科学教科版一年级上册（新教材）1.1 我们知道的植物（教学课件）(共45张PPT+视频)

(共45张PPT)
1.1 我们知道的植物
教科版一年级上册第一单元
3 研讨 拓展
2 探究 实践
1 情境 聚焦
4 巩固 练习
目录
5 总结 评价
核心素养
科学观念：引导学生联系生活经验，认识常见植物的外观特点，感知植物是有生命的个体，了解其与人类生活的关系。
科学思维：通过圈出校园中的植物，能形成“植物”的概念，尝试概括出植物具有生命的本质特征。
探究实践：在种植一棵植物的活动中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。
态度责任：激发学生对植物的探索热情，培养爱护植物的责任感，促使学生主动观察生活中的植物并积极分享发现。
01 情境·聚焦
情境与聚焦
大自然里生长着各种各样的植物
情境与聚焦
公园里有很多植物
情境与聚焦
我们也可以在家里种植物
情境与聚焦
思考：
我们周围有哪些植物？
02 探究·实践
探究与发现
说一说我们知道的植物。
探究与发现
向 日 葵
生长在土壤里
喜欢阳光
……
说一说我们知道的植物。
探究与发现
玉 米
生长在土壤里;
……
茎直直的;
叶片绿色，长长的;
有根、茎、叶，花、果实;
说一说我们知道的植物。
探究与发现
菊 花
品种丰富；
花朵由许多小花瓣组成；
观赏性高。
说一说我们知道的植物。
探究与发现
柳 树
叶互生，狭而长，多为披针形
细长柳枝，柔软下垂
柳树易繁殖，生命力强
……
性喜湿地，常长于湖边、河边
说一说我们知道的植物。
探究与发现
竹 子
……
竹叶呈狭披针形；
也会开花；
茎中空且有竹节；
竹笋可以钻出地面长成竹子；
说一说我们知道的植物。
探究与发现
思考
这些植物有什么共同特点？
向日葵
玉 米
菊 花
柳树
结论
都有根、茎、叶
会开花结果
会生长……
探究与发现
观察校园图片，把其中的植物圈出来。
探究与发现
观察校园图片，把其中的植物圈出来。
03 研讨·拓展
研讨与拓展
我们圈出了几种植物？
研讨与拓展
我们认识校园图片中的植物吗？
狗 尾 草
蒲 公 英
研讨与拓展
我们认识校园图片中的植物吗？
月 季
爬 山 虎
研讨与拓展
我们认识校园图片中的植物吗？
八 角 金 盘
三 角 梅
研讨与拓展
我们认识校园图片中的植物吗？
银 杏 树
研讨与拓展
我们认识校园图片中的植物吗？
桂 花 树
研讨与拓展
我们认识校园图片中的植物吗？
香 樟 树
研讨与拓展
我们认识校园图片中的植物吗？
广 玉 兰
合 欢 树
研讨与拓展
让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。
大 蒜
可以用什么方法种植呢？
研讨与拓展
研讨与拓展
让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。
大 麦
和大蒜一样的方法种植吗？
研讨与拓展
研讨与拓展
1.水培大蒜
2.种大麦
让我们一起来种植物吧。
植物观察记录
研讨与拓展
我们吃的米饭是什么植物？
研讨与拓展
研讨与拓展
研讨与拓展
我们可以种植哪些植物？
绿豆、向日葵、绿箩、大麦、大蒜、胡萝卜……
04 巩固·练习
巩固与练习
一、选择题
1. 下列选项中，（　　）是植物。
B．
C．
2. 下列选项中，不属于植物的是（　　）。
B．
C．
A．
A．
B
A
1.植物有根、茎、叶,会生长。（ ）
2.植物能繁殖后代,会死亡。（ ）
3.植物的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件(生长需要环境的支持)的。（ ）
√
√
√
巩固与练习
二、判断题
三、综合题
巩固与练习
下列图片中，　 　、　 　和　 　是植物；　 　和　 　不是植物。
①
③
⑤
②
④
05 总结·评价
总结与评价
这节课你学会了什么？
总结与评价
自我评价
小组互评
总结与评价
作业布置
画一画树的样子。