小学科学 大象版 六年级上册 第二单元 让生活充满阳光 2 探寻光的路线 课件

课件38张PPT。2.探寻光的路线学 习 目 标1、通过对光的研究，逐步形成主动积极收集资料、依据计划进行研究的探究习惯。
2、通过小组合作学习，能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。
3、能对实验过程中观察到的现象进行分析，获取科学的结论。
4、在探究光的反射过程中，了解平面镜的反光作用，知道物体反光能力的强弱与物体表面粗糙程度有关。
5、从光的学习中，感受探究成功的喜悦。医院长长的通道为什么会出现采光问题？思考并回答问题1、光是怎样传播的？
2、为什么光照不到建筑物的内部？
3、为什么会出现影子？实 验 1 各小组分别用直吸管和弯吸管观察日光灯
实验后回答问题1、我们用直吸管能看见日光灯吗？
2、我们用弯吸管能看见日光灯吗？为什么？实 验 结 论 用直管能看见日光灯，而用弯管不能看见日光灯，说明光是沿着直线传播的。凯里市龙场小学学生实验报告单知识链接：阅读课文17页 什么叫光源？（1）光源是指本身能发光的物体。人造光源：自然光源：萤火虫、太阳电灯 点燃的蜡烛（3）光的传播路线 沿直线传播
知 识 链 接（4） 光的直线传播的几种现象
影子的形成
小孔成像
日食
月食
生活中常见的光源电灯太阳自 然 光 源灯笼鱼斧头鱼水母人 造 光 源生活中光的直线传播生活中光的直线传播车灯生活中光的直线传播生活中光的直线传播影子的形成 光在传播过中遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。小孔成像小孔成像例子针孔照相机小孔成像的应用日食为什么？日食的成因 当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。阴影区2009年7月22日各地日食图片月食为什么？。阴影区月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且
三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透
明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。月食问 题 解 决1、光是沿着直线传播的，能不能让光改变方向？
2、怎样才能解决医院长通道的采光问题？实 验 2教师演示
1、利用镜子把手电筒的光照射到指定的地方。
2、利用文具盒、纸板等身边材料再次实验。实 验 结 论 材料越光滑，反光能力越强；材料颜色越浅，反光能力越强；什么颜色的材料反射什么颜色的光。 当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射 光射到任何物体表面，都要发生反射现象。光的反射现象阅读19页资料卡搜集课 堂 小 结1、光是沿着直线传播的。
2、光的传播路线是可以改变的。
3、不同的物体反射光的能力也不同。作 业一、填空：
1、光从光源发出后沿（ ）传播。
2、人们利用放大镜的属性，发明了（ ）、显微镜等。
二、简答：
1、什么叫光源?
答：
2、什么叫光的反射？
答：
3、什么样的物体反射光的本领强?
答：