时文阅读理解高频考点 冲刺练 2025年小学语文毕业会考复习备考

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时文阅读理解高频考点 冲刺练
2025年小学语文毕业会考复习备考
煤油灯
①煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。在我记忆深处，那如萤的煤油灯，依然跳跃在乡村那漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。
②我的家乡就挂在一个山套里，房子无规则地散落着。岁月如歌，人间沧桑。那时山村没有电，祖传的照明工具就是煤油灯。油灯那跳动着的微弱的光芒，给我的童年升起了一道生命的霞光。
③二十世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。家境好一些的用罩子灯，多数家庭用自造的煤油灯。用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，找个铁瓶盖或铁片，在中心打一个小圆孔，然后穿上一根用铁皮卷成的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿透其中，上端露出少许，下端留上较长的一段供吸油用，倒上煤油，把盖拧紧，油灯就做成了。待煤油顺着细捻慢慢吸上来，用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味……
④煤油灯可以放在很多地方，譬如书桌上、窗台上，也可挂在墙上、门框上。煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非常注意节省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。为了节约，灯芯拨得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊。灯光星星点点，飘闪飘闪。忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与辛苦荡然无存。
⑤晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作业。有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上，哈哈乐上一阵子。开亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳、纳鞋底，一言不发地陪伴我。母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的油灯下且离得较远，但母亲总能把鞋底上的针线排列得比我书写的文字还要整齐。春夏秋冬，二十四节气，娘一直在忙着纺啊、织啊、纳啊，把辛劳和疲倦织纳进娘的额头、眼角。漫长的冬夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的噼啪声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯芯挑大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。有时候，我正做着作业却进入了梦乡，醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。
⑥童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。在煤油灯下，我懵懵懂懂学到了知识，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。煤油灯，一次次感动着我，一次次驱散我的劳累与寂寞。
（取材于《梦中的旅途》中厉彦林同名文章，有删改）
1．短文中说“童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系”，联系文中内容，作者难以忘怀的记忆有（ ）（多选）
A．昏黄的灯光下，我常和母亲做游戏，哈哈乐上一阵子。
B．晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才会点起煤油灯。
C．母亲常常悄悄把灯芯挑大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。
D．昏黄的灯光下，母亲总能把鞋底上的针线排列得比我书写的文字还要整齐。
2．第②自然段中与结尾画线句子相呼应的一句话是 。
3．同学们交流阅读感受时，有些同学从煤油灯下妈妈忙活针线活的描写中体会到了“长辈的辛苦”。你是从哪些描写中感受到了作者品尝到的“亲情的温暖”？请你结合文中具体语句说一说。
4．作者在第③自然段对煤油灯制作万法进行了详细描写，给同学们留下了深刻的印象，请你结合内容谈谈这样写的好处。
阅读。
老街时光
庞余亮
①老街的上午时光走得很快，就如那挑担子卖蔬菜的瘦老汉，他似乎不像是卖菜的，反而像一个来老街做挑担子比赛的。喜欢买新鲜菜的主妇大声问他为什么走得这样快，他笑呵呵地说，哪里走得快？一点也不快嘛。是的，一点也不快，再不快，每天五笼的酒酵馒头就卖光了。瘦老汉每天卖完菜，必然要去买酒酵馒头。每次5个，不多不少。这馒头可真是米酒酵的，那酒香，那面香，就像两个调皮的孩子，在人群中钻来钻去……
②早市一过，老街就空了，剩下了那个卖葱和芫荽（yán sui，又名香菜）的老太太。葱是青青白白的女儿葱，几根分一摊，一摊一块钱。芫荽是剪的芫荽枝叶，扎了起来，也是一把一块钱。老太太说是她家院子里种的，可谁也不知道这老太太家院子里有多少女儿葱多少芜萎？反正每天都可以看到老太太、女儿葱和芫荽。清清爽爽的老太太，青白的女儿葱，绿的芫荽。等老太太、女儿葱和芫荽都不见的时候，太阳已到了中午。
③女鞋匠已在吃午饭了，午饭在那个铝便当盒里，是上午带过来的吗？还是她男人送过来的？女鞋匠力气很大，锥子往那皮鞋底挖的时候，很轻易地就穿过去了。午饭一过，女鞋匠不继续干活，而是倚在板壁上打瞌睡。
④对面报亭边出现了一帮老头，他们每个人都有一只茶垢很重的茶杯，每个人都穿着一件白背心，裤兜里都是零币。他们打牌，输赢不超过5块钱。用他们的话说，这5块钱总会跑，今天在这个人的口袋里，明天就到那个人的口袋里了。
⑤那只有一只胳臂的女人出来卖玉米棒子时，已到了老街的黄昏。女人带了一杆秤，但她从来不称重，由顾客自己称，自己算。女人看着顾客挑玉米，称玉米，表情平静，仿佛玉米的买卖与她无关，有时候，她的目光又游离到老街深处。
⑥快时光，慢时光，好时光，都在这条老街上。
5．文章按照 顺序，先后描写了老街上瘦老汉买酒酵馒头、 、女鞋匠打瞌睡、 、 这五个场景。
6．根据课文内容和自己的理解，完成下列练习。
（1）阅读第①自然段，“这馒头可真是米酒酵的，那酒香，那面香，就像两个调皮的孩子，在人群中钻来钻去”这里采用了 修辞手法，这样写的好处是 。
（2）阅读第③自然段，“锥子往那皮鞋底挖的时候，很轻易地就穿过去了”通过对女鞋匠 的描写，展现了一个 的女鞋匠形象。
（3）阅读第⑤自然段，“女人看着顾客挑玉米，称玉米，表情平静，仿佛玉米的买卖与她无关，有时候，她的目光又游离到老街深处”这句话通过对独臂女人的 描写，体现了 。
7．联系课文内容，谈一谈你对“快时光，慢时光，好时光，都在这条老街上。”这句话的理解。
阅读。
“星际争霸”
赵君鹏
①夜深人静，月色溶溶，小虫低唱。可是，你知道吗？人间虽然平静，天上却不安宁。宇宙并不是我们想象得那样静谥，相反，各种天体不停地相互碰撞、吞噬，彼此相争，毫不相让。
②2020年，智利的一个天文望远镜观察到了一个气体云，它就是星球打架的结果。一颗恒星经过了漫长的青壮年时期，逐渐衰老，变成了一颗红巨星，体积膨胀。在吞噬了一颗围绕它旋转的行星之后，它的体积继续变大。但是，它似乎并不满足，把下一个目标锁定为围绕自己旋转的另一颗小行星。小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏。还没等它们撞上，红巨星就爆炸了，形成了巨大的气体云，红巨星的外层脱落，内核暴露在外。最后的晚餐没有吃完，它再也没有能力吞噬这颗小行星了。
③（ ）星球会打架，（ ）黑洞也勇猛好斗。几乎所有大型星系的中心都存在一个巨型黑洞，任何靠近黑洞的东西都会被它吞噬。黑洞就像是一个杂食性的巨兽，食欲亢奋，胃口奇大，从不挑食，永不满足。实际上，巨型黑洞（ ）能长这么大，（ ）通过不断地吞噬其他的物体，甚至是自己的同类——其他黑洞而形成的。
④黑洞吞噬黑洞，与古罗马角斗场相比，可谓有过之而无不及。13亿年前宇宙中曾经上演过一场黑洞“双雄争霸”的大戏。在一次大爆炸后，两个黑洞相遇了，它们的初始质量分别是太阳的36倍和29倍。大黑洞努力将小黑洞拉向自己这个方向，小黑洞岂肯轻易就范，角力的过程持续了几十亿年。它们各自的轨道慢慢消失，互相吸引越来越接近，速度越来越快，不停地盘旋环绕，在倒计时的几分钟内快速演化，在最后的一秒钟，它们以近乎一半的光速撞击融合，合并成一个巨型的黑洞。
⑤宇宙中的故事没有最精彩，只有更精彩。黑洞和黑洞会融合，星系和星系也会相撞。天文学家预测，银河系和仙女座星系40亿年后会撞在一起，逐渐合并成一个更大的星系，虽然两者现在相距220万光年。可实际上，正是通过对更小星系的破坏和吸收，星系才能够不断成长，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“残骸”。
⑥除了黑洞融合和星系相撞这样的大片，黑洞吞噬恒星和电子流、恒星俘获小行星、小行星撞击小行星等小节目更是经常上演，究其原因只有一个，那就是天体之间的引力。
⑦星空璀璨，宇宙无垠，看似静谧安然，亘古不变，其实，物换星移，此消彼长，生生不息。
8．联系上下文，解释词语。
就范：
此消彼长：
9．文章围绕“星际争霸”，作者主要列举 、 、 三个事例，写出了宇宙中物换星移，生生不息。
10．理解短文内容，完成练习。
（1）阅读第③自然段，在文中（ ）处，填上合适的关联词。
（2）阅读①-⑥自然段，下列叙述不正确的一项是（ ）
A．宇宙并不静谧，各种天体不停碰撞、吞噬，毫不相让。
B．通过相互之间的破坏和吸收，星系不断成长。
C．所有恒星都是星系相互撕扯后留下的“残骸”。
D．形成“星际争霸”的根本原因是天体之间的引力。
11．阅读下面句子，体会表达效果。
（1）“夜深人静，月色溶溶，小虫低唱”这样静谧祥和的开头是为了 。
（2）“小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏”这句话运用 说明方法，这样写的好处是 。
（3）“黑洞吞噬黑洞，与古罗马角斗场相比，可谓有过之而无不及”这句话运用 说明方法，写出了 。
阅读
再见了，亲爱的母校
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活（ ），母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了,敬爱的老师！忘不了您的（ ）,忘不了您那慈样的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写（ ）的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药,都没见效,您也对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,给我一本（绕口令）的书,温和地嘱咐我天天练、天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领,终于改掉了口吃。在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了,亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢？记得四年级时,身强体壮的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯;是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了,美丽的校园！您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了,哺育我们成长的母校！
12．在文中括号里填上合适的词语。
A．朗朗上口 B．谆谆教诲 C．历历在目
13．用“ ”画出第一自然段中直接抒发感情的句子。
14．作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋。其留恋之情具体体现在以下哪几个方面？
15．下面说法不正确的一项是（ ）
A．作者难忘同窗情谊是因为同学的帮助使作者成绩飞速提高。
B．“您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁育着我们。”这句话用比喻的手法赞美校园博大、无私的胸怀。
C．“这种亲如手足的同窗情谊我怎能记？”用反问句表达自己难忘同窗情谊的强烈感情。
16．请你帮小作者制作一本精美的成长纪念册，该分哪儿步呢？
（1）首先取一个 的名字，设计一个 的封面。
（2）扉页写“卷首语”或“成长感言”，请你替他写出来吧！
课外阅读。
日子里的诗意
①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盒和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。
②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（lā ta）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻摊，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。
③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。
④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却有一种记录岁月的陈旧感，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。
⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。地仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？
⑥忽然间，很想看看地的红皮笔记本。“可以吗？”
⑦她用沾满面粉的手递过来。“不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。”
⑧爱，多么强大的理由！
⑨我想起电影《Swann》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻，死后却令许多城里人惊讶喜爱。地常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她的丈夫不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想。
⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。
此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。
忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！
（选自《散文百家》）
17．选文第②段中画“______”的句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？
18．选文第⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”分别指什么？这对反义词放在一个句子中，有什么作用？
19．选文第⑨段中写电影《Swan》的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用？
20．请结合选文，说说做煎饼女人是一个怎样的人。
21．读完选文，你如何理解题目“日子里的诗意”中的“诗意”？
课外阅读。
能力的真谛
①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？ 在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？ 其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说： “学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说： “我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。”他还说： “我的成功归功于精心的思索。
⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点儿思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑥思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、 自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
22．本文的题目是“能力的真谛” ，用“ ”在文中画出能力的真谛是什么。
23．请根据上下文说说第二自然段中画波浪线句子的含义。
24．第四自然段，作者列举了 、 和 的事例，说明了“ ”的观点。
25．第五自然段作者结合现实生活，从正反两方面论证了 的观点。
26．现实生活中，你认为怎样才能养成用心思考的好习惯？
参考答案
1．BCD 2．油灯那跳动着的微弱的光芒，给我的童年升起了一道生命的霞光 3．母亲总是坐在我身边，一言不发地陪伴我。从母亲的行为中我感受到亲情的温暖。从这一句可以看出母亲默默陪伴 “我” 做作业，即使忙碌也保持守护的姿态，无声的陪伴中蕴含细腻的亲情。 4．将制作过程写得具体详细是突出我对煤油灯印象深刻，对童年生活难以忘怀。同时全文都围绕煤油灯展开，煤油灯串起全文内容。
这篇散文以煤油灯为情感载体，通过细腻的细节描写（如自制油灯、灯下做作业等场景）展现了二十世纪乡村生活的质朴图景。作者运用“橘黄色背景”“如豆光芒”等意象营造出温暖的怀旧氛围，将物质匮乏年代里母子间的温情互动刻画得尤为动人。文中对母亲“挑大灯芯”“翻阅作业本”等特写镜头，既体现了传统母亲的辛劳，更凸显了灯光下流淌的深沉母爱，使煤油灯升华为亲情与希望的象征。
1．本题考查文章内容理解。
文中第⑤自然段提到“有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鹊张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上，哈哈乐上一阵子。”这是作者的自娱自乐，不是和母亲做游戏，母亲是在一旁一言不发地陪着我，所以选项A说法不准确。文中第⑤自然段提到“晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯”，这是日常生活的记忆，正是点起了这盏煤油灯才有“我”做作业、玩手影的快乐时光，所以选项B是作者难以忘怀的记忆。文中第⑤自然段提到“为了能让我看得清楚，娘常常悄悄把灯芯挑大”，体现了母亲的关爱，所以选项C是作者难以忘怀的记忆。文中第⑤自然段提到母亲在灯下做针线活的细节，体现了母亲的辛劳和细致，所以选项D是作者难以忘怀的记忆。
故选BCD。
2．本题考查找关键句。
题目要求找出第②自然段中与结尾画线句子相呼应的一句话。结尾画线句写出煤油灯不仅是照明的工具，更是知识启蒙、生活教育和亲情传递的载体。 通过对比“学到知识”“体会辛苦”和“亲情温暖”，突出亲情才是最珍贵的记忆，与结尾“煤油灯一次次感动着我”形成呼应。而文章第②自然段中“油灯那跳动着的微弱的光芒，给我的童年升起了一道生命的霞光”的这句话，写出煤油灯给作者带来的温暖和慰藉，照亮作者的人生，与结尾画线句表达的情感一致，形成呼应。
3．本题考查人物描写和分析情感。
文中第⑤自然段提到“母亲常常悄悄把灯芯挑大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮”，体现了母亲对作者的关爱，为了能让作者安心写作业。第⑤自然段还提到“醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本”，表现了母亲对作者学习的关心，母亲的不辞辛苦。“开亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裳、纳鞋底，一言不发地陪伴我”这句话更写出了母亲对“我”的陪伴与爱。这些细节都体现了亲情的温暖。
示例：从“母亲常常悄悄把灯芯挑大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮”可以看出，母亲为了让作者学习更舒适，默默付出；从“母亲慈祥的面容”“翻阅我的作业本”可以看出，母亲虽然不识字，但仍关心作者的学习，这些细节都让我感受到亲情的温暖。
4．本题考查分析段落作用。
题目要求分析第③自然段详细描写煤油灯制作方法的好处。这段描写具体生动，如“找个铁瓶盖”“打一个小圆孔”“穿上小筒”等，让读者能清晰了解煤油灯的制作过程，增强真实感。通过细节描写，突出了那个年代物资匮乏、人们自力更生的生活状态，使文章更具时代特色。同时，这种细致的描写也表达了作者对煤油灯的深刻记忆和情感。因此，这样写的好处是作者详细描写煤油灯的制作方法，让读者能直观地了解它的构造，增强文章的真实性和画面感；同时也反映了那个年代人们的生活智慧，使文章更具历史感，让读者更能体会作者对煤油灯的深厚情感，感受到童年生活的难忘和亲情的温暖。此外，全文围绕煤油灯展开，起到串联全文的作用。
5． 时间 老太太卖女儿葱和芫荽 报亭边老头打牌 独臂女人卖玉米棒子 6． 比喻 生动形象地写出了馒头的酒香，四香四溢的动态过程 动作 技术高超、能干 神态 她的从容 7．老街上，人们的生活节奏不同，有紧张匆忙的，也有缓慢从容的，有快乐自在的……但不管怎样，这些生活状态都是美好的，充满了诗情画意,表达了作者对老街生活的喜爱之情。
5．本题考查写作顺序和概括文章内容。
由关键词“上午时光”“太阳已到了中午”“已到了老.街的黄昏”可知，是按时间顺序来写的。结合第②段概可知，描写了老太太卖女儿葱和芫荽；结合第④段可知，描写了报亭边老头打牌；结合第⑤段可知，描写了独臂女人卖玉米棒子。
6．本题考查写作手法及其作用。
（1）“那酒香，那面香，就像两个调皮的孩子，在人群中钻来钻去”，把“酒香、面香”比作“两个调皮的孩子”，“在人群中钻来钻去”生动形象地写出了馒头的酒香、面香四溢的动态过程。
（2）结合句中的“挖、穿”可知，是对女鞋匠的动作描写，表现了她技术高超、能干的形象。
（3）结合句中的“表情平静”可知，是对独臂女人的神态描写，写出了她的从容之态。
7．本题考查理解句子含义。
“快时光，慢时光，好时光，都在这条老街上”，是说这条老街上的生活状态各异，有紧张匆忙的，也有缓慢从容的，有快乐自在的……但不管怎样，这些生活状态都是美好的，充满了诗情画意,表达了作者对老街生活的喜爱之情。
8． 听从支配和控制。本文指“被吞噬”。 指这个下降，那个上升。本文指宇宙间的事物既有消失的也有生长的。 9． 星球会打架 黑洞勇猛好斗 星系和星系会相撞 10．（1）不但 而且
之所以 是因为
（2）C 11． 体现人间的平静，与天上的不安宁形成对比 打比方 生动形象地说明了小行星不甘心被巨星吞噬 作比较 黑洞吞噬黑洞比古罗马斗场更精彩
8．本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
就范：服从支配和控制。
此消彼长：是指这个下降，那个上升。
9．本题考查提取关键信息。
通读全文，联系上下文进行分析。
结合文章内容“2020年，智利的一个天文望远镜观察到了一个气体云，它就是星球打架的结果。”“不但星球会打架，而且黑洞也勇猛好斗。”“宇宙中的故事没有最精彩，只有更精彩。黑洞和黑洞会融合，星系和星系也会相撞。”可知答案。
10．（1）本题考查关联词的运用。
要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
仔细阅读一个句子，分句前后表示递进关系，所以选择“不但，而且”这组关联词。
仔细阅读第二个句子，分句前后表示因果关系，因果倒置即结果在前，原因在后。所以选择“之所以，是因为”这组关联词。
（2）本题考查文章内容理解。
结合文章第五自然段内容“可实际上，正是通过对更小星系的破坏和吸收，星系才能够不断成长，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“残骸”。”可知答案。
11．本题考查文章内容和说明方法。
（1）结合文章第一自然段内容“夜深人静，月色溶溶，小虫低唱。可是，你知道吗？人间虽然平静，天上却不安宁。”可知“夜深人静，月色溶溶，小虫低唱”这样静谧祥和的开头是为了体现人间的平静，与天上的不安宁形成对比。
（2）打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
结合句子“就好像小个子不甘心被大个子欺负”可知运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了小行星不甘心被巨星吞噬。
（3）作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
结合句子“与古罗马角斗场相比，可谓有过之而无不及”可知运用了作比较的说明方法，刺耳很粗了黑洞吞噬黑洞比古罗马斗场更精彩。
12．历历在目 谆谆教诲 朗朗上口 13．母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。 14．忘不了敬爱的老师、忘不了亲爱的同学、忘不了亲爱的学校。 15．A 16． 贴切 个性化 回眸岁月，感恩有你。
12．本题主要考查选词填空。
朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
谆谆教诲：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
历历在目：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
第一空，联系整个句子，句意是在表达对小学六年生活的回忆与不舍，故填“历历在目”。
第二空句意是忘不了老师，怀念老师，这里填“谆谆教诲”复合句意。
第三空句意是说“我”从学会拼音字词到会写成篇的作文了，这里填“朗朗上口”修饰“作文”恰当。
13．本题主要考查对句子的定位与抓取能力。
直接抒情：即人们常说的直抒胸臆。作者或作品中人物将心中的感情直接倾吐出来，而不寄寓于景、物、事等；一般不讲究含蓄委婉，多为毫无遮掩的倾诉。
间接抒情：即为间接抒发感情，包括缘事抒情、借景抒情、咏物抒情等方式。
第一自然段中直接抒发感情的句子为本段最后一句，关键词“熟悉”、“亲切”，直接表达了自己对母校的眷念与不舍。
14．本题主要考查对文章内容的理解与分析能力。
本文主要写作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋。具体表现在以下几个方面：
第二自然段：忘不了敬爱的老师；
第三自然段：忘不了亲爱的同学；
第四自然段：忘不了亲爱的学校。
15．A本题主要考查对文章内容的理解与分析能力。
错误，可以定位到文章第三自然段，作者难忘同窗情谊是因为在作者不慎被玻璃扎伤了脚以后同学们关心、爱护作者。
B本题主要考查对句子的鉴赏能力。
正确。这里将校园比作母亲。
C本题主要考查对句子的理解与分析能力。
正确。反问：也叫反诘、诘问、激问。是一种无疑而问，明知故问的修辞手法。为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思或者加强语气进行强调的一种修辞方法。
16．本题主要考查成长纪念册的制作以及语言表达能力。
成长纪念册可以分成：成长足迹、精彩瞬间、友人寄语。纪念册板块从内容上来划分的话，就分为纪念册封面内容，纪念册卷首语、纪念册内页内容（包含照片、文字）、纪念册结束语，纪念册封底内容。
（1）毕业纪念册板块的话，主要写和同学纪念册板块不同，毕业纪念册板块内容，主要就是校园时期的照片和内容，在校园的成长、在校园的生活、在校园的学习、在校园的活动，以及班级组织外出活动等等，每一段在校园的时光，都是我们毕业纪念册的板块内容。
（2）卷首语：为期刊就社会的热点问题，针砭时弊、鞭辟入里地提出自己的观点，让读者很快了解到刊物的观点、主题，是期刊的主体思想的体现。可以增添人性的关怀、一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。
成长感言：成长过程中对各个方面的感悟与体会。
进行作答时，要真情实感，注意语句通顺，不要出现错别字。
17．动作描写。写出了小摊女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。 18．“粗糙”指做煎饼女人外表沧桑，“细腻”指做煎饼女人内心细腻。二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。 19．电影《Swann》讲述了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的故事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。 20．她是一个勤劳、干练、热爱生活的人。 21．“诗意”既实指文中做煎饼女人喜欢文学、热爱诗歌，又喻指做煎饼女人热爱生活、追求美好的高尚情怀。同时蕴含着作者对这种追求美好生活、热爱生活的人生态度的赞赏。
17．本题考查描写方法的掌握。
从第②段“她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。”中“揉搓”、“翻飞”可知，这是一系列的动作，属于动作描写，直接表现女人做煎饼的娴熟。
18．本题本题考查字词理解与分析。
根据第⑤段“我的目光停留在红皮笔记本上。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：‘没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。’她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？”可知，这里的“粗糙”和“细腻”都是“我”观察做煎饼女人时的感受。生活的艰辛不易让她在外表上是粗糙的，但是她“执着地喜欢诗、喜欢文学”，这份爱好让她能敏锐地感受到生活的美好，因此她的内心是细腻的。故第⑤段中的“粗糙”指的是煎饼女人外表沧桑；“细腻”指的是她内心敏感。艰辛的生活与对诗的热爱形成鲜明对比，更突出做煎饼女人内心的美好。这样写表达了作者对她的欣赏与敬佩。
19．本题考查句段作用。
根据短文第⑨段“我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻，身后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。”可知，电影《SWANN》讲述了一个普通农妇在艰难的生活中依然热爱诗歌，并坚持写诗的故事。这和本文的主人公——做煎饼的女人在艰辛的生活中抄录自己觉得美的诗歌有异曲同工之妙，都是寻找生活的诗意。通过电影主人公的衬托，进一步表达了作者对做煎饼的女人热爱生活、追求诗意生活的赞美。
20．本题考查分析人物形象。
通过对全文内容的理解，结合文段①“每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。”文段②“额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（lā ta）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻摊，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。”文段⑤“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”可知，文中得到女人是一个朴素、勤劳、做事麻利、坚强、执着，热爱生活、追求诗意的一个人。
21．本题考查标题的含义及作用。
根据第⑨段“她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想。”第 段“忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！”可知，“日子里的诗意”指的是在平凡、琐碎甚至艰难的生活中，发现、感悟并珍惜那些微小而美好的事物和时刻。选文中做煎饼的女人，尽管她的生活并不富裕，但她依然能够从中找到乐趣，将煎饼做得如此特别，这便是她日子里的诗意。“日子里的诗意”也代表着一种积极、乐观的生活态度。它鼓励我们在面对生活的种种挑战和困难时，依然能够保持一颗热爱生活、向往美好的心。
22．能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。 23．优秀者通过思考和工作已经取得了成就。 24． 爱因斯坦建立狭义相对论 黑格尔著书立说 牛顿导出万有引力 古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考 25．善于思考能造就成功 26．管遇到什么事情都要问个为什么，还要深入探究，找出答案。
这篇《能力的真谛》以递进式结构层层深入，通过设问开篇、对比论证、事例佐证等方式，系统阐述了“思考力是核心能力”的观点。文章特色在于：1.善用比喻（帆桨/剑与思想）将抽象概念具象化；2.选取爱因斯坦、黑格尔、牛顿等典型事例形成强力论据链；3.采用“总-分-总”结构，首尾呼应强调“思考习惯养成”的现实意义。不足之处在于反面论证稍显单薄，若能增加数据或调查案例会更具说服力。
22．本题考查对题目的理解。
题目要求找出“能力的真谛”相关内容。文章开篇在第①段就提到“能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力”，直接阐述了能力的真谛，即善于思考的人最有能力。所以根据第①段的这些句子可以得出答案。
故画横线的句子为：在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
23．本题考查对句子的理解。
从文章第④段“古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考”以及列举的爱因斯坦、黑格尔、牛顿等名人经过思考取得成就的事例可知，“思考的小路”指的是思考的过程，“踏出了闪光的足迹”指的是通过思考取得了成就，在事业上获得了成功。所以该句的含义是优秀者通过思考取得了成功，在事业上有突出的成就。
示例：优秀者通过思考取得了成功，在事业上有突出的成就。
24．本题考查对段落内容的理解。
文章第④段开头明确指出“古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考”，这是该段的观点句。接着分别列举了爱因斯坦建立狭义相对论经过“十年的思考”、黑格尔著书立说前缄默6年以思为主钻研哲学、牛顿从苹果落地导出万有引力归功于长时间思考的事例，来论证上述观点。
故答案分别可填写：爱因斯坦建立狭义相对论；黑格尔著书立说；牛顿导出万有引力；古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。
25．本题考查对段落内容的理解。
文章第⑤段中，“仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者”从正面论证了善于思考才能成功，即论证了“善于思考的人最有能力”这一观点；“但也有一些人……工作却没有多大起色”从反面论述了不思考就没有工作成效，同样是在围绕“善于思考的人最有能力”进行论证。
故答案为：善于思考的人最有能力。
26．本题考查拓展性思维。
本题要求结合生活实际，回答养成用心思考好习惯的方法。文章多处强调思考的重要性，并列举善于思考取得成就的案例，以及不思考导致工作无起色的现象。可从时间分配、思维习惯培养等角度，参考文章观点，给出贴合生活的方法。
示例：每天预留专门时间用于思考，梳理事务、总结经验。对所见所闻多问为什么，探寻事物本质。做完事分析得失，思考改进方法。
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