【新情境新趋势】教科版科学四年级第一学期期末教学质量检测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 【新情境新趋势】教科版科学四年级第一学期期末教学质量检测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 649.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-20 16:14:42 | ||
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文档简介
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教科版科学四年级第一学期期末教学质量检测试卷
（时间：40分钟 满分：100分）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
一、判断题：（第1题、第9题改编自21年期末卷第3题、第8题，其余均原创）
1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动得越快，声音越强。 （ ）
2.医生用的听诊器的听诊头相当于人耳的耳郭，能够帮助医生收集声音。 （ ）
3.根据不同的标准，可以将食物分成不同的类别，有助于我们进行研究。 （ ）
4.磁悬浮列车是通过分离接触面的方式，来减小摩擦力的。 （ ）
5.停止敲锣，但是锣还在发出声音，说明物体不振动也能产生声音。 （ ）
6.在对设计制作的小车进行评估时，只需评价小车的功能，行驶的远近即可。 （ ）
7.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物。 （ ）
8.用不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的高低是相同的。 （ ）
9.“平衡膳食宝塔”上一层的食物食用量要大于下一层的食用量。 （ ）
10.重力能把地球表面的物体拉向地面，所以天上飞的小鸟没有受到重力。 （ ）
11.生吃食物，对人体健康是不利的。 （ ）
12.任何物体工作都需要能量，能量还存储在食物和一些化学物质中。 （ ）
二、选择题：（第2题改编自2020年期末卷，其余均原创）
1.如右图所示，钢尺伸出桌面长6厘米时发出的声音比伸出桌面18厘米时发出声音 。
A.低 B.高 C.弱
2.如右图所示，当慢慢抽出玻璃罩内的空气时，下列说法错误的是 。
A.闹钟的声音越来越轻
B.声音不能在真空中传播
C.只要物体振动，就一定能听到声音
3.下列现象能说明液体也能传播声音的是 。
A.我们能听到流水的声音
B.听到脚步声，受惊逃走的鱼儿
C.雷雨天，打雷的声音
4.走在马路上，你能听到从后面传来汽车的喇叭声，此时声音的传播方向是 。
A.向前 B.向后 C.向四面八方
5.在使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量的实验中，下列说法错误的是 。
A.深吸一口气，然后将气体呼入测量袋
B.测量袋上显示，肺活量的单位是毫升
C.肺活量是指人体吸入最多空气和呼出去空气的总量
6.一般情况下人体吸进去的氧气比呼出来的氧气 。
A.少 B.多 C.不变
7.新冠肺炎属于呼吸道传染病，损害我们的呼吸器官，下列方法能有效预防的是 。
①出行佩戴口罩 ②注射疫苗 ③不与任何人接触 ④运动时也佩戴口罩
A.①② B.①②④ C.①②③④
8.在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，里面的食物会变成糊状。这个袋子与人体的 消化器官相似。
A.口腔 B.胃 C.小肠
9. 我们的鞋穿一段时间后，鞋底都会有不同程度的磨损，这主要是 导致的。
A.重力 B.弹力 C.摩擦力
10.在设计制作一辆5秒内跑100厘米远的小车任务中，丁同学的小车5秒中跑了80厘米，那么他应该 。
A.增加小车的载重 B.减小小车的动力 C.加大小车的动力
11.下列做法中，目的是为了减小摩擦力的是 。
A.自行车车轴上的滚动轴承
B.矿泉水瓶的瓶盖上有一些竖条纹
C.汽车的轮胎表面有凹凸不平的花纹
12.如右图所示，将一圆柱体分别用A、B两种方式，放在同一个斜面的同一高度，发现A种方式放置的圆柱体从斜面上滚下来，B种方式放置的圆柱体静止不动，下列对这种现象的解释正确的是 。
A.A方式的圆柱体受到重力作用而滚下来，B方式没有受到重力作用
B.B方式的圆柱体受到的滑动摩擦力比A方式受到的滚动摩擦力小
C.A方式的圆柱体受到的滚动摩擦力比B方式受到的滑动摩擦力小
三、探究题：
1.一年一度的科技节又开始了，各班大显身手，一展班级风采。402班同学决定来一场自制乐器的音乐会。但是在准备过程中，他们碰到了一些问题，请你运用所学知识帮助他们解决下列问题吧。（原创）
（1）不同的乐器能发出不同的声音，我们将乐器发出的高低不同的声音用 来描述；音叉、鼓、琴等乐器发出的声音，是由这些乐器 产生的。
（2）如图1所示，甲同学用碗制作了一种乐器，他在碗中倒入不同量的水，用相同的力度敲击碗，水最多的碗，发出的声音最 。
A.弱 B.低 C.高 图1 碗乐器
（3）乙同学用钢丝自制了一把琴，在尝试进行演奏时发现在弹“do”这个音时，声音偏高，此时他应该 。
A.将琴弦绑松一点
B.将琴弦绑紧一点
C.换一根更细的琴弦
（4）丙同学打算用吸管做一个排箫，在制作的过程中，下列做法正确的是 。
A.在制作排箫时，应该先设计制作方案，画出制作排箫的示意图
B.在设计的时候，对其他同学的建议，不用理会
C.制作完成后，发现排箫发出的声音不准，就将它丢弃，没有价值，任务失败
（5）如图2所示，此乐器发出的声音是由 产生的。
A.吹奏同学的声带振动产生的
B.塑料管振动产生的
C.管中的空气柱振动产生的 图2 排箫
（6）观察图3耳朵的结构图，声音在传播的过程中被 收集，传入外耳道后会引
起 的振动， 将振动转化为信号，由 传入大脑。（填写序号）
图3耳朵的结构图 图4
（7）如图4所示，丁同学在敲击音叉时，发现靠近音叉的小球会被弹开。当丁同学，用不
同的力敲击该音叉时， 。
A.力越大，小球被弹开的幅度大，音叉发出的声音更高
B.力越大，小球被弹开的幅度大，音叉发出的声音更强
C.力越小，小球被弹开的幅度小，音叉发出的声音更低
2.随着科技节的临近，同学们都更加注意自己的身体健康，都不想让自己生病，拥有一个健
康的身体，才能更好的参加这次活动。呼吸和消化对于维持我们的生命具有重要意义，让我
们用所学的知识完成下列问题吧。
（1）美好的一天从早餐开始，要有一个健康的身体，早餐是很重要的。甲同学今日的早餐
是一碗青菜蛋面和一个橘子，请问他的早餐该记录 种食物。（原创）
A.2种 B.3种 C.4种
（2）为了有一个健康的身体，在吃食物时，我们应该细嚼慢咽。请问甲同学在吃青菜蛋面时，用 将面细细的咀嚼。（原创）
A.门齿 B.臼齿 C.犬齿
（3）甲同学将面作为早餐，是因为面中含有大量的 ，我们可以用 ，来检验它的存在。（原创）
（4）如图5所示，甲同学在吃早餐的过程中，食物进入人体的顺序是 （填序号），其中食物主要在 被消化吸收。(填序号)（原创）
图5 图6
（5）如图6所示，是一个模拟人体呼吸的装置，图中①号模拟的是 ；②号模拟的是 ；（填呼吸器官名称）（原创）
（6）乙同学为了增强自己的体质，决定每天锻炼1小时。在今天的慢跑锻炼中，当乙同学的图6中的④号部位向下时，以下说法正确的是 。（原创）
A.乙同学此时在吸气，胸腔扩张，腹部收缩
B.乙同学此时在吸气，胸腔扩张，腹部放松
C.乙同学此时在呼气，胸腔收缩，腹部放松
（7）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。其中身体气体交换的“中转站”是图6中的 （填序号）。（原创）
（8）乙同学在锻炼了一段时间后，发现现在自己跑完800米后恢复呼吸的时间比以前没锻炼时，恢复呼吸的时间 。（原创）
A.不变 B.变长了 C.变短了
3.科技节当天，同学们乘坐各种各样的交通工具来到学校。交通工具的发明和创造为我们的生活带来了许多便利，他们涉及许多运动和力的知识，请你运用所学知识完成下面的题目吧。
（1）如图7所示，是用气球驱动的小车，请在图中画出此时小车的运动方向。
（2）当气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫 。 （原创）
（3）如图8所示，是利用橡皮筋的 来驱动小车的。（原创） 图7
A.重力 B.推力 C.弹力
（4）用橡皮筋驱动小车的实验中，描述正确的是 。（原创）
A.小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有关
B.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向一致
C.将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，小车一定能跑得更快了 图8
（5）如图9所示，弹簧测力计是一种测量力大小的工具。（改编自作业本P48）
连一连：将该工具各部位的名称与图中相应位置用线连接起来。
指针
弹簧
提环
刻度板
挂钩
图9 （6）如图9所示，丙同学用该工具测量一物体，从图中的示数显示，该物体重 。（原创）
A.2.2牛 B.2.4牛 C.3.3牛
（7）丙同学在使用该工具时，操作不正确的是 。（原创）
A.使用前，查看了该测力计的指针，在“0”的位置，就不用再调整了
B.在读数时，丙同学微微下蹲，保持视线与指针相平
C.我们可以用该测力计测量课桌的重
（8）如图10所示，在小车撞击木块实验中，想让小车把木块推的更远，小车应该从 滑下。（原创）
A.① B.② C.③ 图10
（9）被小车撞击的木块，滑行一段距离后，最终会停下来，是因为 。（原创）
A.小车撞击木块的能量消失了
B.木块没有能量，自己停下来了
C.木块受到了摩擦力
参考答案
判断题：（每个空格算1题，共12题）
1 2 3 4 5 6
× √ √ √ × ×
7 8 9 10 11 12
√ √ × × × √
二、选择题：（每个空格算1题，共12题）
1 2 3 4 5 6
B C B C C B
7 8 9 10 11 12
A B C C A C
探究题：（第一题算7题，第2题算8.5题，第3题10.5题，共52题）
1.（1）音高、振动 （2）B （3）A （4）A
（5）C （6）①、③、⑤、⑥ （7）B
2.（1）C （2）B （3）淀粉、碘酒
（4）①②③⑤④、⑤ （5）气管、肺 （6）A
（7）氧气、二氧化碳、②（算1.5题） （8）C
3.（1）（方向向左，如右下图） （2）相反、反冲力 （3）C （4）A
（5）（算2.5题）
指针
弹簧
提环
刻度板
挂钩
B （7）B （8）A （9）C
整张试卷共折算成50题，对42题以上者为优秀，对30到42题者为合格，对30题以下者为待合格。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版科学四年级第一学期期末教学质量检测试卷
（时间：40分钟 满分：100分）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
一、判断题：（第1题、第9题改编自21年期末卷第3题、第8题，其余均原创）
1.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动得越快，声音越强。 （ ）
2.医生用的听诊器的听诊头相当于人耳的耳郭，能够帮助医生收集声音。 （ ）
3.根据不同的标准，可以将食物分成不同的类别，有助于我们进行研究。 （ ）
4.磁悬浮列车是通过分离接触面的方式，来减小摩擦力的。 （ ）
5.停止敲锣，但是锣还在发出声音，说明物体不振动也能产生声音。 （ ）
6.在对设计制作的小车进行评估时，只需评价小车的功能，行驶的远近即可。 （ ）
7.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物。 （ ）
8.用不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的高低是相同的。 （ ）
9.“平衡膳食宝塔”上一层的食物食用量要大于下一层的食用量。 （ ）
10.重力能把地球表面的物体拉向地面，所以天上飞的小鸟没有受到重力。 （ ）
11.生吃食物，对人体健康是不利的。 （ ）
12.任何物体工作都需要能量，能量还存储在食物和一些化学物质中。 （ ）
二、选择题：（第2题改编自2020年期末卷，其余均原创）
1.如右图所示，钢尺伸出桌面长6厘米时发出的声音比伸出桌面18厘米时发出声音 。
A.低 B.高 C.弱
2.如右图所示，当慢慢抽出玻璃罩内的空气时，下列说法错误的是 。
A.闹钟的声音越来越轻
B.声音不能在真空中传播
C.只要物体振动，就一定能听到声音
3.下列现象能说明液体也能传播声音的是 。
A.我们能听到流水的声音
B.听到脚步声，受惊逃走的鱼儿
C.雷雨天，打雷的声音
4.走在马路上，你能听到从后面传来汽车的喇叭声，此时声音的传播方向是 。
A.向前 B.向后 C.向四面八方
5.在使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量的实验中，下列说法错误的是 。
A.深吸一口气，然后将气体呼入测量袋
B.测量袋上显示，肺活量的单位是毫升
C.肺活量是指人体吸入最多空气和呼出去空气的总量
6.一般情况下人体吸进去的氧气比呼出来的氧气 。
A.少 B.多 C.不变
7.新冠肺炎属于呼吸道传染病，损害我们的呼吸器官，下列方法能有效预防的是 。
①出行佩戴口罩 ②注射疫苗 ③不与任何人接触 ④运动时也佩戴口罩
A.①② B.①②④ C.①②③④
8.在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，里面的食物会变成糊状。这个袋子与人体的 消化器官相似。
A.口腔 B.胃 C.小肠
9. 我们的鞋穿一段时间后，鞋底都会有不同程度的磨损，这主要是 导致的。
A.重力 B.弹力 C.摩擦力
10.在设计制作一辆5秒内跑100厘米远的小车任务中，丁同学的小车5秒中跑了80厘米，那么他应该 。
A.增加小车的载重 B.减小小车的动力 C.加大小车的动力
11.下列做法中，目的是为了减小摩擦力的是 。
A.自行车车轴上的滚动轴承
B.矿泉水瓶的瓶盖上有一些竖条纹
C.汽车的轮胎表面有凹凸不平的花纹
12.如右图所示，将一圆柱体分别用A、B两种方式，放在同一个斜面的同一高度，发现A种方式放置的圆柱体从斜面上滚下来，B种方式放置的圆柱体静止不动，下列对这种现象的解释正确的是 。
A.A方式的圆柱体受到重力作用而滚下来，B方式没有受到重力作用
B.B方式的圆柱体受到的滑动摩擦力比A方式受到的滚动摩擦力小
C.A方式的圆柱体受到的滚动摩擦力比B方式受到的滑动摩擦力小
三、探究题：
1.一年一度的科技节又开始了，各班大显身手，一展班级风采。402班同学决定来一场自制乐器的音乐会。但是在准备过程中，他们碰到了一些问题，请你运用所学知识帮助他们解决下列问题吧。（原创）
（1）不同的乐器能发出不同的声音，我们将乐器发出的高低不同的声音用 来描述；音叉、鼓、琴等乐器发出的声音，是由这些乐器 产生的。
（2）如图1所示，甲同学用碗制作了一种乐器，他在碗中倒入不同量的水，用相同的力度敲击碗，水最多的碗，发出的声音最 。
A.弱 B.低 C.高 图1 碗乐器
（3）乙同学用钢丝自制了一把琴，在尝试进行演奏时发现在弹“do”这个音时，声音偏高，此时他应该 。
A.将琴弦绑松一点
B.将琴弦绑紧一点
C.换一根更细的琴弦
（4）丙同学打算用吸管做一个排箫，在制作的过程中，下列做法正确的是 。
A.在制作排箫时，应该先设计制作方案，画出制作排箫的示意图
B.在设计的时候，对其他同学的建议，不用理会
C.制作完成后，发现排箫发出的声音不准，就将它丢弃，没有价值，任务失败
（5）如图2所示，此乐器发出的声音是由 产生的。
A.吹奏同学的声带振动产生的
B.塑料管振动产生的
C.管中的空气柱振动产生的 图2 排箫
（6）观察图3耳朵的结构图，声音在传播的过程中被 收集，传入外耳道后会引
起 的振动， 将振动转化为信号，由 传入大脑。（填写序号）
图3耳朵的结构图 图4
（7）如图4所示，丁同学在敲击音叉时，发现靠近音叉的小球会被弹开。当丁同学，用不
同的力敲击该音叉时， 。
A.力越大，小球被弹开的幅度大，音叉发出的声音更高
B.力越大，小球被弹开的幅度大，音叉发出的声音更强
C.力越小，小球被弹开的幅度小，音叉发出的声音更低
2.随着科技节的临近，同学们都更加注意自己的身体健康，都不想让自己生病，拥有一个健
康的身体，才能更好的参加这次活动。呼吸和消化对于维持我们的生命具有重要意义，让我
们用所学的知识完成下列问题吧。
（1）美好的一天从早餐开始，要有一个健康的身体，早餐是很重要的。甲同学今日的早餐
是一碗青菜蛋面和一个橘子，请问他的早餐该记录 种食物。（原创）
A.2种 B.3种 C.4种
（2）为了有一个健康的身体，在吃食物时，我们应该细嚼慢咽。请问甲同学在吃青菜蛋面时，用 将面细细的咀嚼。（原创）
A.门齿 B.臼齿 C.犬齿
（3）甲同学将面作为早餐，是因为面中含有大量的 ，我们可以用 ，来检验它的存在。（原创）
（4）如图5所示，甲同学在吃早餐的过程中，食物进入人体的顺序是 （填序号），其中食物主要在 被消化吸收。(填序号)（原创）
图5 图6
（5）如图6所示，是一个模拟人体呼吸的装置，图中①号模拟的是 ；②号模拟的是 ；（填呼吸器官名称）（原创）
（6）乙同学为了增强自己的体质，决定每天锻炼1小时。在今天的慢跑锻炼中，当乙同学的图6中的④号部位向下时，以下说法正确的是 。（原创）
A.乙同学此时在吸气，胸腔扩张，腹部收缩
B.乙同学此时在吸气，胸腔扩张，腹部放松
C.乙同学此时在呼气，胸腔收缩，腹部放松
（7）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。其中身体气体交换的“中转站”是图6中的 （填序号）。（原创）
（8）乙同学在锻炼了一段时间后，发现现在自己跑完800米后恢复呼吸的时间比以前没锻炼时，恢复呼吸的时间 。（原创）
A.不变 B.变长了 C.变短了
3.科技节当天，同学们乘坐各种各样的交通工具来到学校。交通工具的发明和创造为我们的生活带来了许多便利，他们涉及许多运动和力的知识，请你运用所学知识完成下面的题目吧。
（1）如图7所示，是用气球驱动的小车，请在图中画出此时小车的运动方向。
（2）当气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫 。 （原创）
（3）如图8所示，是利用橡皮筋的 来驱动小车的。（原创） 图7
A.重力 B.推力 C.弹力
（4）用橡皮筋驱动小车的实验中，描述正确的是 。（原创）
A.小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有关
B.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向一致
C.将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，小车一定能跑得更快了 图8
（5）如图9所示，弹簧测力计是一种测量力大小的工具。（改编自作业本P48）
连一连：将该工具各部位的名称与图中相应位置用线连接起来。
指针
弹簧
提环
刻度板
挂钩
图9 （6）如图9所示，丙同学用该工具测量一物体，从图中的示数显示，该物体重 。（原创）
A.2.2牛 B.2.4牛 C.3.3牛
（7）丙同学在使用该工具时，操作不正确的是 。（原创）
A.使用前，查看了该测力计的指针，在“0”的位置，就不用再调整了
B.在读数时，丙同学微微下蹲，保持视线与指针相平
C.我们可以用该测力计测量课桌的重
（8）如图10所示，在小车撞击木块实验中，想让小车把木块推的更远，小车应该从 滑下。（原创）
A.① B.② C.③ 图10
（9）被小车撞击的木块，滑行一段距离后，最终会停下来，是因为 。（原创）
A.小车撞击木块的能量消失了
B.木块没有能量，自己停下来了
C.木块受到了摩擦力
参考答案
判断题：（每个空格算1题，共12题）
1 2 3 4 5 6
× √ √ √ × ×
7 8 9 10 11 12
√ √ × × × √
二、选择题：（每个空格算1题，共12题）
1 2 3 4 5 6
B C B C C B
7 8 9 10 11 12
A B C C A C
探究题：（第一题算7题，第2题算8.5题，第3题10.5题，共52题）
1.（1）音高、振动 （2）B （3）A （4）A
（5）C （6）①、③、⑤、⑥ （7）B
2.（1）C （2）B （3）淀粉、碘酒
（4）①②③⑤④、⑤ （5）气管、肺 （6）A
（7）氧气、二氧化碳、②（算1.5题） （8）C
3.（1）（方向向左，如右下图） （2）相反、反冲力 （3）C （4）A
（5）（算2.5题）
指针
弹簧
提环
刻度板
挂钩
B （7）B （8）A （9）C
整张试卷共折算成50题，对42题以上者为优秀，对30到42题者为合格，对30题以下者为待合格。
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