期中阶段测试卷（含答案）2024-2025学年人教版八年级语文下册

期中阶段测试卷
(时间:120分钟 满分:120分)
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三) (四)
得分
一、积累与运用(28分)
1.下列词语中加点字的注音完全相同的一项是 ( )(3分)
A.归省/省心 缄默/箴言 风雪载途/载人航天
B.盘旋/旋风 家眷/证券 怡然自乐/佁然不动
C.挑衅/挑选 砂砾/闪烁 销声匿迹/不屑置辩
D.雾霭/和蔼 元宵/云霄 炮烙之刑/如法炮制
2.下列词语中字形全部正确的一项是 ( )(3分)
A.幅射 纨绔 戛然而止 屋舍严然
B.帷幕 振撼 天衣无缝 溯回从之
C.恣意 怠慢 海枯石烂 豁然开朗
D.致密 羁绊 草长鹰飞 黄发垂髫
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是 ( )(3分)
A.电视剧《人民的名义》让“达康书记”火了，其扮演者吴刚多年坚守话剧舞台、磨砺演技的经历却鲜为人知。
B.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
C.市政府对城市建设合理规划，因地制宜，努力改变城市面貌。
D.清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。
4.古诗文默写。(6分)
(1) ,悠悠我心。(曹操《短歌行》)
(2)自云先世避秦时乱， 。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)《送杜少府之任蜀州》中一扫千古愁云，给人以积极向上力量的千古名句是： ， .
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ， ”一句描写了洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。
5.名著阅读。(5分)
1945年6月24日下午
孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五交响曲，多念念克利斯朵夫里几段艰苦的事迹(第一册末了，第四册第九卷末了)，可以增加你的勇气，使你更镇静。
1954年8月16日晚
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
(1)上面文字出自《 》(书名)。
(2)以选段为例，选择一个角度，谈谈你的阅读体验。(50字左右)
6.综合性学习。(8分)
某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)请给下面的消息拟写标题。(2分)
2019年5月18 日，在安徽歙县徽州府衙内的非遗传习基地，安徽省非物质文化遗产“徽州剪纸”代表性传承人吴笑梅正在指导学生们进行剪纸。为弘扬徽州文化，传承非遗，吴笑梅除了亲自搞公益教学外，还组建了以各学校老师为主的四十多人的教师传承队伍，义务培养“酵母式”传承人，使越来越多的人爱上这门民间艺术。截至目前，已有近两万名学生参加了剪纸培训。
(2)根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。(2分)
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(3)请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(2分)
(4)班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没有必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。(2分)
二、阅读理解(42分)
(一)阅读下文,完成7~10题。(13分)
家乡的渔鼓
李海流
①我出生在微山湖畔的一个小村庄外，在我童年的记忆里，除了几本翻得破破烂烂的小人书外，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓了。相传渔鼓是始自唐代道教的一种劝善方式，后来演变成历史小说、神话典故的传播载体传入民间。渔鼓这种乐器是用三尺左右的圆竹筒，外敷油漆，一端用猪或羊的护心皮或鱼皮绷蒙做咸的，演奏时左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩击，发出“嗡铿”之声。左手持简板，鼓与板相互交叉或同时击敲，以配合说唱。简板的尺寸、质地各有不同，一般以竹木制作，长者约五十厘米，短者约二十五厘米。一面渔鼓、一副简板，再加上伶牙俐齿，乡村的渔鼓艺人行走天下，云游四方。
②童年的印象里，到村子里唱渔鼓的艺人很多，隔三岔五地来一个，大都以乞讨为生，现在想来，或许是受“蓝采和持简板唱踏歌行乞于市”的影响，渔鼓仿佛是为募捐化缘量身定做的工具。多年后，脑海中时常浮现出这样的情境：每当大门口有“渔鼓拍到主人家，六畜兴旺人丁发”之类的渔鼓词唱起来，母亲总会接过艺人的大塘瓷缸到自家的泥缸里舀上半碗粮食端到门口，唱渔鼓的人便会将随身背着的布袋打开，将粮食倒进去。有时遇上家人正在吃饭，唱渔鼓的人便会递上一个大碗，让母亲给他盛上一碗热饭，夹一些菜卷在煎饼里。接过饭菜，唱渔鼓的人收起渔鼓和简板，蹲在门口的大槐树下香甜地吃起来。吃完，有时还会喝上一段《十三款》或《张杲老逃婚》以示感谢，俚语民谣，声情并茂，唱完拱手而别，再前往下一家。
③三十年前，微山湖区运河两岸的渔民逢年过节、生辰喜庆、婚丧嫁娶，渔鼓助兴是必不可少的。尤其是红白喜事，乡下人讲究个排场，图个热闹，请来一班渔鼓艺人，常常是唱到大天亮，一个人唱累了下去休息，另一个人接着上场，轮番登台演唱，吸引了四面八方的村民都来看热闹。尤其是我们这些上小学的孩子，每每周围十里八村有唱渔鼓的，总是追着看热闹，不顾饥寒，乐而忘返。那时，演唱渔鼓的舞台也不尽相同，逢年过节大的喜庆活动，往往在村中学校的操场上搭个舞台，那是一种正规的场所，听渔鼓的人来自四邻八乡，场面比较隆重。其他情况下大多因地制宜。
④人们多称渔鼓艺人为“先生”，因他们要穿长袍马褂。演出之前，“先生”敲响渔鼓，听众来得差不多了，然后开书。说唱时，以坐唱为主，兼有站立和走动。说、唱结合，讲究赶板、夺词，叙述故事时则强调情、气、神的表现。唱渔鼓的师傅不仅会演唱，而且会说故事、表演，技艺高超的还精通口技。说唱时，可根据不同情节或情绪的变化，产生快慢不同的节奏。鼓与板相配合，板以重拍为主，通常以五鼓三板进行伴奏。印象中的唱渔鼓类似于说书，但不同的是要以渔鼓来伴奏。渔鼓的故事丰富多彩，有缠绵缱绻的男女恋情，有闻所未闻的历史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪传说，但更多的还是风云际会的英雄传奇，像《三国演义》《水浒传》《西游记》《杨家将》《岳飞传》之类的，内容绝对老少皆宜，雅俗共赏。
⑤我已离开家乡多年，很长时间没有听到渔鼓的声音了，现在无论在繁华的都市还是在偏远的山村，都很难觅到说唱渔鼓的艺人了，然而，我对那如泣如诉、如诗如歌的乡村渔鼓，却有着独特的感情。我爱声声渔鼓，它像家乡的大运河一样在我心中长流不断，充满了浓浓的乡情风韵，犹如穿越时空的天籁之音，在我耳畔久久回响。“咚咚咚——”暮霭中，童年的渔鼓声又有节奏地响了起来。我合上眼睑，倾听这带有浓郁乡土气息的声声渔鼓，伴着低沉苍老的唱词，那么亲切，又仿佛那么遥远。
7.选文主要描写了哪几种渔鼓艺人的故事 (3分)
8.作者为什么对渔鼓有着“独特的感情” (3分)
9.如何理解文末画线句中“那么亲切，又仿佛那么遥远”的意思 (3分)
10.简要分析在表达方式和情感上，选文和课文《安塞腰鼓》有什么不同之处。(4分)
(二)阅读下文,完成11~15题。(12分)
身在“辐”中要知“辐”
①手机有辐射，电脑有辐射，微波炉有辐射，太阳光也有辐射……现代人早已身在“辐”中。可是，我身边很多人对于“辐射”两字，可以说是谈虎色变。
②辐射是科学上常用的一个名词，指的是物体以电磁波或粒子的形式向周围发射能量的过程，也称为“放射”。科学告诉你，自然界中的一切物体，只要温度在绝对零度(接近—273.15℃)以上，都以电磁波和粒子的形式时刻不停地向外传送热量，这就是辐射。辐射无处不在，我们无处可逃。
③辐射分为电离辐射和非电离辐射。所谓“电离”，一般而言，是指电子被高能辐射从电子壳层中击出，使原子带正电。拥有足够高能量的辐射可以把原子电离，人们因而称之为“电离辐射”。比如，核辐射就是一种高强度的电离辐射。人体组织中的每一个细胞大约由数万亿个原子组成，一旦受到辐射，就会无差别地破坏人体细胞中的化学键。当破坏的程度非常大，人体自身无法修复时，就会出现致癌、致死等情况。更可怕的是，为了修复被破坏的原子化学键，人体的基因可能会发生突变。一旦生殖细胞基因发生了突变，便有可能遗传给后代。据说，1986年，苏联切尔诺尔贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠已经和猪仔差不多大了。
④非电离辐射，是指含有的能量很低，不足以让原子电离的辐射。它是由电场和磁场交互作用产生的电磁波向外释放形成的，所以也被称为电磁辐射。例如，紫外线、红外线、激光、微波都属于非电离辐射。在我们生活中最容易接触到的就是太阳光和一般家用电器发出来的非电离辐射。虽然非电离辐射对细胞组织影响的研究时间并不长，但不管怎么说，它比电离辐射的伤害要小得多。
⑤由于电离辐射会破坏细胞组织，可以引发癌症，所以，常说的辐射都是指电离辐射。但是，一般是遇不到它的———除非是从事放射性工作。我们天天接触到的都是非电离辐射，如手机、电脑、电灯、电话、彩电、空调、冰箱、电饭煲、微波炉、油烟机、电吹风、电剃刀、太阳光、通讯基站、高压电线、Wi-Fi……非电离辐射包围了我们，事实上我们一点儿也不用怕它。
⑥首先，家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，一般不足以对人体造成伤害。在家用电器中，微波炉算是“辐射剂量”超大的了。但是，请放心，微波是无法穿透金属的，一般微波炉都是全金属外壳，所以，一个合格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。其次，魔高一尺，道高一丈，人类早已有了应对。比如，给微波发生器加上金属罩，穿上具有减少或屏蔽电磁辐射的防辐射服等。此外，对于自然界中的辐射，如太阳光，因为人类从古到今一直面对它，已经产生了一定的抵抗力和适应性，人体皮肤完全可以吸收小剂量的辐射，并把它转化成热量。
⑦当然，凡事无绝对，长期处在电磁辐射相对较高的环境中，可能会对人体造成不良影响，研究人员发现，电磁辐射的不良影响与辐射强度、频率和人体的个体差异等因素有关。
⑧辐射也并不是总干坏事的，它也能为人类造福。我们熟知的一些医疗手段，比如癌症放疗、核磁共振检查、X光检查、CT扫描，都是利用了辐射。如此看来，我们身在“辐”中要知“辐”，这样我们才能保护好身体，更好地利用辐射为我们的生活服务，也就不会谈“辐”色变了。
11.根据选文的内容填空。(2分)
选文依次说明了辐射的 、 、辐射对人类的危害与帮助，以及人类如何应对辐射等内容。
12.电离辐射和非电离辐射的主要区别是什么 (2分)
13.选文第③段画直线句运用了什么说明方法 有什么作用 (3分)
14.解释下列句子中加点词语的含义。(2分)
现代人早已身在“辐”中，可是，我身边很多人对于“辐射”两字，可以说是谈虎色变。
15.选文第⑦段能否去掉 为什么 (3分)
(三)阅读下文,完成16~19题。(12分)
小石潭记(节选)
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
16.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)卷石底以出( )
(2)其岸势犬牙差互( )
17.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)日光下澈，影布石上。
(2)以其境过清，不可久居。
18.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(3分)
A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
19.第④段中画直线的句子流露出作者怎样的心情 说说作者产生这种心情的原因。(3分)
(四)阅读下面两首古诗，完成20~21题。(5分)
过叶威仲不值
[宋]叶适
菊苗新擢马兰丛，柳老吹花拂掠空。
闻说先生过山去，钓丝无主系东风。
访沈逸人不遇
[明]吴兆
闲寻芳草到门迟，云水无心本不期。
枕畔残书犹自在，主人出户未多时。
20.访友“不值”“不遇”，两诗都流露出诗人些许 的心情。(1分)
21.这两首诗都运用了侧面描写来衬托主人形象，请作分析。(4分)
三、写作(50分)
22.按要求作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷，享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有，甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么 例如，生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等。
请以《不该丢失的 》为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整，再作文；②除诗歌外，文体不限。
期中阶段评价
1. D [点拨] A 项中加点字读音依次为“xǐng”“shěng”“jiān”“zhēn”“zài”“zài”;B 项中加点字读音依次为“xuán”“xuàn”“juàn”“quàn”“y픓yǐ”;C 项中加点字读音依次为“tiǎo”“tiāo”“l씓shuò”“xiāo”“xiè”;D 项中加点字读音依次为“ǎi”“ǎi”“xiāo”“xiāo”“páo”“páo”。
2. C [点拨] A项中“幅”应为“辐”,“严”应为“俨”;B项中“振”应为“震”,“回”应为“洄”;D项中“鹰”应为“莺”。
3. D [点拨]“鸡犬不宁”形容声音嘈杂或骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁，与句意不符。
4.(1)青青子衿 (2)率妻子邑人来此绝境
(3)海内存知己 天涯若比邻
(4)气蒸云梦泽 波撼岳阳城
5.(1)傅雷家书
(2)[示例一]傅雷是一个懂得教育的父亲，源自自身文学艺术的造诣。他像治水的大禹，采用疏导的方式让孩子发泄不好的情绪，而且给出了十分中肯的指点，让孩子从音乐和书籍中汲取营养，提升修养。
[示例二]作为父亲，傅雷不只重视孩子在文学艺术等方面的教育，还关注着孩子的衣着、举止等日常生活里的细枝末节。对其生活的悉心指导，苦心说教的背后流淌出浓浓的父爱，深沉而温暖。
6.(1)非遗传承人“酵母式”传承“徽州剪纸”
(2)历史悠久；取材广泛；剪法多样。
(3)画面内容：一个胖小孩儿怀抱一条肥大的鱼，小孩儿身后两侧是荷叶荷花。寓意：连年有鱼(年年有鱼、喜庆有鱼)。
(4)[示例一]我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。[示例二]我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
7.以乞讨为生的渔鼓艺人，为红白喜事助兴的渔鼓艺人，类似说书的渔鼓“先生”。
8.“我”怀念家乡的渔鼓，它带给了“我”太多美好的回忆，让“我”不能忘怀(或：渔鼓滋养了童年时的“我”干涸荒芜的心灵，给了“我”美好的童年回忆)。
9.“亲切”是因为“我”对乡村渔鼓有着独特的感情，乡村渔鼓的声音时时在耳畔回响；“遥远”是因为“我”很长时间没有听到渔鼓的声音了，现在无论在繁华的都市还是在偏远的山村，都很难寻觅到说唱渔鼓的艺人了。表达了“我”对家乡的怀念之情。
10.选文只运用了记叙的表达方式，课文运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；选文包含着浓浓的乡情风韵，课文《安塞腰鼓》则是气势磅礴的。
11.含义 种类
12.是否拥有足够高能量的辐射可以把原子电离。
13.运用举例子和作比较的说明方法，突出地说明了电离辐射一旦使生殖细胞基因发生突变，就有可能遗传。
14.“谈虎色变”在这里指人们不了解辐射，对辐射的恐惧、忧虑。
15.不能。因为第⑦段补充说明长期在电磁辐射相对较高的环境中，可能对人体造成不良影响，从而使说明的内容更加准确而完整。
16.(1)翻卷
(2)像狗的牙齿一样
17.(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上(或：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上)。
(2)因为这里的环境太凄清，不可以久留。
18. C [点拨]此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。
19.流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他因被贬谪而内心愤懑；二是小石潭凄清环境对心情的触发。
20.失望(惆怅、遗憾)
21.叶适看到友人叶威仲鱼竿已下，鱼线任由东风吹拂，人却已过山去了，侧面描写了友人的闲适自在；吴兆看到沈逸人不在家，枕畔的书还摊开在那里，侧面描写了友人的闲适自在，情趣高雅。
22.[点拨]生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等，也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如童年、少年等不同的时间及不同的地点发生的事来写。