统编版四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
【教学目标】
1. 在介绍动物特点时，能运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。
2. 结合生活经历，选择典型事例体现“朋友”关系。
3. 感受人与动物之间的温情，培养关爱生命、善待动物的意识。
【教学重点】：抓住动物的独特之处，通过具体事例展现其特点。
【教学难点】：在描写中融入情感，体现“朋友”般的亲密关系。
我的动物朋友
习作要求：写自己喜欢的动物，试着写出特点。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！”
动物 特点



猫
白鹅
母鸡
古怪、淘气
负责、慈爱、勇敢、辛苦
高傲
内容各不一样，特点像个人样
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
长短不同，粗细各异，变化多端
选择你对动物朋友最熟悉的一个方面，如外形、脾气、进食、嬉戏、睡觉……写出它的特点，举出事例写清楚。
片段练写
1.在四人小组内分享自己的习作，并互相评价修改。
2.评价标准：小动物的特点是否写清楚？
有没有具体事例？
有没有拟人化的表达？
学习要求：
小贴士
1.写“我”和动物的交往故事,特别用上“我们”表现喜爱。
2.写“我”在日常生活中的观察或接触，让动物惹人喜爱。
3.是写“我”的所思所想,心里想的都是动物,自然说明喜爱。
作业:
1. 基础作业（必做）：完成习作《我的动物朋友》。 要求特点鲜明，事例具体，情感真挚。
2.拓展作业（选做）：为流浪动物救助站设计宣传标语，或制作“动物朋友档案卡”。
谢谢观看