情节，分析作品中人物的形象。
18、举一个事例说明葛朗台贪婪的特点。
答案：事例一：过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时，竟“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。但当他看到太太气得晕死过去时，马上放弃了金梳妆匣。因为如果气死了太太，女儿按法律将继承家庭财产的一半，狡诈的葛朗台知道以小失大划不来。事例二：葛朗台在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，他却做一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他给欧也妮的最后一句话是“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账”！
解析：根据阅读积累，了解小说的内容，根据题干中“贪婪”提示信息，梳理小说中有关葛朗台的情节，加以概括。
点评：阅读小说，要对大致了解故事情节，分析作品中人物的形象。
19、简述葛朗台这一人物形象的特点及其社会意义。
答案：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。葛朗台这个形象深刻地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪恶。
解析：根据阅读积累，了解小说的内容，首先根据小说情节中人物的行为活动概括其性格特点，然后从其反映的资本主义社会人与人的金钱关系来说明人物形象的意义。
点评：阅读小说，要对大致了解故事情节，分析作品中人物的形象。
20、《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从李逵、鲁智深、林冲三个人中选出你喜欢的一位,用一句话概括与他相关的一个故事,并简述喜欢的原因(至少两点)。
答案：示例:李逵,沂岭杀四虎,他虽然鲁莽,但黑白分明、疾恶如仇,还是一个很可爱的人;鲁智深,拳打镇关西,他豁达明理,行侠仗义,粗中有细等;林冲,雪夜上梁山,他富于正义感,是果敢的反抗者。
解析：注意题二中有两个答点，一是概括人物的故事，二是简述喜欢这个人物的原因，根据阅读积累，了解小说的内容，选择所示三个人物中的一个来分析作答。
点评：阅读名著,最重要的就是从故事情节入手来把握人物形象。《水浒传》中的李逵、鲁智深和林冲是梁山一百零八将人物长廊中夺人眼目的人物,对此大家都不会陌生。
21、鲁迅关于对话艺术的理论，其主要内容是什么？
答案： 鲁迅的理论主要为：删除不必要之点，只摘出各人有特色的谈话，就可以推见说话者是一个怎样的人；这怎样的人，主要指有什么样的个性（有关性格，乃至大体长相、说话特点等模样）。
解析：根据本文的学习，结合知识积累，从运用对话塑造脸有个性的的人物形象来解答。
点评：学习文学作品，对于一些普通的文学理论尽可能的了解。
22、请你用鲁迅的理论，分析本册中的《水浒》或《红楼梦》人物。
答案： 举例：如《水浒》中宋江替李逵赔偿众人的部分，宋所说的许多话，特别是仔细询问他们受伤的情况，替众人找到收下赔偿钱的那些话，足见他疏财仗义、善收人心的领袖性格。这就是有特色的谈话。
解析：根据所读所记，了解小说内容，举出一个人物对话的例子，说明对话怎么表现了人物性格的特点。
点评：了解文学理论，要结合作品的内容来理解。
23、本单元作品中的人物，作者并未写出他（她）的肖像、身高、胖瘦、衣着。试运用鲁迅的理论，从他们的说话中，推想出符合他们个性的外在形态。
答案：鲁迅的理论还包含了从其有特色的说话推见（想像）其人外在形态模样（包括大体长相、说话嗓门、语速等等）的意思。
解析：根据所读所记，了解本单元所学课文中的人物，抓住他们的语言描写来分析他们形象物特点。
点评：了解文学理论，要结合作品的内容来理解。
三、拓展阅读
24、阅读下面的文字
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里,听候点视。却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营、差拨,十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得七死八活。”林冲道:“众兄长如此指教;且如要使钱,把多少与他 ”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。”
正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来配军 ”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲骂道:“你这个贼配军,见我如何不下拜 却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来,见我还是大剌剌的。我看这贼配军,满脸都是饿文,一世也不发迹!打不死、拷不杀的顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。
林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面 ”林冲道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字,端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官。”林冲笑道:“总赖照顾。”差拨道:“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道:“既有柴大官人的书,烦恼做甚 这一封书值一锭金子。我一面与你下书,少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你’一路有病,未曾痊可’。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。”林冲道:“多谢指教。”差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。林冲叹口气道:“‘有钱可以通神’,此语不差。端的有这般的苦处。”
原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说林冲是个好汉,柴大官人有书相荐,在此呈上。本是高太尉陷害,配他到此,又无十分大事。管营道:“况是柴大官人有书,必须要看顾他。”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤,来到厅前。管营道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制:新入配军,须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道:“小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。”牌头道:“这人见今有病,乞赐怜恕。”管营道:“果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。”差拨道:“见今天王堂看守的,多时满了,可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来到天王堂交替。差拨道:“林教头,我十分周全你。”林冲道:“谢得照顾。”
（1）.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(　　)
A.小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节,作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。
B.由于被高太尉陷害,林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照,遭到差拨的辱骂和恐吓。
C.差拨一见林冲就破口大骂,是因为林冲只是唱喏,没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
D.小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写,形象地反映了牢营的黑暗现实。
E.小说借“有钱可以通神”这句话,揭示了当时社会的世态人情,也表达了林冲的感慨和无奈。
答案：BC
（2）小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用 请简要分析。
答案：概括介绍牢营情况,交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫,制造悬念,使故事产生波澜。
解析：第一题，B项“被高太尉陷害”的信息来自第四段,“得到了’一般的罪人’的同情和关照”的信息来自第一段,“遭到差拨的辱骂和恐吓”的信息来自第二段,这一选项将这几个信息点以因果关系连缀起来,显然是不符合原文意思的。C项是对小说第二段相关情节的分析。差拨一见林冲就破口大骂,其目的十分明确,就是要“诈人钱物”,作者在第一段就已作了巧妙的铺垫,而从后文看,差拨的贪婪本性更是表露无遗。所以,该项将林冲只是唱喏和没有及早拿出柴大官人的书信当做差拨破口大骂的原因,显然是错误的。第二题，:第一,小说塑造人物,必须要将人物置于一定的社会环境中。通过犯人对牢营情况的介绍,作者可以快捷而巧妙地交代人物活动的环境。第二,情节的设计贵在前呼后应,贵在显出波澜。通过犯人对牢营情况的介绍,作者巧妙铺垫,制造悬念,让读者产生阅读的欲望,当后文再作具体描写时,情节就会产生一些波澜,富有戏剧效果。
点评：对于古典名著，平时要多阅读，多了解，汲取古代文化的精华。
25、阅读下面的文字。
红楼启示录
王　蒙
整个说来，《红楼梦》是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说： “其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。
写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想像的翅膀，生出浪漫的色彩，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。
一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢？厚重中显出轻灵，执著中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验 。
荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求(包括观察、享受的要求)的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美……
荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”、“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说，颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的，即进行二度创作的自由。
完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱……曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！小说毕竟只是小说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样具有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说要把小说当小说写。《红楼梦》摆在案头，你就“把玩”“把玩”吧，反正是：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
（1）从节选文字看，作者从《红楼梦》的创作中受到的启示是什么？
答案：写实的小说与写梦幻的小说各有长短，二者应该结合起来。
（2）下列对文章的分析和理解，正确的两项是(　　)
A．《红楼梦》“一方面强调了不失其真”“一方面又强调了不可当真”，这体现了曹雪芹的创作思想。
B．作者不同意用小说的创作思想去反映、干预现实生活。
C．作者认为一味地写实，或者完全地梦幻化，都不是真小说家的境界。
D．作者提醒人们，写实的作品会变成一种介入，一种舆论，容易提倡异端，容易犯上作乱。
E．作者提出，只有穿插装点一些荒诞化的幻化的内容，才能把小说与人世间离开来。
答案：AC
解析：第一题，仔细阅读文章，根据第二段和第五段内容来理解概括。第二题，B项，不是“创作思想”，而是作者提醒阅读《红楼梦》的方法。D项，文中只是说“涉嫌”而不是“容易提倡异端、犯上作乱”。E项，穿插装点荒诞内容的目的让作者有进退，避免文字狱等。
点评：学习了解古典小说，可能读一些评论性的文章，作一探究。
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