(期末冲刺)2024-2025学年二年级数学下册常考易错提升试卷(含解析)(二)青岛五四版

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名称 (期末冲刺)2024-2025学年二年级数学下册常考易错提升试卷(含解析)(二)青岛五四版
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文件大小 176.9KB
资源类型 试卷
版本资源 青岛版(五四制)
科目 数学
更新时间 2025-06-20 04:58:59

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(期末冲刺)2024-2025学年二年级数学下册常考易错提升试卷(二)青岛五四版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.在算盘上表示826,百位上有( )个下珠,( )个上珠。
2.1个百,8个千和4个一组成的数读作( ),它的近似数是( )。
3.填写合适的单位。
一支铅笔长18( ) 黄河干流全长约5464( )
旗杆的长度是6( ) 马拉松全长42( )
4.用4、5、8、0组成最大的四位数是( ),最小的三位数是( )。
5.乐乐的爸爸准备了三套西服和四条领带,一共有( )种搭配方法。
6.把一个长8厘米,宽5厘米的长方形,剪成一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )厘米,剩下图形是( )。
7.计算450+80,可以看作( )个十加( )个十,合起来是( )个十,也就是( )。
8.一个数是由4个千、2个十和8个一组成的,这个数是( )位数,这个数读作( ),写作( ),这个数的近似数是( )。
9.一个四位数,最高位上是7,百位上的数字比它小3,最低位上是最大的一位数,其余数位上是0,这个数是( )。
10.与4100相邻的两个数是( )和( )。
11.按规律填数。
(1)( ),2560,2650,2740,( ),( )。
(2)9800,9750,9700,( ),( ),( )。
二、选择题
12.一个零都不读的数是( )。
①8900 ②8090 ③8009 ④9000
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
13.珠穆朗玛峰的高度约9( )。
A.分米 B.米 C.千米 D.厘米
14.小明身高13分米,小花比小明高12厘米,小花身高( )。
A.25分米 B.25厘米 C.142厘米 D.118厘米
15.一个数加上225,和是478,这个数是( )。
A.278 B.253 C.703 D.403
16.在58后面添一个0,这个数比原来多( )。
A.10 B.500 C.532 D.522
三、判断题
17.比234多27的数是261。( )
18.一个一个地数,889后面的两个数是890,900。( )
19.减法的验算方法只能用加法。( )
20.5252中的两个5表示的意义一样。( )
21.8930读作八千九百三十。( )
22.早晨,我用2米长的牙刷刷牙。( )
四、计算题
23.直接写得数。
900+800= 315×0= 300+2000= 110-70=
990-160= 32×3= 6×300= 40+760=
297×5≈ 302×4≈ 296+301≈ 892-396≈
24.列竖式计算,带※的要验算。
356+569= 421-355= 432×6= 625×5=
※453+368= ※645-246= 642+268-366=
五、解答题
25.一辆火车载重268吨,5辆这样的火车载重多少吨?
26.大啄木鸟比小啄木鸟多捉了多少只害虫?
27.一箱鱿鱼的价格是268元,李阿姨买了6箱,花了多少元钱?
28.斑马高15分米,长颈鹿高350厘米,长颈鹿比斑马高几厘米?
29.一瓶饮料连瓶共重850克,将饮料倒出一半后连瓶共重460克,瓶里原来有多少克饮料?瓶重多少克?
30.小明家上个月电表的读数是355千瓦时,这个月电表读数是408千瓦时,小明家这两个月共用电多少千瓦时?
31.小明上学,一天需要往返2次,小明家离学校只有520米,请问一天中小明上学在家和学校的路上一共走了多少米?
32.某社区倡导居民安装“全民反诈”App,为了使更多居民增强防诈骗意识,实验小学要发放906张宣传画报,第一天发放了356张,第二天发放了328张,还剩多少张宣传画报没发放?
《(期末冲刺)2024-2025学年二年级数学下册常考易错提升试卷(二)青岛五四版》参考答案
1. 3 1
【分析】用算盘记数时,要拨珠靠梁,一个下珠表示1,一个上珠表示5;数字826的百位是8,需用上珠和下珠的组合表示,下珠3个,上珠1个,合计3+5=8,表示8个百。
【详解】根据分析可得:
在算盘上表示826,百位上有3个下珠,1个上珠。
2. 八千一百零四 8100
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位……千位是几就有几个千(几个千就是几千),百位是几就有几个百(几个百就是几百),十位是几就有几个十(几个十就是几十),个位是几就有几个一(几个一就是几)。读数时,从高位读起,按照数位顺序读。千位是几就读几千,百位是几就读几百……中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。它的近似数是与它接近的整千或整千整百数,由此解答。
【详解】1个百是100,8个千是8000,4个一是4,合起来是8104;
1个百,8个千和4个一组成的数读作八千一百零四,它的近似数是8100。
3. 厘米/cm 千米/km 米/m 千米/km
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,量比较短的物体的长度,通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米,所以计量一支铅笔长度用“厘米”作单位比较合适。量比较长的物体,通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米,所以计量旗杆的高度用“米”作单位比较合适。
量更长的物体长度,通常用千米做单位。学校塑胶跑道一圈是400米,一千米等于两圈半跑道,所以计量黄河的长度用“千米”做单位比较合适。计量马拉松的路程用“千米”做单位比较合适。
【详解】一支铅笔长18厘米(或cm);
黄河干流全长约5464千米(或km) ;
旗杆的长度是6米(或m);
马拉松全长42千米(或km)。
4. 8540 405
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位……组成最大的四位数时,将数字从大到小按数位从高位到低位排列;组成最小的三位数时,最高位百位不能为0,则把0以外最小的数4写在百位,再将剩下的数字中两个较小的数,从小到大依次写在十位和个位。
【详解】0<4<5<8
用4、5、8、0组成最大的四位数是8540,最小的三位数是405。
5.12
【分析】根据题意,每套西服都可以搭配四条领带,一共有3套西服,则总的搭配方法为3个4种,由此解答。
【详解】3×4=12(种)
乐乐的爸爸准备了三套西服和四条领带,一共有12种搭配方法。
6. 5 长方形
【分析】长方形的对边相等,四个角都是直角,通常把长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽;正方形的四条边都相等,四个角都是直角,正方形的每条边的长,叫作边长。
如图:在长方形中剪出最大的正方形时,这个正方形的边长等于长方形的宽;计算出剩下图形边的长度可得出是什么图形。
【详解】剩下的图形:
长边:5厘米;
短边:8-5=3(厘米);
长度不相等,是长方形;
把一个长8厘米,宽5厘米的长方形,剪成一个最大的正方形,这个正方形的边长是5厘米,剩下图形是长方形。
7. 45 8 53 530
【分析】几个十就是几十,几十个十就是几百。则450可以看成400和50,400里面有40个十,50里面有5个十,一共有45个十;80里面有8个十;整百整十数与整十数相加时,把两个加数分别看成几个十,然后再相加即可。
【详解】计算450+80,可以看作45个十加8个十,合起来是53个十,也就是530。
8. 四 四千零二十八 4028 4000
【分析】整数中,从右到左分别是个位、十位、百位、千位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千。
整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。有几个数字就是几位数。
整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零。
4028千位上是4,百位上是0,0<5,则接近4000。
【详解】一个数是由4个千、2个十和8个一组成的,这个数是四位数,这个数读作:四千零二十八,写作4028,这个数的近似数是4000。
9.7409
【分析】根据题意,确定各个数位上的数,最高位即千位上的数是7,百位上的数比7小3,即7-3=4,百位上是4,其余数位上是0,十位上是0,最低位上是最大的一位数,即个位上是9,将各个数位的数按照顺序排列即可。
【详解】一个四位数,千位上是7,百位上的数字比它小3,即7-3=4,百位上是4,最低位上是最大的一位数,即个位上是9,其余数位上是0,即十位上是0,因此这个数是7409。
10. 4099 4101
【分析】与某个数相邻的两个数是,比这个数少1和比这个数多1的数。据此解答。
【详解】由分析可得:
比4100少1的数是4099,比4100多1的数是4101。
与4100相邻的两个数是4099和4101。
11.(1) 2470 2830 2920
(2) 9650 9600 9550
【分析】(1)一个四位数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位。这组数字的千位都是2,百位依次变大,分别为4,5,6,7,8,9;十位依次变小,分别为7,6,5,4,3,2,个位都是0,由此填写;
(2)这组数字依次变小,每后一个数比前一个数小50,也就是从9800开始,五十五十地倒着数到9550。
【详解】(1)2470,2560,2650,2740,2830,2920。
(2)9800,9750,9700,9650,9600,9550。
12.D
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位……读数时,从高位读起,按照数位顺序读。千位是几就读几千,百位是几就读几百……中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。
【详解】①8900读作八千九百;
②8090读作八千零九十;
③8009读作八千零九;
④9000读作九千;
则一个零都不读的数是8900和9000,也就是①和④。
故答案为:D
13.C
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知:
二年级小朋友的一拃大约是1分米;
测量较长的物体用米作单位,二年级学生双臂展开的长度大约是1米;
测量较远的距离,常用千米作单位,1千米大约是公交车两站路的路程;
量比较短的物体的长度,通常用厘米作单位,食指的宽大约是1厘米;
由此解答。
【详解】A.9分米大约是一张桌子的高度,不符合题意;
B.9米大约是一棵大树的高度,不符合题意;
C.9千米符合珠穆朗玛峰的高度;
D.9厘米大约是手掌的长度,不符合题意。
则珠穆朗玛峰的高度约9千米。
故答案为:C
14.C
【分析】根据加法的意义,小明的身高+小花比小明高的高度=小花的身高,根据1分米=10厘米统一单位再计算。
【详解】13分米=130厘米
130+12=142(厘米)
则小花身高为142厘米。
故答案为:C
15.B
【分析】加法算式为:加数+加数=和,求其中一个加数,用和减去另一个加数即可。
【详解】478-225=253
则一个数加上225,和是478,这个数是253。
故答案为:B
16.D
【分析】根据题意,在58后面添上一个0,是580,则用580减去58即可计算出多多少。
【详解】580-58=522
则在58后面添一个0,这个数比原来多522。
故答案为:D
17.√
【分析】求比一个数多多少的数用加法计算。
【详解】234+27=261
比234多27的数是261。原题说法正确。
故答案为:√
18.×
【分析】根据题意,一个一个地数,从889开始正着数依次是889,890,891,892,893,894,895,896,897,898,899,900……,找出889后面的两个数,即可解答。
【详解】根据分析可得:
一个一个地数,889后面的两个数是890,891。
原题说法错误。
故答案为:×
19.×
【分析】减法算式为:被减数-减数=差,减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。也可以用被减数减去差,看是不是等于减数。
【详解】由分析得:
减法的验算方法可以用加法,也可以用减法,原题说法错误。
故答案为:×
20.×
【分析】一个四位数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位。千位是几表示几个千,百位是几表示几个百,十位是几表示几个十,个位是几表示几个一,由此解答。
【详解】5252中左边的5在千位,表示5个千,右边的5在十位,表示5个十,两个5表示的意义不一样,原题说法错误。
故答案为:×
21.√
【分析】读数时,从高位读起,千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。
【详解】由分析可知:
8930读作八千九百三十。
原题说法正确。
故答案为:√
22.×
【分析】小学生两臂伸开的长度大约1米,小学生一拃的长度大约是1分米,结合数据,计量牙刷的长度用“分米”作单位比较合适。
【详解】早晨,我用2分米长的牙刷刷牙。原题说法错误。
故答案为:×
23.1700;0;2300;40
830;96;1800;800
1500;1200;600;500
【详解】略
24.925;66;2592;3125
821;399;544
【分析】整数加法计算时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。加法验算时,用和减一个加数,看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用差加上减数,看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】356+569=925 421-355=66 432×6=2592 625×5=3125
※453+368=821 ※645-246=399 642+268-366=544
验算: 验算:
25.1340吨
【分析】要求5辆火车载重多少吨,即求5个265的和是多少,根据乘法的意义,用268×5进行解答即可。
【详解】268×5=1340(吨)
答:5辆这样的火车载重1340吨。
26.160只
【分析】根据题意可知,大啄木鸟捉害虫的只数减去小啄木鸟捉害虫的只数,等于大啄木鸟比小啄木鸟多捉了多少只害虫,据此解答。
【详解】根据分析可得:
430-270=160(只)
答:大啄木鸟比小啄木鸟多捉了160只害虫。
27.1608元
【分析】根据乘法的意义,每箱鱿鱼的价格和买的箱数相乘,就是一共花的钱数。
【详解】268×6=1608(元)
答:花了1608元钱。
28.200厘米
【分析】要求长颈鹿比斑马高几厘米,根据减法的意义,用长颈鹿的高度减去斑马的高度,计算时根据1分米=10厘米,先将单位统一,再进行计算即可。
【详解】15分米=150厘米
350-150=200(厘米)
答:长颈鹿比斑马高200厘米。
29.饮料780克;瓶重70克
【分析】用850减460求出半瓶饮料的重量,再乘2就是原来饮料的重量,用850减饮料的重量就是瓶的重量。
【详解】(850-460)×2
=390×2
=780(克)
850-780=70(克)
答:瓶里原来有780克饮料,瓶重70克。
30.53千瓦时
【分析】根据题意,“上个月电表读数355千瓦时”可以理解为这两个月开始时的读数,“这个月电表读数408千瓦时”是这两个月结束时的读数,则小明家这个月电表的读数-上个月电表的读数=这两个月总的用电量。
【详解】408-355=53(千瓦时)
答:小明家这个两个月共用电53千瓦时。
31.2080米
【分析】先明确往返的概念,往返一次是一来一去,即走两个家到学校的距离。因为家到学校距离是520米,往返一次就是走2个520米,所以往返一次走的路程为520×2=1040米。小明上学一天需要往返2次,因此用往返1次走的路程乘2,即可求出一天中小明上学在家和学校的路上一共走了多少米。
【详解】520×2=1040(米)
1040×2=2080(米)
答:一天中小明上学在家和学校的路上一共走了2080米。
32.222张
【分析】根据题意,先用加法计算出第一天和第二天一共发放了多少张宣传画报,再用总数量-两天发放的数量=剩下没发放的数量。
【详解】356+328=684(张)
906-684=222(张)
答:还剩222张宣传画报没发放。
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