2022-2023学年语文六年级下册（部编版）小升初重难点模拟检测卷八（含答案）

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2023年5月15日小学语文作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．读拼音，写词语。
xǐ chū wàng wài chuí tóu sàng qì wú dòng yú zhōng huā tuán jǐn cù
sān gù máo lú tiě chǔ chéng zhēn wàng méi zhǐ kě dà yǔ rú zhù
二、选择题
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．鲁迅先生是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？
B．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”
C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
3．下列句子排列错乱，正确的顺序应该是（ ）
①而人类又靠吃动植物生长。
②植物靠阳光、水分和大气阿红的氧、二氧化碳生长。
③对地球来说，太阳十分重要。
④由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
⑤动物靠吃植物生长。
A．①③②⑤④ B．④②①⑤③ C．③②⑤①④ D．②①③⑤④
4．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．王红兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次数学考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
B．这个司机酒驾闯红灯，终于落了个人仰马翻的下场。
C．与书为友能够让我们获益匪浅，既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。
D．面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
5．下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项是（　　）
A．盼望 B．渴望 C．希望 D．远望
6．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他讲的这个笑话，让我不禁忍不住笑出声来。
B．快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
C．印刷术是我国古代的四大发明。
D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
三、填空题
7．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。
（1）山间的小花欢快地呼吸着新鲜的空气。( )
（2）夜晚的雷声轰鸣，像是巨人在打鼓。( )
（3）远处的山峰，像出征的战士，像团结的家人，像无边的长城。( )
四、判断题
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”
8．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”句中运用了两个比喻，形象地写出时间稍纵即逝的特点。( )
9．《我的伯父鲁迅先生》一文中写道：“四周黑洞洞，还不容易碰壁吗？”这句话揭露了旧社会的黑暗。( )
10．“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、冠军、天下无双”都是表示获得第一名的意思。( )
11．《表里的生物》是冯志的一篇回忆儿童生活的散文，作者回忆小时候在爸爸手表里发现了一只能发出声音的小蝎子的事。( )
12．《秋天的怀念》和《那个星期天》的作者不是同一个人。( )
五、句子训练
13．按要求写句子。
（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢 （改为陈述句）
___________________________________
（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）
___________________________________
（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）
桂花真香啊，香得________。
（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）
___________________________________
六、文言文阅读
14．阅读小古文，完成后面题。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青①，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯行于郊衡④，抚节⑤悲歌，声振林木，响遏⑥行云⑦。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
[注释]①薛谭、秦青：古代传说中秦国的两名善歌的人。讴：唱歌。②穷：穷尽。③弗：不。④郊衡：郊外的大路。⑤抚节：按着节拍。⑥遏：阻止。⑦行云：飘浮的云。
(1)下列加点字解释不正确的一项是　 　
A．自谓尽之（认为）
B．遂辞归（告别）
C．薛谭乃谢求反（道谢）
(2)读文中画“_____”线句子，结合注释，展开想象，说说你看到的画面。
_____________
(3)下列对这篇文言文理解不正确的一项是 　 　
A．薛谭要回家的原因是“自谓尽之”。
B．薛谭头脑不清晰，缺乏艺术鉴赏力。
C．“声振林木，响遏行云”运用了夸张的修辞手法，体现了秦青唱歌技术的高超，艺术境界的高深。
(4)判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①薛谭是秦青的老师，他的歌声很动听。_____
②秦青用唱歌的方式为薛谭送别，是因为他很伤心。_____
(5)薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
_______________
七、诗词曲鉴赏
古诗阅读。
山房春事
（唐）岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
注释：梁园：汉景帝梁孝王的官苑，这里指富贵之家。极目：放眼远望。
15．梁园中景色荒凉，你是从一二句中的“鸦”“_____”“家”读出来的。这两句大意是 _____。
16．只有庭院中的 _____还 _____，诗人用满树的花 _____ 梁园的萧条。
17．这是一首怀古诗，你还知道其他怀古诗吗？请写两句。
___________________________________
八、现代文阅读
现代文阅读
梧桐树
丰子恺
①楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容，”我以为树亦如此，自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生时，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只搿几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己。他们何曾看它们的容貌呢？何曾感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
18．观察字形，猜测“终于只搿几根枝条”中的“搿”的意思是（ ）
A．用两手合抱 B．把两手合拢 C．把合拢的用两手分开
19．读句子，关注加点词，完成下面的练习。
◎自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
(1)作者眼中梧桐树“浓妆淡抹”的“容貌”其实是他看见
_______、___________、_________的光景，这里运用了________的修辞手法，表达了作者_______________之情。
（2）文中还有很多运用这种修辞方法的句子，请找到一处摘录下来，并说说这样写的好处。
我摘录的句子： ________________________________________________________
这样写的好处：________________________________________________________
20．“他们何曾看见它们的容貌呢？何曾感到它们的象征呢？”用陈述句来表达就是：
_______________________________________________________________________
21．细读画线的句子，理解正确的一项是（ ）
A．作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香结对比着来写，突出了芭蕉叶之大，将事物的特点写得很清楚。
B．作者将梧桐叶与芭蕉叶、丁香结对比着来写，写出了梧桐树虽然叶片小，但是枝繁叶茂，呈现出旺盛的生命力。
C．作者对梧桐树的叶子进行了细致的观察。从“猪耳朵一般”“重重叠叠”“从低枝上挂到树顶”等词中可以感受到。
阅读与思考。
_____________
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般﹐清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大，发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
我爱这美丽温柔的湖！
22．给短文加上合适的题目写在文前横线上。
23．根据短文，补充词语。
浩瀚( )( ) ( )( )不息
( )( )澎湃 ( )( )而起
24．请用4个字概括湖的特点： ______、_____、___、______。
25．“湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。”这句话运用了_____________的修辞手法，写出了湖水的灵动。
26．作者采用了_____________的结构，使文章条理清晰，结构完整。
九、书面表达
27．习作。
在我们成长的路上，有令我们激动的事、难过的事、愧疚的事、感动的事……选择一件你印象最深的，感受最深的写下来。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，具体地把事情经过叙述出来，把情感真实地表达出来。题目自拟，内容要具体，情感要真实，字数不少于450字。
参考答案：
1．喜出望外 垂头丧气 无动于衷 花团锦簇
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 大雨如注
2．D
3．C
4．C
5．D
6．B
7． 拟人 夸张 排比、比喻
8．√ 9．√ 10．× 11．√ 12．×
13． 西湖的景色秀丽迷人，我很喜欢。 满池的荷花随风跳起了欢乐的舞蹈。 像甘甜的蜜酒 在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌。
14．(1)C
(2)秦青没有劝阻他，默默地在城外大道旁用酒食设宴为薛谭送行。秦青打着节拍，高声歌唱悲歌。高昂的歌声振动了林木，美妙的嗓音响彻了云霄。连天上的行云也为之停留，鸟儿也被吸引过来，歌声在树林间回荡，久久没有散去
(3)B
(4) × ×
(5)薛谭身上有可取之处。虽然他刚开始非常骄傲自大，自认为自己已经学到秦青的歌唱技艺了，但是后来他听到秦青的歌声之后跟秦青道歉，也改过自新了。而且从“终身不敢言归”也可以看出他对待学习的持之以恒。
15． 萧 梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家 16． 老树 开着昔日的鲜花 反衬 17．生当作人杰，死亦为鬼雄。
18．C 19． 新桐初乳 绿叶成阴 梧桐叶落 拟人 对梧桐树的喜爱 北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。 运用了拟人的方法，将梧桐叶落的情景生动形象的表现了出来。 20．他们不曾看见它们的容貌，不曾感到它们的象征。 21．C
22．我爱湖 23． 深 沉 奔 腾 汹 涌 随 风 24． 静 活 软 硬 25．拟人 26．总分总
27．范文：
记一件印象深刻的事
虽然这件事过去很久，但是只要我一想起，我就会感到很惭愧。记得那是去年暑假的一天的中午，我去楼下倒垃圾，边走边跳着，一不留神把一个香蕉皮落在楼梯口的地方，自己还不知道，等我回来时看到隔壁的李阿姨摔在了地上，我走近一看，原来刚下班的李阿姨，走的十分匆忙，一不小心，便踩在了我刚才倒垃圾时落下的香蕉皮了，我见了，脸蛋突然红了起来，心里像有只小兔子似的跳来跳去。我顾不上扶李阿姨，就慌慌张张地跑上楼。回到家，我喘了口气，心想：幸好李阿姨没有怀疑我。这时，李阿姨走了上来，我从猫眼里看到李阿姨一手扶着梯手，一手拿着我刚落下的香蕉皮，一拐一拐地吃力地走着。看到了这一幕，我的脸越来越红，心中感到十分惭愧。这一下午，我的脑海里常常浮出李阿姨上午走路时的情景。
晚上，我正在看电视，只见她提着一蓝又大又红的杨梅亲切地对我说：“戴鸽，仙居老家带来了两箱杨梅，这一蓝杨梅你拿去尝尝吧！”我刚要拒绝，李阿姨似乎看出了便说：“我家还有多着呢，吃不了，你不收可就是浪费了。”我接过杨梅泪水在眼眶里打转。我结结巴巴地把上午的事情一五一十地告诉了李阿姨。李阿姨听了没有批评我，而是充满了喜悦对我说：“戴鸽，阿姨不怪你，反而为你是诚实的孩子而感到骄傲。”我听了，竭力忍住了泪水，看着李阿姨离去，才关上了门。
虽然我现在已经搬到了新家，不能经常碰到李阿姨，但我不会忘记这件事。
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