2025届江苏省南京师范大学附属中学高三下学期模拟考试历史试题（含答案）

南京师大附中2025届高三年级历史模拟考试
考试时长：75分钟 满分100分
一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共15题，每题3分，共45分）。
1. 西周时期，建国首先要营筑宗庙，在营造宫室时，宗庙被排在首要地位。宗庙不仅是贵族统治者供奉祖先神灵的殿堂，也是重要的施政场所。这表明西周时期（ ）
A. 政治具有鲜明的等级特征 B. 宗族在政权中具有重要作用
C. 分封制与宗法制互为表里 D. 贵族礼乐制度逐渐完备起来
2. 刘邦在建汉之初曾下令“举民年五十以上，有脩（修）行，能帅众为普，置以为三老，乡一人。择乡三老一人为县三老，与县令丞尉以事相教”。刘邦此举旨在
A. 打破贵族垄断扩大官员选拔范围 B. 利用社会教化稳定地方秩序
C. 增加地方官员权力推行无为而治 D. 笼络知识分子提升士人地位
3. 葛洪的《抱朴子对俗》中说“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本。若德行不修，而但务方术，皆不得长生也”。对此理解正确的是（ ）
A. 葛洪是神仙道教创始人 B. 三教合流的趋势已出现
C. 体现了学派之间的融合 D. 体现人与自然和谐发展
4. 按元朝的法律，外国商人须将携来的金银及商品易为纸币，再用纸币购买所需物资贩运回国，元朝纸币得以外传。以至于有学者认为“纸币是欧洲旅客所接触的最早的中国印刷形式”。该学者意在说明元朝（ ）
A. 对外开放水平较高 B. 纸币流通使用范围的扩大
C. 法律体系比较完备 D. 纸币是印刷术传播的媒介
5. 如表为部分明代通俗小说及作者相关情况表。表中所列作者“居住地”均属明代主要运河城市。对此解读正确的是（ ）
作品 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《隋史遗文》 《新列国志》
作者 罗贯中 施耐庵 吴承恩 袁于令 冯梦龙
居住地 浙江杭州 江苏兴化 江苏淮安 江苏苏州 江苏苏州
A. 小说促进了运河城市的崛起 B. 商品经济是世俗文学的基础
C. 通俗小说成为江南主流文化 D. 历史结论需多个史料的实证
6. 19世纪后期，一位英国人在参观了福州船政局后感叹：“这个船厂和外国任何其他造船厂并没有多少区别”。该厂制造的“平远”号“船式之精良、轮机之灵巧、钢甲之紧密、炮位之整严”与当时外购的“致、靖、经、来式不甚远”。对此解读正确的是（ ）
A. 英国大力支持洋务事业 B. 早期现代化取得了一定突破
C. 实业救国主张得以践行 D. 民族工业发展环境大为改善
7. 创办于1925年的“广州政治讲习班”，由毛泽东等共产党人先后主持，学员以湘籍青年为主，讲习班的教学内容包括政治课程和军事课程。该讲习班的开办（ ）
A. 遵循了政治建军的基本原则 B. 为国民党一大召开奠定基础
C. 践行了工农武装割据的思想 D. 为北伐顺利推进创造了条件
8. 美国记者白修德在《中国的惊雷》中写道：“当重庆的茶馆里贴着‘莫谈国事’时，延安的窑洞墙上却刷着‘全民武装保卫边区’。”这反映了（ ）
A. 国共两党抗战路线的差异 B. 中日双方军事力量的对比
C. 民众文化程度的地区差异 D. 国际援助分配上的不均衡
9. 1953年7月28日《纽约时报》报道：“美国代表被迫在停战协定上签字，这是美国历史上第一次未能在战场上取得胜利的停战协议……中国军队的表现令世界震惊。”这反映了抗美援朝战争（ ）
A. 为社会主义革命提供示范 B. 提升了新中国的国际地位
C. 汇成了强大的民族凝聚力 D. 鼓舞了全国人民建设热情
10. 改革开放之初实行家庭联产承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称之为“两权分离”。2016年11月，中共中央印发了《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，要求将土地承包经营权再分为承包权和经营权，形成所有权、承包权、经营权“三权分置”格局。这一变化（ ）
A. 确立了农村集体所有制经济的模式 B. 使农民获得土地所有权
C. 推动了农村生产关系根本性变革 D. 有利于农村经济的发展
11. 亚述王提格拉三世（公元前8世纪）的墓碑铭文记载：“我的骑兵如风暴般席卷敌境，箭矢遮蔽天空，铁蹄踏碎顽抗者的城池”。同时，亚述军事手册规定，骑兵需接受队列冲锋与骑射双重训练，每十骑编为一组，战时协同作战。上述材料反映了亚述帝国（ ）
A 广泛使用战车部队主导平原决战 B. 注重骑兵战术与军事组织专业化
C. 统一了两河流域和小亚细亚地区 D. 通过宗教统一思想凝聚军队士气
12. 有学者描述古代某帝国境内工商业发达，都城是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。帝国一度扩张，先后占领北非和意大利等地。据此可知，这一帝国为（ ）
A. B.
C. D.
13. 法国丝绸商人皮埃尔从巴黎银行获得贷款，投资改良纺织机械，但仍以中小型工场为主生产高档丝绸。同时，当地手工匠人抵制机器，声称机械会摧毁法兰西的艺术。历史学家评论：“法国的工业化像一场穿着天鹅绒的革命，温和而渐进。”这反映了法国工业革命（ ）
A. 以国家政策主导的投资推进为特征
B. 银行资本推动与中小企业主导并存
C. 彻底瓦解传统工匠行会的经济结构
D. 技术革新的速度全面落后欧洲各国
14. 1938年，英国首相张伯伦在签署《慕尼黑协定》后宣称：“这是我们时代的和平！”，该协定允许纳粹德国吞并捷克斯洛伐克的苏台德区。时任法国总理达拉第坦言：“我们害怕重演凡尔登的惨剧。”这一现象最能说明（ ）
A. 国际联盟有效维护了集体安全 B. 经济大萧条迫使英法对德妥协
C. 一战的残酷记忆助推绥靖政策 D. 意识形态对立主导了欧洲外交
15. 联合国教科文组织报告（2021年）显示：“全球75%影视作品由欧美公司制作，非洲国家电影仅占0.1%。”法国学者布迪厄批判：“西方通过学术评价体系垄断文明标准，将非西方艺术贬为地方性知识。”这一现象的历史根源是（ ）
A. 互联网技术的普及加剧文化传播不平等
B. 冷战期间美苏的竞争导致文化输出失衡
C. 非洲国家独立后忽视本土文化产业发展
D. 世界全球化进程中西方文化霸权的确立
二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共4题，第16题15分，第17题12分，第18题15分，第19题13分，共55分）。
16. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清时期书院的教材分为考课教材、理学教材、心学教材、考据教材以及实学教材等。既有中央政府专门机构官员参与编写的官方通用教材，也有士大夫学者自发编撰的讲义。除了针对科举应试的教材以外，明代儒学士大夫以书院为阵地，通过讲学、著书来宣扬自己的新学说。明末清初，书院教材也出现了新变化，例如黄宗羲在书院讲学时开设了历学、象数、律吕、地理等具有自然科学性质的课程，并使用了《春秋日食历》《今水经》等相关教材。
——摘编自张传燧、钟伟春《明清书院教材的类型、建设逻辑及其特点》
材料二 13世纪时，欧洲大学教授的讲课内容必须记录下来，经过不断地抄写和润色，形成了系统批量的教材。在大学校园内外，一个由抄写者和书商组成的阶层产生了，有的生产者和商人成了显赫人物。13世纪后，被重新重视的亚里士多德的著作成为欧洲大学文科院系的重要教科书，如巴黎大学章程中规定的正式教材中有13部亚里士多德的著作。在萨莱诺医科大学，不同于旧的学习方式，学生集中在医院和化验室内学习，教材由《萨莱诺卫生管理》等实用医学文献构成，而且通过短小的诗歌帮助记忆。
——摘编自宋文红《中世纪大学教材的发展及其特征》
（1）据材料一概括明清时期书院教材建设发展的表现
（2）据材料二并结合所学知识，概括中世纪欧洲大学教材建设发展的背景并阐释其影响。
（3）综合上述材料，指出影响教材建设发展的共同因素
17. 阅读材料，完成下列要求。
图2是研究者以“体育”为关键词，对“晚清民国期刊全文数据库（1816-1949）”进行搜索所呈现的数据。k表示数量单位为千。
综合以上材料信息，拟定一个论题，结合所学加以论述。（要求：论题明确，论据充分，逻辑清晰，表述成文）
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 牛顿有过汽车梦。1680年，他设想了喷气式汽车的方案，但未能制成实物。1769年，法国人居纽制造了用煤气燃烧产生蒸汽驱动的三轮汽车，时速4公里，且钟要停车向锅炉加煤，行驶中喷吐着烟火粉尘，声音很大，常使马匹行人受惊。曾有报纸上刊登漫画，夸大汽车爆炸的惨状。马车铺的老板们唆使儿童向汽车扔石块，在路上撒碎玻璃、铁钉，以妨碍汽车行驶。1885年，卡尔本茨制成了采用单缸0.9马力汽油机的三轮汽车，该车在1886年获得德意志专利权，是公认的世界上第一辆现代汽车。
……新中国成立以后，党中央高度重视汽车工业。1956年，苏联援建的第一汽车制造厂生产了第一辆解放牌汽车。1969年，在湖北创建了由中国人自己设计、施工建设、制造设备的第二汽车制造厂，奠定了中国汽车工业发展的基础。改革开放后，中央允许建立汽车合资企业，引进国外先进技术，中国汽车工业从此进入新的发展阶段。2010年，我国建成全球规模最大、品类齐全、配套完整的汽车产业体系，汽车产业成了国民经济第一支柱产业。随着时代与科技的发展，我国汽车正向智能化、网络化、轻量化和能源多样化发展，智能网联汽车产业链基本完成，部分关键技术研发处于全球领跑阶段。
——摘编自刘世恺等《汽车百年史话》、徐秉金等《中国汽车史话》
（1）据材料并结合所学，指出牛顿的梦想是如何变为现实的，归纳汽车初创时所遇到的困难。
（2）据材料并结合所学，概括我国汽车工业的变化，指出影响汽车工业发展的主要因素。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 “全球南方”通常指的是亚非拉地区的广大发展中国家和新兴经济体。二战后，全球南方崛起先后经历三个时期，即非殖民化（1945—1989年）全球化（1990—2008年）和新兴经济体群体性崛起（2009年以来），自身也相继经历了不同的身份变化，从“体系内的反抗者”、“审时度势的融入者”到“积极的能动者”。目前，全球南方占世界经济比重已提升到40%以上，正在深刻改写世界政治经济文化版图。2024年3月，外交部长王毅在两会记者会上指出，“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体，独立自主是“全球南方”的底色，团结自强是“全球南方”的传统。“全球南方”不再是“沉默的大多数”，已经成为国际秩序变革的关键力量，是百年变局的希望所在。
——摘编自周桂银《全球南方崛起与当代国际秩序变革》
（1）据材料概括“全球南方”发展的特点，结合所学分析有利于其崛起的因素。
（2）材料认为全球南方是“百年变局的希望所在”，对此进行阐释。
【答案】（1）特点：阶段性；影响力增强；独立自主、团结自强。
背景：世界殖民体系瓦解；发展中国家自身经济实力的增强；全球南方国家合作的加强，顺应了经济全球化的趋势；二战后相对和平稳定的国际环境；世界多极化趋势的出现和加强；现代科技的不断发展，第三次科技革命推动；
（2）阐释：提升了发展中国家在国际事务中的影响力；推动全球治理体系变革；（推动国际秩序变革；有利于构建公正合理国际政治经济新秩序）有利于世界和平与稳定；促进世界经济发展；全球文明多元化；有利于构建人类命运共同体；
【解析】
【小问1详解】
本题是背景题、特点题。时空是：当代世界。特点：根据材料“二战后，全球南方崛起先后经历三个时期，即非殖民化（1945—1989年）全球化（1990—2008年）和新兴经济体群体性崛起（2009年以来）”可知，阶段性；根据材料“全球南方占世界经济比重已提升到40%以上，正在深刻改写世界政治经济文化版图。”可知，影响力增强；根据材料“独立自主是‘全球南方’底色，团结自强是‘全球南方’的传统。”可知，独立自主、团结自强。 背景：根据材料“二战后，全球南方崛起先后经历三个时期，即非殖民化（1945—1989年）全球化（1990—2008年）和新兴经济体群体性崛起（2009年以来）”可知，世界殖民体系瓦解，以及发展中国家自身经济实力的增强；根据材料“全球南方占世界经济比重已提升到40%以上，正在深刻改写世界政治经济文化版图。”可知，全球南方国家合作的加强，顺应了经济全球化的趋势；根据材料“亚非拉地区的广大发展中国家和新兴经济体”结合所学知识可知，二战后相对和平稳定的国际环境；根据材料“已经成为国际秩序变革的关键力量，是百年变局的希望所在。”可知，世界多极化趋势的出现和加强；结合所学知识可知，现代科技的不断发展，第三次科技革命推动。
【小问2详解】
本题是影响题。时空是：当代世界。阐释：根据材料“从‘体系内的反抗者’、‘审时度势的融入者’到‘积极的能动者’。”可知，提升了发展中国家在国际事务中的影响力，也推动全球治理体系变革（推动国际秩序变革；有利于构建公正合理国际政治经济新秩序）；根据材料“已经成为国际秩序变革的关键力量，是百年变局的希望所在。”可知，有利于世界和平与稳定，促进世界经济发展；根据材料“亚非拉地区的广大发展中国家和新兴经济体。”可知，全球文明多元化；根据材料“‘全球南方’是新兴市场国家和发展中国家的集合体，独立自主是‘全球南方’的底色，团结自强是‘全球南方’的传统。”可知，有利于构建人类命运共同体。
　2025届江苏省南京师范大学附属中学高三下学期模拟考试历史试题答案
　　一、单项选择题（本部分共 15 题，每题 3 分，共 45 分）
　　1.B
　　2.B
　　3.C
　　4.D
　　5.B
　　6.B
　　7.D
　　8.A
　　9.B
　　10.D
　　11.B
　　12.A
　　13.B
　　14.C
　　15.D
　　二、材料解析题（本部分共 4 题，第 16 题 15 分，第 17 题 12 分，第 18 题 15 分，第 19 题 13 分，共 55 分）
　　16.
　　（1）表现：教材类型多样；参与编写者众多；教材传播面广；出现自然科学内容的教材。
　　（2）背景：自治城市的发展；大学教育的兴起；商品经济的发展；古希腊文化的传播。
　　影响：促进了知识传播与思想解放；推动了自然科学的发展；促进教学方法的创新；为文艺复兴奠定基础。
　　（3）因素：思想的传承与创新；教育机构的推动；知识分子的参与；社会经济的发展。
　　17.
　　示例
　　论题：对于体育问题的重视，反映了近代民众在应对民族危机上做的有益尝试。
　　背景：近代以来，随着西方列强的入侵，民族危机不断加深。随着民族资本主义经济的发展，西方启蒙思想的传入，推动了民众思想的发展。性别平等意识增强，女性主张自己的权力和个性。
　　图片一：图片中的女子，身手矫健，进行自行车运动；甲午战后，民族危机加深，报纸上提倡女性体育运动，反映了提倡民众强身健体，保家卫国的努力。对于女性的解放，有着很好的引领作用。
　　图片二：图二从数据呈现的角度，从 1818 到 1939 年这段时间，社会对于体育话题的关注呈现出不断增加的趋势。其中 1930-1939 年，对于体育的关注达到了最高值。这也反映出日本侵略的加剧，民众通过体育救国的努力。
　　结论：综上，图片对于了解晚清社会风貌有一定的史料价值。对于体育问题的重视，反映了近代国家在应对民族危机上做的有益尝试。
　　18.
　　（1）梦想的实现：在第一次工业革命蒸汽机的作用下产生了蒸汽驱动的三轮汽车，但这还不能算真正意义上的汽车。随着第二次工业革命内燃机的发明，卡尔 本茨制成的采用汽油机的三轮车成为世界公认的第一辆现代汽车，实现了牛顿的梦想。
　　困难：汽车技术不完善，污染、噪音严重；传统行业与旧势力的破坏阻扰；传统观念与舆论的不利影响。
　　（2）变化：从无到有；从引进技术到自主创新到行业领跑者；从品种单调到完善的产品结构；从单一机械化到智能化、网络化、轻量化和能源多样化。
　　因素：政府政策支持；技术创新研发；生产关系与管理方式变革；国际因素；社会需求。
　　19.
　　（1）特点：阶段性；影响力增强；独立自主、团结自强。
　　背景：世界殖民体系瓦解；发展中国家自身经济实力的增强；全球南方国家合作的加强，顺应了经济全球化的趋势；二战后相对和平稳定的国际环境；世界多极化趋势的出现和加强；现代科技的不断发展，第三次科技革命推动。
　　（2）阐释：提升了发展中国家在国际事务中的影响力；推动全球治理体系变革；（推动国际秩序变革；有利于构建公正合理国际政治经济新秩序）有利于世界和平与稳定；促进世界经济发展；全球文明多元化；有利于构建人类命运共同体。