2025年高考历史非选择题解析汇编（山东卷)

2025年普通高等学校招生选择性考试历史非选择题汇编(山东卷)
二、非选择题：本大题共5小题，共55分。
16．（11分）阅读材料，回答问题。
与距离斗争
秦和隋都是结束分裂、实现统一的封建国家，在国家治理上都面临着距离带来的新问题。
图5 秦朝分郡示意图
图6 隋朝分郡示意图
——据谭其骧主编《中国历史地图集》等编绘
说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。（11分）
【答案】 相同问题:疆域辽阔,政令传递、军队调动和物资运输难度大;两朝因关中旧都,对新征服的东部地区难以进行有效控制;统治核心以外地区易形成翻据势力,催生统治离心力。
解决:秦朝在地方实行都县制,加强对地方的垂直管理;实行分类登记的户籍制度;修直道、驰道和五尺道,构成以都城成阳为中心的全国性道路,开凿灵渠,便于中央快速行动,镇压叛乱;推行“车同轨”,统一车轮间距,提升弛道运输效率;建立驿站系统,加速公文传递;征服了南方越族地区,加强了对云、贵一带西南的控制。
隋朝实行三省六部制,细化中央权力分工,削弱地方豪族影响力;推行“大索阅”,重新定户籍;实行科举制,打破势族垄断政权的局面,扩大统治基础,将大小选官权力尽收中央,加强集权;开通贯通南北的大运河,南粮北运,解决北方粮食短缺的问题;都城东移至洛阳,大运河以洛阳为中心,加强对全国的控制;加强对岭南地区各族的治理,并在边疆推行郡县制。
【考点】秦朝和南朝的国家治理
【详解】本题要求说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及两朝的解决方案,应提取地图有效信息,并结合秦朝和隋朝相关史实,多角度进行分析。
17．（8分）阅读材料，回答问题。
“新文化丛书”广告一则
自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。图7为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。
注：对图中文字作繁简转化处理
评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。（8分）
【答案】中华书局发行的“新文化丛书”的广告属于一手史料,具有非常高的史料价值。广告中有(达尔文物种原始》等多种类型书籍并且有相应的价格,对研究五四运动以来书籍出版思想文化传播及出版市场情况具有重要价值。
巴黎和金上,中国外交失败,由此引发的五四运动进一步解放了国人思想,部分先进的中国人为救民族机,在更广泛的领绒展开了探索与研究,中华书局为适应这种需求,利用广告的形式对西方先进的哲学、科学、杜会问题类书籍进行推介,以满足知识界的需求。这些书籍的出固满足了当时的市场需求而迅速风行全国,也为近代中国培养了
批具备现代思维的综合素质的人才,为换救民族危机并推动近代中国社会转型发挥了重要作用。
【考点】五四运动以来新文化的传播
【详解】本题为开放性试题,是一道有关史料价值的评析题。首先,判断这则广告为一手史料,因其是五四运动以来的原始商业宣传材料,直接反映当时的出版动态和文化需求,广告中有《达尔文物种原始)等多种类型书籍并且有相应的价格,为研究五四以来的书籍出版、思想传播、社会情况等提供了直接证据,其次,结合材料中的时间1920年,分析书籍出版的相应背景,巴黎和会上,中国外交失败引发五四运动,进一步激发思想解放,部分先进的知识分子广泛探索救国道路,推动新文化传播,说明中华书局广告的时代适应性,即主动推介西方哲学,科学,社会问题类书籍,满足知识界对现代知识的需求,反映社会转型期的文化风向,最后,总结广告的社会影响,这则广告涵盖了“新文化丛书”的具体书目,来源、用途等,可以看出这些书籍因满足了当时的市场需求进而风行金国,培养了一批具备现代思维的人才,推动近代中国社会转型。
18．（12分）阅读材料，回答问题。
“五更汤元三更面”
1980年，《人民日报》开设了“市场随笔”栏目。图8为该栏目刊登的一篇文章。
图8
——《人民日报》（1980年10月3日）
说明材料反映了我国社会主义建设的哪些情况。（12分）
【答案】1980年《人民日报)提到的“五更汤元三更面”实际上是对当时中国社会主义建设中城市经济体制改革的一个侧面反映。这一表述形象地说明了改革开放初期我国社会主义建设领域的方方面面:
第一,所有制结构多元化与市场机制引入:材料中“小商雕和集体所有制的小店小铺”的涌观,填补了国营大店的服务空白,体现了打破单一公有制(国管)经济模式,允许个体经济、集体经济发展,这一变化是农村家庭联产承包责任制推广和城市经济体制改革起步的延伸,展现了计划经济松动及商品经济的活,展现了市场机制的引入与初步活力。第二,国企改革的必要性与企业自主权扩大:“口岸好、设备好的大店大辅”没能做到“便民利众的好卖风”,暴露了计划经济体制下国营企业效率低下、缺乏竞争意识、“大锅饭”病严重的问题,而集体小店“经营灵活、方便群众”的特长,则反映了扩大企业自主权、增强企业经营积极性的改革方向,凸星了国企改革的紧迫性。
第三,市民生活需求升级与城市功能转型:个体经济提供五更汤元三更面”的昼夜服务,满足市民“看完晚场影剧吃夜””凌晨赶车须船途中吃汤元”等即时性需求,体现了城市生活节加快,消费需求多样化,推动城市功能从生产保障型向消费服务型转变
第四,物质文化生活率富与服务便化:夜市餐饮(担担面酸辣豆花等)与文化消费(晚场影剧)的结合,反映了改革初期市民物质生活与文化生活的同步提升;小商贩“起早食黑”的服务模式,则显著提高了城市生活的便利性与质量。
第五,政府民生导向与改革探索精神:四川省主动“搞活市场”并推广“五更汤元三更面”经验,以及《人民日报)高度肯定其“值得称赞,值得推广”,体现了中央与地方政府将提高人民生活水平作为改革核心目标,并鼓励基层创新探索,为全国改革提供示范
第六,市场化观念确立与舆论导向转变:官方媒体开设“市场随笔”栏目宣传个体经济便民案例,批判国营大店弊端,反映了在思想解放背景下,政策导向从否定市场机制转向肯定其搞活经济、服务民生的积极作用,为深化改革营造舆论氛围
综上,“五更汤元三更面”不仅是一种生活现象的描述,更是中国社会主义建设道路上经济体制改革初期的生动写照,体现了中国从封闭的计划经济向市场经济的逐步转型。
【考点】社会主义建设与经济体制改革
【详解】本题要求“说明材料反映了我国社会主义建设的哪些情况”,根据材料“1980年”“市场随笔”等信息,并结合改革开放初期社会转型的大背景,可以从经济、社会、政策、思想等方面进行分析
角度 材料信息/所学 答案要点
经济 四川在搞活市场的过程中,城乡出现一批小商贩和集体所有制的小店小铺,他们拾大店大铺所遗,补大店大铺所缺 打破单一公有制(国营)经济模式,允许个体经济、集体经济发展,展现了市场机制的引入与初步活力
这样便民利众的好卖风,可惜在一些口岸好、设备好的大店大铺没有能做到…发挥经营灵活、方便群众的特长 计划经济体制下国营企业效率低下、缺乏竞争意识,凸显了国企改革的紧迫性
社会 “五更汤元三更面”“看完晚场影剧回家的路上……甜滋滋的汤元或者醪糟蛋了” 城市生活节奏加快、消费需求多样化,推动城市功能从生产保障型向消费服务型转变 改革初期市民物质生活与文化生活的同步提升
政策 四川省主动“搞活市场”,以及《人民日报》高度肯定“五更汤元三更面’的卖风值得称赞,值得推广” 中央与地方政府将提高人民生活水平作为改革核心目标,并鼓励基层创新探索,为全国改革提供示范
思想 根据《人民日报》开设“市场随笔”栏目宣传个体经济便民案例,并结合所学 在思想解放背景下,政策导向从否定市场机制转向肯定其搞活经济、服务民生的积极作用,为深化改革营造舆论氛围
19．（12分）阅读材料，回答问题。
“有些人认为我应该待在家里”
图9
——据美国《生活》杂志（1919年6月26日）
（1）概括指出图9对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。（6分）
（2）你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？说明理由。（6分）
【答案】(1)史实依据:美国国内盛行孤立主义政策,反对介入欧洲事务;美国随着经济实力的增强,国际影响力提升;美国力图通过“十四点原则”,称霸世界;美国的理想主义外交政策受到欧洲传统大国的制约。
(2)形象:一个孔武有力的山姆大叔傲视着欧洲的政坛。
理由:二战后,美国经济实力强大,确立了资本主义世界的霸主地位,建立以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为中心的国际贸易体系;推行冷战政策,如实行马歇尔计划,加强对欧洲(特别是西欧)的控制,如建立北约,在军事上与苏联争霸。
【考点】一战后的国际秩序、冷战与两极格局
【详解】(1)本题要求概括漫画中对美国形象的塑造的史实依据,可依次提取漫画信息并结合所学知识提炼要点
材料信息/所学 答案要点
漫画标题:“有些人认为我应该待在家里”;结合所学门罗主义的相关史实 美国国内盛行孤立主义政策,反对介入欧洲事务
象征着“日本”“意大利”的砖块和“山姆大叔”形象的美国都涌入欧洲政治,通过这一对比可以看出美国对欧洲的影响更深,并结合一战期间美国的相关史实 美国随着经济实力的增强,国际影响力提升
漫画标题“有些人认为我应该待在家里”;山姆大叔极力踏入“欧洲政治”的泥潭并结合时任美国总统威尔逊提出的“十四点原则”的史实 美国力图通过“十四点原则”,称霸世界
漫画标题:“有些人认为我应该待在家里”,漫画中山姆大叔被“欧洲政治”的绳索缠绕并结合当时美国力图主导国际秩序的相关史实 美国的理想主义外交政策受到欧洲传统大国的制约
（2）本题要求对20世纪50年代美国形象进行想象,如可将美国形象想象为“一个孔武有力的山姆大叔傲视着欧洲的政坛”。理由可根据史实并结合漫画的特征进行分析答题角度
角度 材料信息/所学 答案要点
国际地位 结合所学可知,二战之后,欧洲的世界优势地位被美国取代,并联系布雷顿森林会议和雅尔塔会议的相关史实 经济实力强大,确立资本主义世界的霸主地位,如建立以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为中心的国际贸易体系
国际格局 结合所学冷战与国际格局的演变可知,冷战过程中美国联合欧洲特别是西欧抗衡苏联,以及建立北约和实行马歇尔计划的相关史实 推行冷战政策,如实行马歇尔计划,加强对欧洲(特别是西欧)的控制,如建立北约,在军事上与苏联争霸
20．（12分）阅读材料，回答问题。
时间
农业时代，人们主要依靠太阳、月亮的升落来划分时间，“一顿饭”“一灶香”等常被用来表达时间长度。14世纪前后，欧洲出现了机械钟，钟面上通常没有指针，只是为了在祷告时间让人们听到钟声。后来，钟面上普遍安装了时针；再后来，时钟有了分针、秒针。“准时”逐渐具有了概念上的意义。
但是，人们仍然生活在不同的时间里。1843年，在美国波茨维尔镇选举中，选民因投票站关闭的时间产生争论。一名选举监督员依据三天前在费城核准过的表宣布，投票站确实是在7点按规定准时关闭的。但有许多目击者按照本地的时间说，8点20前还有市民在投票。选举失败方由此发起了旨在推翻选举结果的运动。
1884年，格林尼治时间正式被确定为国际标准时间。就在这一年，有人写文章抱怨说：“把时间分割成这么僵化的时段……根本没有考虑我们的性情和情感差异。”1891年，一则电子信号钟广告宣称，“主宰者”型钟表“提供军人般的准确”，学校、办公场所和工厂都应该使用它。1914年的另一则钟表广告说，钟表“可以节省金钱，强化纪律，增加生产时间”。2010年，在“深圳十大观念”评选中，“时间就是金钱，效率就是生命”居于首位。
时间也是诗人的朋友。徐志摩在《我等候你》中写道：你怎还不来？希望在每一秒钟上允许开花……钟上的针不断的比着／玄妙的手势，像是指点／像是同情……
——据【美】罗伯特·莱文《时间地理》等摘编
以“时间与生活”为题，写一则历史短文。（12分）
要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。
【答案】示例一: 时间与生活一一技术革新推动生活节奏的变迁
农业文明时期,人类以日升月落作为自然计时参照顿饭”“一炷香”等生活化时间单位,体现出人的生活与自然节律的依存关系。14世纪前后欧洲机械钟的出现,开启了时间量化的进程一从最初仅报时的祷告钟,到时针、分针、秒针的逐步增设,“准时”从模糊概念转化为可操作的生活准则。随着新航路开辟,世界逐渐连为一个整体,1884年格林尼治时间被确立为国际标准时间,将全球生活纳入统一时间框架,而1914年钟表广告强调钟表“节省金钱,强化纪律,增加生产时间”,直接反映了工业时代人们对生产效率的追求。2010年“时间就是金钱,效率就是生命”入选“深圳十大观念”,更印证现代社会对时间效率的极致追求。技术对时间的重构,始终推动着人类生活方式和生活节奏的转型。
示例二:时间与生活——时间标准化的社会矛盾与调适
1843年美国波茨维尔镇选举中,选民因投票站关闭时间产生争议监督员以费城核准时间为准,本地目击者却以地方时为据,暴露了标准化时代之前的时间混乱。1884年格林尼治时间的推行,本质是工业文明对全球时间秩序的重构,尽管当时有人抱怨其“僵化”,但1891年“主宰者”型钟表广告仍以“军人般的准确”为卖点,向学校、办公场所和工厂等注重纪律的场所推销,体现了人们对准确时间的需求。随着第二次工业革命的深入,1914年钟表“可以节省金钱,强化纪律,增加生产时间“广告的出现说明当时的人们已经认识到时间标准化对效率的提升,人们已经与时间的标准化达成协调。2010年深圳将”时间就是金钱,效率就是生命”奉为核心理念,证明现代社会对时间与效率的高度认同。
从地方时争议到国际标准时间确立,时间的标准化进程始终伴随技术强制与社会适应的博弈。
示例三:时间与生活的多元叙事——自然与诗意、技术与纪律
农业文明时期,人类以日升月落作为自然时钟,“一顿饭”“一炷香”等生活化时间单位,对应着“日出而作,日落而息”的农耕生活节奏一农时做节气而定,市集按日中而聚,生活内容与自然节律描绘出农业时代的诗意生活。14世纪前后欧洲机械钟的发明,将时间从自然节律中剥离,转化为可计量的机械运动,为“准时“概念奠定物质基础。1843年美国波茨维尔镇选举的时间争议,提示了技术标准化与地方生活惯性的碰撞,而1891年“主宰者”型钟表广告用“军人”形容钟表时间的准确性,凸显工业社会对时间与效率的崇拜。但时间在文化层面却呈现另一番图景;徐志摩在《我等候你)中写道“钟上的针不断的比着/玄妙的手势”,将机械时间诗意化为情感的丈量工具。
从技术发明到社会争议,从效率崇拜到诗意解构,时间在多元叙事中塑造着人类生活的多元体验。
【考点】技术革新与时间观念的变迁
【详解】本题以“时间标准的历史演进与人类生活方式的互动”为核心,考查学生对从农业文明到现代社会时间计量技术、制度规范与社会生活变迁关系的理解,要求结合日升月落等自然时钟、机械钟发明,格林尼治时间确立、工业时代时间纪律、现代效率观念等史实,分析时间从自然节律到标准化工具的转变过程及其对生产模式,社会协作,文化观念等生活维度的重塑作用,体现“技术一制度一社会”的历史分析框架与史论结合的思维能力,
示例一：
第一步,论证主题:以“技术革新推动生活节奏的变迁”为主线,串联农业时代、机械钟发展、国际时区、现代效率观念四个史实,紧扣“时间与生活”的互动关系。
第二步,论证史实:选取材料中农业时代的计时方式、机械钟演变、格林尼治时间、钟表广告、深圳观念作为核心史料时间顺序准确,事件描述符合材料内容。
第三步,论证逻辑:从自然计时到机械计时,再到国际标准和效率观念,层层递进,体现技术对生活节奏的深刻影响,史论结合紧密。
第四步,论证结构:开头点明农业时代背景,中间以技术发展为脉络,结尾升华至现代社会,段落衔接自然,结论呼应主题。
【评分标准】
主题明确(2分):聚焦时间层面技术革新与社会生活的关联,立意清晰
史实准确(4分):所选史实的时间、事件无偏差,引用材料信息准确
史论结合(4分),技术演进与生活变化的因果关系推导合理
叙述完整(2分):段落过渡自然,首尾呼应,史实叙述有背景、影响分析示
示例二：示例三：（略）