(共17张PPT)
单元综合复习
单元综合复习
单元综合复习
第三单元 创意拼搭—认识图形(一)
法
单元导图
认识图形
正方体
长方体
圆柱
球
正方体是方方正正的,6个面都是平平的,并且大小一样。
体
方
正
正方体特征
长方体是长长方方的,6 个面都是平
平的,相对的两个面完全一样的。
体
方
长
长方体特征
曲面
圆面
圆面
可以滚动
圆柱由上、下2个圆面和1个曲面构成,
可以立着,也可以滚动。
柱
圆
球是圆圆的,能四处滚动。
球
找一找,连一连。
1.找一找,连一连。
2.数一数,填一填。
(1)从左起第( )个是球,第( )个和第( )个是正方体。
(2)从右起第( )个和第( )个是正方体。
(3)球左边第一个是( ),右边第一个是( )。
1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1
左
右
3
1
6
3
8
圆柱
长方体
3.数出各图形的个数,填在相应的括号里。
(1)长方体有( )个。
(2)正方体有( )个。
(3)圆柱有( )个。
(4)球有( )个。
小组成员分工合作,数一数每种图形的个数。
4
1
5
2
4.判一判。(对的画“√”,错的画“ ”)。
(1)2个一样的正方体可以拼成一个长方体。 ( )
(2)4个一样的正方体可以拼成一个正方体。 ( )
(3)8个一样的正方体可以拼成一个正方体。 ( )
(4)2个长方体一定可以拼成一个正方体。 ( )
不一定
不可以
√
√
×
×
5.把下面几种形状的积木在木板上滚一滚,你有什么发现呢?
容易滚动的是( )和( );
不容易滚动,只能推动的是( )和( )。
②
④
①
③
①
②
③
④
6.摆一摆,练一练。
(1) 。
(2) 。
1.找规律,画一画。
④ ② ②
④ ③ ③
仔细观察,小组内讨论,找到它们排列的规律。
①
②
③
④
(3) 。
(4) 。
1.找规律画一画。
③ ② ④
③ ② ④
①
②
③
④
2.切一切。
一块圆柱形蛋糕,
切一刀能分成2块,
切两刀最多能分成( )块,
切三刀最多能分成( )块。
仔细思考,小组内讨论,找出答案。
4
8
实践性作业
课后利用生活中的物品(如:长方体、正方体积木、纸盒、塑料球、饮料罐等)拼搭设计出一个作品,下节课带过来展示哦!
数学是无穷的科学。
数学是无穷的科学。
赫尔曼外尔
赫尔曼外尔
—
—