8 蒲柳人家（节选）课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
中华民族的发展史是一部英雄的传奇，中国人骨子里崇拜英雄，亦擅写英雄。《蒲柳人家》更是展现了平凡中国人身上的英雄基因与气质。
走近作家
13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家。
自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”
刘绍棠(1936—1997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。他的文章具有鲜明的特色。他将荷花淀派的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。
背景链接
《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。
小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。
全篇小说共分12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。
本文节选的是小说的前两节。
壹
读传奇故事
读传奇故事
快速阅读全文，找出能串起全文的一句话。确定小说线索，用图示的方式梳理小说写作思路。
“何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。”
（三次出现，串联全文）
何满子
被拴
何满子
盼救星
线 索
何满子
的故事
父母
的故事
老秀才
的故事
奶奶一丈青
的故事
爷爷何大学问
的故事
读传奇故事
用简洁的语言概括本文的主要内容。
调皮、惹事的何满子惹恼了奶奶，奶奶到刚从外面赶马回来的爷爷面前告了状，爷爷这趟赶马险些丢了命，一怒之下，就把何满子拴在葡萄架下，何满子盼望望日莲姑姑来救他。
贰
识英雄人物
一丈青大娘 何大学问 何满子
霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。
——《水浒传》第四十八回
谩驰宝马当前，霜刃如风，要把官兵斩馘（ ）。粉面尘飞，征袍汗湿，杀气腾胸腋。战士消魂，敌人丧胆，女将中间奇特。得胜归来，隐隐笑生双颊。
——《水浒传》第六十三回
武艺高强、女中豪杰
[guó]
品析一丈青大娘形象
由绰号识人物：
《水浒传》中的著名女将扈三娘也以“一丈青”为绰号。“一丈青”本是一种蛇，体长、纤细，速度快，较凶猛，难以捕捉。
从文中找出关于一丈青大娘的描写，说一说大娘的性格与扈三娘有何相似之处，她们为何都以“一丈青”为绰号？
人物：一丈青大娘
外貌：大高 个儿，一双大脚，青铜肤色
动作： 挽了挽袖口，冲下，阻挡，手戳着，抡圆了扇过去，
跑遍，乞讨，缝 了，还打造了
神态：火了起来，勃然大怒
语言：站住，小祖宗儿
形象：勤劳能干，泼辣大胆，刚 直不阿，溺爱孙子
【多角度的描写】——一丈青大娘
【多角度的描写】——何满子
人物：何满子
外貌：光葫芦头，留着个木梳背儿，光屁股，
鼻梁子 裂了皮
动作：隐匿，深藏，潜伏，暗暗发笑
神态：两眼直呆呆
心理：一听见……就想……一听见……想 跑出去看一看
形象：机灵顽皮，天真可爱，纯真稚气
人物：何大学问
外貌：人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，
一副关公相貌
动作：伸手就掏荷包，抓多少就给多少，腰里常常揣着，
掏出来，嘟念，穿起了长 衫
语言：日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！
神态：阴沉着脸，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个
鸡蛋大的疙瘩
形象：侠肝义胆，慷慨豁达，好面子
【多角度的描写】——何大学问
【艺术性的夸张】
作者塑造人物时候，对人物的行为进行了夸张。
摘录：一丈青大娘勃然大 怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸 开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
“风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿”夸张地描写出年轻纤夫被一丈青大娘扇得轻飘飘地原地打转的情景，“紧”与“慢”、“高”与“低”等对立的词夸大了年轻纤夫被一丈青大娘扇倒在地急促喘息的 惨状。以这一巴掌的威力，凸显出人物的刚健勇猛。
【冲突中的人物】
人物与环境的冲突
人物与人物的冲突
人物内心的冲突
何大学问与日伪政权的统治
一丈青大娘和纤夫
何大学问因自己是个粗人、没有文化而得不到尊重的失落悲凉与对成为有文化的学问人、得到人们尊重的渴求期盼。
痛恨日本侵略者及日伪政权，具有朴素的爱国情怀
刚直不阿、大胆泼辣、好打抱不平
疼爱孙子，希望孙子通过读书改变命运
叁
品语言魅力
品语言魅力
自由读，找一找课文中具古典韵味的语言，品味古典语言的魅力。
本文继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
读传奇故事
请尝试用评书的语气语调为大家讲述课文中你最喜欢的片段。
“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”。
说唱艺术
“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转， 拧了三圈，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。”
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
——《水浒传》第三回
回忆我们读过的《水浒传》，其中是否有与此相似的片段呢？你能给大家说一说吗？
有人评价刘绍棠是一位“头顶着运河滩的高粱花，脚沾着运河滩的泥土走上文坛”的作家。当有人问他为什么要创作《蒲柳人家》时，他说：“一是为了感恩图报，为我粗手大脚的爹娘画像。二是要走我的乡土文学之路。”
品语言魅力
你从文中发现了哪些乡土语言，了解了哪些农村风俗？
读《蒲柳人家》，我们似乎和刘绍棠一起回到了上世纪三十年代的京东北运河岸，领略了这里的风土人情，感受了别样的乡土文化。
·“好攀高枝儿”
·“砸碎了骨头也榨不出几两油来。”
·“鼓着肚子充胖”
……
惯用语
“人配衣裳马配鞍”
“千里搭长棚，没有不散的筵席”
……
谚语、歇后语
·“梆”（敲，用棍子等打）
·“捎马子”（搭在马背上的口袋）
·“窝汗”（汗水蒸发不出来）
·“打尖”（途中临时休息吃点东西）
·“捯气”（指喘息）
·“洗三”（旧俗婴儿出生后第三天要洗澡，并请亲朋好友吃饭）
·“拍花子的”（拐骗小孩的人贩子）
……
通州地区的方言土语
民间口语和俗语
·光葫芦头木梳背儿
·大红肚兜
·长命锁
·洗三
·百家衣
……
农村风俗
刘绍棠是运用方言俗语的高手，这篇节选的小说，虽只有几千来字，但所用的俗语（包括谚语、惯用语和歇后语）就有三十多个，再加上大量的通州地区的方言土语，刻画人物的性格心理，形象鲜活，逼真自然。
小结
语言特色：
1、借用了很多民间口语和俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、充满乡土气息的语言。
2、继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
肆
总结延伸
小说由何满子被拴开始，带领我们走进了北京城东北运河岸边的蒲柳人家，开启了一个个传奇的故事，展开了一幅幅生动的风俗画卷。
此时何满子还被拴在葡萄架下，“现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。”这个神秘救星是谁？之后又发生了哪些传奇的故事呢？欲知后事如何，请同学们课后继续阅读《蒲柳人家》全书，去了解更多的人物和故事，进一步体会小说的特色。
蒲柳人家