统编版2024-2025学年六年级语文小升初考试考前分层特训卷-（含答案 ）

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小升初语文考试考前分层特训卷（统编版）
（分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟）
卷首语：亲爱的同学，当你展开这份试卷，六年的语文学习之旅在此刻汇聚。请握稳笔，让工整的字迹展现积累，用流畅的思考彰显智慧。静心读题，用心书写，愿你在字里行间绽放光芒，为小学时光留下精彩答卷。
第一部分 基础知识积累和运用
一、展示积累（44分）
1. 细心拼一拼，认真写一写（8分）
xuán wō　　 kǒng bù　　 pái huái　　 qīng fù
shū jí　　 chè dǐ　　 fén shāo　　 kū qì
2. 选择正确的读音/生字（6分）
抽噎（yē yè）　　 褴褛（lǚ lǒu）　　 锲而不舍（qiè qì）
（搅 扰）拌　　 （峻 竣）工　　 （辨 辩）论
3. 成语与文化积累（7分）
（1）补充成语（1分）
（ ）兵秣马　　（ ）然大悟　　别出（ ）裁　　（ ）不及待
（2）成语加减法（3分）
（ ）面楚歌 -（ ）长两短 =（ ）心一意
（ ）顾茅庐 +（ ）帆风顺 =（ ）面楚歌
（3）成语替换（2分）
他讲起故事来滔滔不绝，听得大家入了迷。（________）
这幅画栩栩如生，仿佛真的一样。（________）
（4）对联补充（1分）
上联：学海无涯勤可渡　　下联：
4. 文言文古今异义（3分）
（1）及其日中如探汤（　）
A. 汤水　　B. 热水　　C. 食物
（2）日始出时去人近（　）
A. 距离　　B. 离开　　C. 去掉
（3）虽与之俱学（　）
A. 虽然　　B. 即使　　C. 于是
5. 精彩语言积累（6分）
（1） ，老大徒伤悲。（《长歌行》）
（2） ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（3）“人固有一死，或 ，或 。”这句话出自 的《史记》。
（4）“在默默里算着，八千多日子已经 ；像 滴在大海里，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。”选自 的《匆匆》。
6. 古诗词与文化常识（5分）
（1）下列不属于送别诗的一项是（ 　）
A. 《送元二使安西》　　 B. 《芙蓉楼送辛渐》
C. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》　　 D. 《石灰吟》
（2）《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）中，表现作者豁达心态的句子是： ， 。
（3）下列说法正确的一项是（ 　）
A. “豆蔻年华”指女子十五岁　　 B. “弱冠”指男子二十岁
C. “不惑之年”指五十岁　　　　 D. “古稀之年”指八十岁
（4）下列诗句节奏划分正确的是（　 ）
A. 大漠沙/如雪，燕山月/似钩　　 B. 粉骨/碎身浑不怕
C. 千锤/万凿出深山　　　　　　 D. 任尔/东西南北风
（5）对《马诗》赏析有误的一项是（ 　）
A. “大漠沙如雪，燕山月似钩”运用比喻手法，描绘边塞风光
B. “何当金络脑，快走踏清秋”表达诗人建功立业的渴望
C. 全诗通过咏马抒发情怀，是典型的咏物言志诗
D. 诗中“钩”指月牙，与“清秋”呼应，营造哀伤氛围
7. 综合实践（9分）
（1）写四个描写春天的成语（2分）：________、________、________、________
（2）设计节水标语（2分）：
（3）推荐读书名言（2分）：________（作者：________）
（4）毕业赠言：给同桌写一段毕业寄语，要求用上比喻修辞（3分）
第二部分 阅读积累和运用
二、自主悟读（26分）
（一）非连续性文本阅读（11分）
材料一：
垃圾分类是对传统垃圾收集处理方式的改革，通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新回收利用。据统计，1吨废纸可再造700公斤好纸，1吨塑料可回炼600公斤柴油。
材料二：
某小区垃圾分类调查显示，72%的居民知道垃圾分类的重要性，但仅28%的居民能坚持分类投放。常见问题有：分不清分类标准、嫌麻烦、缺乏监督机制。
材料三：
垃圾类型 分类标准 举例
可回收物 适宜回收和资源利用的垃圾 纸张、塑料瓶、金属
有害垃圾 对人体健康有害的重金属、有毒物质 电池、荧光灯、药品
1. 垃圾分类的意义是： （2分）
2. 判断对错（2分）：
（1）1吨塑料可回炼700公斤柴油。（ 　）
（2）多数居民知道垃圾分类重要性，但践行率低。（ 　）
3. 材料二运用的说明方法是： ，作用是： （2分）
4. 结合材料，提出两条改善垃圾分类的建议（2分）
小明要扔废旧电池，应投放到哪类垃圾桶？为什么？（3分）
（二）拓展阅读（15分）
《泥土的清香从哪里来》
①雨后，我们常能闻到泥土的清香。这种清香从何而来？
②土壤中有一种叫“放线菌”的细菌，它们喜欢温暖湿润的环境。当土壤干燥时，放线菌会形成孢子休眠；雨后水分充足，孢子萌发，开始繁殖并释放一种化学物质，正是这种物质让泥土散发清香。
③放线菌不仅带来清香，还与人类生产密切相关。多数抗生素来自放线菌，比如链霉素、四环素等。此外，它们还能分解有机物，促进土壤肥沃。
④但放线菌过多也会引发疾病，如某些肺炎与放线菌感染有关。不过不必担心，正常环境中的放线菌不会对人体造成危害。
⑤下次雨后闻到泥土香时，你是否会想起这群“小功臣”呢？
1. 本文的说明对象是： （2分）
2. 雨后泥土清香的原因是： （2分）
3. 第③自然段的说明方法有： 、 （2分）
4. 放线菌的作用包括： 、 、 （3分）
5. 下列说法正确的是（　）（2分）
A. 放线菌只在雨后繁殖　　B. 所有抗生素都来自放线菌
C. 放线菌可分解有机物　　D. 放线菌对人体百利无害
6. 用“||”给文章分段，并概括段意（4分）
第三部分 习作训练
三、真情表达（25分）
生活中，总有一些时刻让你难忘：或许是一次成功的喜悦，或许是一次失败的教训，或许是一次温暖的相遇……请以“那一次，我________”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目；②不少于450字；③内容具体，情感真实。
【参考答案】
一、展示积累（44分）
1. 看拼音写词语（8分）
旋涡　恐怖　徘徊　倾覆　书籍　彻底　焚烧　哭泣
2. 选择正确读音/生字（6分）
抽噎（yē√）　褴褛（lǚ√）　锲而不舍（qiè√）
（搅√）拌　（竣√）工　（辩√）论
3. 成语与文化积累（7分）
（1）补充成语（1分）
（厉）兵秣马　（恍）然大悟　别出（心）裁　（迫）不及待
（2）成语加减法（3分）
（四）面楚歌 （三）长两短 =（一）心一意
（三）顾茅庐 +（一）帆风顺 =（四）面楚歌
（3）成语替换（2分）
口若悬河　栩栩如生
（4）对联补充（1分）
书山有路苦作舟
4. 文言文古今异义（3分）
（1）B　（2）A　（3）B
5. 精彩语言积累（6分）
（1）少壮不努力
（2）粉骨碎身浑不怕
（3）重于泰山　轻于鸿毛　司马迁
（4）从我手中溜去　针尖上一滴水　时间的流里　朱自清
6. 古诗词与文化常识（5分）
（1）D　（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！
（3）B　（4）D　（5）D
7. 综合实践（9分）
（1）描写春天的成语（2分）
草长莺飞　花红柳绿　春意盎然　万紫千红（答案不唯一）
（2）节水标语（2分）
示例水是生命之源，请珍惜每一滴水！
（3）读书名言（2分）
示例书籍是人类进步的阶梯——高尔基
（4）毕业赠言（3分）
示例你如同一束光，照亮了我六年的学习时光；愿未来的我们像并蒂莲，各自绽放却心手相连。
二、自主悟读（26分）
（一）非连续性文本阅读（11分）
1. 垃圾分类的意义（2分）
分离有用物资重新回收利用，节约资源（或“减少浪费，保护环境”）。
2. 判断对错（2分）
（1）×　（2）√
3. 说明方法及作用（2分）
列数字；准确说明居民垃圾分类认知与践行率的差距。
4. 改善建议（2分）
示例①开展垃圾分类知识讲座；②设置分类监督员。
5. 废旧电池投放（3分）
有害垃圾桶；因废旧电池含重金属，属于有毒物质。
（二）拓展阅读《泥土的清香从哪里来》（15分）
1. 说明对象（2分）
放线菌
2. 雨后清香原因（2分）
雨后放线菌孢子萌发，繁殖并释放化学物质。
3. 说明方法（2分）
举例子、列数字
4. 放线菌的作用（3分）
散发泥土清香、生产抗生素、分解有机物促进土壤肥沃。
5. 说法正确的一项（2分）
C
6. 分段及段意（4分）
①②||③④||⑤
第一段介绍雨后泥土清香的来源；
第二段放线菌的作用与影响；
第三段总结呼应开头，点明放线菌是“小功臣”。
三、真情表达（25分）
评分要点
内容具体（15分）事件完整，细节描写生动（如动作、语言、心理）。
情感真实（8分）情感与事件匹配，结尾有感悟。
语言流畅（2分）语句通顺，无错别字，不少于450字。
示例题目《那一次，我懂了父爱》《那一次，我战胜了恐惧》《那一次，我哭了》
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