2025届重庆市普通高中学业水平选择性考试预测历史试题（含答案）

2025年重庆市普通高中学业水平选择性考试预测卷
历史试题
（考试时间：75分钟；试卷满分：100分）
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在古代中国封建社会中，“五服”是以天子为中心划分的五个服区，代表着不同的地位和荣誉。图1、图2分别是周代、秦汉时期“五服”体系示意图，其变化反映了（ ）
图1 图2
A.秦汉时期“五服”体系有待完善 B.“五服”制度不符合中国国情
C.秦汉时期“五服”制度趋于解体 D.“华夷一体”的格局初步形成
2.东晋顾恺之在建康（今南京）瓦官寺的寺壁“画维摩诘（佛教居士）一躯”，时人施十万而求一观。顾恺之的维摩诘像“有清赢示病之容，隐几忘言之状”，即清瘦而有风骨，面带病容而显秀逸之气；手持鏖尾，隐几而卧，如同“忘言”的高雅名士，已达恬淡清寂的境界。据此可知，顾恺之的艺术表现手法（ ）
A.折射出魏晋佛教中国化进程 B.推动了儒道思想的交融
C.促进了中印佛教文化的交流 D.来源于社会矛盾的加剧
3.“府”最早出现于唐朝，开始设置于京城附近的特殊区域，后来又把皇帝驾临过的地方设为府，到唐末一共设立了10个府。北宋、南宋则各升26州为府，除个别以地望重要、因立为行都、因皇帝曾临幸等因素之外，其余40多府皆以皇帝诞生、潜邸或太子封藩之故升州为府。据此可知，宋代的府（ ）
A.有利于提升基层治理的效率 B.属于地位比较特殊的州
C.旨在强化中央对地方的控制 D.适应了国防战略的需求
4.《元史·刑法志》记载：“诸内外台，岁遣监察御史刷磨各省文卷，并察各道廉访司官吏臧否，官弗称者呈台黜罚，吏弗称者就罢之”。据此可知刷卷官的职责是（ ）
A.规范文书书写，确保政令畅通 B.严查文卷错漏稽失，整肃吏治
C.考察地方官员，举荐贤能之才 D.完善科举考试程序，杜绝腐败
5.史书记录中常有因名讳音同而致误的情况，如《明英宗实录》卷十七中记载：“命贵州都指挥立事顾永镇守普定等卫，提督操练。”但据《明英宗实录》卷五十七“贵州都指挥金事王辂、顾勇征剿麓川”及《国榷》“贵州都指挥金事顾勇镇守普定等卫”，可证实“顾永”应作“顾勇”。据此可知（ ）
A.时代发展推动史学研究进步 B.文献史料须由实物史料证明
C.历史研究注重史料多元互证 D.学者能力高低决定观点差异
6.清初，赋税收入分为起运、存留两部分，至康熙朝，对存留比例逐步缩减。史载：“从前各省钱粮，除地丁正项外，杂项钱粮不解京者尚多。自三逆变乱以后，军需浩繁，遂将一切存留项款尽数解部，其留地方者，惟俸工等项必不可省之经费。”据此可知（ ）
A.行政区划改革体现集权趋势 B.地方治理能力得到财政保障
C.国家财政实力获得有效支撑 D.地方分裂势力得到有效遏制
7.门当户对是中国古代婚姻择偶一直遵循的标准。但有学者对1900-1937年《大公报》中的81则征婚广告统计发现，男方对女方学识有要求的有54人，约占男性征婚者总人数67人的80.60%，不仅高居榜首，更是远远多于对其他外在客观条件的要求，没有要求学识的13人也多要求女方略通文字。这反映出当时（ ）
A.社会整体教育水平显著提高 B.社会变革冲击了传统门第观念
C.女性社会地位得到明显提升 D.民众普遍接受了新式婚姻模式
8.据国家统计局资料，1949年，资本主义工业产值占全国工业总产值的63%。但私营工业一度在原料来源、产品销路和资金周转方面出现严重困难，国家重点采取了公私关系调整，到1951年，全国私营工业总产值中，加工订货、收购包销所占比重已增加到27.3%。公私关系调整旨在（ ）
A.建立生产资料公有制绝对优势 B.促进国民经济的恢复
C.打破资本主义工业的垄断地位 D.推进社会主义工业化
9.2015年，国务院发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，明确了“互联网+”的11个重点行动领域：创业创新、协同制造、现代农业、智慧能源、普惠金融、益民服务、高效物流、电子商务、便捷交通、绿色生态以及人工智能，并确定了相关支持措施。这说明（ ）
A.科技创新是提升综合国力的文化支撑 B.政府支持是实现科技创新的关键
C.互联网彻底改变传统行业的发展模式 D.科技创新推动着经济形态的演变
10.中世纪晚期的英格兰河道纵横，与河流相关的权利及其归属如下表。从13世纪中叶起，自由通航权受阻在起诉书、请愿书、议会档案和政府公文中俯拾皆是。导致河岸权与航运权之间的冲突加剧的主要因素是（ ）
权利名称 内容 归属权
河岸权 河流沿岸地产主依据习俗或法律享有合理使用水流的权利，如捕鱼、灌溉、引流驱动磨坊、航行等 封建领主
航运权 王国所有臣民享有的河流通行权利 非排他性权利
A.统一市场的形成 B.专制王权的强化
C.社会经济的发展 D.封建领主的衰落
11.16世纪，异常频繁的军队流动和航海活动带来地方病大流行，受注重实践的社会思潮影响，人们努力寻找用世俗的方法遏制疾病。医学摆脱了古代权威的束缚，开始独立发展，吸引了许多热衷于科学的学者，如天文学家哥白尼、数学家卡尔丹等都做过医生。一批崭新的相关学科如微生物学、生理学等也纷纷涌现。由此可知（ ）
A.文艺复兴推动近代学科发展 B.医学是近代科学的基础
C.科学创新推动学科间的融合 D.社会风尚决定职业选择
12.格劳秀斯在1625年的《战争与和平法》中指出：“正如每个国家的法律都考虑到该国的利益一样，通过相互同意，某些法律可能产生于所有国家或许多国家之间；显然，由此产生的法律所考虑的不是特定国家的利益，而是各国组成的大社会的利益。这就是所谓的‘万民法’。”他的“万民法”观念（ ）
A.强调国际社会的意志 B.注重维护殖民地的权益
C.用法律重塑国际秩序 D.服务于民族国家的扩张
13.下表所示为近代统治法国的领导者所属家族（部分），此表旨在说明法国（ ）
家族 王朝 统治时间
波旁家族 波旁王朝 1589-1792年
波拿巴家族 法兰西第一帝国 1804-1815年
波旁家族 波旁王朝复辟 1815-1830年
奥尔良家族（波旁家族的幼支） 奥尔良王朝（七月王朝） 1830-1848年
波拿巴家族 法兰西第二帝国 1852-1870年
A.家族统治的长期性 B.宗法制度影响的深远性
C.封建专制的顽固性 D.共和政体确立的艰难性
14.1921-1945年，尼赫鲁先后9次入狱，在狱中撰写了《尼赫鲁世界史》《印度的发现》等重要著作。尼赫鲁主张将资本主义与社会主义结合起来，在印度建立一种介于社会主义和资本主义之间的新型社会主义“福利国家”。尼赫鲁的国家思想（ ）
A.既反对资本主义又反对社会主义 B.体现平衡东西方文明
C.奉行不结盟反对美苏的两极世界 D.具有投机主义的色彩
15.下面为美国经济发展形势变化表（部分），造成1973年后数据比率下降的因素有（ ）
时间 工业年均增长率 劳动生产率的年均增长率
1948-1973年 4.6% 3.3%
1973-1978年 2.5% 1.4%
①石油危机和经济“滞胀” ②国际贸易受到日本、西欧的挑战
③民权运动和反战运动交织 ④布雷顿森林体系走向崩溃
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
二、非选择题：本题共3小题，共55分。
16.(22分）阅读材料，完成下列要求。
材料一王景，字仲通，琅邪不其（今山东即墨）人，学识渊博，擅长水利工程。他曾先后与王吴一起治理汴渠和黄河。据《后汉书，王景传》记载，永平十二年（69年）夏，发卒数十万。王景和王吴首先修筑了从今河南郑州附近的荥阳起，到今黄河口附近千乘海口的千余里长堤，固定了改道后的新河道；又经过认真测算，决定重新改变汴渠的出口路线，并在荥阳梁口建立水门。由此使“河汴分流”，大大缓解了黄河自身的压力。这条河道一直维持到北宋仁宗景祐元年(1034年），近千年无重大改道，也在此后八百年里没有再次发生大的水患。
——摘编自李仲均、李卫《我国古代的治黄水利工程》
材料二在潘季驯之前，明朝治理黄河最主要的办法是分水。经过一次次实地调查，潘季驯敏锐地发现，造成黄河泛滥的主要原因是泥沙淤积，由此提出了治理黄河的根本在于治沙。泥沙从何而来？泥沙是被水流裹挟而来的，如果水被分流，就会兜不住泥沙，导致它们淤积。如果水能够保持高速的流动，反而会将泥沙压在水下滚动，不会淤积。于是他主张，收紧河道，利用水的冲力，冲击河床底部的泥沙，从而达到清淤防洪的目的。同时他还提出在原来防洪的大堤（又称遥堤）内部，再修建起用于约束水流使之变得湍急的"缕堤"。在他的努力下，黄河又重新变得平和。
——摘编自杨义堂《“千古治黄第一人”潘季驯》
材料三荷兰是位于欧洲西部莱菌河、默兹河、斯海尔德河交汇处的低地之国，是世界上遭受洪水、海啸、大潮等水患最严重的国家之一，约60％的国土面积时刻面临着洪水的威胁。作为世界著名的“低洼国”，荷兰自古以来就与水展开了一场旷日持久的较量，从“与水斗争”到“与水共生”，荷兰人以其独特的理念，构建了一套行之有效的防洪体系。荷兰政府没有依赖传统工程措施，而是采取工程与自然恢复相结合的策略，如开展“还地于河”的行动，既提高了河流的自我调节能力，又改善了生态环境。还通过后挪河堤、清除河道附近建筑、建设绿色河滩等一系列河流空间工程不断推进生态治水进程。
——摘编自周洪旭《荷兰治水之道：从“与水斗争”到“与水共生”》
材料四中国高度重视河流湖泊保护治理。习近平总书记站在实现中华民族永续发展的战略高度，多次就治水发表重要讲话，明确了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水思路，确立了国家“江河战略”，谋划了国家水网宏伟蓝图，为系统解决水灾害水资源水生态水环境问题、保障国家水安全提供了根本遵循和行动指南，引领中国江河湖泊面貌实现历史性改善。中国创新河湖管理体制机制，在所有江河湖泊全面建立了以党政领导负责制为核心的河湖长制，并将河湖长制写入水污染防治法、长江保护法、黄河保护法、青藏高原生态保护法。
——摘编自陈东明《中国河湖保护治理实践》
(1）根据材料一并结合所学知识，归纳王景治理黄河的举措及效果。(8分）
(2）根据材料二，概括潘季驯治理黄河的理论。(4分）
(3）根据材料三，分析荷兰水患得以治理的原因。(6分）
(4）根据材料四并结合所学知识，指出当代中国河流湖泊保护治理的意义。(4分）
17.(21分）阅读材料，完成下列要求。
材料一图1、图2分别是中世纪的意大利博洛尼亚大学和19世纪的德国洪堡大学。
图1图2
注：图1意大利博洛尼亚大学是全欧洲第一所大学，建立于1088年，当时以法律和医学两个专业著称，至今已有900多年的历史，是世界上最古老的大学，被誉为“欧洲大学之母”。图2德国洪堡大学创办于1810年，是世界上第一所将科学研究和教学相融合的新式大学，拥有十分辉煌的历史，被誉为“现代大学之母”。
——摘编自胡钦晓《欧美大学的历史与发展》
材料二作为一个历史较短的国家，美国从1776年独立建国到20世纪中期，成功拓展了大学职能，形成了自己的特色，并发展成为高等教育大国与强国。第二次世界大战至21世纪初，在保持传统的基础上，将大众化教育和科研创新并举，美国高等教育开展了一系列改革，得到迅猛发展。数据显示，全美1940年有150万学生进入高等院校，1960年学生人数超过320万人，1970年学生人数达到850万人，1980年学生人数上升至1200万人，2020年有1700万学生进入全美4294所高等院校学习深造，其中2634所是四年制学院或大学，1660所学校是面向职业或工作准备的两年制学院。不断进行改革创新的美国高等教育，注重办学效益和教学质量，源源不断地为美国经济与社会的发展提供更好的智力与人才资源支持，很多做法值得观察与研究。
——摘编自王定华《美国高等教育发展与改革：历史考察》
(1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪到近代欧洲大学教育发展的特点。(6分）
(2）根据材料二并结合所学知识，指出独立以后美国现代高等教育发展取得的成就并分析其原因。(11分）
(3）根据上述材料并结合所学知识，说明欧美国家高等教育发展给我们的启示。(4分）
18.(12分）阅读材料，完成下列要求。
材料对于中国最后一个传统王朝——清朝历史地位的探讨，一直是一个引人瞩目的问题。特别是新中国成立后，学界对这个问题的讨论始终未断，在不同时代、不同视角、不同思潮影响下，得出的结论也大相径庭。如果做一个简单的区分，这些研究大致分为两类：一类研究从近代史、革命史的视角出发，或是与西欧国家历史发展历程相对比的情况下，把清朝视为一个专制、落后、闭关自守的封建王朝，大兴文字狱，窒息了中国人的思想进步，阻碍了中国的发展；另一类研究则认为，清朝统治虽然还存在很多问题，但其在版图奠定、社会经济和思想文化等方面都达到了一个较高水平，也就是说“康乾盛世”是存在的。
——摘编自刘文鹏《论清代历史地位》
根据材料，任选一个学界观点，结合所学知识予以评述。（观点明确，史实准确，论证充分，表达清晰）
2025年重庆市普通高中学业水平选择性考试预测卷
历史试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A B B B C B B D C A A D B A
16.（本题满分22分）
(1)（本小问共8分）
举措：①修筑长堤，固定新河道；②调整河道，改变汴渠出口路线；③建立水门。
效果：①防治了洪水；②稳定了河道；③促进了航运发展。
（举措和效果任答2点，每点2分，各得4分，共8分）
【得分关键词】修筑长堤 调整河道 建立水门 洪水 河道 航运
(2)（本小问共4分）
理论：提出了“束水攻沙”和“筑堤堵决”的治理黄河的理论。
【得分关键词】束水攻沙 筑堤堵决
(3)（本小间共6分）
原因：①自古以来治理水患经验的积累；②治水理念的转变和创新；③符合本国实际、行之有效的防洪体系的构建；④治理策略的创新与发展；⑤政府的重视与扶持。
（任答3点，每点2分，共6分）
【得分关键词】经验积累 治水理念 防洪体系 策略 政府
(4)（本小间共4分）
意义：①有利于更好地落实绿色发展理念，推动生态文明建设；②有利于维护河湖健康生命，保证国家水安全；③有利于战略全局、长远发展及人民福祉。
（任答2点，每点2分，共4分）
【得分关键词】绿色发展理念 水安全 长远发展
17.（本题满分21分）
(1)（本小问共6分）
特点：①学科体系不断完备；②由单独的教学发展为科研和教学相融合；③逐渐脱离教会对教育的影响，日渐世俗化。（每点2分，共6分）
【得分关键词】学科体系 科研 教学 教会 世俗化
(2)（本小问共11分）
成就：①提升了美国高等教育的实力；②拓展了大学职能；③高等教育规模扩大；④职业技能教育水平高，为美国经济社会发展提供智力、人才支撑。（每点1分，共4分）
原因：①政府重视教育，不断进行教育改革；②战后经济发展为教育进步奠定物质基础；③注重办学效益和教学质量；④学习和借鉴欧洲高等教育办学经验。（答出①②③点得6分（每点2分），答出④点得1分，共7分。）
【得分关键词】高等教育实力 大学职能 规模扩大 职业技能 政府 物质基础 办学效益 教学质量 办学经验
(3)（本小问共4分）
启示：①教育模式要适合自身国情；②教育要与经济社会发展相适应；③教育理念和教学实践要与时俱进；④职业教育要与学术教育相结合。（每点1分，共4分）
【得分关键词】教育模式 经济社会发展 与时俱进 职业教育 学术教育
18.（本题满分12分）示例
观点：把清朝视为一个专制、落后、闭关自守的封建王朝。
评价：该观点是片面的。
分析：对清代历史地位的评价，应结合当时的时代背景来分析。清朝处于一个特殊的历史时代：从纵向看，清朝是中国两千多年封建史中的最后一个王朝，处于中国社会由古代向近代发展的转型时期；从横向看，西方主要国家纷纷走上资本主义发展道路，发展工业，开拓市场，对外进行殖民扩张，而清朝仍处于封建社会，且闭关自守，盲目自大。
对于清朝的历史地位的评价要秉持实事求是的态度。从消极层面看，清朝前中期（1644-1840）走向专制皇权的顶峰，对内文化专制，大兴文字狱，加强思想控制；对外闭关自守，落后于世界进步的潮流。清朝晚期（1840-1911）被动挨打、签订一系列不平等条约，丧权辱国，最终沦为半殖民地半封建社会。从积极层面看，政治上，清朝通过有效的民族政策和中央集权制度，开疆拓土；通过平定边疆叛乱和抵御外来侵略，有效地维护了国家的主权和领土完整，巩固了统一多民族国家的发展，也奠定了现代中国疆域的版图基础。经济上，清朝推行了一系列政策，如奖励垦荒、兴修水利等，促进了农业生产水平的提高，中国的农耕经济得到了显著的恢复和发展。对外关系上，清朝虽然在某些时期对外政策保守，但总体上能够维护国家的主权和利益。
总之，清朝的历史，有过耻辱，也有过辉煌。清朝对历史的贡献，是各族人民对中华文明、人类文明的共同贡献。清朝的成就和教训都是值得后人研究和借鉴的。