2024 学年第二学期七年级校本作业科学试卷（pdf版，含答案）

2024 学年第二学期七年级校本作业（科学）
期末卷（命题：温中实验学校 丁裕忠）
班级 姓名 成绩
说明：考试时间 120分钟，满分 160分
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14
一．选择题（每题 3 分，共 45 分）
1．青春期是人的第二次快速生长时期，也是需要不断学习，实现智力发展的黄金时期，处在
青春期的我们应该（ ）
A．尽量暴饮暴食，加速生长发育 B．不运动多看书，促进智力发展
C．不与异性交往，保持身心健康 D．培养自制力，不痴迷网络游戏
2．2024年 9月，中国科学家华南植物园科研人员发现了一种新的蕨类植物—坝类水蕨，以下
对其特征描述一定不正确的是（ ）
A．生活在阴湿的环境中 B．植物会开花，成熟时长出果实
C．植株高 26.5~35cm，依靠根直立 D．营养叶片倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊
3．六角恐龙鱼具有圆形、钝的鼻子，头部宽阔，眼睛相对较小，幼体依靠鳃呼吸，成年后能
在水中游泳也能在陆地上短暂停留，繁殖期间有抱对行为，喜欢生活在湿润的环境中，则六
角恐龙鱼属于（ ）
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
4．钯是航天、航海等高科技领域的关键材料。钯的相对原子质量为 106，核外电子数 46，则
其质子数为（ ）
A.46 B.60 C.106 D.152
5.大量中华诗词蕴含科学知识，下列说法正确的是（ ）
A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”是水蒸气液化形成的
B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水凝固形成的
C.“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水凝华形成的
D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是雪熔化形成的
6．下图是蜻蜓的生命周期示意图，蜻蜓的生殖发育方式为（ ）
A. 有性生殖、完全变态发育 B. 无性生殖、完全变态发育
C. 有性生殖、不完全变态发育 D. 无性生殖、不完全变态发育
1
7．异位妊娠俗称“宫外孕”，是指早期胚胎在子宫体腔以外的部位着着床和发育而引发的疾病
（如下图）。图中宫外孕形成的胚胎着床在（ ）
A. 输卵管 B. 卵巢 C. 阴道 D. 胎盘
8. 在地面上质量 60kg的宇航员，在天宫课堂中，大家看到他在天宫中“飘”来“飘”去。宇航员
此时的质量是（ ）
A. 0kg B. 60kg C. 40kg D. 80kg
9. 手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的（ ）
A. 大小 B. 质量 C. 形状 D. 海陆分布
10. 土壤在我们周围随处可见，下列哪一个实验在研究土壤中是否存在有机物（ ）
A． B． C． D．
11．夏天从冰箱中取出矿泉水，一段时间后瓶壁上出现小水珠，如图所示。若用“○”代表水分
子，以下关于瓶壁外水珠形成过程的微观模型正确的是（ ）
A B C D
12．科学研究是以实验为基础的，下列实验的操作或现象不正确的是（ ）
A.观察玉米种子 B.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的部位是结构 b
C.观察草莓花的结构用放大镜 D.植物茎运输有机物的部位在韧皮部
13．O2在超高压下可转化为如图所示的微粒结构,由分子构成。下列说法正确的是 （ ）
A．该物质的化学式为 8O
B．氧气转化为该物质发生了物理变化
C．该物质中氧元素的化合价为 0
D．常压下该物质能稳定存在
2
14．下列化学式（分子式）名称和写法一致正确的是（ ）
A. 氧化铁（FeO） B. 碳酸钙［Ca（OH）2］
C. 氯酸钾（KClO3） D. 高锰酸钾（K2MnO4）
15. 小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是 b 中的一半，c中黏
粒体积和 b 中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水
量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可
能错误的是（ ）
A. a装置 B. b装置 C. c装置 D. 三个装置都没有错
二．填空简答题（每空 2 分，共 40 分）
16．金属在生活生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题：
（1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有 （答一点）。
（2）生铁和钢都是属于合金，它们的主要成分是 ；
（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是_ ___。
A．陶瓷碗 B．不锈钢炊具 C．橡胶手套 D．铜质水龙头
17．为优化年龄结构，我国已经实施三孩生育政策。下图是人体胚胎发育过程示意图。
（1）人的新生命是开始于 。
（2）④中胎儿是通过 （填结构名称）和母体进行物质交换。
18．氢元素概念的建立是不断完善和修正的。请结合资料回答：
3
（1）卡文迪许用锌与足量的酸反应得到可燃空气，写出该可燃空气的化学式 ；
（2）图甲 A、B原子和图乙中的 原子的总称为氢元素(填字母)。
19．图甲为地球内部结构示意图。图乙为地球构造理论经历的著名“三级跳”历程示意图
（1）写出 B所示的地球圈层结构名称： ；
（2）地球岩石圈分为六大板块，这些板块“漂浮”在 上。
（3）下列事实不能用“板块构造学说”解释的是 。（填字母）
A. 浩瀚的大西洋还在不断增大 B. 大西洋两岸古生物群具有亲缘关系
C. 悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹 D. 地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体
图甲 图乙
（4）上述三个“学说”都还属于“假说”，请你选择其中一个“学说”并说明其为“假说”的理
由： 。
20. 如图是马铃薯两种繁育方式示意图。回答下列问题：
（1）图中繁殖方式②是 繁殖。
（2）图中的 a是 器官（填植物器官类别的名称）。
（3）马铃薯是 植物（选填“被子”、“裸子”）。
21. 小科在探究熔化规律的实验，如图为 A、B两种物质在熔化前后温度随加热时间变化的图
像。根据图像可知：
4
（1）属于晶体的是 物质；
（2）第 6分钟后，A物质处于 态；
（3）小科想进一步探究不同金属块的放热本领。将质量、底面积都相同的甲、乙实心圆柱
体金属块加热到相同的温度，放到表面平整的冰块上，一段时间后冰块停止熔化时的情形
如图所示，此时金属块与冰块温度相同。
①甲、乙金属块的密度大小：ρ甲 （选填“>”、“<”或“=”）ρ乙；
②甲、乙金属块中放出热量较多的是 。
22. 大树营养液是一种用于补充大树所需水分、无机盐的产品，常常在大树移栽或根系受到损
害影响大树生长时使用。
（1）大树营养液的主要成分中含有氮元素。下列肥料中含氮量最多的是 。
A. CO（NH2）2 B. NH4NO3 C. NH4HCO3
（2）大树营养液养护工人主要是给树木挂“点滴”外，除此外，还可喷洒在土壤中被根吸收，
根吸收这些物质的主要部位是根尖的 。
三．实验探究题
23．沸腾是常见的生活现象，其中蕴含着丰富的科学道理。
（1）图甲是“观察水沸腾”实验的装置图，烧杯口处盖上硬纸板的目的是 ；
（2）小科同学水温上升到90℃后，每隔 1分钟记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，记
录的数据如表所示。请根据记录，在图乙中画出水的温度随时间变化图像 。
时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水温/℃ 90 92 94 96 98 99 100 100 100
（3）当水沸腾时，观察到烧杯中的水如图丙所示，此时水发生汽化的位置是 （填
“仅液体表面”或“液体内部及液体表面”）。
（4）另有两位同学用相同的实验装置进行实验，并依据各自的实验数据绘制了水的温度随
时间变化图像如图丁所示，造成图丁中 a、b图像存在差异的主要原因是 。
24. 某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设
计了如下实验。
【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀
片，放大镜等。
【实验步骤】
①取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条 3根，将每根枝条的下端用刀片削成
面积相似的斜面，再分别按表中的 3种处理方法处理。
②处理好后，将三组枝条分别插入 3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用 3个夹子将各
组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光
照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切、纵切枝条的中上部，用放大镜观察
5
横纵切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。
【实验结果与分析】
【表达与交流】
（1）请补充表中 A的内容中横线上的内容： 。
（2）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是 。
（3）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是 。
（4）若实验结论成立，则 组实验现象为不变红。
25.兴趣小组同学围绕“水组成”开展项目式学习。请回答：
（1）小组同学使用霍夫曼电解器进行实验（如图甲）。打开活塞，与电源正极相连的玻璃
管中产生的气体可以用 检验。
（2）为探究影响电解水速率的因素，小组同学采用不同溶质质量分数的碳酸钠和氢氧化钠
溶液进行电解水实验，实验结果如图乙、丙所示。分析图中数据，可以得出的结论
是 。
（3）通过图丙数据，小组选择了 18%的氢氧化钠溶液作为电解质溶液。你是否赞同他们的
选择？并说出理由：
【查阅资料】
同温同压下，体积相同的任何气体都含有相同的分子数，气体的体积比等于其分子的个
数比。
（4）若用“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，请在图甲中画出正、负极连接的玻璃管内的微
观粒子示意图（模型）
26. 小科用松散的泥土堆制一个山谷模型（如图 1所示），探究植物被覆盖率对水土流失的影
响。实验时以相同水量和相同高度对坡面进行洒水，记录数据如表所示。
（1）小浙发现上述实验存在明显缺陷，改进方法是 。
（2）本实验通过观察 来判断水土流失的程度。
（3）改进实验后，小科发现植物被覆盖越低，水土流失越严重。查阅资料后知，在一定范
围内，坡度越大，水流对土壤的侵蚀能力越强。请结合以上信息，判断图 2中 地
区土壤侵蚀最严重。
6
27.小红利用烧杯、天平、量筒和水测量不规则石块的密度。
（1）先将天平放在水平桌面上，将 移到零刻度线处，再调节平衡螺母，直到
天平平衡；调好天平后，测量小石块的质量，平衡时砝码和游码的位置如图 1a 所示，
那么小石块的质量为 m= g；
（2）小红继续测量小石块的体积，发现小石块不能放入量筒中，于是她用排水法测量小石
块的体积，过程如图 1b；往烧杯中加入适量的水，将小石块浸没在水中，在水面位置
做上标记；在量筒中加入体积为 V1=200ml 的水；取出小石块，将量筒中的水缓慢倒
入烧杯中，直到水面与标记处相平，此时量筒中剩余水的体积为 V2=130ml；那么小石
块的体积为 V= cm3，小石块的密度为ρ= g/cm3(保留一位小数)；
（3）用此方法测得的小石块的密度值将 (偏大/偏小)。
四．综合题（5 大题，共 35 分）
28.（6 分） 阅读以下资料，回答相关问题：
幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，主要“定居”在胃黏膜表面，可引发慢性
浅表性胃炎、萎缩性胃炎、 肠化生、不典型增生和胃癌等胃黏膜疾病。67%～80%
胃溃疡和 95%十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。
（1）幽门螺杆菌可寄生在人胃内，没有成形的 。
（2）胃黏膜是 组织，具有 功能。
29．（6分）如图是我市某公园的等高线地形图，小明班级开展了登山的主题研学活动。同学
们计划分两批从 1、2两条路线登山。
（1）小明观察发现，有部分等高线的海拔未标出。据图推测 C处的海拔为 米。
（2）若要选出一个地势平坦开阔的地方，作为 1、2两条路线登山同学的集中休息点．应选
择 A还是 B，结合等高线特点说明理由： 。
（3）研学后，小明利用红薯、刀片、记号笔、竹签等材料绘制等高线地形图。他将半个红
薯模拟山峰，切成 4片后用竹签串好在白纸上依次描出每片红薯的边缘线，绘制出如甲
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所示的等高线地形图．下列两种切法合理的是 。（选填“乙”或“丙”）
30.（9分）前段时间，“支原体肺炎”频频登上热搜，全国各地的医院都出现了比较多的支原体
肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素为首选的大环内类抗菌药物。请回答相关
问题：
阿奇霉素干混悬剂
成分：本品主要成分为阿奇霉素
化学式：C34H72N2O12
性质：本品为白色粉末，气芳香，味甜，在酸性环境中很稳定
规格：0.1g/袋 （含量 85%）
主治：治疗中耳炎、肺炎
用量：儿童每日口服药 1次，每次 0.2g，一个疗程为 5日
（1）阿奇霉素的化学性质是 。
（2）阿奇霉素分子中 C、H、N、O四种元素的原子个数比为 。
（3）阿奇霉素中 H、N两种元素的质量比为 （填最简整数比）。
（4）请计算阿奇霉素干混悬剂中 N元素的质量分数。（C34H72N2O12的相对分子质量为 700 ）
31 .（8分）人们对原子内部结构的认识经历了漫长而曲折的过程，原子结构模型的建立同样
是一代又一代科学家不断修正和完善的结果。卢瑟福用α粒子轰击金箔，并根据实验现象
提出了原子核式模型。科学小组用模拟实验来理解卢瑟福的实验过程。
用废弃的粉笔头模拟α粒子，用栓有小球的纸箱模拟金箔（如图甲所示），纸箱的框为
40cm×40cm，小科站在纸箱正方前方，朝着框内随机投掷 100 个粉笔头，记录击中小球的
次数，通过“各小球的横截面之和=纸箱框内面积×击中率”，推算小球的半径 r。
（1）如图乙所示，是根据卢瑟福的α粒子轰击金箔实验现象绘制出的示意图，其中轨迹 （填
序号）绘制错误。
（2）α粒子是氦原子的原子核，由 2个质子和 2个中子构成，则α粒子所带的电荷情况为 。
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（3）模拟被反弹的α粒子的比例推算小球大小，理解原子核体积占不小，小科共投掷出多个粉
笔头，击中率为 10%。请推算出每个小球的半径 r为 cm。（请用带π的式子表示，
圆的面积公式为πr2）
（4）部分大质量恒心经历超新星爆炸时，恒星原子中的所有电子会被压缩到原子核中，与质
子结合后形成中子，恒星演变成密度为 10亿吨/厘米 3左右的中子星，请结合卢瑟福原子
模型和密度公式，解释中子星密度超大的原因 。
32.（6分）如图甲，玻璃杯中原先装有 60cm3的某种液体，打开龙头，继续向杯中缓慢注入该
种液体，杯子和杯中液体的总质量 m与龙头中流出的液体体积 V的关系如图乙，求：
（1）该种液体的密度是多少？
（2）玻璃杯的质量是多少？
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参考答案
一．选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B B A A C A B C C A A C C A
二．填空简答题
16.（1）导电性或导热性或延展性 （2）铁（Fe） （3）BD
17.（1）受精卵 （2）胎盘和脐带
18.（1）H2 （2）C
19.（1）地幔 （2）软流层 （3）D （4）大陆漂移学说：未能解释大陆漂移的动力来
源；海底扩张学说：不能与板块构造相结合；板块构造学说：无法解释具体机制
20.（1）无性生殖（或营养繁殖） （2）生殖器官 （3）被子
21.（1）A （2）①> ②乙
22.（1）A （2）根毛区（或成熟区）
三．实验探究题
23.（1）减小水蒸发吸热，缩短实验时间 （2）
（3）液体内部及液体表面
（4）水量的质量不同或酒精灯火焰不同
24.（1） 自然带叶枝条（不做处理）
（2）增大吸收水分和无机盐等物质的面积
（3）增强蒸腾作用，使实验效果更明显
（4）C
25.（1）带火星的木条
（2）在一定范围内，随着溶质质量分数增大，电解水的速率先增大后减小（其它合理均可）
（3）赞同；在研究范围内，18%的氢氧化钠溶液产生氢气的速率最快，电解速率最快
（4）
26.（1）坡度改为一致 （2）收集盒中的泥水量 （3）丙
27.（1）游码 166.4 （2）70 2.4 （3）偏小
四．综合题
28.（1）细胞核 （2）上皮 保护
29.（1）50 （2）B，等高线越疏地势越平坦 （3）丙
30.（1）在酸性环境中很稳定 （2）17:36:1:6 （3）18:7
（4） N%= ×85% = ×85%=0.34%
31. （1）③ （2）带有 2个单位的正电荷 （3）
（4）原子核仅占原子体积非常小的部分，压缩后其体积急剧减小，根据密度公式ρ=m/V,
质量不变，中子星密度就非常大。
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32.（1）ρ=m/V=（250g－90g）/200cm3=0.8g/cm3
（2） V 液总=60cm3+200cm3=260cm3
m 3液总=ρV 液总=260cm ×0.8g/cm3=208g
m 杯=m 总－ m 液总=250g－208g=42g
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