综合题高频考点 冲刺练 2025年内蒙古中考历史复习备考
文档属性
| 名称 | 综合题高频考点 冲刺练 2025年内蒙古中考历史复习备考 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-06-20 13:52:09 | ||
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综合题高频考点 冲刺练
2025年内蒙古中考历史复习备考
1．古代的公共工程反映了中国古人的智慧，是中华文明繁荣的表现。阅读下列材料，回答问题。
材料一 蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。
——司马迁《史记·河渠书》
材料二 朕（隋文帝）君临区宇……观地理之宜，审终久之义，一得开凿，万代无毁。可使官及私家，方舟巨舫，晨昏漕运，沿溯不停，自日之功，堪省亿万。诚知时当炎暑，动致疲勤，然不有暂劳，安能永逸。
——魏征《隋书·食货志》
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识回答，“此渠皆可行舟，有余则用溉浸”反映了该水利工程发挥了哪些作用？“蜀守冰凿离碓”体现了秦国的改革中发展经济的措施是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“溯不停，旬日之功，堪省亿万”的大型公共工程是什么。“诚知时当炎暑，动致疲勤”反映了统治者对修筑该大型公共工程有何认识？
(3)观察材料三中的两幅图片，任选其中一幅图从地理位置、修建背景、修建意义三个角度提取与长城相关的历史信息。
2．以下是某历史研究小组关于“历史发展动力”的研究成果。请你阅读材料，完成下列任务。
【任务一 ·完善思维导图】
材料一 春秋战国时期单元思维导图
(1)完善思维导图，在A、B处填入恰当的内容。并写出推动春秋战国时期社会变革的根本动力。
【任务二 ·解读历史图片】
材料二
小岗村民打花鼓庆丰收 攻占巴士底狱 毛泽东 罗斯福
人民群众组 杰出人物组
(2)从材料二中任选一组图片，结合相关史实说明其对历史发展的作用。
【任务三 ·撰写历史论文】
材料三 世界近现代史大事年表（部分）
时间 事件
14世纪中叶 文艺复兴运动兴起
18世纪 启蒙运动广泛传播
1775年 美国独立战争爆发
1848年 《共产党宣言》发表
1857年 印度民族大起义爆发
1868年 日本明治维新开始
1917年 俄国十月革命爆发
1921年 新经济政策开始实施
1934年 卡德纳斯改革开始
(3)从大事年表中选择三例相关的历史事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
3．阅读材料，完成下列要求。
材料一 现代化是人类历史发展的必经之路。世界现代化运动始于十八世纪工业革命，由资本主义国家开启，并长期以西方模式为主要路径选择。在资本对外扩张的过程中，中国被迫卷入现代化浪潮，开始了现代化道路的艰辛探索。中国共产党不盲从资本主义现代化和苏联社会主义现代化，坚持从中国具体实际出发思考实现什么样的现代化、怎样实现现代化，带领中国人民在百年奋斗历程中开辟出一条全新的中国式现代化道路。这条现代化道路既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色，因其巨大优越性和强大生命力从“地域性现象”走向了“世界历史性存在”，深刻影响了世界现代化进程，为广大发展中国家走向现代化、人类现代文明发展贡献了中国智慧和中国方案。
——摘编自贺新元《中国式现代化深刻影响世界现代化进程》
材料二 下表展示了党百年奋斗历程中的部分史事
时间 中国共产党大事记（部分）
1923年 中共三大召开
1927年 南昌起义、秋收起义，开辟井冈山革命根据地
1935年 遵义会议召开
1936年 推动西安事变和平解决
1940年 领导百团大战
1945年 重庆谈判，“双十协定”签订
1947年 中国共产党颁布《中国土地法大纲》
1978年 中共十一届三中全会召开
1982年 中共十二大召开
1984年 “一国两制”构想的提出
——摘编自部编版八年级义务教育教科书
(1)根据材料一，指出“中国式现代化道路”的特点，并结合所学从国际、国内两方面概括中国开辟这一道路的历史背景。
(2)中国式现代化道路的开辟是中国共产党百年奋斗的伟大成果。请结合材料二中相互关联的历史事件，提炼出党在这一过程中积累的一则宝贵经验，并加以阐述或说明。（提示：所结合史事不少于两个，要求：观点明确，逻辑清晰。）
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史证明，西方社会政治制度的“蓝本”无法在中国“复制”。1921年，中国共产党诞生，“这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程……”从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业……中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。
——摘编自张乾元《中国共产党自信的底气从何而来》
材料二 长征开始后，广大干部、战士眼看第五次反“围剿”开始以来，红军迭次失利，现在又几乎濒于绝境，这与前四次反“围剿”胜利发展的情况形成鲜明的对照。他们由此逐渐觉悟到，这是排斥以毛泽东为代表的正确领导，贯彻执行错误的军事指挥方针的结果。
(1)材料一中的“八一枪声”和“井冈号角”分别代表什么事件？
(2)据材料二并结合所学知识，指出面对“几乎濒于绝境”的状况，中国共产党是如何应对的。
(3)综上所述，你对中国革命的发展有什么感想？
5．近代以来，中华民族历经沉沦、抗争、奋斗与崛起，不断追逐同一个梦想——实现中华民族的伟大复兴。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 中国近代大事年表（节选）
时间 事件
1851-1864年 太平天国运动
1856-1860年 第二次鸦片战争
19世纪60-90年代 洋务运动
1900年 义和团运动高潮
1911年 武昌起义
1912年 中华民国成立
1913年 二次革命
1915年 新文化运动开始
1919年 五四运动
1921年 中共一大召开
材料三
(1)结合材料和所学，对比分析列强在中国侵略势力发生的变化，以及给中国带来的影响。
(2)从大事年表中选择三例相关的历史事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
(3)中国共产党带领中国人民历经百年奋斗，取得了伟大成就。将材料三中图片所反映的史事填入对应的表格中。（填写序号）
历史时期 成就
A新民主主义时期
B社会主义革命和建设时期
C改革开放和社会主义现代化建设新时期
D中国特色社会主义新时代
(4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，是每个中国人的梦。作为新时代的中学生，你将为此做出哪些努力？
6．古往今来，思想家们用他们睿智的思想之光照亮世界，思想也在传承与创新中不断发展。阅读材料，回答问题。
【伏尔泰眼中的孔子思想】
材料一 在这个地球上曾有过的最幸福的、最值得尊敬的时代，就是人们尊从孔子法则的时代。……孔子不创新说，不立新礼；他不做受神启者，也不做先知。他是传授古代法律的贤明学者。
——摘自伏尔泰《哲学辞典》(1764年)“中国”条目
【马克思眼中的伏尔泰思想】
材料二 伏尔泰的讽刺小说《老实人》用辛辣的笔调证明：被吹嘘为“最完美”的封建制度，实际上充满着愚蠢和灾难。这位启蒙泰斗的思想，为法国大革命锻造了最锐利的思想武器
——摘自马克思《1844年经济学哲学手稿》笔记
【李大钊眼中的马克思主义】
材料三 马克思主义是世界改造原动的学说，是拯救中国的导星。我们主张以阶级斗争的手段，建立劳工专政的政治，这并非最后的理想，而是通往新社会的必经之路。
——摘自李大钊《我的马克思主义观》(1919年)，《新青年》杂志
(1)阅读材料一，根据所学回答，中国古代国家局面“尊从孔子法则”从什么时候开始？孔子的儒家思想到宋代发展为“理学”，理学的创始人是湖南籍的哪一位思想家？
(2)材料二认为伏尔泰对法国历史有何重要贡献？结合所学，这一时期的法国思想如何影响了近代中国？请举一例史实说明。
(3)结合所学回答，在世界上最先成功建立材料三所说的“新社会”的是哪一次革命？在中国现代史上实践马克思主义、建设“新社会”的过程中，中国共产党人有何理论创新？综上，你如何看待先进思想的发展？
7．某班布置“古代中国 异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。
古代中国 异彩纷呈
典籍篇 A《论语》B《孙子兵法》C《本草纲目》D《水浒传》
人物篇 墨子 蔡伦 郑成功
发明篇 它们改变了世界的历史：第一项发明是在文字交流方面，第二项发明是在进行战争方面，而第三项则是在辨别方位方面。就对人类的巨大影响和力量而言，没有哪一个王国、哪一个宗教或者哲学能够与这三大发明相比。——摘编自弗朗西斯 培根《新工具》
(1)请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应板块。
示例：板块一“军事典籍”B 板块二“文学名著”
板块三“医学巨著” 板块四“思想典籍”
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个）
(3)请你根据“发明篇”并结合所学知识，指出第三项发明对世界文明产生的影响。
8．某班同学以“追寻文明 见证成就”为主题开展项目式学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。
任务一【制作名片——了解伟大工程】
名称：明北京城示意图国家：中国 评价：______________________________ 名称：罗马大竞技场遗址外景国家：古罗马 评价：______________________________
任务二【阅读书籍——学习法学理论】
材料 这部法典总括了法国大革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序……这个法典比历来的法典都优秀得多，它在原则上承认平等。
——摘编自马克思、恩格斯《马克思恩格斯全集》
任务三【论证观点——感受革命力量】
时间 事件
1848年 《共产党宣言》发表
1861年 美国南方挑起内战
1861年 俄国颁布废除农奴制法令
1868年 日本颁布改革政治纲领《五条誓文》
1882年 德、奥、意组成三国同盟
1907年 英、法、俄建立起三国协约
1914年7月 第一次世界大爆发
1917年11月 俄国爆发十月革命
1919年6月 《凡尔赛条约》签订
1922年2月 《九国公约》签订
(1)请将下面“伟大工程”的名片补充完整。
(2)如何理解材料中这部法典“在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”的含义？
(3)选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
9．中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。阅读材料，完成下列要求。（共10分）
材料一 19世纪60年代初，清朝统治集团内部一些比较开明的官员被称为“洋务派”。他们力图通过学习和仿效西方，开展了一场历时35年的洋务运动，进行了中国早期现代化的尝试。
——摘编自李侃等《中国近代史》
材料二 中国式现代化的发展历程
时期 概况
第一阶段：1921—1949年 中国共产党带领人民进行新民主主义革命，为中国实现现代化创造了根本社会条件。
第二阶段：1949—1978年 中国共产党团结带领人民、建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。
第三阶段：1978—2012年 中国共产党带领人民大胆探索、为中国式现代化提供了体制保证和物质条件。
第四阶段：2012年至今 中国共产党带领人民全面建成小康社会，开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新境界。
——摘编自中央党史和文献研究院《中国式现代化发展之路》
材料三 到2020年底，中国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫；2023年，中国人均国内生产总值89358元，比上年增长5.4‰……中国式现代化使中国从一个落后的国家，一跃成为世界第二大经济体、综合国力实现历史性的跨越。
——摘编自中央党史和文献研究院《中国式现代化发展之路》
(1)根据材料一并结合所学知识，列举两例洋务派进行的“中国早期现代化的尝试”。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国式现代化发展历程的特点。
(3)根据材料三，简析中国式现代化的历史意义。
(4)综合上述材料和所学知识，简述你对中国共产党百年奋斗历史的认识。
10．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1929-1945年世界大事年表（部分）
1929年10月下旬 经济大危机爆发
1931年9月18日 九一八事变，日本发动侵华战争
1937年7月7日 七七事变，日本发动全面侵华战争
1939年9月1日 A
1942年1月 B
1945年5月8日 德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束
1945年9月2日 日本正式签署投降书
1945年10月 C
——据《世界历史·九年级下册》整理
材料二：第二次世界大战中无论是大国还是小国、强国还是弱国，在反法西斯的旗帜之下，团结协作，并肩作战。世界各国人民依靠自身的智慧和力量，进行了一场正义的战争，最终打败了法西斯轴心国，拯救了人类文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。
——摘编自《世界现代史》编写组《世界现代史·上册》
(1)根据材料一并结合所学知识，将表2中A、B、C处的史实补充完整。
(2)根据材料二，分析世界反法西斯战争取得胜利的主要原因。
(3)综合上述材料，谈谈你的认识。
11．生产力的发展受多种因素的影响。某校九年级（1）班学生围绕“创新是推动社会发展和进步的重要力量”的主题开展探究性学习，请你参与并完成以下任务。
任务一【时空观念——了解工具创新的发展历程】
材料一 中国古代不同历史时期生产工具变革的时间轴
(1)根据材料一时间轴所示，分别填写A、B处的生产工具名称。
任务二【释读史料一探究两国制度创新的作用】
材料二 新经济政策本身并不是作为一个完整的政策体系出台的，而是以实施粮食税为开端逐步充实完善的。实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制。后来布哈林在阐述新经济政策的意义时说：“我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”
——摘编自沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》
材料三 自20世纪90年代初以来，我国以市场为导向的经济体制改革业已取得了巨大成就。这一体制的建立和完善，是调动人们工作和创新的积极性、释放经济发展潜力、成就经济增长奇迹的根本原因。30多年来，国民经济保持了高速增长，经济总量跃升到世界第二位，创造了世界经济史上的奇迹。
——摘编自李楠《中国奇迹中国道路中国模式：中国特色社会主义经济建设》
(2)根据材料二，概括苏俄“新经济政策”的主要措施。材料三中中国的“这一体制”指的是什么？根据材料二、材料三和所学知识，概括“新经济政策”和“这一体制”的共同作用。
任务三【史料证实——阐述科技创新与新质生产力的关系】
材料四 三次科技革命简表
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代
核心发明 改良蒸汽机 法拉第发现电磁感应现象 电子计算机和计算机网络
时代特征 蒸汽时代 电气时代 信息时代
材料五 科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。2024年，我国全球创新指数排名升到第11位，是十年来创新力提升最快的经济体之一。科技的创造力向社会的生产力转化，为高质量发展注入了源源不断的新动能。
——2025年3月16日央广网
(3)根据任务三的内容和材料四、材料五，围绕其主题提炼一个观点，并运用材料四中相关的两个史实对这个观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
12．学党史，感党恩，跟党走。阅读材料，完成下列探究活动。
材料：
①浙江嘉兴南湖革命纪念馆 ②辽宁丹东抗美援朝纪念馆 ③宁夏隆德六盘山红军长征纪念馆
④安徽合肥渡江战役纪念馆 ⑤北京中国人民抗日战争纪念馆 ⑥安徽凤阳大包干纪念馆
(1)请结合所学知识，将材料中六个纪念馆按照历史事件的先后顺序重新排序。
(2)从材料中任选两个或两个以上纪念馆，确定一个主题并结合所学知识加以说明。（要求：主题明：确，史论结合，表达清晰。）
(3)学习和研究党史离不开史料支撑。除了参观纪念馆之外，我们还可以通过哪些途径获取党史的相关史料？
参考答案
1．(1)作用：航运与灌溉。
措施：鼓励耕织。
(2)工程：隋朝大运河。
认识：会导致民众负担沉重。
(3)信息：
示例：
图1：秦长城
地理位置：西起临洮（今甘肃），东至辽东，绵延北方边境。
修建背景：秦统一六国后，为防御匈奴南下侵扰。
修建意义：有利于巩固统一多民族国家。
图2：明长城
地理位置：东起鸭绿江，西至嘉峪关，横贯今辽宁、河北、山西、甘肃等省。
修建背景：①明朝前期北方面临蒙古（瓦剌、鞑靼）威胁；②中期后女真崛起，需强化边防。
修建意义：形成一个完整的军事防御体系，同时成为各民族交往的纽带。
（1）作用：根据材料一“此渠皆可行舟”可知，作为水路运输通道，便利物资流通，因此，其具有航运功能；根据材料一“有余则用溉浸”可知，引水灌溉农田，提高农业产量，使成都平原成为“天府之国”，因此，其具有灌溉功能。
措施：根据所学知识可知，“蜀守冰凿离碓”是指都江堰的修建。 兴修水利是农业发展的命脉 ，为农业生产提供基础性保障。都江堰的修建，促进了农业生产的发展。与商鞅变法在经济方面实行的“鼓励耕织”，促进农业发展的作用是一致的。
（2）工程：根据材料二“晨昏漕运”并结合所学知识可知， 漕运的运输方式依赖天然河道与人工运河，结合材料二“朕（隋文帝）”“一得开凿”可以确立，这一工程是指隋明大运河。隋文帝时，开凿了广通渠，引渭水东至潼关，全长300余里，旨在解决关中漕运问题。隋炀帝后续开凿的通济渠、永济渠等与之衔接，形成以洛阳为中心的完整运河网络。因此，广通渠属于隋朝大运河体系。
认识：根据题干“诚知时当炎暑，动致疲勤”并结合所学知识可知，其大意为：深知此时正值酷暑，行动或劳作必致疲累勤苦。由此可知，题干反映了统治者对修筑该大型公共工程的认识是会导致民众负担沉重。
（3）观察材料三两幅图片，按题干要求任选其中一幅图从地理位置、修建背景、修建意义三个角度提取与长城相关的历史信息即可。
示例：
选择图1：
地理位置：观察图一图例“前221年秦边界”可知，图一是指秦长城。从图中可知，秦长城西起临洮（今甘肃），东至辽东，绵延北方边境。
修建背景：根据所学知识可知，秦统一六国后，为防御匈奴南下侵扰，秦始皇令蒙恬修筑长城。
修建意义：根据所学知识可知，长城修筑后，在很大程度上阻止了北方游牧民族南下掠夺，减少了南北方民族之间的争战，有利于社会的发展，巩固了统一多民族国家。
选择图2：
地理位置：观察图二有明显“明”字可知，图二是明长城。从图中可知，明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，横贯今辽宁、河北、山西、甘肃等省。
修建背景：观察图二并结合所学知识可知，明朝前期北方面临蒙古（瓦剌、鞑靼）威胁，开始修筑长城；中期后女真崛起，需强化边防，修建了辽东边墙。
修建意义：根据所学知识可知，明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系。长城处于游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。
2．(1)A：商鞅变法（各国变法、分封制逐渐瓦解、奴隶制度进一步瓦解，封建制度逐步确立）；B：百家争鸣；根本动力：生产力发展
(2)作用：人民群众组：小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，推动了家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。法国大革命推翻了法国的封建君主专制，传播了自由民主的思想；（选杰出人物组也可）
(3)
观点：改革是世界近现代国家发展的重要路径
论述：在世界近现代史中，改革是许多国家实现转型、谋求发展的关键举措。1868年日本明治维新，面对民族危机，日本通过政治上废藩置县、加强中央集权，经济上引进西方技术、发展近代工业，社会生活上倡导文明开化等改革，摆脱封建幕府统治与民族危机，走上资本主义发展道路，成为亚洲强国，实现国家重大转型。1921年苏俄新经济政策，战时共产主义政策引发危机后，苏俄调整策略，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系，这一改革探索了社会主义建设中利用市场和商品经济的路径，稳定经济、巩固政权，为后续社会主义建设积累经验。1934年卡德纳斯改革在墨西哥展开，政治上打击军阀势力、推行土地改革，经济上国有化石油等产业，教育上推广世俗教育，这场改革致力于摆脱帝国主义控制、改善民生，推动墨西哥走上民族独立与经济发展的道路，是拉丁美洲民族民主改革的重要代表。
这些改革实践表明，适时、有效的改革能突破国家发展瓶颈，调整生产关系以适应生产力，助力国家在近现代激烈竞争中寻得发展生机，成为国家演进、历史进步的重要推动力量。
（1）内容：A：根据材料一“春秋战国时期单元思维导图”可以得出时间为春秋战国时期，对应的是政治领域的变革，结合所学知识，春秋战国时期是社会转型时期，王室衰微，分封制度逐渐瓦解，各国争霸，在诸侯争霸过程中，各国纷纷变法，最具代表性的是商鞅变法；同时战国时期中国开始进入封建社会，所以可以填入商鞅变法（各国变法、分封制逐渐瓦解、奴隶制度进一步瓦解，封建制度逐步确立）；B：据材料一“春秋战国时期单元思维导图”可以得出时间为春秋战国时期，对应的是思想领域的变革，结合所学知识，战国时期在思想领域开始了百家争鸣，是促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；根本动力：结合所学知识，春秋战国时期的一系列变化根本上生产力发展推动的，这一时期铁犁牛耕出现并推广，促进了这些社会变革。
（2）作用：任选一组结合所学知识说明其影响即可，如选择人民群众组，左图是“小岗村农民打花鼓庆丰收”，结合所学知识，小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，推动了家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；右图是“攻占巴士底狱”，结合所学知识，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。法国大革命推翻了法国的封建君主专制，传播了自由民主的思想。
（3）论述：从表格中选择三个事件确立观点，结合所学知识展开论述即可，注意史论结合。表格体现出近代社会的一系列思想解放运动，例如文艺复兴、启蒙运动等，还有各国进行的一系列革命与变革，都对本国以及世界的发展产生重大影响，例如选择事件日本明治维新、新经济政策、卡德纳斯改革，结合所学知识，这些都是其国内的重大革命实践，促进了该国的社会发展，可以确定观点改革是世界近现代国家发展的重要路径。关于理由：根据观点和所学知识可从日本明治维新、新经济政策、卡德纳斯改革的内容和影响等方面进行分析即可，如在世界近现代史中，改革是许多国家实现转型、谋求发展的关键举措。1868年日本明治维新，面对民族危机，日本通过政治上废藩置县、加强中央集权，经济上引进西方技术、发展近代工业，社会生活上倡导文明开化等改革，摆脱封建幕府统治与民族危机，走上资本主义发展道路，成为亚洲强国，实现国家重大转型。1921年苏俄新经济政策，战时共产主义政策引发危机后，苏俄调整策略，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系，这一改革探索了社会主义建设中利用市场和商品经济的路径，稳定经济、巩固政权，为后续社会主义建设积累经验。1934年卡德纳斯改革在墨西哥展开，政治上打击军阀势力、推行土地改革，经济上国有化石油等产业，教育上推广世俗教育，这场改革致力于摆脱帝国主义控制、改善民生，推动墨西哥走上民族独立与经济发展的道路，是拉丁美洲民族民主改革的重要代表。
这些改革实践表明，适时、有效的改革能突破国家发展瓶颈，调整生产关系以适应生产力，助力国家在近现代激烈竞争中寻得发展生机，成为国家演进、历史进步的重要推动力量。
3．(1)特点：既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色。
原因：国际：资本主义的全球化是历史发展潮流；资本主义的全球扩张使中国面临“被动现代化”的压力；世界现代化以西方模式为主要选择。
国内：近代化的探索证明资本主义模式在中国行不通；苏联社会主义现代化弊端日益暴露；中国共产党从正反两方面不断总结经验教训；中国共产党坚持依据中国具体实际解决中国问题。
(2)示例1：坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。
说明：中共三大提出帮助改组国民党，建立革命统一战线，推动了国共合作与国民革命运动的顺利开展，为推翻北洋军阀的统治，打击帝国主义创造了条件；西安事变后，我党面对危急形势，经过谈判促成事件的和平解决，初步建立了抗日民族统一战线，为战胜日本法西斯奠定了基础；抗战胜利后，中共参与重庆谈判，并积极推动“双十协定”的签署，为战后和平建国带来一线曙光。由此可见，坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。
示例2：坚持敢于斗争是党始终掌握历史主动的根本原因。
四一二反革命政变后，共产党人从血泊中站起来，发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，秋收起义后共产党人建立井冈山革命根据地，走出了一条新的革命道路；抗日战争时期，为了粉碎日军的封锁，八路军发动了百团大战，振奋了全国军民抗战胜利的信心；解放战争时期，进行解放区土地改革，领导人民推翻国民党反动派，建立新中国。由此可知，不怕困难，坚持斗争，是中国共产党从实践中取得的历史经验，是中国共产党始终掌握历史主动的根本原因。
（1）特点：根据材料一“这条现代化道路既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色，因其巨大优越性和强大生命力从‘地域性现象’走向了‘世界历史性存在’，深刻影响了世界现代化进程，为广大发展中国家走向现代化、人类现代文明发展贡献了中国智慧和中国方案“，可知中国式现代化道路”的特点，既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色。
背景：根据材料一”现代化是人类历史发展的必经之路。世界现代化运动始于十八世纪工业革命，由资本主义国家开启，并长期以西方模式为主要路径选择。在资本对外扩张的过程中，中国被迫卷入现代化浪潮，开始了现代化道路的艰辛探索“，可知资本主义的全球化是历史发展潮流；资本主义的全球扩张使中国面临“被动现代化”的压力；世界现代化以西方模式为主要选择。由“中国被迫卷入现代化浪潮，开始了现代化道路的艰辛探索。中国共产党不盲从资本主义现代化和苏联社会主义现代化，坚持从中国具体实际出发思考实现什么样的现代化、怎样实现现代化，带领中国人民在百年奋斗历程中开辟出一条全新的中国式现代化道路”，可知近代化的探索证明资本主义模式在中国行不通；苏联社会主义现代化弊端日益暴露；中国共产党从正反两方面不断总结经验教训；中国共产党坚持依据中国具体实际解决中国问题。因此中国开辟这一道路的历史背景，在于国际上，资本主义的全球化是历史发展潮流；资本主义的全球扩张使中国面临“被动现代化”的压力；世界现代化以西方模式为主要选择；国内，近代化的探索证明资本主义模式在中国行不通；苏联社会主义现代化弊端日益暴露；中国共产党从正反两方面不断总结经验教训；中国共产党坚持依据中国具体实际解决中国问题。
（2）论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例1：根据材料二“党百年奋斗历程中的部分史事”中相互关联的历史事件，如选择1923年，中共三大召开；1936年，推动西安事变和平解决；1945年，重庆谈判，“双十协定”签订，可以拟定一个观点：坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。然后结合中共三大、西安事变和平解决、重庆谈判等史实，进行分析，1923年，中共三大提出帮助改组国民党，建立革命统一战线，推动了国共合作与国民革命运动的顺利开展，为推翻北洋军阀的统治，打击帝国主义创造了条件；西安事变后，我党面对危急形势，经过谈判促成事件的和平解决，初步建立了抗日民族统一战线，为战胜日本法西斯奠定了基础；抗战胜利后，中共参与重庆谈判，并积极推动“双十协定”的签署，为战后和平建国带来一线曙光。最后进行归纳即可。如论述：中共三大提出帮助改组国民党，建立革命统一战线，推动了国共合作与国民革命运动的顺利开展，为推翻北洋军阀的统治，打击帝国主义创造了条件；西安事变后，我党面对危急形势，经过谈判促成事件的和平解决，初步建立了抗日民族统一战线，为战胜日本法西斯奠定了基础；抗战胜利后，中共参与重庆谈判，并积极推动“双十协定”的签署，为战后和平建国带来一线曙光。由此可见，坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。
示例2：根据材料二“党百年奋斗历程中的部分史事”中相互关联的历史事件，如选择1927年，南昌起义、秋收起义，开辟井冈山革命根据地；1940年，领导百团大战；1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，可以拟定一个观点：坚持敢于斗争是党始终掌握历史主动的根本原因。然后结合南昌起义、秋收起义，开辟井冈山革命根据地；百团大战；中国共产党颁布《中国土地法大纲》，进行分析，南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，秋收起义后共产党人建立井冈山革命根据地，走出了一条新的革命道路；抗日战争时期，为了粉碎日军的封锁，八路军发动了百团大战，振奋了全国军民抗战胜利的信心；解放战争时期，进行解放区土地改革，领导人民推翻国民党反动派，建立新中国。最后进行归纳即可。如论述：四一二反革命政变后，共产党人从血泊中站起来，发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，秋收起义后共产党人建立井冈山革命根据地，走出了一条新的革命道路；抗日战争时期，为了粉碎日军的封锁，八路军发动了百团大战，振奋了全国军民抗战胜利的信心；解放战争时期，进行解放区土地改革，领导人民推翻国民党反动派，建立新中国。由此可知，不怕困难，坚持斗争，是中国共产党从实践中取得的历史经验，是中国共产党始终掌握历史主动的根本原因。
4．(1)事件：发动南昌起义、建立井冈山革命根据地。
(2)应对：召开遵义会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
(3)感想：中国共产党是中国革命事业的领导核心；中国共产党能够不断自我革命，发现问题，纠正错误，从而取得革命的胜利；我们要坚持中国共产党的领导。
（1）事件：根据材料一“从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌”和所学知识可知，“八一枪声”指1927年8月1日的南昌起义，这是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；“井冈号角”指1927年毛泽东领导建立井冈山革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的中国特色革命道路。
（2）应对：根据材料二“广大干部、战士……逐渐觉悟到，这是排斥以毛泽东为代表的正确领导，贯彻执行错误的军事指挥方针的结果”和所学知识可知，1935年，中共中央在长征途中召开遵义会议，集中纠正博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定毛泽东的正确军事主张，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。
（3）感想：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，中国共产党是中国革命事业的领导核心，中国革命的胜利离不开中国共产党的正确领导，党始终坚持从国情出发，探索适合中国的革命道路。革命历程并非一帆风顺，面对挫折，中国共产党能够不断自我革命，发现问题，纠正错误，从而取得革命的胜利。中国革命的胜利是无数先烈牺牲与人民支持的结果，启示我们应珍惜当下，坚持中国共产党的领导，传承艰苦奋斗的精神。若其他角度也言之有理也可。
5．(1)变化：列强从以武力强迫中国开放，侵略势力从沿海深入内地；到通过一系列不平等条约，侵略范围不断扩大，对中国经济、政治控制逐渐加深 。
影响：使中国主权不断丧失，沦为半殖民地半封建社会；经济上被迫卷入资本主义世界市场，自然经济逐步解体，客观上也刺激了中国近代化探索。
(2)示例：观点：近代中国探索救亡图存道路的过程曲折且不断深入。
论述：1851-1864年太平天国运动，农民阶级试图推翻清朝统治、建立理想社会，但因自身局限性失败；19世纪60-90年代洋务运动，地主阶级洋务派学习西方技术求自强，未改变封建制度，甲午战败标志破产；1911年武昌起义后辛亥革命，资产阶级革命派推翻君主专制，建立民国，但未彻底改变社会性质。这些事件体现不同阶级探索，虽有失败，但探索逐步深入，从器物到制度层面。
(3) A新民主主义时期：①人民解放军渡长江；B社会主义革命和建设时期：③继福棉织厂挂上公私合营后的新厂牌；⑥第一颗原子弹爆炸成功；C改革开放和社会主义现代化建设新时期：②邓小平为深圳经济特区题词；⑤农民领取联产承包责任制合同书；D中国特色社会主义新时代：④全国脱贫攻坚总结表彰大会。
(4)努力：作为新时代中学生，要努力学习科学文化知识，提升自身素养；关注国家发展，培养社会责任感；传承和弘扬爱国主义精神、奋斗精神；积极参与社会实践，锻炼创新和实践能力，为实现中国梦贡献青春力量。
（1）变化：根据材料一地图看通商口岸分布，结合近代列强侵华史，第一次鸦片战争后通商口岸主要在东南沿海，第二次鸦片战争后深入长江流域等，体现侵略势力从沿海深入内地，根据所学知识可知，列强向中国发动鸦片战争。打开中国市场，中国失败后，被迫签订一系列不平等条约，割让领土和开放通商口岸，从而使列强的侵略一步步加深。故答案为变化：列强从以武力强迫中国开放，侵略势力从沿海深入内地；到通过一系列不平等条约，侵略范围不断扩大，对中国经济、政治控制逐渐加深。
影响：根据所学知识可从对中国社会性质、中国经济发展以及中国近代化进程的影响角度回答。第一次鸦片战争使中国沦为半殖民地半封建社会，被迫打开了中国市场，使自给自足的自然经济解体我国被迫融入资本主义世界市场，推动了中国的近代化。
（2）示例：观点：根据材料二大事年表，选取太平天国运动、洋务运动、辛亥革命等事件，梳理近代中国各阶级救亡图存尝试。从学习西方技术到制度却均失败可以提炼出“近代中国探索救亡图存道路的过程曲折且不断深入”。
论述：根据拟定的观点“近代中国探索救亡图存道路的过程曲折且不断深入”，结合太平天国运动、洋务运动、辛亥革命的内容和影响进行阐述说明，最后得出结论即可。1851-1864年太平天国运动，农民阶级试图推翻清朝统治、建立理想社会，但因自身局限性失败；19世纪60-90年代洋务运动，地主阶级洋务派学习西方技术求自强，未改变封建制度，甲午战败标志破产；1911年武昌起义后辛亥革命，资产阶级革命派推翻君主专制，建立民国，但未彻底改变社会性质。这些事件体现不同阶级探索，虽有失败，但探索逐步深入，从器物到制度层面。
（3）A新民主主义革命时期：结合所学知识可知，1919年五四运动到1949年新中国成立是新民主主义革命时期，人民解放军渡长江是解放战争期间，属于A；B社会主义革命和建设时：结合所学知识可知，1949年新中国成立到1978年改革开放时期，③盛锡福帽厂挂上公私合营后的新厂牌是社会主义改造时期、⑥第一颗原子弹爆炸成功是1964年，所以③⑥属于B；改革开放新时期：结合所学知识可知，1978年改革开放到2012年十八大，⑤农民领取联产承包责任制合同书发生在1978年后，所以属于C；D新时代是2012年十八大以后至今，④全国脱贫攻坚总结表彰大会是2021年，所以属于D。
（4）努力：根据所学知识，从学生自身成长，学习、素养 ，家国情怀、实践行动等角度，结合实现中国梦对青年的要求，进行阐述。作为新时代中学生，要努力学习科学文化知识，提升自身素养；关注国家发展，培养社会责任感；传承和弘扬爱国主义精神、奋斗精神；积极参与社会实践，锻炼创新和实践能力，为实现中国梦贡献青春力量。
6．(1)汉武帝\汉朝/罢黜百家，尊崇儒术；周敦颐
(2)贡献：为法国大革命锻造了最锐利的思想武器/为法国大革命做了重要的准备；戊戌变法在中国尝试实行君主立宪制\辛亥革命以三民主义为指导思想，推翻了君主专制制度\《中华民国临时约法》体现了自由、平等和三权分立的资产阶级民主共和原则\新文化运动提倡“民主”“科学”，是一场伟大的思想解放运动。
(3)十月革命；中国特色社会主义理论\邓小平理论/三个代表思想/习近平新时代中国特色社会主义思想等看待：先进思想推动社会进步，照亮世界发展之路；先进思想在传承与创新中不断发展
（1）时候：根据所学知识可知，西汉汉武帝时期，为了加强思想统一，采取了“尊崇儒术”的措施，从此儒家思想成为我国古代封建王朝的正统思想；
思想家：根据所学知识可知，宋代的湖南籍思想家周敦颐在继承儒家学说的基础上，结合时代变化特征发展出“理学”，推动我国古代思想的发展。
（2）贡献：根据材料二“这位启蒙泰斗的思想，为法国大革命锻造了最锐利的思想武器”可知，伏尔泰的思想，抨击了封建制度，为法国大革命锻造了最锐利的思想武器，为法国大革命做了重要的准备；
史实：根据所学知识可知，法国大革命产生了世界性的影响，法国思想对中国近代探索产生了重要影响，戊戌变法在中国尝试实行君主立宪制，辛亥革命以三民主义为指导思想，推翻了君主专制制度\《中华民国临时约法》体现了自由、平等和三权分立的资产阶级民主共和原则\新文化运动提倡“民主”“科学”，是一场伟大的思想解放运动。
（3）革命：根据材料三“马克思主义是世界改造原动的学说，是拯救中国的导星。我们主张以阶级斗争的手段，建立劳工专政的政治，这并非最后的理想”，结合所学知识可知，以马克思主义为思想指导，并且建立了世界上第一个社会主义国家的革命是俄国的十月革命；
理论创新：根据所学知识可知，中国现代史发展中不断践行马克思主义，同时结合中国特色和实际情况，不断的完善和丰富马克思主义，中国特色社会主义理论，邓小平理论，三个代表思想，习近平新时代中国特色社会主义思想等都是马克思主义中国化的创新理论成果。
看待：综合上述材料，结合所学知识可是，中国古代儒家思想，伏尔泰的启蒙思想以及马克思主义理论都是特定时代背景下的先进思想，促进了社会发展和进步，先进思想推动社会进步，照亮世界发展之路；先进思想在传承与创新中不断发展
7．(1) 板块二：D 板块三：C 板块四：A
(2)人物：郑成功
理由：收复台湾，维护国家统一。
(3)影响：指南针促进了远洋航海技术发展，为世界航海事业作出贡献。
（1）板块二：根据材料并结合所学知识可知，明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，产生了一批脍炙人口的小说，其中以《水浒传》等“四大名著”最为著名。故“文学名著”为D。
板块三：根据材料并结合所学知识可知，李时珍是明朝杰出的医药学家。他经过27年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。故“医学巨著”为C。
板块四：根据材料并结合所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。故“思想典籍”为A。
（2）人物：根据材料选取郑成功
理由：根据材料“郑成功”并结合郑成功收复台湾的所学知识可知，1661年，郑成功率领将士进军台湾，1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降，至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。故理由为收复台湾，维护国家统一。
（3）影响：根据材料“而第三项则是在辨别方位方面”并结合所学知识可知，先秦以来文献中记载的司南，可能是天然磁石制成的指南工具，后来，人们又制成指南针，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。故影响为指南针促进了远洋航海技术发展，为世界航海事业作出贡献。
8．(1)明北京城评价：明清都城，布局严谨，体现皇权至上。罗马大竞技场评价：古罗马建筑艺术的代表，体现奴隶制繁荣。
(2)含义：法典确立资本主义社会的立法规范，承认平等原则，巩固大革命成果。
(3)示例：观点：19世纪中后期资本主义制度的扩展。
阐述：19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展。
（1）明北京城评价：观察明北京城示意图可知，整个北京城平面呈凸字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯，从宫城到外城以这条中轴线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。
罗马大竞技场评价：观察罗马大竞技场遗址外景可知大竞技场是罗马的代表性建筑。坚固结实，又华丽宏伟，有可容纳近8万名观众，是古罗马建筑艺术的代表，体现奴隶制繁荣。
（2）含义：根据任务二“这部法典总括了法国大革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”可知是《拿破仑法典》，通过立法的方式确立资本主义社会的立法规范，承认平等原则，巩固大革命成果。
（3）示例：观点：根据所学知识可知，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展，因此可知观点为19世纪中后期资本主义制度的扩展。
阐述：根据所学知识可知，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展，接着用具体史事进行阐述19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展。
9．(1)
创办军事工业，如安庆内军械所、江南制造总局 ；创办民用工业，如轮船招商局、开平煤矿 ；创办新式学堂，如京师同文馆 ；筹建近代海军，如北洋水师等（任举两例 ）。
(2)
坚持中国共产党领导；分阶段逐步推进；以人民为中心；立足国情独立自主。
(3)
意义：使中国消除绝对贫困，改善民生；推动经济发展，提升综合国力，增强国际影响力；为其他发展中国家现代化提供借鉴，贡献中国智慧 。
(4)
中国共产党始终引领中国发展，带领人民实现民族独立、国家富强和民族复兴。
（1）列举：据材料一和所学知识可知，洋务派想借学西方推进早期现代化。结合所学，他们的尝试有：创办军事工业，像曾国藩的安庆内军械所，李鸿章的江南制造总局，依靠这些造武器、建近代军工；办民用工业，比如轮船招商局、开平煤矿，为了给军事工业补资金、燃料短板，还促进了近代经济；开新式学堂，京师同文馆就是典型，培养懂外语、科技的人；建近代海军（北洋水师），增强海防。
（2）特点：据材料二和所学知识可知，材料呈现中国式现代化分阶段推进，且每一阶段都有中国共产党引领。由此提炼：中国共产党领导是核心，保障现代化方向与推进；分阶段逐步开展，1921 - 1949 等四个阶段任务明确、连续，体现发展的阶段性与连贯性；以人民为中心，从革命让人民当家作主到脱贫攻坚改善民生，始终围绕人民需求；立足国情独立自主，不照搬西方模式，依据中国实际探索发展路径，这四个特点从材料中“党带领”“分阶段”“为人民”“中国式” 等关键内容总结而来。
（3）意义：据材料三呈现脱贫成果、经济增长数据与国际经济地位变化分析可知：脱贫使中国消除绝对贫困，直接改善民生；经济发展、人均 GDP 增长及成为世界第二大经济体，推动综合国力提升，增强国际影响力；中国式现代化走出独特道路，为其他发展中国家提供不同于西方的现代化范例，贡献中国智慧 。从“脱贫”“经济跨越”“世界第二” 等信息，可推导其对国内民生、国力，对国际的示范价值。
（4）认识： 据三则材料和所学知识可知，对比洋务运动与中国共产党领导的现代化。能认识到：中国共产党自 1921 年成立，带领人民先通过新民主主义革命实现民族独立，奠定现代化基础；后续领导社会主义建设、改革开放，建立工业体系、推动经济腾飞、实现全面小康，迈向民族复兴 。这凸显了党引领中国发展、带领人民实现独立 -—富强 — 复兴的历史使命与核心作用，从“党领导各阶段成就对比” 中可总结出该认识。
10．(1)A：德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发；B：美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》；C：联合国正式成立。
(2)世界反法西斯力量的合作（或世界反西斯同盟的建立）；反法西斯战争的正义性；各国人民的英勇作战。
(3)珍惜和平，远离战争；加强国际协作，构建人类命运共同体。
（1）补充：A：根据材料一“1939年9月1日”并结合所学知识可知，1939 年 9 月 1 日，德国军队对波兰发动突然进攻，波兰战役打响，这一军事行动标志着第二次世界大战全面爆发，所以 A 处是德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 。B：根据材料一“1942年1月”并结合所学知识可知，1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 个国家的代表在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，宣言的签署标志着世界反法西斯联盟正式形成，各国为了反对共同的敌人法西斯，实现了团结协作，所以 B 处是美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》。C：根据材料一“1945年10月”并结合所学知识可知，1945 年 10 月 24 日，《联合国宪章》开始生效，联合国正式成立，它是为了维护战后世界和平与安全而建立的国际组织，所以 C 处是联合国正式成立 。
（2）主要原因：根据材料二“第二次世界大战中无论是大国还是小国、强国还是弱国，在反法西斯的旗帜之下，团结协作，并肩作战”可知，世界反法西斯战争取得胜利的主要原因是世界反法西斯力量的合作（或世界反西斯同盟的建立）；根据材料二“世界各国人民依靠自身的智慧和力量，进行了一场正义的战争”可知，世界反法西斯战争取得胜利的主要原因是反法西斯战争的正义性；各国人民的英勇作战。
（3）认识：开放性题目，言之有即可，综上所述和所学知识，可从珍惜和平，远离战争；加强国际协作，构建人类命运共同体等角度进行作答。
11．(1)打制石器。曲辕犁。
(2)措施：实施粮食税取代战时共产主义政策的余粮收集制，允许商品交换和贸易。体制：社会主义市场经济体制。共同作用：激活经济活力、推动经济增长、探索制度创新、改善民生福祉。
(3)观点：科技创新引领时代变革。论述：第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，用于多领域，提高生产效率，人类进入蒸汽时代。第二次工业革命中，法拉第发现电磁感应，电力广泛应用，催生新兴工业，改变生产生活，人类迈入电气时代。可见，科技创新是新质生产力发展的强大动力。
（1）A：根据时间轴“旧石器时代”和所学知识可知，旧石器时代是距今约 300 万年 - 1 万年，以使用打制石器为标志的人类物质文化发展阶段。
B：根据时间轴“唐朝”和所学知识可知，曲辕犁是唐代出现的耕犁将直辕改曲辕、增设犁评等部件，操作灵活、可调节耕深，提高了江南水田耕作效率，是中国农具史上的里程碑 。
（2）措施：根据材料二“实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制”可知实施粮食税取代战时共产主义政策的余粮收集制，允许商品交换和贸易。
体制：结合所学知识可知，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。
共同作用：根据材料二“实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制”、材料三“是调动人们工作和创新的积极性、释放经济发展潜力、成就经济增长奇迹的根本原因”和所学知识可知，新经济政策利用市场恢复农业和手工业，缓解战时经济危机，中国社会主义市场经济体制激发企业创新和个体劳动积极性，释放经济潜力；苏俄通过新经济政策恢复国民经济，为工业化奠定基础，中国依托市场经济体制实现长期高速增长，经济总量跃居世界第二；苏俄通过新经济政策恢复国民经济，为工业化奠定基础，中国依托市场经济体制实现长期高速增长，经济总量跃居世界第二；两者均突破传统意识形态束缚（前者打破 “计划经济等于社会主义” 的刻板认知，后者突破 “市场经济等于资本主义” 的误区），为社会主义经济发展提供新路径；两者都通过经济发展带动就业和收入增长，提升社会整体生活水平。
（3）观点：根据材料信息，可选择第一次工业革命、第二次工业革命两则史事，结合所学知识可知，两次工业革命都提高了社会生产力，改善了人们的生产和生活，推动社会进步。所以可拟观点为：科技创新引领时代变革。结合所学知识进行论述，如：第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，用于多领域，提高生产效率，人类进入蒸汽时代。第二次工业革命中，法拉第发现电磁感应，电力广泛应用，催生新兴工业，改变生产生活，人类迈入电气时代。可见，科技创新是新质生产力发展的强大动力。
12．(1)排序：①→③→⑤→④→②→⑥。
(2)主题：新民主主义革命时期的奋斗历程。
选择①浙江嘉兴南湖革命纪念馆、⑤北京中国人民抗日战争纪念馆、④安徽合肥渡江战役纪念馆。说明：1921年中共一大在嘉兴南湖闭幕，标志着中国共产党的诞生，中国革命有了新的领导核心。1937—1945年，中国共产党领导全民族抗战，成为抗日战争的中流砥柱，为民族独立奠定基础。1949年渡江战役推翻国民党统治，解放南京，标志着新民主主义革命即将胜利。这三个纪念馆反映了中国共产党从诞生到领导新民主主义革命走向胜利的关键历程，体现了党始终代表人民利益、不懈奋斗的精神。
(3)途径：文献档案、影像资料、口述历史、网络资源、纪念活动、文学作品等。
（1）排序：根据材料信息“①浙江嘉兴南湖革命纪念馆 ”和所学可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，由于形势变化，后转移到浙江嘉兴南湖的一条游船上进行。中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生；根据材料信息“ ②辽宁丹东抗美援朝纪念馆”和所学可知，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者；根据材料信息“ ③宁夏隆德六盘山红军长征纪念馆 ”和所学可知，1934年10月，中共中央率领中央红军开始长征；根据材料信息“④安徽合肥渡江战役纪念馆 ”和所学可知，1949年4月，人民解放军百万雄师，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治；根据材料信息“⑤北京中国人民抗日战争纪念馆 ”和所学可知，1937年7月7日，驻屯北平南郊的日军，炮轰卢沟桥，中国守军奋起抵抗。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。“七七事变”标志着中国全民族抗战的开始；根据材料信息“ ⑥安徽凤阳大包干纪念馆”和所学可知，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。综上所述，六个纪念馆按照历史事件的先后顺序重新排序：①→③→⑤→④→②→⑥。
（2）从材料中选择①浙江嘉兴南湖革命纪念馆 、 ⑤北京中国人民抗日战争纪念和④安徽合肥渡江战役纪念馆，确定主题：新民主主义革命时期的奋斗历程。从中共一大召开的历史意义、抗战胜利的原因以及渡江战役的历史意义，围绕主题进行论述，最后归纳总结。如：1921年中共一大在嘉兴南湖闭幕，标志着中国共产党的诞生，中国革命有了新的领导核心。1937—1945年，中国共产党领导全民族抗战，成为抗日战争的中流砥柱，为民族独立奠定基础。1949年渡江战役推翻国民党统治，解放南京，标志着新民主主义革命即将胜利。这三个纪念馆反映了中国共产党从诞生到领导新民主主义革命走向胜利的关键历程，体现了党始终代表人民利益、不懈奋斗的精神。
（3）途径：根据所学可知，学习和研究党史除了参观纪念馆之外，我们还可以通过文献档案、影像资料、口述历史、网络资源、纪念活动、文学作品等途径，获取党史的相关史料。
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综合题高频考点 冲刺练
2025年内蒙古中考历史复习备考
1．古代的公共工程反映了中国古人的智慧，是中华文明繁荣的表现。阅读下列材料，回答问题。
材料一 蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。
——司马迁《史记·河渠书》
材料二 朕（隋文帝）君临区宇……观地理之宜，审终久之义，一得开凿，万代无毁。可使官及私家，方舟巨舫，晨昏漕运，沿溯不停，自日之功，堪省亿万。诚知时当炎暑，动致疲勤，然不有暂劳，安能永逸。
——魏征《隋书·食货志》
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识回答，“此渠皆可行舟，有余则用溉浸”反映了该水利工程发挥了哪些作用？“蜀守冰凿离碓”体现了秦国的改革中发展经济的措施是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“溯不停，旬日之功，堪省亿万”的大型公共工程是什么。“诚知时当炎暑，动致疲勤”反映了统治者对修筑该大型公共工程有何认识？
(3)观察材料三中的两幅图片，任选其中一幅图从地理位置、修建背景、修建意义三个角度提取与长城相关的历史信息。
2．以下是某历史研究小组关于“历史发展动力”的研究成果。请你阅读材料，完成下列任务。
【任务一 ·完善思维导图】
材料一 春秋战国时期单元思维导图
(1)完善思维导图，在A、B处填入恰当的内容。并写出推动春秋战国时期社会变革的根本动力。
【任务二 ·解读历史图片】
材料二
小岗村民打花鼓庆丰收 攻占巴士底狱 毛泽东 罗斯福
人民群众组 杰出人物组
(2)从材料二中任选一组图片，结合相关史实说明其对历史发展的作用。
【任务三 ·撰写历史论文】
材料三 世界近现代史大事年表（部分）
时间 事件
14世纪中叶 文艺复兴运动兴起
18世纪 启蒙运动广泛传播
1775年 美国独立战争爆发
1848年 《共产党宣言》发表
1857年 印度民族大起义爆发
1868年 日本明治维新开始
1917年 俄国十月革命爆发
1921年 新经济政策开始实施
1934年 卡德纳斯改革开始
(3)从大事年表中选择三例相关的历史事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
3．阅读材料，完成下列要求。
材料一 现代化是人类历史发展的必经之路。世界现代化运动始于十八世纪工业革命，由资本主义国家开启，并长期以西方模式为主要路径选择。在资本对外扩张的过程中，中国被迫卷入现代化浪潮，开始了现代化道路的艰辛探索。中国共产党不盲从资本主义现代化和苏联社会主义现代化，坚持从中国具体实际出发思考实现什么样的现代化、怎样实现现代化，带领中国人民在百年奋斗历程中开辟出一条全新的中国式现代化道路。这条现代化道路既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色，因其巨大优越性和强大生命力从“地域性现象”走向了“世界历史性存在”，深刻影响了世界现代化进程，为广大发展中国家走向现代化、人类现代文明发展贡献了中国智慧和中国方案。
——摘编自贺新元《中国式现代化深刻影响世界现代化进程》
材料二 下表展示了党百年奋斗历程中的部分史事
时间 中国共产党大事记（部分）
1923年 中共三大召开
1927年 南昌起义、秋收起义，开辟井冈山革命根据地
1935年 遵义会议召开
1936年 推动西安事变和平解决
1940年 领导百团大战
1945年 重庆谈判，“双十协定”签订
1947年 中国共产党颁布《中国土地法大纲》
1978年 中共十一届三中全会召开
1982年 中共十二大召开
1984年 “一国两制”构想的提出
——摘编自部编版八年级义务教育教科书
(1)根据材料一，指出“中国式现代化道路”的特点，并结合所学从国际、国内两方面概括中国开辟这一道路的历史背景。
(2)中国式现代化道路的开辟是中国共产党百年奋斗的伟大成果。请结合材料二中相互关联的历史事件，提炼出党在这一过程中积累的一则宝贵经验，并加以阐述或说明。（提示：所结合史事不少于两个，要求：观点明确，逻辑清晰。）
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史证明，西方社会政治制度的“蓝本”无法在中国“复制”。1921年，中国共产党诞生，“这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程……”从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业……中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。
——摘编自张乾元《中国共产党自信的底气从何而来》
材料二 长征开始后，广大干部、战士眼看第五次反“围剿”开始以来，红军迭次失利，现在又几乎濒于绝境，这与前四次反“围剿”胜利发展的情况形成鲜明的对照。他们由此逐渐觉悟到，这是排斥以毛泽东为代表的正确领导，贯彻执行错误的军事指挥方针的结果。
(1)材料一中的“八一枪声”和“井冈号角”分别代表什么事件？
(2)据材料二并结合所学知识，指出面对“几乎濒于绝境”的状况，中国共产党是如何应对的。
(3)综上所述，你对中国革命的发展有什么感想？
5．近代以来，中华民族历经沉沦、抗争、奋斗与崛起，不断追逐同一个梦想——实现中华民族的伟大复兴。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 中国近代大事年表（节选）
时间 事件
1851-1864年 太平天国运动
1856-1860年 第二次鸦片战争
19世纪60-90年代 洋务运动
1900年 义和团运动高潮
1911年 武昌起义
1912年 中华民国成立
1913年 二次革命
1915年 新文化运动开始
1919年 五四运动
1921年 中共一大召开
材料三
(1)结合材料和所学，对比分析列强在中国侵略势力发生的变化，以及给中国带来的影响。
(2)从大事年表中选择三例相关的历史事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
(3)中国共产党带领中国人民历经百年奋斗，取得了伟大成就。将材料三中图片所反映的史事填入对应的表格中。（填写序号）
历史时期 成就
A新民主主义时期
B社会主义革命和建设时期
C改革开放和社会主义现代化建设新时期
D中国特色社会主义新时代
(4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，是每个中国人的梦。作为新时代的中学生，你将为此做出哪些努力？
6．古往今来，思想家们用他们睿智的思想之光照亮世界，思想也在传承与创新中不断发展。阅读材料，回答问题。
【伏尔泰眼中的孔子思想】
材料一 在这个地球上曾有过的最幸福的、最值得尊敬的时代，就是人们尊从孔子法则的时代。……孔子不创新说，不立新礼；他不做受神启者，也不做先知。他是传授古代法律的贤明学者。
——摘自伏尔泰《哲学辞典》(1764年)“中国”条目
【马克思眼中的伏尔泰思想】
材料二 伏尔泰的讽刺小说《老实人》用辛辣的笔调证明：被吹嘘为“最完美”的封建制度，实际上充满着愚蠢和灾难。这位启蒙泰斗的思想，为法国大革命锻造了最锐利的思想武器
——摘自马克思《1844年经济学哲学手稿》笔记
【李大钊眼中的马克思主义】
材料三 马克思主义是世界改造原动的学说，是拯救中国的导星。我们主张以阶级斗争的手段，建立劳工专政的政治，这并非最后的理想，而是通往新社会的必经之路。
——摘自李大钊《我的马克思主义观》(1919年)，《新青年》杂志
(1)阅读材料一，根据所学回答，中国古代国家局面“尊从孔子法则”从什么时候开始？孔子的儒家思想到宋代发展为“理学”，理学的创始人是湖南籍的哪一位思想家？
(2)材料二认为伏尔泰对法国历史有何重要贡献？结合所学，这一时期的法国思想如何影响了近代中国？请举一例史实说明。
(3)结合所学回答，在世界上最先成功建立材料三所说的“新社会”的是哪一次革命？在中国现代史上实践马克思主义、建设“新社会”的过程中，中国共产党人有何理论创新？综上，你如何看待先进思想的发展？
7．某班布置“古代中国 异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。
古代中国 异彩纷呈
典籍篇 A《论语》B《孙子兵法》C《本草纲目》D《水浒传》
人物篇 墨子 蔡伦 郑成功
发明篇 它们改变了世界的历史：第一项发明是在文字交流方面，第二项发明是在进行战争方面，而第三项则是在辨别方位方面。就对人类的巨大影响和力量而言，没有哪一个王国、哪一个宗教或者哲学能够与这三大发明相比。——摘编自弗朗西斯 培根《新工具》
(1)请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应板块。
示例：板块一“军事典籍”B 板块二“文学名著”
板块三“医学巨著” 板块四“思想典籍”
(2)请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个）
(3)请你根据“发明篇”并结合所学知识，指出第三项发明对世界文明产生的影响。
8．某班同学以“追寻文明 见证成就”为主题开展项目式学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。
任务一【制作名片——了解伟大工程】
名称：明北京城示意图国家：中国 评价：______________________________ 名称：罗马大竞技场遗址外景国家：古罗马 评价：______________________________
任务二【阅读书籍——学习法学理论】
材料 这部法典总括了法国大革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序……这个法典比历来的法典都优秀得多，它在原则上承认平等。
——摘编自马克思、恩格斯《马克思恩格斯全集》
任务三【论证观点——感受革命力量】
时间 事件
1848年 《共产党宣言》发表
1861年 美国南方挑起内战
1861年 俄国颁布废除农奴制法令
1868年 日本颁布改革政治纲领《五条誓文》
1882年 德、奥、意组成三国同盟
1907年 英、法、俄建立起三国协约
1914年7月 第一次世界大爆发
1917年11月 俄国爆发十月革命
1919年6月 《凡尔赛条约》签订
1922年2月 《九国公约》签订
(1)请将下面“伟大工程”的名片补充完整。
(2)如何理解材料中这部法典“在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”的含义？
(3)选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
9．中国现代化进程实现了从被迫卷入西方现代化到以中国式现代化新道路引领世界现代化新潮流的历史性转变。阅读材料，完成下列要求。（共10分）
材料一 19世纪60年代初，清朝统治集团内部一些比较开明的官员被称为“洋务派”。他们力图通过学习和仿效西方，开展了一场历时35年的洋务运动，进行了中国早期现代化的尝试。
——摘编自李侃等《中国近代史》
材料二 中国式现代化的发展历程
时期 概况
第一阶段：1921—1949年 中国共产党带领人民进行新民主主义革命，为中国实现现代化创造了根本社会条件。
第二阶段：1949—1978年 中国共产党团结带领人民、建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。
第三阶段：1978—2012年 中国共产党带领人民大胆探索、为中国式现代化提供了体制保证和物质条件。
第四阶段：2012年至今 中国共产党带领人民全面建成小康社会，开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新境界。
——摘编自中央党史和文献研究院《中国式现代化发展之路》
材料三 到2020年底，中国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫；2023年，中国人均国内生产总值89358元，比上年增长5.4‰……中国式现代化使中国从一个落后的国家，一跃成为世界第二大经济体、综合国力实现历史性的跨越。
——摘编自中央党史和文献研究院《中国式现代化发展之路》
(1)根据材料一并结合所学知识，列举两例洋务派进行的“中国早期现代化的尝试”。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国式现代化发展历程的特点。
(3)根据材料三，简析中国式现代化的历史意义。
(4)综合上述材料和所学知识，简述你对中国共产党百年奋斗历史的认识。
10．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1929-1945年世界大事年表（部分）
1929年10月下旬 经济大危机爆发
1931年9月18日 九一八事变，日本发动侵华战争
1937年7月7日 七七事变，日本发动全面侵华战争
1939年9月1日 A
1942年1月 B
1945年5月8日 德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束
1945年9月2日 日本正式签署投降书
1945年10月 C
——据《世界历史·九年级下册》整理
材料二：第二次世界大战中无论是大国还是小国、强国还是弱国，在反法西斯的旗帜之下，团结协作，并肩作战。世界各国人民依靠自身的智慧和力量，进行了一场正义的战争，最终打败了法西斯轴心国，拯救了人类文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。
——摘编自《世界现代史》编写组《世界现代史·上册》
(1)根据材料一并结合所学知识，将表2中A、B、C处的史实补充完整。
(2)根据材料二，分析世界反法西斯战争取得胜利的主要原因。
(3)综合上述材料，谈谈你的认识。
11．生产力的发展受多种因素的影响。某校九年级（1）班学生围绕“创新是推动社会发展和进步的重要力量”的主题开展探究性学习，请你参与并完成以下任务。
任务一【时空观念——了解工具创新的发展历程】
材料一 中国古代不同历史时期生产工具变革的时间轴
(1)根据材料一时间轴所示，分别填写A、B处的生产工具名称。
任务二【释读史料一探究两国制度创新的作用】
材料二 新经济政策本身并不是作为一个完整的政策体系出台的，而是以实施粮食税为开端逐步充实完善的。实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制。后来布哈林在阐述新经济政策的意义时说：“我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”
——摘编自沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》
材料三 自20世纪90年代初以来，我国以市场为导向的经济体制改革业已取得了巨大成就。这一体制的建立和完善，是调动人们工作和创新的积极性、释放经济发展潜力、成就经济增长奇迹的根本原因。30多年来，国民经济保持了高速增长，经济总量跃升到世界第二位，创造了世界经济史上的奇迹。
——摘编自李楠《中国奇迹中国道路中国模式：中国特色社会主义经济建设》
(2)根据材料二，概括苏俄“新经济政策”的主要措施。材料三中中国的“这一体制”指的是什么？根据材料二、材料三和所学知识，概括“新经济政策”和“这一体制”的共同作用。
任务三【史料证实——阐述科技创新与新质生产力的关系】
材料四 三次科技革命简表
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代
核心发明 改良蒸汽机 法拉第发现电磁感应现象 电子计算机和计算机网络
时代特征 蒸汽时代 电气时代 信息时代
材料五 科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。2024年，我国全球创新指数排名升到第11位，是十年来创新力提升最快的经济体之一。科技的创造力向社会的生产力转化，为高质量发展注入了源源不断的新动能。
——2025年3月16日央广网
(3)根据任务三的内容和材料四、材料五，围绕其主题提炼一个观点，并运用材料四中相关的两个史实对这个观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
12．学党史，感党恩，跟党走。阅读材料，完成下列探究活动。
材料：
①浙江嘉兴南湖革命纪念馆 ②辽宁丹东抗美援朝纪念馆 ③宁夏隆德六盘山红军长征纪念馆
④安徽合肥渡江战役纪念馆 ⑤北京中国人民抗日战争纪念馆 ⑥安徽凤阳大包干纪念馆
(1)请结合所学知识，将材料中六个纪念馆按照历史事件的先后顺序重新排序。
(2)从材料中任选两个或两个以上纪念馆，确定一个主题并结合所学知识加以说明。（要求：主题明：确，史论结合，表达清晰。）
(3)学习和研究党史离不开史料支撑。除了参观纪念馆之外，我们还可以通过哪些途径获取党史的相关史料？
参考答案
1．(1)作用：航运与灌溉。
措施：鼓励耕织。
(2)工程：隋朝大运河。
认识：会导致民众负担沉重。
(3)信息：
示例：
图1：秦长城
地理位置：西起临洮（今甘肃），东至辽东，绵延北方边境。
修建背景：秦统一六国后，为防御匈奴南下侵扰。
修建意义：有利于巩固统一多民族国家。
图2：明长城
地理位置：东起鸭绿江，西至嘉峪关，横贯今辽宁、河北、山西、甘肃等省。
修建背景：①明朝前期北方面临蒙古（瓦剌、鞑靼）威胁；②中期后女真崛起，需强化边防。
修建意义：形成一个完整的军事防御体系，同时成为各民族交往的纽带。
（1）作用：根据材料一“此渠皆可行舟”可知，作为水路运输通道，便利物资流通，因此，其具有航运功能；根据材料一“有余则用溉浸”可知，引水灌溉农田，提高农业产量，使成都平原成为“天府之国”，因此，其具有灌溉功能。
措施：根据所学知识可知，“蜀守冰凿离碓”是指都江堰的修建。 兴修水利是农业发展的命脉 ，为农业生产提供基础性保障。都江堰的修建，促进了农业生产的发展。与商鞅变法在经济方面实行的“鼓励耕织”，促进农业发展的作用是一致的。
（2）工程：根据材料二“晨昏漕运”并结合所学知识可知， 漕运的运输方式依赖天然河道与人工运河，结合材料二“朕（隋文帝）”“一得开凿”可以确立，这一工程是指隋明大运河。隋文帝时，开凿了广通渠，引渭水东至潼关，全长300余里，旨在解决关中漕运问题。隋炀帝后续开凿的通济渠、永济渠等与之衔接，形成以洛阳为中心的完整运河网络。因此，广通渠属于隋朝大运河体系。
认识：根据题干“诚知时当炎暑，动致疲勤”并结合所学知识可知，其大意为：深知此时正值酷暑，行动或劳作必致疲累勤苦。由此可知，题干反映了统治者对修筑该大型公共工程的认识是会导致民众负担沉重。
（3）观察材料三两幅图片，按题干要求任选其中一幅图从地理位置、修建背景、修建意义三个角度提取与长城相关的历史信息即可。
示例：
选择图1：
地理位置：观察图一图例“前221年秦边界”可知，图一是指秦长城。从图中可知，秦长城西起临洮（今甘肃），东至辽东，绵延北方边境。
修建背景：根据所学知识可知，秦统一六国后，为防御匈奴南下侵扰，秦始皇令蒙恬修筑长城。
修建意义：根据所学知识可知，长城修筑后，在很大程度上阻止了北方游牧民族南下掠夺，减少了南北方民族之间的争战，有利于社会的发展，巩固了统一多民族国家。
选择图2：
地理位置：观察图二有明显“明”字可知，图二是明长城。从图中可知，明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，横贯今辽宁、河北、山西、甘肃等省。
修建背景：观察图二并结合所学知识可知，明朝前期北方面临蒙古（瓦剌、鞑靼）威胁，开始修筑长城；中期后女真崛起，需强化边防，修建了辽东边墙。
修建意义：根据所学知识可知，明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系。长城处于游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。
2．(1)A：商鞅变法（各国变法、分封制逐渐瓦解、奴隶制度进一步瓦解，封建制度逐步确立）；B：百家争鸣；根本动力：生产力发展
(2)作用：人民群众组：小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，推动了家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。法国大革命推翻了法国的封建君主专制，传播了自由民主的思想；（选杰出人物组也可）
(3)
观点：改革是世界近现代国家发展的重要路径
论述：在世界近现代史中，改革是许多国家实现转型、谋求发展的关键举措。1868年日本明治维新，面对民族危机，日本通过政治上废藩置县、加强中央集权，经济上引进西方技术、发展近代工业，社会生活上倡导文明开化等改革，摆脱封建幕府统治与民族危机，走上资本主义发展道路，成为亚洲强国，实现国家重大转型。1921年苏俄新经济政策，战时共产主义政策引发危机后，苏俄调整策略，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系，这一改革探索了社会主义建设中利用市场和商品经济的路径，稳定经济、巩固政权，为后续社会主义建设积累经验。1934年卡德纳斯改革在墨西哥展开，政治上打击军阀势力、推行土地改革，经济上国有化石油等产业，教育上推广世俗教育，这场改革致力于摆脱帝国主义控制、改善民生，推动墨西哥走上民族独立与经济发展的道路，是拉丁美洲民族民主改革的重要代表。
这些改革实践表明，适时、有效的改革能突破国家发展瓶颈，调整生产关系以适应生产力，助力国家在近现代激烈竞争中寻得发展生机，成为国家演进、历史进步的重要推动力量。
（1）内容：A：根据材料一“春秋战国时期单元思维导图”可以得出时间为春秋战国时期，对应的是政治领域的变革，结合所学知识，春秋战国时期是社会转型时期，王室衰微，分封制度逐渐瓦解，各国争霸，在诸侯争霸过程中，各国纷纷变法，最具代表性的是商鞅变法；同时战国时期中国开始进入封建社会，所以可以填入商鞅变法（各国变法、分封制逐渐瓦解、奴隶制度进一步瓦解，封建制度逐步确立）；B：据材料一“春秋战国时期单元思维导图”可以得出时间为春秋战国时期，对应的是思想领域的变革，结合所学知识，战国时期在思想领域开始了百家争鸣，是促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；根本动力：结合所学知识，春秋战国时期的一系列变化根本上生产力发展推动的，这一时期铁犁牛耕出现并推广，促进了这些社会变革。
（2）作用：任选一组结合所学知识说明其影响即可，如选择人民群众组，左图是“小岗村农民打花鼓庆丰收”，结合所学知识，小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏，推动了家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；右图是“攻占巴士底狱”，结合所学知识，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。法国大革命推翻了法国的封建君主专制，传播了自由民主的思想。
（3）论述：从表格中选择三个事件确立观点，结合所学知识展开论述即可，注意史论结合。表格体现出近代社会的一系列思想解放运动，例如文艺复兴、启蒙运动等，还有各国进行的一系列革命与变革，都对本国以及世界的发展产生重大影响，例如选择事件日本明治维新、新经济政策、卡德纳斯改革，结合所学知识，这些都是其国内的重大革命实践，促进了该国的社会发展，可以确定观点改革是世界近现代国家发展的重要路径。关于理由：根据观点和所学知识可从日本明治维新、新经济政策、卡德纳斯改革的内容和影响等方面进行分析即可，如在世界近现代史中，改革是许多国家实现转型、谋求发展的关键举措。1868年日本明治维新，面对民族危机，日本通过政治上废藩置县、加强中央集权，经济上引进西方技术、发展近代工业，社会生活上倡导文明开化等改革，摆脱封建幕府统治与民族危机，走上资本主义发展道路，成为亚洲强国，实现国家重大转型。1921年苏俄新经济政策，战时共产主义政策引发危机后，苏俄调整策略，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系，这一改革探索了社会主义建设中利用市场和商品经济的路径，稳定经济、巩固政权，为后续社会主义建设积累经验。1934年卡德纳斯改革在墨西哥展开，政治上打击军阀势力、推行土地改革，经济上国有化石油等产业，教育上推广世俗教育，这场改革致力于摆脱帝国主义控制、改善民生，推动墨西哥走上民族独立与经济发展的道路，是拉丁美洲民族民主改革的重要代表。
这些改革实践表明，适时、有效的改革能突破国家发展瓶颈，调整生产关系以适应生产力，助力国家在近现代激烈竞争中寻得发展生机，成为国家演进、历史进步的重要推动力量。
3．(1)特点：既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色。
原因：国际：资本主义的全球化是历史发展潮流；资本主义的全球扩张使中国面临“被动现代化”的压力；世界现代化以西方模式为主要选择。
国内：近代化的探索证明资本主义模式在中国行不通；苏联社会主义现代化弊端日益暴露；中国共产党从正反两方面不断总结经验教训；中国共产党坚持依据中国具体实际解决中国问题。
(2)示例1：坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。
说明：中共三大提出帮助改组国民党，建立革命统一战线，推动了国共合作与国民革命运动的顺利开展，为推翻北洋军阀的统治，打击帝国主义创造了条件；西安事变后，我党面对危急形势，经过谈判促成事件的和平解决，初步建立了抗日民族统一战线，为战胜日本法西斯奠定了基础；抗战胜利后，中共参与重庆谈判，并积极推动“双十协定”的签署，为战后和平建国带来一线曙光。由此可见，坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。
示例2：坚持敢于斗争是党始终掌握历史主动的根本原因。
四一二反革命政变后，共产党人从血泊中站起来，发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，秋收起义后共产党人建立井冈山革命根据地，走出了一条新的革命道路；抗日战争时期，为了粉碎日军的封锁，八路军发动了百团大战，振奋了全国军民抗战胜利的信心；解放战争时期，进行解放区土地改革，领导人民推翻国民党反动派，建立新中国。由此可知，不怕困难，坚持斗争，是中国共产党从实践中取得的历史经验，是中国共产党始终掌握历史主动的根本原因。
（1）特点：根据材料一“这条现代化道路既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色，因其巨大优越性和强大生命力从‘地域性现象’走向了‘世界历史性存在’，深刻影响了世界现代化进程，为广大发展中国家走向现代化、人类现代文明发展贡献了中国智慧和中国方案“，可知中国式现代化道路”的特点，既有各国现代化的共同特征，又有基于国情的中国特色。
背景：根据材料一”现代化是人类历史发展的必经之路。世界现代化运动始于十八世纪工业革命，由资本主义国家开启，并长期以西方模式为主要路径选择。在资本对外扩张的过程中，中国被迫卷入现代化浪潮，开始了现代化道路的艰辛探索“，可知资本主义的全球化是历史发展潮流；资本主义的全球扩张使中国面临“被动现代化”的压力；世界现代化以西方模式为主要选择。由“中国被迫卷入现代化浪潮，开始了现代化道路的艰辛探索。中国共产党不盲从资本主义现代化和苏联社会主义现代化，坚持从中国具体实际出发思考实现什么样的现代化、怎样实现现代化，带领中国人民在百年奋斗历程中开辟出一条全新的中国式现代化道路”，可知近代化的探索证明资本主义模式在中国行不通；苏联社会主义现代化弊端日益暴露；中国共产党从正反两方面不断总结经验教训；中国共产党坚持依据中国具体实际解决中国问题。因此中国开辟这一道路的历史背景，在于国际上，资本主义的全球化是历史发展潮流；资本主义的全球扩张使中国面临“被动现代化”的压力；世界现代化以西方模式为主要选择；国内，近代化的探索证明资本主义模式在中国行不通；苏联社会主义现代化弊端日益暴露；中国共产党从正反两方面不断总结经验教训；中国共产党坚持依据中国具体实际解决中国问题。
（2）论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例1：根据材料二“党百年奋斗历程中的部分史事”中相互关联的历史事件，如选择1923年，中共三大召开；1936年，推动西安事变和平解决；1945年，重庆谈判，“双十协定”签订，可以拟定一个观点：坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。然后结合中共三大、西安事变和平解决、重庆谈判等史实，进行分析，1923年，中共三大提出帮助改组国民党，建立革命统一战线，推动了国共合作与国民革命运动的顺利开展，为推翻北洋军阀的统治，打击帝国主义创造了条件；西安事变后，我党面对危急形势，经过谈判促成事件的和平解决，初步建立了抗日民族统一战线，为战胜日本法西斯奠定了基础；抗战胜利后，中共参与重庆谈判，并积极推动“双十协定”的签署，为战后和平建国带来一线曙光。最后进行归纳即可。如论述：中共三大提出帮助改组国民党，建立革命统一战线，推动了国共合作与国民革命运动的顺利开展，为推翻北洋军阀的统治，打击帝国主义创造了条件；西安事变后，我党面对危急形势，经过谈判促成事件的和平解决，初步建立了抗日民族统一战线，为战胜日本法西斯奠定了基础；抗战胜利后，中共参与重庆谈判，并积极推动“双十协定”的签署，为战后和平建国带来一线曙光。由此可见，坚持统一战线是党的事业不断成功的根本保证。
示例2：根据材料二“党百年奋斗历程中的部分史事”中相互关联的历史事件，如选择1927年，南昌起义、秋收起义，开辟井冈山革命根据地；1940年，领导百团大战；1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，可以拟定一个观点：坚持敢于斗争是党始终掌握历史主动的根本原因。然后结合南昌起义、秋收起义，开辟井冈山革命根据地；百团大战；中国共产党颁布《中国土地法大纲》，进行分析，南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，秋收起义后共产党人建立井冈山革命根据地，走出了一条新的革命道路；抗日战争时期，为了粉碎日军的封锁，八路军发动了百团大战，振奋了全国军民抗战胜利的信心；解放战争时期，进行解放区土地改革，领导人民推翻国民党反动派，建立新中国。最后进行归纳即可。如论述：四一二反革命政变后，共产党人从血泊中站起来，发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，秋收起义后共产党人建立井冈山革命根据地，走出了一条新的革命道路；抗日战争时期，为了粉碎日军的封锁，八路军发动了百团大战，振奋了全国军民抗战胜利的信心；解放战争时期，进行解放区土地改革，领导人民推翻国民党反动派，建立新中国。由此可知，不怕困难，坚持斗争，是中国共产党从实践中取得的历史经验，是中国共产党始终掌握历史主动的根本原因。
4．(1)事件：发动南昌起义、建立井冈山革命根据地。
(2)应对：召开遵义会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
(3)感想：中国共产党是中国革命事业的领导核心；中国共产党能够不断自我革命，发现问题，纠正错误，从而取得革命的胜利；我们要坚持中国共产党的领导。
（1）事件：根据材料一“从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌”和所学知识可知，“八一枪声”指1927年8月1日的南昌起义，这是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；“井冈号角”指1927年毛泽东领导建立井冈山革命根据地，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的中国特色革命道路。
（2）应对：根据材料二“广大干部、战士……逐渐觉悟到，这是排斥以毛泽东为代表的正确领导，贯彻执行错误的军事指挥方针的结果”和所学知识可知，1935年，中共中央在长征途中召开遵义会议，集中纠正博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定毛泽东的正确军事主张，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。
（3）感想：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，中国共产党是中国革命事业的领导核心，中国革命的胜利离不开中国共产党的正确领导，党始终坚持从国情出发，探索适合中国的革命道路。革命历程并非一帆风顺，面对挫折，中国共产党能够不断自我革命，发现问题，纠正错误，从而取得革命的胜利。中国革命的胜利是无数先烈牺牲与人民支持的结果，启示我们应珍惜当下，坚持中国共产党的领导，传承艰苦奋斗的精神。若其他角度也言之有理也可。
5．(1)变化：列强从以武力强迫中国开放，侵略势力从沿海深入内地；到通过一系列不平等条约，侵略范围不断扩大，对中国经济、政治控制逐渐加深 。
影响：使中国主权不断丧失，沦为半殖民地半封建社会；经济上被迫卷入资本主义世界市场，自然经济逐步解体，客观上也刺激了中国近代化探索。
(2)示例：观点：近代中国探索救亡图存道路的过程曲折且不断深入。
论述：1851-1864年太平天国运动，农民阶级试图推翻清朝统治、建立理想社会，但因自身局限性失败；19世纪60-90年代洋务运动，地主阶级洋务派学习西方技术求自强，未改变封建制度，甲午战败标志破产；1911年武昌起义后辛亥革命，资产阶级革命派推翻君主专制，建立民国，但未彻底改变社会性质。这些事件体现不同阶级探索，虽有失败，但探索逐步深入，从器物到制度层面。
(3) A新民主主义时期：①人民解放军渡长江；B社会主义革命和建设时期：③继福棉织厂挂上公私合营后的新厂牌；⑥第一颗原子弹爆炸成功；C改革开放和社会主义现代化建设新时期：②邓小平为深圳经济特区题词；⑤农民领取联产承包责任制合同书；D中国特色社会主义新时代：④全国脱贫攻坚总结表彰大会。
(4)努力：作为新时代中学生，要努力学习科学文化知识，提升自身素养；关注国家发展，培养社会责任感；传承和弘扬爱国主义精神、奋斗精神；积极参与社会实践，锻炼创新和实践能力，为实现中国梦贡献青春力量。
（1）变化：根据材料一地图看通商口岸分布，结合近代列强侵华史，第一次鸦片战争后通商口岸主要在东南沿海，第二次鸦片战争后深入长江流域等，体现侵略势力从沿海深入内地，根据所学知识可知，列强向中国发动鸦片战争。打开中国市场，中国失败后，被迫签订一系列不平等条约，割让领土和开放通商口岸，从而使列强的侵略一步步加深。故答案为变化：列强从以武力强迫中国开放，侵略势力从沿海深入内地；到通过一系列不平等条约，侵略范围不断扩大，对中国经济、政治控制逐渐加深。
影响：根据所学知识可从对中国社会性质、中国经济发展以及中国近代化进程的影响角度回答。第一次鸦片战争使中国沦为半殖民地半封建社会，被迫打开了中国市场，使自给自足的自然经济解体我国被迫融入资本主义世界市场，推动了中国的近代化。
（2）示例：观点：根据材料二大事年表，选取太平天国运动、洋务运动、辛亥革命等事件，梳理近代中国各阶级救亡图存尝试。从学习西方技术到制度却均失败可以提炼出“近代中国探索救亡图存道路的过程曲折且不断深入”。
论述：根据拟定的观点“近代中国探索救亡图存道路的过程曲折且不断深入”，结合太平天国运动、洋务运动、辛亥革命的内容和影响进行阐述说明，最后得出结论即可。1851-1864年太平天国运动，农民阶级试图推翻清朝统治、建立理想社会，但因自身局限性失败；19世纪60-90年代洋务运动，地主阶级洋务派学习西方技术求自强，未改变封建制度，甲午战败标志破产；1911年武昌起义后辛亥革命，资产阶级革命派推翻君主专制，建立民国，但未彻底改变社会性质。这些事件体现不同阶级探索，虽有失败，但探索逐步深入，从器物到制度层面。
（3）A新民主主义革命时期：结合所学知识可知，1919年五四运动到1949年新中国成立是新民主主义革命时期，人民解放军渡长江是解放战争期间，属于A；B社会主义革命和建设时：结合所学知识可知，1949年新中国成立到1978年改革开放时期，③盛锡福帽厂挂上公私合营后的新厂牌是社会主义改造时期、⑥第一颗原子弹爆炸成功是1964年，所以③⑥属于B；改革开放新时期：结合所学知识可知，1978年改革开放到2012年十八大，⑤农民领取联产承包责任制合同书发生在1978年后，所以属于C；D新时代是2012年十八大以后至今，④全国脱贫攻坚总结表彰大会是2021年，所以属于D。
（4）努力：根据所学知识，从学生自身成长，学习、素养 ，家国情怀、实践行动等角度，结合实现中国梦对青年的要求，进行阐述。作为新时代中学生，要努力学习科学文化知识，提升自身素养；关注国家发展，培养社会责任感；传承和弘扬爱国主义精神、奋斗精神；积极参与社会实践，锻炼创新和实践能力，为实现中国梦贡献青春力量。
6．(1)汉武帝\汉朝/罢黜百家，尊崇儒术；周敦颐
(2)贡献：为法国大革命锻造了最锐利的思想武器/为法国大革命做了重要的准备；戊戌变法在中国尝试实行君主立宪制\辛亥革命以三民主义为指导思想，推翻了君主专制制度\《中华民国临时约法》体现了自由、平等和三权分立的资产阶级民主共和原则\新文化运动提倡“民主”“科学”，是一场伟大的思想解放运动。
(3)十月革命；中国特色社会主义理论\邓小平理论/三个代表思想/习近平新时代中国特色社会主义思想等看待：先进思想推动社会进步，照亮世界发展之路；先进思想在传承与创新中不断发展
（1）时候：根据所学知识可知，西汉汉武帝时期，为了加强思想统一，采取了“尊崇儒术”的措施，从此儒家思想成为我国古代封建王朝的正统思想；
思想家：根据所学知识可知，宋代的湖南籍思想家周敦颐在继承儒家学说的基础上，结合时代变化特征发展出“理学”，推动我国古代思想的发展。
（2）贡献：根据材料二“这位启蒙泰斗的思想，为法国大革命锻造了最锐利的思想武器”可知，伏尔泰的思想，抨击了封建制度，为法国大革命锻造了最锐利的思想武器，为法国大革命做了重要的准备；
史实：根据所学知识可知，法国大革命产生了世界性的影响，法国思想对中国近代探索产生了重要影响，戊戌变法在中国尝试实行君主立宪制，辛亥革命以三民主义为指导思想，推翻了君主专制制度\《中华民国临时约法》体现了自由、平等和三权分立的资产阶级民主共和原则\新文化运动提倡“民主”“科学”，是一场伟大的思想解放运动。
（3）革命：根据材料三“马克思主义是世界改造原动的学说，是拯救中国的导星。我们主张以阶级斗争的手段，建立劳工专政的政治，这并非最后的理想”，结合所学知识可知，以马克思主义为思想指导，并且建立了世界上第一个社会主义国家的革命是俄国的十月革命；
理论创新：根据所学知识可知，中国现代史发展中不断践行马克思主义，同时结合中国特色和实际情况，不断的完善和丰富马克思主义，中国特色社会主义理论，邓小平理论，三个代表思想，习近平新时代中国特色社会主义思想等都是马克思主义中国化的创新理论成果。
看待：综合上述材料，结合所学知识可是，中国古代儒家思想，伏尔泰的启蒙思想以及马克思主义理论都是特定时代背景下的先进思想，促进了社会发展和进步，先进思想推动社会进步，照亮世界发展之路；先进思想在传承与创新中不断发展
7．(1) 板块二：D 板块三：C 板块四：A
(2)人物：郑成功
理由：收复台湾，维护国家统一。
(3)影响：指南针促进了远洋航海技术发展，为世界航海事业作出贡献。
（1）板块二：根据材料并结合所学知识可知，明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，产生了一批脍炙人口的小说，其中以《水浒传》等“四大名著”最为著名。故“文学名著”为D。
板块三：根据材料并结合所学知识可知，李时珍是明朝杰出的医药学家。他经过27年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。故“医学巨著”为C。
板块四：根据材料并结合所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。故“思想典籍”为A。
（2）人物：根据材料选取郑成功
理由：根据材料“郑成功”并结合郑成功收复台湾的所学知识可知，1661年，郑成功率领将士进军台湾，1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降，至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。故理由为收复台湾，维护国家统一。
（3）影响：根据材料“而第三项则是在辨别方位方面”并结合所学知识可知，先秦以来文献中记载的司南，可能是天然磁石制成的指南工具，后来，人们又制成指南针，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。故影响为指南针促进了远洋航海技术发展，为世界航海事业作出贡献。
8．(1)明北京城评价：明清都城，布局严谨，体现皇权至上。罗马大竞技场评价：古罗马建筑艺术的代表，体现奴隶制繁荣。
(2)含义：法典确立资本主义社会的立法规范，承认平等原则，巩固大革命成果。
(3)示例：观点：19世纪中后期资本主义制度的扩展。
阐述：19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展。
（1）明北京城评价：观察明北京城示意图可知，整个北京城平面呈凸字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯，从宫城到外城以这条中轴线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。
罗马大竞技场评价：观察罗马大竞技场遗址外景可知大竞技场是罗马的代表性建筑。坚固结实，又华丽宏伟，有可容纳近8万名观众，是古罗马建筑艺术的代表，体现奴隶制繁荣。
（2）含义：根据任务二“这部法典总括了法国大革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”可知是《拿破仑法典》，通过立法的方式确立资本主义社会的立法规范，承认平等原则，巩固大革命成果。
（3）示例：观点：根据所学知识可知，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展，因此可知观点为19世纪中后期资本主义制度的扩展。
阐述：根据所学知识可知，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展，接着用具体史事进行阐述19世纪中期，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，1861年俄国农奴制改革、1868年日本明治维新，使两国走上资本主义道路，推动资本主义制度在世界范围的扩展。
9．(1)
创办军事工业，如安庆内军械所、江南制造总局 ；创办民用工业，如轮船招商局、开平煤矿 ；创办新式学堂，如京师同文馆 ；筹建近代海军，如北洋水师等（任举两例 ）。
(2)
坚持中国共产党领导；分阶段逐步推进；以人民为中心；立足国情独立自主。
(3)
意义：使中国消除绝对贫困，改善民生；推动经济发展，提升综合国力，增强国际影响力；为其他发展中国家现代化提供借鉴，贡献中国智慧 。
(4)
中国共产党始终引领中国发展，带领人民实现民族独立、国家富强和民族复兴。
（1）列举：据材料一和所学知识可知，洋务派想借学西方推进早期现代化。结合所学，他们的尝试有：创办军事工业，像曾国藩的安庆内军械所，李鸿章的江南制造总局，依靠这些造武器、建近代军工；办民用工业，比如轮船招商局、开平煤矿，为了给军事工业补资金、燃料短板，还促进了近代经济；开新式学堂，京师同文馆就是典型，培养懂外语、科技的人；建近代海军（北洋水师），增强海防。
（2）特点：据材料二和所学知识可知，材料呈现中国式现代化分阶段推进，且每一阶段都有中国共产党引领。由此提炼：中国共产党领导是核心，保障现代化方向与推进；分阶段逐步开展，1921 - 1949 等四个阶段任务明确、连续，体现发展的阶段性与连贯性；以人民为中心，从革命让人民当家作主到脱贫攻坚改善民生，始终围绕人民需求；立足国情独立自主，不照搬西方模式，依据中国实际探索发展路径，这四个特点从材料中“党带领”“分阶段”“为人民”“中国式” 等关键内容总结而来。
（3）意义：据材料三呈现脱贫成果、经济增长数据与国际经济地位变化分析可知：脱贫使中国消除绝对贫困，直接改善民生；经济发展、人均 GDP 增长及成为世界第二大经济体，推动综合国力提升，增强国际影响力；中国式现代化走出独特道路，为其他发展中国家提供不同于西方的现代化范例，贡献中国智慧 。从“脱贫”“经济跨越”“世界第二” 等信息，可推导其对国内民生、国力，对国际的示范价值。
（4）认识： 据三则材料和所学知识可知，对比洋务运动与中国共产党领导的现代化。能认识到：中国共产党自 1921 年成立，带领人民先通过新民主主义革命实现民族独立，奠定现代化基础；后续领导社会主义建设、改革开放，建立工业体系、推动经济腾飞、实现全面小康，迈向民族复兴 。这凸显了党引领中国发展、带领人民实现独立 -—富强 — 复兴的历史使命与核心作用，从“党领导各阶段成就对比” 中可总结出该认识。
10．(1)A：德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发；B：美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》；C：联合国正式成立。
(2)世界反法西斯力量的合作（或世界反西斯同盟的建立）；反法西斯战争的正义性；各国人民的英勇作战。
(3)珍惜和平，远离战争；加强国际协作，构建人类命运共同体。
（1）补充：A：根据材料一“1939年9月1日”并结合所学知识可知，1939 年 9 月 1 日，德国军队对波兰发动突然进攻，波兰战役打响，这一军事行动标志着第二次世界大战全面爆发，所以 A 处是德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发 。B：根据材料一“1942年1月”并结合所学知识可知，1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 个国家的代表在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，宣言的签署标志着世界反法西斯联盟正式形成，各国为了反对共同的敌人法西斯，实现了团结协作，所以 B 处是美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》。C：根据材料一“1945年10月”并结合所学知识可知，1945 年 10 月 24 日，《联合国宪章》开始生效，联合国正式成立，它是为了维护战后世界和平与安全而建立的国际组织，所以 C 处是联合国正式成立 。
（2）主要原因：根据材料二“第二次世界大战中无论是大国还是小国、强国还是弱国，在反法西斯的旗帜之下，团结协作，并肩作战”可知，世界反法西斯战争取得胜利的主要原因是世界反法西斯力量的合作（或世界反西斯同盟的建立）；根据材料二“世界各国人民依靠自身的智慧和力量，进行了一场正义的战争”可知，世界反法西斯战争取得胜利的主要原因是反法西斯战争的正义性；各国人民的英勇作战。
（3）认识：开放性题目，言之有即可，综上所述和所学知识，可从珍惜和平，远离战争；加强国际协作，构建人类命运共同体等角度进行作答。
11．(1)打制石器。曲辕犁。
(2)措施：实施粮食税取代战时共产主义政策的余粮收集制，允许商品交换和贸易。体制：社会主义市场经济体制。共同作用：激活经济活力、推动经济增长、探索制度创新、改善民生福祉。
(3)观点：科技创新引领时代变革。论述：第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，用于多领域，提高生产效率，人类进入蒸汽时代。第二次工业革命中，法拉第发现电磁感应，电力广泛应用，催生新兴工业，改变生产生活，人类迈入电气时代。可见，科技创新是新质生产力发展的强大动力。
（1）A：根据时间轴“旧石器时代”和所学知识可知，旧石器时代是距今约 300 万年 - 1 万年，以使用打制石器为标志的人类物质文化发展阶段。
B：根据时间轴“唐朝”和所学知识可知，曲辕犁是唐代出现的耕犁将直辕改曲辕、增设犁评等部件，操作灵活、可调节耕深，提高了江南水田耕作效率，是中国农具史上的里程碑 。
（2）措施：根据材料二“实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制”可知实施粮食税取代战时共产主义政策的余粮收集制，允许商品交换和贸易。
体制：结合所学知识可知，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。
共同作用：根据材料二“实施粮食税引发剩余粮食的交易，从而重新肯定商品货币关系，实行市场机制”、材料三“是调动人们工作和创新的积极性、释放经济发展潜力、成就经济增长奇迹的根本原因”和所学知识可知，新经济政策利用市场恢复农业和手工业，缓解战时经济危机，中国社会主义市场经济体制激发企业创新和个体劳动积极性，释放经济潜力；苏俄通过新经济政策恢复国民经济，为工业化奠定基础，中国依托市场经济体制实现长期高速增长，经济总量跃居世界第二；苏俄通过新经济政策恢复国民经济，为工业化奠定基础，中国依托市场经济体制实现长期高速增长，经济总量跃居世界第二；两者均突破传统意识形态束缚（前者打破 “计划经济等于社会主义” 的刻板认知，后者突破 “市场经济等于资本主义” 的误区），为社会主义经济发展提供新路径；两者都通过经济发展带动就业和收入增长，提升社会整体生活水平。
（3）观点：根据材料信息，可选择第一次工业革命、第二次工业革命两则史事，结合所学知识可知，两次工业革命都提高了社会生产力，改善了人们的生产和生活，推动社会进步。所以可拟观点为：科技创新引领时代变革。结合所学知识进行论述，如：第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，用于多领域，提高生产效率，人类进入蒸汽时代。第二次工业革命中，法拉第发现电磁感应，电力广泛应用，催生新兴工业，改变生产生活，人类迈入电气时代。可见，科技创新是新质生产力发展的强大动力。
12．(1)排序：①→③→⑤→④→②→⑥。
(2)主题：新民主主义革命时期的奋斗历程。
选择①浙江嘉兴南湖革命纪念馆、⑤北京中国人民抗日战争纪念馆、④安徽合肥渡江战役纪念馆。说明：1921年中共一大在嘉兴南湖闭幕，标志着中国共产党的诞生，中国革命有了新的领导核心。1937—1945年，中国共产党领导全民族抗战，成为抗日战争的中流砥柱，为民族独立奠定基础。1949年渡江战役推翻国民党统治，解放南京，标志着新民主主义革命即将胜利。这三个纪念馆反映了中国共产党从诞生到领导新民主主义革命走向胜利的关键历程，体现了党始终代表人民利益、不懈奋斗的精神。
(3)途径：文献档案、影像资料、口述历史、网络资源、纪念活动、文学作品等。
（1）排序：根据材料信息“①浙江嘉兴南湖革命纪念馆 ”和所学可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，由于形势变化，后转移到浙江嘉兴南湖的一条游船上进行。中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生；根据材料信息“ ②辽宁丹东抗美援朝纪念馆”和所学可知，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者；根据材料信息“ ③宁夏隆德六盘山红军长征纪念馆 ”和所学可知，1934年10月，中共中央率领中央红军开始长征；根据材料信息“④安徽合肥渡江战役纪念馆 ”和所学可知，1949年4月，人民解放军百万雄师，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治；根据材料信息“⑤北京中国人民抗日战争纪念馆 ”和所学可知，1937年7月7日，驻屯北平南郊的日军，炮轰卢沟桥，中国守军奋起抵抗。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。“七七事变”标志着中国全民族抗战的开始；根据材料信息“ ⑥安徽凤阳大包干纪念馆”和所学可知，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。综上所述，六个纪念馆按照历史事件的先后顺序重新排序：①→③→⑤→④→②→⑥。
（2）从材料中选择①浙江嘉兴南湖革命纪念馆 、 ⑤北京中国人民抗日战争纪念和④安徽合肥渡江战役纪念馆，确定主题：新民主主义革命时期的奋斗历程。从中共一大召开的历史意义、抗战胜利的原因以及渡江战役的历史意义，围绕主题进行论述，最后归纳总结。如：1921年中共一大在嘉兴南湖闭幕，标志着中国共产党的诞生，中国革命有了新的领导核心。1937—1945年，中国共产党领导全民族抗战，成为抗日战争的中流砥柱，为民族独立奠定基础。1949年渡江战役推翻国民党统治，解放南京，标志着新民主主义革命即将胜利。这三个纪念馆反映了中国共产党从诞生到领导新民主主义革命走向胜利的关键历程，体现了党始终代表人民利益、不懈奋斗的精神。
（3）途径：根据所学可知，学习和研究党史除了参观纪念馆之外，我们还可以通过文献档案、影像资料、口述历史、网络资源、纪念活动、文学作品等途径，获取党史的相关史料。
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