小学科学 大象版 三年级下册 第四单元 水和盐的故事 1 把盐藏起来 课件

课件22张PPT。 把 藏起来盐猜谜语游戏
第一件宝：东一片，西一片，隔个山头不见面。第二件宝：上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。第三件宝：红门楼，白门楼，里面坐个胖宝宝。第四件宝：小白孩，住高楼，看不见，摸不着。认识细盐和粗盐
仔细观察细盐和粗盐有什么区别？
细盐：味道很咸、颜色白、颗粒细。
粗盐：颗粒大、颜色不太白、粗黑。关于盐的小知识粗盐是没有经过任何加工的，直接晾晒过后形成的结晶，粗盐中含有一些杂质。
细盐是由粗盐经过加工提炼而成的小颗粒结晶，也就是我们平时所吃的食用盐。
以前人们食用的盐都是粗盐，但粗盐中含有一些有害的物质，并且含碘比较少。近年来，随着生活水平的提高，人们不再食用粗盐，粗盐主要用于工业。
盐是生活中不可缺少的调味品，如果长期不吃盐，身体就会出现问题。
下面请欣赏：电影《闪闪的红星》科学大闯关第一关 智力猜猜猜！小组讨论小红军是
怎样把盐藏起
来的呢？
4、小红军把盐化在水里，藏在棉衣里带上山。1、小红军把盐藏在帽子里带上山。2、小红军可能是把盐装在口袋里，快
到封锁线时，顺着旁边把盐扔过去。3、小红军把盐化在水里，用塑料袋
装着掂上山。小红军是
怎样把盐藏起
来的呢？
智力猜猜猜！选出我们的最佳方案，简单说出理由 。 把 藏起来盐水实验需要哪些器材？实验器材：
水、食盐、杯子。验证猜想实验要求实验用品要轻拿轻放，
注意安全，分工合作，
用简单的语言描述实验结果
并写在“小小科学本”上。 像盐这样“消失”到水里的现象就是 。溶解小结第二关 比比谁的快 第一关闯关成功！ 怎样能帮小红军将盐尽快地溶解在水里？
1、把盐放在水里用棒子搅一搅会快一些。 2、把盐放在热水里应该化得快。 3、把盐弄碎后再放在水里化得快 。小组讨论验证 想一想这个实验又需要哪些器材？实验器材：
水、食盐、杯子、玻璃棒（热水）。相同条件水一样多
盐一样多
同时放入实验要求：

实验用品要轻拿轻放，
注意安全，分工合作，

用简单的语言描述实验结果
并写在“小小科学本”上 加快盐溶解的方法有：1. 搅 拌
2. 加 热
3. 碾 碎第三关 看谁想的多！ 第二关闯关成功！第三关想一想：
生活中哪些地方用到了溶解，怎样加快溶解？1.妈妈炒菜时，把盐放进锅里，然后翻炒几下，盐就化了。
2.吃糖果时，先把糖果咬碎，糖就化得快。
3.洗衣服时，先用手把洗衣粉搅一搅，这样洗衣粉就溶解得快。
4.洗衣服时，先在盆中倒热水，再放洗衣粉，洗衣粉就溶解得快。
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师总结：看来孩子们都是生活中的有心人，爱动脑，勤思考这样才能把科学知识运用于生活之中，才会像小红军那样聪明机智。那么小红军把食盐化成水藏在棉衣里带上山以后，红军是怎样把盐从水中取出来的呢？你们想知道吗？请大家课后先进行猜想，试着探究，并记录下来，相信大家一定会有所发现的！
第三关闯关成功！总结反馈 同学们：一堂有趣的科学课就要结束了，在这节课中我们通过提出问题、猜想与假设、实验验证等方法，知道了利用搅拌、加热、碾碎这些方法可以加快食盐的溶解，到底故事中的小红军是怎样把盐藏起来的呢？让我们大家一起来揭开小红军的藏盐之谜。原来小红军利用盐可以溶解的特点，把盐溶解到水里，再把盐水渗到棉衣里，躲过了敌人的搜查，圆满地完成了任务。最后，为感谢大家老师把《闪闪的红星》这首歌曲送给大家！谢谢！再见！请各位领导提出宝贵意见！您辛苦了！