3.2 制作班级留言板—— 物联网通信协议 学习任务单--2024-2025学年八年级上册《信息科技》（安徽版2024）

学习任务单
组别 成员
学习目的： 搭建班级智慧留言板，实现留言功能，解决家校沟通问题。
使用器材： 主控板套件（主控板、扩展板）、路由器、计算机
项目准备：
1.梳理原理知识 结合老师的讲解，了解物联网通信协议与MQTT协议的工作机制。根据自己的经验，在小组内讨论后完成“填一填”： 2.准备实验器材 整理实验器材，明确器材作用。 实验器材数量作用主控板套件 （主控板与扩展板）2套路由器1个计算机1台
A.连接网络 B.发送信息、显示信息 C. 运行MQTT服务器，传输信息 3.规划实施步骤 了解了物联网通信协议的基础上，根据前一节课学习经验，我们要设计留言板并实现其功能，需要怎么做呢？请在小组内讨论，然后规划实验步骤，完成填空。 步骤1：组建留言板实验网络环境 步骤2： 步骤3：调试班级智慧留言板功能
项目实施：
环节一：组建留言板实验网络环境 学生活动： 准备实验器材： 利用微课，自主学习，打开编程软件，在MQTT服务器中添加主题名称，启动服务器。完成物联网系统搭建任务。 活动小结：“主题”是MQTT协议中的重要概念，发送端与接收端必须订阅 同一/不同主题才可以实现信息交互。本次实验中小组设置的主题为： 。
环节二：编程实现留言与公告功能 学生活动：1.完善发送留言功能代码。打开编程软件，编程实现发送信息的功能。 2.小组合作完善程序，实现显示留言功能。
环节三：调试班级智慧留言板功能 学生活动：运行程序，测试班级留言板，查看留言显示屏能否接收到留言信息。根据测试过程填写表格。 测试步骤解决问题1.为了模拟留言板功能，使用物联网实验设备来制作留言板，并组建实验所需网络环境。 2.启动物联网服务器； 3.分别运行留言设备和留言显示屏中的程序； 4.按住留言设备的左键，对着设备上的麦克风说话，等待一段时间，查看留言显示屏接收到的留言信息。运行程序，测试班级留言板，查看留言显示屏能否接收到留言信息。 □屏幕显示留言 □屏幕未显示留言运行测试步骤2，如果发现无法启动MQTT服务器，其原因是什么，如何解决。 产生原因： 解决办法： 按照测试步骤测试班级留言板，如果发现留言显示屏接收不到留言信息，如何解决。
得出结论：本节课，我们用 器材，搭建了 设备，验证了MQTT协议。同时也理解了，MQTT协议中要想实现发送和接收数据，必须保持 一致。 分享展示：请各小组从下面几点汇报本次实验项目。 1.小组项目概述本次项目我们如何分工，克服困难，在实验中学到的知识和技能。2.项目执行过程在各个项目阶段，我们完成了哪些关键任务（如：连接了硬件；修改了哪部分程序；测试并记录了几组数据；数据结果如何等）3.成果与反思在项目实施过程中我们遇到了哪些困难与挑战，以及我们如何解决问题，从中学习和成长的。
素养提升： 读一读、连一连：
拓展评价 ： 一、作业设计 1．基础性作业 你还能为自己设计的班级留言板添加哪些功能，如何实现呢？请根据所学内容为班级留言板设计并添加新的功能。 2．拓展性作业 随着智能家居的普及，家庭安防成为了人们关注的焦点。请利用所学知识，设计一个“智能家居安防系统”，实现设备互联、及时报警等功能。 可以先在课堂中说一说如何实施，再利用课后完成作业。 二、完成评价量表填写 维度评价指标自我评价过程性评价能积极参与小组活动，参与度高，并依据项目需要，为小组提供资源。☆☆☆☆☆能主动参与合作任务，在小组中，能积极发表自己的一些看法或听取同伴发言。☆☆☆☆☆能独立思考和解决问题，并和其他学生合作按时准确的完成项目任务。☆☆☆☆☆总结性评价能够使用实验器材，熟练制作班级智慧留言板。☆☆☆☆☆能够结合物联网协议特点，选择合适的物联网协议完成项目。并借助编程实现留言板留言和公告功能。☆☆☆☆☆能提交项目成果，程序演示正确，代码模块逻辑结构清晰、合理，有详细的小组作品展示交流提纲。☆☆☆☆☆