湖北省天门市2023-2024学年七年级下学期7月期末考试语文试卷（含答案）

天门市 2023-2024 学年度第二学期期末考试七年级 语 文 试 题
（本卷共 8 页，满分 120 分，考试时间 150 分钟）
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第 1 页和答题卡指定位置上； 核准条形码上姓名和准考证号后，将其贴在答题卡指定位置上。
2. 选择题的答案选出后，必须使用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动， 先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填 写在答题卡对应的区域内，写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（ 20 分）
1. 下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（ 2 分）
A. 殷红（yān） 元勋 深恶痛绝（ wū) 妇儒皆知
B. 震悚（ sǒng ） 咳嗽 悲天悯人（ mǐng） 忍浚不禁
C. 校对（jiào） 烦躁 颠沛流离（pèi） 语无伦次
D. 炽热（zhì) 狂斓 海市蜃楼（shèn） 千钧重负
2 ．下列句子没有语病的一项（ 2 分）
A ．无论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
B ．这篇报告列举了大量事实，控诉了人们破坏自然、滥杀动物的意识。
C ．随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。
D ．习近平总书记作出一系列重要指示，为推动旅游业高质量发展提供了重要指引。
3. 下列排序最恰 当的一项是（ 2 分）
①事实证明，保护文化遗产可以促进经济社会高质量发展。
②当前，我们要摒弃把保护文化遗产和发展经济对立起来的错误观念。
③如果没有当年对鼓浪屿历史建筑的精心保护，能有今天游客如织的胜地吗？
④如果没有当年从炸山开矿中挽救良渚遗址，能有若干年后良渚申遗成功吗？
⑤深沉的文化情怀和长远的历史眼光，让如今的良渚和鼓浪屿，不但成为享誉中外的文化 名片，更带来切切实实的社会效益和经济效益。
A . ②①③④⑤ B . ②①④③⑤
C . ⑤①②③④ D . ⑤①②④③
4. 下列表述有误的一项（ 2 分）
A ．《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、 文学家，唐宋八大家之一。
B ．小语想读出对志愿军战士的赞颂之情，她这样处理重音：他们是历史上、世界上第一 流的战士，第一流的人！
C.“雄伟壮丽”“生日礼物”都是并列短语，“热爱祖国”“安排任务”都是动宾短语，“干得很好” “热得难受”都是补充短语。
D “ 一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话 挂在嘴边。（这个句子标点符号使用正确）
5. 2024 年 4 月 25 日 20 时 59 分，神舟十八号载人飞船顺利将 3 名航天员送入太空，全国人 民欢欣鼓舞。学校举行 “ 逐梦苍穹，未来有我” 活动。（ 4 分）
（ 1 ）小语打算创作一幅对联予以盛赞。她想好了上联，请你根据提供的词语，对出下联。 （ 2分）
上联：三英出征，乘风揽月星河阔
下联：
供选词语：神州乐、中国红、问鼎苍穹、破日穿云、逐梦九天、 一箭升空
（ 2 ）同桌小雯对学校举行的活动不以为然，她认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务 是学习。至于爱国，那是长大以后才可能付诸实践的事。请你写一段话劝说小雯。（ 2 分）
6 ．小语辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。（ 8 分）
（ 1 ）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》）
（ 2 ）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（ 3 ） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（ 4 ） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（ 5 ） ，夜泊 秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（ 6 ）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（ 7 ）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（ 8 ）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
二、阅读与鉴赏（45 分）
（一）古诗赏析（4 分）
【甲】望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼① ,乾坤 ② 日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马③ 关山北，凭轩涕泗流。 【注释】①坼（chè)：分裂。②乾坤：天地，此处指日、月。 ③戎马：指战争。
7 ．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ 2 分）
A ．甲诗 “ 决眦” 两字描摹了诗人极目仰望时的神态，衬托出泰山的雄伟壮丽。
B ．甲诗句句无 “ 望” ，但全诗由远及近 ，通过诗人亲眼所见 ，句句实写向岳而望。 C ．乙诗用 “ 昔闻” 为 “ 今上” 蓄势，写早闻洞庭盛名，直到暮年才一睹真容。 D ．甲诗表现出诗人积极乐观的人生态度，乙诗则流露诗人伤时伤世的感慨。
8 ．甲诗颔联中的 “ 割” 字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。请你从 乙诗中找出一个类似用法的词来赏析。（ 2 分）
（二） 文言文阅读（14 分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳；与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目 相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五 六，窃随当击贼。 当顾见大惊呵叱不能禁止归以告其母母恚① 欲罚之。蒙曰：“不探虎穴，（ 1 ） 得虎子 ”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也， 君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞② 肃造次③ 应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，（ 2 ）关羽实虎熊也，计安可不豫定 ”因为 肃画④ 五策。肃于是越席就之，拊⑤ 其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” 遂拜蒙 母，结友而别。
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动） 【注释】①恚：愤怒。 ②虞：意料，预料。 ③造次：鲁莽，轻率。 ④画：谋划，筹划。 ⑤拊：抚摸。
9 ．请参考“方法提示” ，解释文中加点词语。（ 4 分）
方法提示 词语 解释
联系常见词语 窃随当击贼 （ 1 ）
根据语境推断 肃意尚轻蒙 （ 2 ）
迁移课内字词 肃于是越席就之 （ 3 ）
查阅字典：①河南的别称； ②欢喜，快 乐；③安逸； ④同“预” ，预先，事先。 计安可不豫定 （ 4 ） 【只填序 号】
10 ．请选择合适词语还原到文中括号内。（ 2 分）
A. 焉 B. 而
（ 1 ）（ ） （ 2 ）( )
11. 下列给乙文中画波浪线句子断句最恰当的一项是（限断三处）（ 2 分）
A. 当顾见大惊/呵叱不能/禁止归以告其母/母恚欲罚之 B. 当顾见大惊/呵叱不能禁止/归以告其母/母恚欲罚之 C. 当顾见大惊呵叱/不能禁止/归以告其母/母恚欲罚之
D. 当顾见大惊呵叱/不能禁止归/以告其母/母恚欲罚之 12. 请翻译甲文中画横线的句子。（ 2 分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
13. 请你分析一下乙文中吕蒙令鲁肃“刮目相待”的具体表现。（ 2 分）
14. 两文均以“遂拜蒙母，结友而别”结尾，请简析其妙处。（ 2 分）
（三） 实用类文本阅读（ 7 分）
注意！走路千万不要玩手机 都芃
①如今，手机已成为日常生活中不可或缺的一部分，随时随地陪伴在人们身边。然而，越 来越多人开始在走路时看手机，成为马路“低头族”。这一行为不仅给自身健康带来隐患，也增 加了道路交通安全风险。
②走路看手机对身体健康的伤害首先体现在眼部。人在看手机时，眼睛要与手机屏幕保持 一定距离。 一般以 50 厘米左右为宜，如果超过 70 厘米或少于 30 厘米，眼睛就需要通过调节 肌肉才能看清屏幕，易产生视疲劳。走路时，身体移动，视线不断摇晃。人正常走路看远处时， 这种感觉并不强烈。一旦眼睛聚焦在面积不大的手机屏上，哪怕视线轻微晃动也会带来明显不
适。此外，手机屏与眼睛的距离不断改变，会导致眼部肌肉处于长期、高频调节状态，更易诱 发视疲劳。人们运动、乘坐交通工具时看手机，会使眼睛肌肉疲劳，进而造成视力下 降， 。
③在正确走路姿势中，人的双眼应该平视前方，下巴微微前伸，抬头挺胸，微微收腹，提 高臀部，同时两肩稍稍向后舒展。而在看手机时，为了减少手臂压力，头会不自觉地低下，肩 膀也无法舒展，并出现驼背。这种姿势会给颈椎带来压力，使颈部和上背部肌肉高度紧张。不 仅如此，若长时间走路时低头看手机，还可能造成脊柱正常生理曲度发生改变，该部位肌肉韧 带、软组织长期处于僵硬状态，易诱发筋肌膜炎。 一旦脊柱出现变形，为了支撑头部，脖子、 肩膀和腰部便要承受更大压力，进一步诱发相关部位病变。
④除了危害身体健康，走路时看手机也显著增加了道路交通事故风险。
⑤东京大学研究人员曾做过一个实验。他们招募了 27 位实验参与者，模拟了马路上双向
行走的真实场景。其中， 一部分参与者专注地走在路上，而在另一部分参与者中，研究人员安 排了 3 位玩手机的行人。为深入探究玩手机对行走队伍的影响，研究人员特意将这 3 位玩手机 的参与者安排在队伍的前、中、后，以观察他们对整个队伍产生的具体影响。
⑥在日常生活中，当人们行走在马路上，面对迎面而来的行人，会下意识通过观察对方眼 神和动作，预测他们的行进方向，自觉调整自己的步伐，确保顺利通行，避免碰撞。实验中， 当参与者相向而行、没有人玩手机时，他们往往会自发地分成两队，迅速而有序地通过马路。 然而，当参与者队伍中出现了玩手机的人，情况便有了显著变化。研究人员发现，当玩手机的 人走在队伍前端时，两队人的行进速度会明显放缓。与此同时，如果对面队伍中有人玩手机， 那么即使所在队伍无人玩手机，队伍的行进也会受到影响。因为玩手机的人低着头，旁人无法 通过眼神预判其行进方向，导致队伍行进效率下降。
⑦ 要杜绝走路玩手机，除靠自觉外，还可以请科学技术帮忙。比如韩国推出的一款手机 App ，可检测用户运动状态，一旦发现用户走路时操作手机，就会将手机锁定。要想解锁手机， 用户必须处在静止状态。手机安装了这款 App ，就可以避免用户在走路、跑步时使用手机。
⑧除了在手机上下功夫，也有国家在交通环境上发力。例如，日本部分地区在车站、路口 架设摄像头，若监控到有人走路看手机，就会立即广播提醒。德国科隆市、奥格斯堡市等地用 路面红绿灯提醒走路玩手机的人注意交通信号变化，避免危险发生。
（选自 2024 年 4 月 18 日《科技日报》，有删改）
15. 下列说法不正确的一项是（ 2 分）
A. 若长时间走路时低头看手机，可能造成脊柱变形，进一步诱发相关部位病变。
B. 走路时看手机必须保持 50 厘米左右的视距，这样才不会诱发视疲劳、影响视力。 C. 旁人无法通过玩手机人的眼神预判其行进方向，导致交通流畅性和通行效率下降。 D. 要杜绝走路玩手机，可以运用科技手段来监管，如 App 监控、交通环境提醒等。
16. 请在选文第②段画横线处加一句合适的话。（ 2 分）
17. 有人说：“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”。请结合选文和链接材料，谈谈你对这句话 的理解。（ 3 分）
【链接】世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。
（四） 散文阅读（ 12 分）
推着父亲去逛街 李学贵
①屈指算来，父亲离开我已整整 6 年，脑海深处情不自禁地回想起父亲生前，我用轮椅 推着他去逛街的情景。
②父亲去世前两年，因患有严重的肺气肿加之前列腺肥大携带尿袋，导致行走不便。每逢 周末，我便从镇区居住的楼房内赶回老家，用轮椅推着他去逛街。逛街之前，我先用输液管、
生理盐水和庆大霉素为躺在床上的父亲冲洗膀胱，然后把父亲尿袋里的尿排入便盆内并将便盆 冲刷干净，接着把他从床上扶起来，为他穿上外套和鞋袜，最后搀扶着年迈的父亲慢慢踱步到 大门外，让他坐到事先放置好的轮椅上。
③当时老家胡同属于土地面，过往的车辆把一些地段轧得坑洼不平。每逢推着坐在轮椅上 的父亲过胡同时，我便手脚并用、竭尽全力， 一直推到胡同尽头柏油路上才算松了一口气。穿 出胡同，外面的视野变得开阔，父亲总是会取下老花镜， 贪婪地往四周巡视一遭，才重新带上 眼镜。
④推着父亲去逛街，是父亲最为高兴的时刻，也是我心情极为愉悦的时光，那种感觉犹如 童年时候父亲牵着我的小手在田间路上行走一样。年迈的父亲耳朵有些聋，与人交流起来相对 困难，但每次在路上遇到熟人，他总要挥手打声招呼。
⑤每逢风和日丽的好天气，我推着父亲逛遍村中两条街道，还常常推着他去村外走一走、 看一看。伴着明媚的阳光，我们父子二人顺着柏油路向东逛到邻村的扬水沟渠，向西逛到旧窑 厂附近，向南逛到邻村健身广场，向北则一直逛到与邻村搭界的田垄地边。那时，我推着父亲 慢慢行走在乡间柏油路上，迎面扑来一垄垄庄稼、一处处风景，父亲坐在轮椅上东瞅瞅、西望 望，眼睛里泛着喜悦的光芒，脸颊上露出幸福的微笑。在途中短暂休息时，父亲往往用低缓的 语言向我讲述村庄曾发生的旧事，以及他早年间外出卖白菜、挖河修堤等一些往事。
⑥父亲是个爱清静的人，但晚年的他却喜欢热闹。因为这个缘故，我常常推着他在村中当 街一处小卖部门外驻足停留一阵。这个地方聚集着村中一群老年人，他们在那里兴高采烈地聊 天、打扑克、下象棋，其中有几位还是父亲的发小。看到老伙伴们玩得不亦乐乎，在旁边观看 的父亲脸上也露出陶醉的神情。
⑦村庄中间的大街是集贸市场聚集地，若推着父亲去逛街恰逢村庄大集，经过集贸市场琳 琅满目的摊位前，父亲便不时用带有老茧的手摸摸这边陈列的老毡帽，捏捏那边悬挂的老年服
装，再望望路边摆放的案板、马扎、 铁锨等一大堆日用品，满脸兴奋地询问货主：这个多少钱， 那个多少钱，俨然一副老顽童的模样。
⑧有时我还会带着年少的儿子一起前行。那时，儿子在读小学三年级，正是活泼开朗的年 龄。在村庄大街上，我用轮椅推着父亲，儿子紧靠在轮椅前，不时地叽叽喳喳与父亲说着知心 话。耳聋的父亲却常常答非所问，弄得儿子哭笑不得。 一次，到了村庄南环车辆少的路段，我 鼓励儿子说：“乖儿子，要不要试着单独推一推爷爷 ”“好哩 !”儿子边说边用一双小手接过轮椅， 绷着小嘴，晃着大脑壳，精神抖擞地推着轮椅。看到这一幕，我急忙掏出手机拍了下来，这张 照片至今还在我的手机相册内珍藏着。
⑨夜里，我做了个奇特的梦，梦见沐浴着和煦的春光，我又一次用家中的那台轮椅，推着 父亲慢慢走在大街上；年少的儿子蹦蹦跳跳，相偎在轮椅跟前，哼唱着欢快的歌谣 ……
（选自 2024 年 5 月 8 日《中国教师报》，有删改）
18. 细读第⑤⑥⑦段，完成下面表格。（ 2 分）
段落 事 件 心 情
第⑤段 我推父亲逛村外，父亲讲述村庄旧事 父亲喜悦、幸福
第⑥段 我推父亲逛小卖部，父亲的老伙伴们 玩的很开心 （ 1 ）
第⑦段 （ 2 ） 父亲兴奋
19. 第②段可否删去？请谈谈你的理解。（ 2 分）
20. 品味第③段加点的词语，分析其表达效果。（ 2 分）
父亲总是会取下老花镜，贪婪地往四周巡视一遭，才重新带上眼镜。
21. 选文以“推着父亲去逛街”为标题，有什么作用？（ 3 分）
22. 语文老师准备开展“主题阅读”活动，你认为本文可以编入下面哪个单元？谈谈你的理由。 （ 3分）
A ．《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》
B ．《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶.母亲》
（五） 名著阅读（ 8 分）
祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候。这一天特别的晴美， 蓝天上没有一点云，日光从干凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠，和小贩 们的吆喝声，都能传达到很远，隔着街能听到些响亮清脆的声儿，像从天上落下的鹤唳。洋车 都打开了布棚，车上的铜活闪着黄光。便道上骆驼缓慢稳当的走着，街心中汽车电车疾驰，地 上来往着人马，天上飞着白鸽，整个的老城处处动中有静，乱得痛快，静得痛快， 一片声音， 万种生活，都覆在晴爽的蓝天下面，到处静静的立着树木。
祥子的心要跳出来，一直飞到空中去，与白鸽们一同去盘旋 !什么都有了：事情，工钱， 小福子，在几句话里美满的解决了一切，想也没想到呀 !看这个天，多么晴爽干燥，正像北方 人那样爽直痛快。人遇到喜事 ，连天气也好了 ，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表 示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌 !扎牙根的凉，从口中慢 慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找小 福子。
（节选自《骆驼祥子》）
23. 选段中说“人遇到喜事，连天气也好了” ，祥子遇到了什么“喜事” （ 2 分）
24. 文学作品中人物的姓名往往暗藏作者的匠心，或潜藏人物性格，或暗示人物命运，或寄寓 作者态度，或暗示文章主旨。选文中“祥子”“小福子”的名字有哪些深意 请结合原著进行 分析。（ 2 分）
天七年级语文试卷 第 7 页 （共 8 页）
25. 我们通过本册教材的名著导读，分别学习了不同的阅读方法，如《骆驼祥子》是“圈点与批 注” ，《海底两万里》是“快速阅读”。请你参照示例，说说你是如何运用“快速阅读”的方法 阅读《海底两万里》的。
示例：阅读《骆驼祥子》时，运用不同的圈点和批注的符号，对描写祥子的重点段落进行 勾画，并在内容、写法、语言等特色处或者疑惑、感悟之处进行批注。
26. 如果祥子、尼摩船长有朋友圈，在小说结尾时，你猜测他们会发怎样的朋友圈，请仿照示
例，以祥子的口吻发一条朋友圈。 示例：
尼摩船长
该死的阿龙纳斯，竟然将我们的秘密公之于众了！ 祥子
三、表达与交流（ 55 分）
27. （ 5 分）你班开展 “ 青春，走过迷茫” 主题班会，请你为本次班会拟写一段结束语，并引 用下列任意两句诗。（ 100 字左右）
（ 1 ）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（ 2 ）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
28. （ 50 分）请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一 ：《推着父亲去逛街》的作者珍藏着孙子给爷爷推轮椅的照片，魏巍用相机拍下了
志愿军战士英勇无畏的感人瞬间，《太空一日》的杨利伟用同步卫星拍摄了地球的照片 ……照
片可以定格瞬间，见证成长；也可以重现记忆，传递情感。请以 “ 这张珍藏的照片” 为题， 写一篇作文。
任务二：未来的照片，会定格什么场景？会记录什么故事？ ……请发挥想象，以“ 一张来 自未来的照片 ” 为题，写一篇作文。
要求 ：①作文不少于 600 字，文体不限（若写诗歌，不少于 20 行）；②文中不得出现真 实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；③认真书写，保持卷面整洁。
天七年级语文试卷 第 8 页 （共 8 页）
天门市 2023－2024 学年度第二学期期末考试 七年级语文参考答案及评分说明
一、积累与运用（ 20 分）
1. C （ 2 分） 2. D （ 2 分） 3. B （ 2 分） 4. C （ 2 分） 5.（ 1 ）一箭升空，破日穿云中国红。 （ 2 分）
（ 2 ）示例：小雯同学，爱国与学习并不矛盾，现在好好学习，将来贡献国家，不就是爱 国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所 以，让我们一起积极参加这样的活动吧！（ 2 分，意近即可）
6. （ 8 分）（ 1 ）对镜帖花黄（ 2 ）独怆然而涕下（ 3 ）箫鼓追随春社近
（ 4 ）此夜曲中闻折柳（ 5 ）烟笼寒水月笼沙（ 6 ）闲敲棋子落灯花
（ 7 ）吟鞭东指即天涯（ 8 ）百般红紫斗芳菲 （每空 1 分，见错无分）
二、阅读与鉴赏（ 45 分）
（一）古诗赏析（4 分）
7 ．B （ 2 分）
8 ．示例一 ：“ 坼” ，笔力雄健，唤起读者联想，仿佛洞庭湖水将吴、楚两大广袤的区域分裂 开来，显示出洞庭湖水的磅礴气势。 一个 “ 坼” 字，境界全开，值得玩味。
示例二：“ 浮” ，仿佛日月星辰乃至整个宇宙都浮动于洞庭湖茫茫的水面之上，从而唤起 读者联想，想到诗人长期漂泊无定的生活现状。 一个 “ 浮” 字，将宇宙生命与人的命运 交融贯通，可谓神来之笔。（ 2 分 ，意近即可）
（二） 文言文阅读（14 分）
9.（ 1 ） 偷偷地、暗地里；（ 2 ） 轻视；（ 3 ） 靠近；（ 4 ）@（ 4 分） 10.（ 1 ）A （ 2 ）B （ 2 分）
11. B （ 2 分）
12. 士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！（ 2 分）
13. 对如何打败关羽早有考虑，鲁肃佯装不在意，就是为了考考吕蒙。吕蒙认为要提前做好 谋划，并且替鲁肃谋划了五条策略，这些表现，令鲁肃刮目相看。（ 2 分，意近即可）
14. 侧面描写，通过描写鲁肃的动作，衬托出吕蒙才略过人。（ 2 分，意近即可）
（三） 实用类文本阅读（7 分）
15. B （ 2 分）
16. 示例：这和走路看手机伤害眼睛是一个道理。（ 2 分，意近即可）
17. 示例：手机的出现有利有弊，也是“一首悲喜交集的进行曲”。有了手机，联系更方便， 沟通更便捷，但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，对社会秩序的破 坏，还有对人精神世界的影响，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。（ 3 分，意近即可）
（四） 散文阅读（12 分）
18.（ 1 ）父亲陶醉、满足 （ 2 ）我推父亲逛集市，父亲兴奋地询价（ 2 分，意近即可）
19. 第②段不可以删去，这里交代了父亲晚年因为生病，导致行走不便，引出下文我周末回 家用轮椅推父亲散步。（ 2 分，意近即可）
20. 父亲因为行走不便，难得出来逛街，周末我才能够推着父亲走出胡同，“贪婪”表现出父 亲逛街时候的急迫和喜悦之情。（ 2 分，意近即可）
21. 示例：①交待全文的叙事线索，选文以“推着父亲去逛街”贯穿全文，串联起对父亲去世 前生活点滴的回忆。②含蓄表达了对父亲的怀念之情，奠定了全文的感情基调。 ③视角 独特，能激发读者阅读兴趣。（ 3 分，意近即可）
22. 示例：B 单元；理由：A 单元四篇文章都为歌颂革命精神及爱国主义的篇目，B 单元四 篇文章都是有关亲情或家庭生活的，选文通过记叙“推着父亲去逛街” ，表达了对父亲的 怀念，与 B 单元相似。（ 3 分，意近即可）
（五） 名著阅读（8 分）
23. 曹先生再次让祥子拉包月，决定雇佣小福子，还同意祥子和小福子一同住进曹宅。（ 2 分，意近即可）
24. 孩子的姓名寄托了父母良好的心愿。祥子的生活并不吉祥，他经历了三起三落，由一个 本分、勤劳的车夫，堕落成为一个游手好闲的行尸走肉。小福子的一生与幸福无关。他 先是被父亲卖给军官做小妾，后来又被父亲逼迫做了暗娼，到白房子卖身，最后不堪屈 辱上吊自杀。祥子和小福子的名字表现出对现实的讽刺，对“不给好人出路”的社会的批 判，寄托了作者对劳苦人民的深切同情。（ 2 分，意近即可）
25. 示例：快速阅读《海底两万里》，可以尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，
对小说有个概括的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼 摩船长，是全书的核心人物，对涉及他的语段重点关注，而对文中大段的景物描写、知 识介绍，或暂时不能理解的内容，可以先跳过去。（ 2 分，意近即可）
26. 示例：不知陪着人家送了多少回殡，不知何时何地会埋起自己来 …… （ 2 分，言之有理 即可）
三、表达与交流（ 55 分）
27. （ 5 分）示例：青春，难免会迷茫。我们不要害怕，不要退缩 ，“ 山重水复疑无路，柳暗 花明又一村”，坦然面对，积极寻求解决的办法，我们就将迎来更加明丽灿烂的日子。
28. （ 50 分）
一等：45～50 分 内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。或论点鲜明，论据典 型。书写工整。
二等：38～44 分 内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。或论点明确，论据较 典型。书写较工整。
三等：30～37 分 内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。或论点较明确， 论据不典型。书写一般。
四等： 19～29 分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。或论点不明，无
论据。书写较差。
五等：18 分以下 有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③ 少于 300 字的。
另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励 2～3 分； 已得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达 3‰。
操作上的几点说明：
1. 网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为 5 分。在扫描语文答题卡时，由现场负责人 随机抽取 5～6 篇作文预先复印，供作文阅卷教师（保证人手一整套作文）试评时使用。
2 ．在正式评卷前，由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评（包括分类 . 打分），然后统一定标。
3. 以 38 分为切入分，要求：扣题，完篇，通畅。然后据此酌情上下浮动。
4. 五等文中，300 字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色， 15～ 18 分；结构 不完整的，8 分以下；只写标题的评 2 分。
5. 作文阅卷教师应事先阅读卷中选文，熟悉内容。凡发现考生抄袭本卷中的选文，完 全相同的评 0 分；略有改动的评 3 分；部分借用的，最高只能评 5 分。
6. 若考生借用本卷中的作文导语，如将作文导语借用于开头、结尾的，在评分后酌情 扣 5-10 分。
7. 若改动作文题目，但文章内容符合要求的，在评分后酌情扣 5-10 分；若改动作文题 目、且内容不符合要求的，最高只能评 5 分。
8. 文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于 12 行的，在切入分（ 38 分）以上。 有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的，在 45 分以上。无中心，只是散文的分行，评分 在四等及以下。