2015-2016语文版语文八年级下册第五单元课件：第18课《阿炳在1950》 （共40张PPT）

课件40张PPT。导入新课《二泉映月》这首曲子就是阿炳一生的真实写照。阿炳出生在畸形的家庭中，幼年丧母，青年丧父，中年时流落街头卖艺，悲苦的一生，都在他自己创作的乐曲中倾听出来。《二泉映月》的旋律委婉流畅，跌宕起伏，意境深邃。乐曲有时像对美好景色的回忆，有时像对黑暗社会的控诉，深刻地表现了作者在旧社会饱尝辛酸的感受和刚强不屈的性格，具有强烈的艺术感染力。阿炳的《二泉映月》不只是琴声，更是他的心声。?????
一段千古绝唱竟出自一位瞎眼的卖艺人之手，确实让人感叹不已，今天就让我们怀着敬佩的心理去了解一段关于阿炳和《二泉映月》的千古佳话。阿炳在1950 学习目标1、积累生字词及相关文学常识。
?2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义，
?3、了解电视专题片的文体特点和写作特点。体会本文多角度、多层面地叙事写人的写法。??
4、理解是新中国改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，感受我国民间艺术的魅力，培养对祖国民间艺术的热爱。重点：
?1、了解《二泉映月》这一珍贵文化遗产的抢录过程及其意义。?
2、感受阿炳的人格魅力，理解《二泉映月》的音乐内涵。?
难点：
?1、感受阿炳的人格魅力，理解《二泉映月》的音乐内涵。?
2、理解是新中国改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命。走近民间艺术家——阿炳 阿炳（1893～1950），原名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。地雷尊殿道士华清和之子。自幼从其父学习音乐。
4岁丧母，21岁患眼疾，35
岁双目失明，早年曾当过道
士。由于和民间艺人切磋技
艺并用民间音乐改造道教音
乐，因而被逐出道教，成为
街头流浪艺人。 他的代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《听松》和《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》和《昭君出塞》。走近民间艺术家——阿炳《二泉映月》《二泉映月》是阿炳的代表作，阿炳经常在无锡二泉边拉琴，创作此曲时已双目失明，据阿炳的亲友和邻居们回忆，阿炳卖艺一天仍不得温饱，深夜回归小巷之际，常拉此曲，凄切哀怨，尤为动人。《二泉映月》最开始为无标题音乐，是阿炳经过长期的修改演绎，结合自己坎坷的一生逐步发展形成。在这首乐曲中，阿炳借无锡惠山胜景“天下第二泉”，抒发了自己饱经辛酸的一生，流露出伤感苍凉的情绪和昂扬愤慨之情，表达了阿炳对辛酸现实生活的沉思，寄托了对生活的热爱和憧憬。此曲纯粹是感情的自然流露，乐曲流畅婉转，意境深邃，质朴动人，平静深沉而不乏昂扬之志，缠绵哀怨而饱含愤慨之情，充满浓郁的江南风格，具有强烈的感染力。
《二泉映月》的影响世界上许多著名的交响乐团演奏过（如美国的波士顿、费城；德国斯图加特室内乐团；法国里昂等）；
有人说：如果贝多芬创造了西方音乐的《命运交响曲》，那么阿炳就创造了东方音乐的二胡《命运交响曲》；《二泉映月》是中国二胡比赛的必奏曲。
电视专题片的文字稿，可视为报告文学，它在报道上首先是声画结合，其次是解说和人物同期声结合起来写人叙事，另外，电视专题片在报道深度上有别于一般新闻报道，它以事实报道为基础，通过对事件相关背景材料的介绍、事实因果的探究、相关问题的评述，提示和升华主题。电视专题片文字稿体裁：电视报告特点：将电视解说词和电视人物同期声结合起来。 用广阔的画面多角度、多层面、真实地展示了阿炳的人生，又增添了现场效果。作用：分角色朗读课文? （一）需要掌握的字的读音　无锡（　　） 　　 煞 （　　） 勒令（　　） 聆听（　　）　 　 稀罕（　　） 　 寡妇（　　） 　 　 继承（　　）　　　 衣钵（　　） 潇洒（　　） 　 步履（　　） 　　搀扶（　　） 糯米（　　） 　　　 纯粹（　　） 　 报酬 （　　）　　尽管（　　） 　　　　巅峰（　　）　　　 诞生（　　） 　立即（　　） 　 轰动（　　）　　　 推荐（　　） 　旋律（　　） 耗尽（　　）　　　 蹒跚（　　　 ）　
享誉 （　　　 ） 琵琶 （　　　）　　便携式（　　）　　截然不同（　　　）xī shà lè líng xī xié guǎ jì bō xiāo lǚ pán shān chān　 xiǎng yù nuò jié cuì chóu jǐn diān dàn pí pá jí hōng jiàn lǜ hào （一）全文可分为三部分： 第一部分：“1950年秋天——我们已无缘听到了”。1、这部分写了哪部分内容？ 《二泉映月》被发现的过程。 阿炳因自编自演《金圆券害煞老百姓》被勒令不准再公开场合卖艺。 阿炳的坎坷人生和艺术生涯。 阿炳的性格特点（敢叛逆、有骨气 ）。 感知课文人生
遭遇命运坎坷
饱经沧桑私生子四岁丧母三十五岁双目失明沦为沿街卖唱艺人，贫病而亡
二十五岁丧父人格从不随便收取人家施舍的一个钱，完全靠演唱维持生活，从不乞讨求怜
……自强、自立、自尊
叛逆、敢爱敢恨
有骨气艺术录音之后，其艺术广为传唱，飞越国界千古绝唱
世界经典自小跟精通音律的道士们学习乐器演奏，基础扎实音乐婉转柔美说唱艺术也深得人心
沿街卖唱时大受欢迎2、在写法上，本段有什么特点？ ①、用倒叙的方法引出《二泉映月》被发现的过程。 ②、用插叙的方法介绍阿炳的艺术生涯和坎坷人生。 总结第一段：
写1950年秋，中央音乐学院两位教授到无锡为民间艺术家阿炳的演奏录音的缘由，并用倒叙、插叙穿插介绍了阿炳的艺术生涯和坎坷人生，以及他敢叛逆、有骨气的性格。第二部分：“1950年2月——催第（瞎子阿炳的妻子）也随之而去” 1、默读课文，思考这部分写的是什么？? 写录音的经过和录音三个月后阿炳去世。详写为阿炳录音的经过，略写录音三个月后饱经沧桑的阿炳即吐血病故。2、录音的经过重点写了什么？ 　　写录制〈二泉映月》的经过，简略写录制其他五首曲子。在写《二泉映月》时又重点写了“倒带”时，阿炳听自己的演奏录音，阿炳欣喜、高兴的神情和动作。他为自己的音乐有了传承的机会而激动不已? 小结第二部分：详细介绍为民间艺术家阿炳录音的经过，并简单介绍了录音三个月后饱经沧桑的阿炳吐血病故。 第三部分：“这六首被抢录下的乐曲成了阿炳的绝唱——末尾” 这部分写的是什么？ 　　写抢救《二泉映月》的经过和意义，并说明的影响。（代表中国民族音乐的世界性曲目）整理：录音的缘由交代阿炳的身世阿炳的艺术才华倒叙 插叙录音的经过著名人士回忆录音的情景《二泉映月》命名的经过录音的结果抢录《二泉映月》的意义成为代表中国民族音乐的世界性经典曲目1950录音 的意义成为阿炳的绝唱改变了人生命运录音前生活无着，流落街头
录音后登台演出，荣于身后在世界音乐史上留下了重重的一笔成为各大交响乐团经典曲目 世界级指挥家高度评价 全国二胡比赛的必奏曲 代表中国民族音乐的经典曲目根据生平简历结合小传知识编写：
1890—1918年：出生后，跟随父亲华清和学习乐器演奏。
1918年：父亡，继承父亲衣钵，入雷尊殿做当家道长。
20世纪20年代：眼瞎，在无锡城内沿街卖唱。
20世纪30年代：与老伴催弟在无锡棚下街一带卖艺。
1948年：因自编自演《金圆券害煞老百姓》被勒令不准公开卖艺。
1950年9月2日晚7时：在无锡三圣阁录制《二泉映月》的等二胡曲。
1950年9月25日：阿炳在无锡牙医协会成立大会上作一生中惟一的一次登台演出。
1950年12月4日：阿炳吐血病故。 阅读课文，根据课文内容，为阿炳写一个100字左右的小传。阿炳小传 阿炳4岁丧母，随父亲在道观里学习音乐演奏，25岁时父亲患病去世，后来又双目失明。因社会动乱、生活无着，不久便流落街头，以卖艺为生，饱受了人间的艰辛和苦难，1950年底去世。去世前三个月，有六首乐曲被抢录下来，这也是阿炳留给后人的千古绝唱。阅读思考： 1、这六首被抢录下来的乐曲成了阿炳的绝唱！……我们也许就听不到这一段千古绝唱” 文中这两个绝唱的意思一样吗？如果不同，请分别解释：不一样
第一个是指阿炳死前最后的演奏。
第二个是造诣最高的意思。　　提示：说明黎松寿老先生当年对阿炳的《二泉映月》的旋律非常熟悉，非常喜欢，《二泉映月》似乎已成了黎松寿自己的曲子，所以很自然地就拉了出来。这也反映了《二泉映月》被发现是必然的，而发现时间、发现的机缘，相关人物是偶然的。这就是偶然中包含着必然。 2、“有一天我去上课，因为天冷，我在外面先灵活灵活手指，无意当中拉了阿炳的《二泉映月》中的主旋律，……”我“无意中”包含着必然，请问这说明了什么问题？ 3、为什么课文标题是“阿炳在1950”而不是“阿炳与《二泉映月》”? 文章隐含了对新中国的赞扬。没有新中国的成立，不会有这一切的发生，正是这个大前提，给了阿炳抢救作品、改变命运的机会。写作特色 1．作为一篇电视专题片的文字稿（可视为报告文学），本文在叙事方式上最显著的特点是：由多个人、多角度地叙事 作品既介绍了阿炳的人生经历，也叙述了《二泉映月》成为世界名曲的经过；既写1950年为阿炳录音的经过，又写了阿炳饱经沧桑的一生。写为阿炳录音经过时，既详写了为名曲《二泉映月》的录制，也略写了其它五首曲子的录制，并补充说明了《二泉映月》成为绝唱的原因。
作用：增强了所述人物、事件的真实性；众多人物的同期声既增添了历史感，也增添了现场效果，还增加了电视画面的可看性。 说说“多个人、多角度叙事”这种方式的好处。 2．文章还发挥电视媒体声画结合的特点，将解说词（宋体字）与人物同期声（楷体字）结合起来叙事写人
3．作为电视专题片，它在报道深度上有别于一般的新闻报道，它以事实报道为基础，通过对时间相关背景材料的介绍、事实因果的探究、相关问题的评述，揭示和升华事件的本质。文章主旨 文章主要通过介绍阿炳在世的最后一年，中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡为民间艺术家阿炳录音的经过，介绍了阿炳的人生经历，也叙述了《二泉映月》成为世界名曲的经过，赞扬了阿炳饱经沧桑却仍然坚强不屈的性格。你还知道哪些中外名曲,请写出几首中国名曲《春江花月夜》《高山流水》
《梁祝》《十面埋伏》等

外国名曲《命运交响曲》《蓝色多瑙河》
《悲怆交响曲》等。春江花月夜梁祝再见 一个不幸的人，贫穷、残废、孤独、由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给世界！他用他的苦难来铸成欢乐！ 罗曼.罗兰赠言：