2024-2025学年度第二学期期终素质测评卷参考答案
(2)恭勤不倦
示例：悬梁刺股
凿壁偷光
四年级语文
君子以自强不息
学海无涯苦作舟
以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况的情给分
0034146XC
二、阅读。（21分)
积累与运用。（49分)
(-)
1.(11分)
1.(2分)①抱小男孩上树
③和孩子们玩要
(1)(9分)屋檐
涂抹
灿烂
杜鹃
愤怒
惩治
戒备
慌张
混乱
2.(3分)轻轻泡起温柔
奇妙的想象
(2)(2分)yùn
jiang wu keng
3.(2分)B
2.(4分)
4.(2分)示例：有的站在巨人的肩膀上高兴地摇摆，有的懒祥洋地躺在巨人的肚子上
(1)幸蝠
(2)枪拴
(3)槽殃
(4)开臂
晒太阳，有的躲在大树的后面和巨人玩捉迷裁。
3.(2分)D
(二)
4.(2分)D
1.(2分)①(B)②(A)
5.(10分)
2.(2分)台风来袭，采集数据的设备出现做障，李文波不顾危险，立即进行了维修。
动急危
如丝干水
依
3.(2分)示例：妈妈下班回到家，放下包，换了鞋，围上围裙就开始做饭。
(1)心急如荧
(2)车水马龙
4.(3分)比喻当时天气的恶劣极其负责、勇于担当
6.(10分)
5.(1+2=3分)示例：画出：“当时根本没想到危险，只想着赶快维修好设备。再说，我
(1)示例：树木长得郁郁葱葱，荷花冒出了水面，圆滚滚的西瓜香甜爽口…夏天来了1
是队长，我不上谁上！”
(2)示例：朋友能够像阳光一样帮你驱散阴猛。
(3)示例：我的同桌十分慷慨：我向他借铅笔，他直接送给我一支；知道我饿了，就把自
从中感受到李文波不顾危险、迎难而上的品质和强烈的责任心。
已的鸡翅全给了我。
画出：“只要我穿一天军装，就会像钢一样，牢牢地铆在南沙！”
(4)示例：比三层楼房还要高
从中感受到李文波作为一名军人的坚守和强烈的爱国心。
(5)去掉“是否”
三、习作。(25分)
7.(10分)
类(20-25分)：思想健康，内容充实；语言生动，语句通顺：字体工整，书写规范。
(1)可爱深红爱浅红
溪上青青草一片冰心在玉壶
二类(15~19分)：思想健康，内容具体；语句通顺，有少量错别字。
不要人夸好颜色
为谁辛苦为谁甜
三类(0~14分)：思想不健康，内容不具体；语句不通顺，错别字多，卷面很不整洁。2024-2025
学年度第二学期期终素质测评卷
四年级语文
(试题总分95分，卷面分5分，共100分)
题号
三
卷面分
总分
得分
积累与运用。(49分)
密
1.读语段，按要求完成练习。（11分)
傍晚，蔚蓝的天空从西边泛起了红晕，给wiyn(
)下挂着的一串申辣椒mǒ
)上了金色。篱笆旁，开得can lan(
)的dùjuan(
)花也格外
红艳。倔强的白鹅ènnù(
)地撵着偷食的大狗不放，仿佛一定要狠狠地cheng zhl
)这个可恶的家伙，母鸡ji怕bi(
)地守护着鸡宝宝，生怕huang zhang
(
)逃窜的大狗伤害到它们，而猫却不理睬hùn luan(
)的场面，一声不吭，
继续悠闲地在一旁打着呼噜。
(1)看拼音，把词语写在括号里。(9分)
封
(2)用“√"给语段中的加点字选出正确的读音。(2分)
红晕(yin
yun)
倔强(jiang
giang)
可恶（合
wù)
一声不吭(kng
hang)
2.找出下面书写有误的词语，在下面画“一”。(4分)
(1)禁止
幸蝠
爆炸
(2)移动
石笋
枪拴
(3)音调
毒手糟殃
(4)开警
挣扎
闪烁
3.下面句中加点字词的意思，解释有误的一项是(
)。(2分)
A.树头新绿未成阴（树荫）
B.过是溪，逢老媪方磨铁杵（正在）
C.欲将轻骑逐（骑兵）
D.平明送客楚山孤（平静的清晨）
线
4.填入下面句子横线上的词语恰当的一项是(
)。(2分)
丽丽的成绩很好，在班级中扮演着“
”的角色，同时她的歌声也很优美，同学们都
亲切地称她为“
0
A.老黄牛
百灵鸟
B.领头羊
小蜜蜂
C.纸老虎
变色龙
D.领头羊
1
百灵鸟
5.先补充词语，再选词填空。（10分)
惊天(
)地
心(
)如焚
临(
)不惧
空空(
)也
一(
不荷
成(
)上万
车(
)马龙
)山傍水
靠
(1)门头沟地区发生洪灾，战士们坐在驰授灾区的车上
(2)郑州楼宇鳞次栉比，道路纵横交错，
颇具现代大都市的风貌。
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6.按要求完成句子练习。(10分)
(1)冰雪融化了，漫山遍野的花儿开了…春天来了！（照样子，抓住典型事物来写一个季节）
(2)雨来抖着头上的水。一→雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（照样子改写句子）
朋友能够帮你驱散阴霾。+
(3)仿照例句，运用冒号的用法，写一写“慷概的同桌”。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(4)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照例子，写一写公园的银杏树）
公园里有一棵银杏树，」
(5)用修改符号修改下面的句子。
书中描述了很多我们不知道的知识，是否认真阅读是了解这本书的关键。
7.根据所学内容填空。（10分)
（1)诗中景，美如画。“桃花一簇开无主，
”,那是杜甫眼中自由自在
盛开的桃花。“茅檐低小，」
”,那是辛弃疾笔下幽美的乡景。诗中情，
言其志。王昌龄用“洛阳亲友如相问，
”表达洁身自好的品格；
王冕用“
,只留清气满乾坤”表现自已不媚俗，坚守内心的志向；
罗隐借“采得百花成蜜后，
”的小小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。
(2)文中有勤奋学习、持之以恒的精神。“胤
博学多通”，像这样有关古人
读书求学的故事还有
等。正所谓：“天行健
”“山有路勤为径，
”。只要我们以
刚健不息的精神勤勉奋进，以刻苦为舟持之以恒，一定能抵达成功的彼岸。
二、阅读。(21分)
(一)巨人的花园<节选>(9分)
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这操树马上开花了，小乌们也飞来歌唱
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回
来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧
子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情
地玩耍。
1.照样子，概括选文中巨人做的事情。(2分)
①
②坼除围墙
③
2.从选文中“悄俏地走”“
”这些动作描写，可以体会到巨人
的形象。从画“一一”的句子可以感受到童话故事中充满
(3分)
四年级语文003XC(第2页)
