2015-2016长春版语文八年级下册课件：第16课《宽容》序言 （共40张PPT）

课件40张PPT。导入新课有这样一位意大利思想家，他出生于那不勒斯附近的诺拉镇。17岁进入圣多米尼加修道院，他非常拥护哥白尼的“天体运行论”。28岁时，因反对罗马教会的腐朽制度而离开修道院，流亡西欧。他认为“为真理而斗争是人生最大的乐趣”。1592年，他被骗到威尼斯并遭逮捕，在囚室8年中他英勇不屈。他说：“在真理面前，我半步也不退让！”最后，以“异端分子和异端分子老师”的罪名，于1600年2月17日被烧死在罗马的鲜花广场。他就是——乔尔丹诺·布鲁诺。?布鲁诺的一位先驱者，他敢于同守旧势力作抗争，甚至献出生命。当初的罗马教会对他宽容了吗？（没有）房龙正是看到了人类历史上这种不宽容的事件，而写出了一本书《宽容》。我们今天学的这篇文章就是《宽容》的序言。房龙的《宽容》
《宽容》序言
房龙学习目标1、?理解文中“漫游者”和“守旧老人”的形象意义，把握文章的主题。?
2、?能对文中抽象和含蓄的内容加以阐发，理解文中重要的语句。?
3、?理解文中所提倡的“宽容”的内涵。?
4、?学习先驱者的勇于怀疑、敢于创新、勇于探索的精神。重点难点?1、?理解“无知山谷”等事物的象征意义，理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。?
2、?把握与评价故事中的哲理。?
3、?本文的难点是对文章主题的把握和抽象含蓄语句的理解。
（1）由老师介绍《宽容》一书的主要内容，使学生对全书的内容有初步的了解，进而理解本文所蕴涵的哲理。
（2）通过对具体语句含义的讨论理解，进而理解全文的内容，把握文章主旨。课程步骤：环节1.不可不知
环节2.小试牛刀
环节3.当仁不让
环节4.舍我其谁
环节5.与君共勉
环节6.我主沉浮
环节7.大显身手
环节一不可不知作者介绍:房龙，荷裔美国人，多才多艺，能说和写10种文字，会拉小提琴、会画画，他著作的插图均出自自己之手。
他从本世纪20年代以来，发表了一系列作品，大多数成为美国的畅销书，并被译为多种文字。著名的有《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等。房龙作品风格
房龙以他渊博的学识，富有启发性的思想和亲切的文笔，最终成为一个畅销书作家。
正如郁达夫所说：“房龙的笔，有这一种魔力，但这也不是他的特创，这不过是将文学家的手法，拿来用以讲述科学而已。”
环节二小试牛刀读准红色字音蜿蜒绵亘 深邃破败 绰有余裕 天伦之乐
神秘莫测 苦思冥想 不可亵渎 长途跋涉
弥天大罪 毕恭毕敬 鸦雀无声 志同道合
刨根问底 光彩夺目 死有余辜 杀一儆百
饿殍遍野 转危为安 饥寒交迫 逆来顺受
忘恩负义 荒无人烟 荡然无存 感恩朝礼 gèn suì chuò xiè dú gū jǐng piǎo环节三当仁不让 速读课文，看看序言讲述了一个怎样的故事？
在________里，_________信奉古老的祖先的智慧和守旧的律法，________是它的执行者。一位______历尽艰辛离开山谷找到了一个_____________，但人们认为这是对神圣的亵渎，杀死了他。不久，发生一场________，无知山谷饿 殍遍野，于是__________，人们开始_____________。当人们沿着漫游者当初开辟的道路找到新世界的时候，他们才意识到自己错了，_________纪念先驱者。_____这样的事将来不要发生。无知山谷村民们守旧老人漫游者更美好的家园特大干旱叛乱爆发投奔新的家园立下石碑希望《宽容》插图（系房龙自画）返回环节四舍我其谁形 象形象意义“指甲磨破”
“脚上缠着破布”
“身体衰弱”
“拒绝（坐下）”
“偏要说话”
“我已经找到幸福的曙光。
跟我来吧，我带领你们
奔向那里。”漫游者（先驱者）：是一个敢为天下先的人
是第一个 吃螃蟹的人新世界的探索者
新思想的传播者
舍我其谁的气概！形 象形象意义“对着神秘的古书冥思苦想”
“摇着头”
“低声倾吐着恶狠狠的词句”
“是它（法律）的执行者”
“叫喊着，‘他死有余辜！’”
“并没有灰心”“预言说”
“不行！”
“无力地抗争着”
“强迫他把他们带走”守旧老人：旧世界的统治者
旧思想的维护者是实施所有传统，对一切革新镇压的代表，是无知山谷里权威与权力的象征。 无知山民1.心满意足地享乐
2.为得不到果实而恐惧
3.守旧老人把漫游者抬到集市区，
人们毕恭毕敬地站在周围
4.人们举起了沉重的石块麻木、愚昧、
盲从、胆怯、由于愚昧无知，客观上成了守旧力量的帮凶根源：受守旧老人旧思想的辖制 列宁“千百万人的习惯势力是最可怕的势力”（结合山民前后变化谈谈你对这句话的理解） 历史上的变革，来自民众的阻碍力量，往往是最强大的，而民众一旦接受了新的思想，又会变成改革的重要推动力量。本文主旨：以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。通过对故事情节的把握以及对人物形象的分析，大家觉得《宽容》序言里的这个寓言故事蕴涵了怎样深刻的道理？
《宽容》记述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
环节五与君共勉海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐大肚能容容世间难容之事开口便笑笑天下可笑之人世界上最宽阔的是海洋，
比海洋宽阔的是天空，
比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法 雨果 清朝宰相张英的侄子因地皮和邻居发生争斗，于是，他写了一封信给叔叔，想让自己的叔叔为自己出头。张英收到信以后马上回了信——
千里修书为一墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
他的侄子收到信以后让出了三尺，那位邻居被张英的这种宽容精神所感动，也主动让出了三尺。从此以后，两家相处的非常融洽。“六尺巷”也成为美谈。宽容事例环节六我主沉浮我的学习我做主丰富自我阅读文章第三节，回答问题：
“守旧老人把漫游者抬到集市区”，说明什么？
“老者让他坐下”，联系上文看，说明了守旧老人们的什么特点？
这里的哪一句话为下文的“叛乱”埋下了伏笔？
“我的手感觉到了其他民族的抚摸”的意思是？1.守旧老人迫不及待要审判先驱，甚至不等他身体复原。2.虚伪，他们在先驱还很虚弱时就要审判他，在“法场”
却故作仁慈姿态。3.两眼搜寻着不久以前还与他志同道合的人。4.与其他民族的和睦相处。（这只有宽容才能做到）前进 2001年3月26日，随着巨响的炮声，这座高达５３米被当地人称为“永恒”和另一座高达３８米、被亲切地称作“女王”的巴米扬大佛，遭到塔利班的轰炸，化为了永恒的灰烬。新世纪的遗憾“ 毁灭，一种缺少宽容的思想偏执正在制造一个不可挽回的错误。”
《宽容与刻薄》汪国真
????宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。?? ???一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。?? ????对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。?? ????宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。?? ????如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。?? 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。
上帝创造母亲时 仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第六天时，天使来到上帝面前，提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。” 　　上帝对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗?” 　　她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；有一百八十个活动零件，可以任意更换； 靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有六双手 …… 　　天使缓缓地摇了摇头说：“六双手……这怎么可能?” “令我感到困难的却不是这些手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那三双眼睛。” 　　“她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：‘孩子们，你们在里面干什么?’另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。当然，在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思。” 　　“这大难了，”天使劝道，“上帝啊，您该歇歇了，明天……” “不行!”上帝打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈……能够用一磅汉堡包满足一家六口人的胃口……能把一个九岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴……”天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了!” 　　“但很坚强!”上帝激动地说，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力!” 　　“她会思考吗?” 　　“当然!”上帝说，“她还会说理，商量，妥协……” 　　这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。我早就说过，您赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!” 上帝上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。“这不是渗漏，”上帝说，“这是一滴眼泪。” 　　“眼泪?”天使问，“那有什么用?” 　　“它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自豪……”上帝说。 　　 　阅读建议：本文和房龙的《<宽容>序言》一样，也是
运用寓言故事的形式，写出了母亲的品质，母亲的内
涵。总结?今天，我们了解了文章的内容，分析了其中的三种形象的典型意义，也明白了这篇文章要告诉我们的道理。不管是在历史进程中还是在生活中，?我们都应该提倡宽容。用雨果的名言结束这节课：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，?比天空更宽阔的是人的胸怀。?环节七大显身手抒宽容情怀 请以“宽容”为话题写一篇随笔，文体不限（你可以选择寓言故事，因为这是你学好了这课的最有力的证明），字数300字左右。