小学科学 大象版 六年级下册 第三单元 养好小金鱼 3.2 制订侦破方案 课件
文档属性
| 名称 | 小学科学 大象版 六年级下册 第三单元 养好小金鱼 3.2 制订侦破方案 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-24 20:28:14 | ||
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文档简介
课件29张PPT。1、（ 阳光 ）、（ 空气 ）、（ 水 ）、( 食物 )等构成了动物赖以生成的环境。
2、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（ 反比例 ）关系。
3、（ 经过净化处理的自来水 ）是比较理想的养金鱼用水。但在使用前，一定要装在盆中晾2-3天，使水中消毒用的（ 氯 ）排除掉。
4、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，一个人的力量非常有限，因此，可以将全班分为（ 放养密度）组、（ 水质 ）组、（ 温度 ）组、（食物 ）组等来合作完成。
5、对比实验一般让（一个）个条件发生变化。
6、小金鱼的放养密度实验证明1升水放养（ 2 ）条小金鱼最合适。7、（ 阳光 ）、（ 温度 ）、（ 湿度 ）、雨、雪、风等环境因素，都或多或少的影响着金鱼的生活。（ 水温 ）对小金鱼的生活有着直接的影响，（ 水温 ）的急剧升降会引起金鱼的不适甚至死亡。
8、金鱼是（ 杂食 ）性动物，不但喜欢食用天然的食物也能进食经过加工的食料。
9、科学合理的（ 数据 ）是我们的研究取得成果的重要环节。
10、综合分析各自获得的实验数据，寻找各项因素之间存在的（ 关系 ）或（ 规律 ），用适当的方式做出结论或解释。 什么叫食物链？请举例简单说明。
答：食物链：生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。 例如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物”就是一条食物链。 第三单元 养好小金鱼制定侦破方案有的鱼儿死了！ 观察： 你从图片中发现了什么？提问： 小金鱼为什么会死呢？ 猜想：
小金鱼死亡的原因
可能是：＿＿、 ＿＿、
＿＿、＿＿……造成小金鱼死亡的可能因素小金鱼
死 因放养密度
过 大水质…？？？水 温
不适应？？实验课题：研究放养密度对缸养金鱼生活的影响实验课题：研究水质对缸养金鱼生活的影响 实验课题：研究水温对缸养金鱼生活的影响实验：研究食物对缸养金鱼生活的影响 放养密度研究组15条10条5条1条放养密度研究组3天后
全 活3天后
死了1条，活4条。3天后
死了8条，活2条。3天后
死了14条，活1条.水质研究组静置后的自来水，共养5条被污染的 河水，共养5条水质研究组3天后
5条全活3天后
死2条，活3条食物研究组5粒∕条
当时全部吃完50粒∕条
剩一小部分100粒∕条
剩相当一部分200粒∕条
剩的较多食物研究组3天后
5条全活，水质略浑3天后
死了2条，水质稍浑3天后
死了3条，水质较浑3天后
死了4条，水质特浑水温研究组室 外
阴凉处室 外
阳光下室内无阳光处室 内
阳台上水温研究组3天后
室外阴凉处（死1条）3天后
室外阳光下（死4条）3天后
室内无阳光处（死3条）3天后
室内阳台上（死3条）因各种原因死亡的鱼公园水池内数千条红金鱼死亡公园水池内数千条红金鱼死亡2上千观赏鱼被农药毒死上千观赏鱼被农药毒死2水污染导致渔场出现大面积翻塘水污染导致渔场出现大面积翻塘2未经处理的工业废水导致鱼大量死亡污水流入池塘导致鱼儿死亡污水排入湖中湖面漂浮大面积死鱼云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死2罕见低温，数百斤非洲鲫鱼被冻死水下缺氧憋死百尾鱼因鳃霉菌病而死亡的鱼儿鱼虱侵袭导致金鱼死亡养金鱼不死的窍门家庭如何养金鱼板书： 大 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊
揭 放养密度 放养密度的
开 小 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 大小、水质
金 好 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 的好坏、水
鱼 水 质 温高低变化、
死 坏 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 投放食物的
亡 高 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 多少等因素
之 水 温 将直接对金
谜 低 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 鱼的生活环
多 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 境、生存状
食 物 态以及生存
少 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 时间等方面
造成 影响
呼吸进食活动情况成活状况水质变化再见
2、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（ 反比例 ）关系。
3、（ 经过净化处理的自来水 ）是比较理想的养金鱼用水。但在使用前，一定要装在盆中晾2-3天，使水中消毒用的（ 氯 ）排除掉。
4、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，一个人的力量非常有限，因此，可以将全班分为（ 放养密度）组、（ 水质 ）组、（ 温度 ）组、（食物 ）组等来合作完成。
5、对比实验一般让（一个）个条件发生变化。
6、小金鱼的放养密度实验证明1升水放养（ 2 ）条小金鱼最合适。7、（ 阳光 ）、（ 温度 ）、（ 湿度 ）、雨、雪、风等环境因素，都或多或少的影响着金鱼的生活。（ 水温 ）对小金鱼的生活有着直接的影响，（ 水温 ）的急剧升降会引起金鱼的不适甚至死亡。
8、金鱼是（ 杂食 ）性动物，不但喜欢食用天然的食物也能进食经过加工的食料。
9、科学合理的（ 数据 ）是我们的研究取得成果的重要环节。
10、综合分析各自获得的实验数据，寻找各项因素之间存在的（ 关系 ）或（ 规律 ），用适当的方式做出结论或解释。 什么叫食物链？请举例简单说明。
答：食物链：生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。 例如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物”就是一条食物链。 第三单元 养好小金鱼制定侦破方案有的鱼儿死了！ 观察： 你从图片中发现了什么？提问： 小金鱼为什么会死呢？ 猜想：
小金鱼死亡的原因
可能是：＿＿、 ＿＿、
＿＿、＿＿……造成小金鱼死亡的可能因素小金鱼
死 因放养密度
过 大水质…？？？水 温
不适应？？实验课题：研究放养密度对缸养金鱼生活的影响实验课题：研究水质对缸养金鱼生活的影响 实验课题：研究水温对缸养金鱼生活的影响实验：研究食物对缸养金鱼生活的影响 放养密度研究组15条10条5条1条放养密度研究组3天后
全 活3天后
死了1条，活4条。3天后
死了8条，活2条。3天后
死了14条，活1条.水质研究组静置后的自来水，共养5条被污染的 河水，共养5条水质研究组3天后
5条全活3天后
死2条，活3条食物研究组5粒∕条
当时全部吃完50粒∕条
剩一小部分100粒∕条
剩相当一部分200粒∕条
剩的较多食物研究组3天后
5条全活，水质略浑3天后
死了2条，水质稍浑3天后
死了3条，水质较浑3天后
死了4条，水质特浑水温研究组室 外
阴凉处室 外
阳光下室内无阳光处室 内
阳台上水温研究组3天后
室外阴凉处（死1条）3天后
室外阳光下（死4条）3天后
室内无阳光处（死3条）3天后
室内阳台上（死3条）因各种原因死亡的鱼公园水池内数千条红金鱼死亡公园水池内数千条红金鱼死亡2上千观赏鱼被农药毒死上千观赏鱼被农药毒死2水污染导致渔场出现大面积翻塘水污染导致渔场出现大面积翻塘2未经处理的工业废水导致鱼大量死亡污水流入池塘导致鱼儿死亡污水排入湖中湖面漂浮大面积死鱼云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死2罕见低温，数百斤非洲鲫鱼被冻死水下缺氧憋死百尾鱼因鳃霉菌病而死亡的鱼儿鱼虱侵袭导致金鱼死亡养金鱼不死的窍门家庭如何养金鱼板书： 大 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊
揭 放养密度 放养密度的
开 小 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 大小、水质
金 好 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 的好坏、水
鱼 水 质 温高低变化、
死 坏 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 投放食物的
亡 高 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 多少等因素
之 水 温 将直接对金
谜 低 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 鱼的生活环
多 快 少 浮在水面，快速呼吸 时间短 易浑浊 境、生存状
食 物 态以及生存
少 慢 多 潜在水中，悠闲游动 时间长 不易浑浊 时间等方面
造成 影响
呼吸进食活动情况成活状况水质变化再见